命题作文技法
作文命题思路
作文命题思路作文命题是指由教师或考试机构提供的作文题目，要求考生以该题目为基础进行写作。
在面对作文命题时，考生可能会感到无从下手，不知道如何展开思路和写作。
本文将为大家提供几种命题思路，帮助你在写作时更加有条理和准确。
一、立意深入命题作文通常会给出一个主题或一个问题，考生可以从该主题或问题出发，进行深入思考。
首先，阅读题目，理解题意，然后确定自己的立意。
可从不同角度入手，例如从历史、文化、社会等方面展开思考和写作。
立意深入可以使作文内容更有深度和独特性。
二、立意巧妙在命题作文中，立意巧妙是展示个人观点和思考的一种方式。
考生可以在写作过程中巧妙地运用一些比喻、对比等修辞手法，表达出自己对题目的独到见解。
立意巧妙不仅使作文更有吸引力，还可以展示考生的写作功底和思维能力。
三、结构清晰无论是什么样的作文命题，一个清晰的结构都是必不可少的。
良好的结构有助于表达思想，使读者能够更好地理解和接受你的观点。
在写作时，可采用常见的三段式结构，即引言、论述和结论。
引言引出主题，论述阐述观点和论据，结论总结全文，给出自己的看法。
四、例证丰富为了支撑自己的观点，考生可以通过举例子来加强论述。
例证可以是自己亲身经历的事例，也可以是别人的事例，甚至是历史上的事件。
通过例证的使用，可以使作文更具说服力和可信度，使读者能够更好地认同和接受你的观点。
五、语言得体在命题作文中，语言的得体性显得尤为重要。
考生应该避免使用过于简单或难懂的词汇和句子结构，保持语言简练、清晰明了。
同时，使用一些生动、形象的词语和修辞手法，使作文更加生动有趣。
好的语言运用能够提高作文的质量，增强阅读体验。
六、思路开阔在写作命题作文时，不要局限于自己的思维框架，要有开阔的思路。
可以通过阅读相关资料、观看相关视频等方式，扩展自己的知识面和视野，从而拓宽写作的思路。
开阔的思路会带来更多的创新点和独特见解，使作文更加出彩。
总结起来，命题作文虽然具有限制性，但是考生可以通过立意深入、立意巧妙、结构清晰、例证丰富、语言得体以及思路开阔等方式来写作。
命题的策略和技巧
命题的策略和技巧
以下是一些写作命题的策略和技巧：
1. 明确的主题：写作命题必须要有一个明确的主题，可以包含社会热点、文化习俗、科学发现等。
命题时可以通过元素命题法、修辞命题法和观点命题法来突出主题。
2. 多样的表达方式：可以使用第一人称、第二人称、第三人称等不同的叙述方式来表达命题的主题。
避免使用网络语言或少用，保证语言的通顺和形式的创新。
3. 生动的语言：使用生动的语言来描述命题的主题，可以使读者更容易被吸引和感兴趣。
但需要注意删去芜杂枝节，增加行文的节奏感和韵律感，避免过犹不及，保持留白的艺术。
4. 深入的思考：命题需要深入思考和分析问题，提出独特的观点和见解，避免材料堆砌和内宣视角，可以结合当下热点和文化元素，并注重细节描写。
5. 逻辑清晰：命题要具有清晰的逻辑结构，由浅入深，由现象到本质，层层递进，从而更好地吸引读者的注意力。
6. 故事性的叙述：如果命题涉及到一个故事，那么必须有一个生动有趣的叙述方式，使读者能够更好地理解和接受主题。
同时，多看名家精短美文，并在平时多进行审题训练，能有助于提高命题的质量。
7. 语言精炼：命题要简短精炼，语言表达必须准确、清晰，没有冗余和重复。
8. 情感共鸣：命题需要有情感共鸣，使读者能够感同身受，并引起共鸣。
同时，需要注意文章的趣味性和文化味，引发读者的思考。
9. 有意义的结尾：命题要有一个有意义的结尾，呼吁读者做出积极的行动和思考，从而达到命题的目的。
10. 求实的态度：命题需要持有求实的态度，避免不必要的夸张和渲染，以保证命题的真实性和可信度。
A。
命题作文写作方法
命题作文写作方法
1、明确命题：阅读命题，确定命题要求，弄清楚作文要表达的意思，明确作文的主题。
2、构思结构：根据命题要求，构思出文章的框架，分析写作的结构，确定文章的篇幅、内容要点和分段结构。
3、收集资料：结合命题，收集相关资料，搜集有关观点，以便丰富文章内容。
4、开头部分：写出文章的开头，引出文章的主题，开启文章的思路。
5、主体部分：根据结构构思，按照段落进行写作，把收集的资料整理成文章的主体部分。
6、结尾部分：总结文章的主要内容，强调文章的主旨，给出自己的结论。
7、审题精神：审视文章，检查文章的内容、逻辑、语言、格式等是否符合要求，确保文章没有错误。
命题作文怎么写才能得高分
命题作文怎么写才能得高分
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
它包含事件，人物，场面等要素。
接下来给大家分享写好命题作文的方法。
怎么写命题作文能得高分
1.抓关键词，把握重心
所谓命题作文，出题者已经给出了既定的题目，我们要做的就是抓住题目中的关键性词语，围绕关键词语展开写作文章，突出主旨，体现特色。
2.明确写作范围
命题作文既然已经给出限定题目，题目中可能限定了时间、地点、对象、内容、数量等，整篇文章的写作，要在题目限制的范围内完成，切记跑题。
3.突出文章主旨
无论是什么作文都要突出文章主旨，尤其是命题作文，既然已给定题目，就要围绕题目，深入挖掘文章深层次的含义，让自己的作文有深度，这是得高分的关键。
4.巧妙构思
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.精炼语言
我们在写作文的过程中一定要做到语言精练，详略得当，切记过于啰嗦，精炼语言，尽量选用充满文学韵味的字词句段来表达，需要我们平时多多积累。
6.结尾紧扣主题
写作文的时候千万不要虎头蛇尾，结尾很重要，一定要紧扣文章主旨，结尾要做好整篇文章的总结，如果能在总结的基础上进一步升
华中心思想就更好了。
命题作文写作技巧
在写作中，可以借助句型转换和省略来达到多样化句子结构的效果。可以将主语、宾语、谓语等成分进行转换，也可以省略一些冗余的词语。这样可以让句子更加简洁，但并不影响语言的表达力和逻辑性。
良好的语言组织能力
包括多方面的内容，其中包括以下几点： 1. 讲究文句结构，注重段落缩进。 2. 使用短句和长句结合的方式来调节文章的节奏和语气。 3. 选用较为简洁、准确的词汇，避免使用生僻、模糊的表达方式。 4. 使用适当的标点符号来划分句子和段落，使读者能够把握文章的逻辑。 5. 善于使用比喻、对比等修辞手法，让文章更富有感染力和说服力。 6.良好的语言组织能力对于命题作文的写作至关重要，只有掌握了这些技巧，才能够高效地完成一篇高质量的文章。
• 4. 对论据进行评估和分析，判断其是否足 够客观、可靠和说服力强；
• 5. 进行论据的排列组合，梳理出清晰的论 证逻辑并确保转换完整；
• 6. 在文中巧妙地引导读者理解并接受自己 的观点，提高文的有效性。
• 1. 信息源多样性：命题作文需要展示对于某一个主 题或问题的深入思考和理解，而这种深入的思考需 要建立在广泛的信息基础之上。因此在阶段，需要 尽可能地获取来自不同渠道、来源和角度的信息， 如书籍、期刊、报纸、网络文章、采访等等。
• 在命题作文中起着非常重要的作用，它是评价作文逻辑 性和思维深度的关键指标之一。因此，我们需要掌握以 下技巧来提升命题作文中的能力：
• 1. 梳理论证思路：在命题作文中，我们需要建立一个 清晰的论证思路，将观点、论据、证明进行有机的组合， 构成完整的逻辑体系。因此，我们需要有意识地对论证 思路进行梳理，明确每一步的逻辑关系和目的，以确保 整篇文章的逻辑性和连贯性。
• 2. 信息筛选与提炼：海量的信息并非全部都是有用 的，甚至可能存在一些误导性、错误性的信息。因 此，命题作文写作过程中需要进行信息筛选和提炼， 选择出最具有价值、最具有说服力的信息，同时还 要考虑如何有效地整合这些信息来支撑自己的论点 和结论。
命题作文技法之二 分析题目的关键词语扣住“题眼”确定中心
指 着它 的鼻 子 说 ： “ 就你 还 敢 眼 我 发 脾
“ 哥 哥 ，快来 看 ，老母猪下 崽儿 了。”我
听 了便 直奔后院 ，想看个究竟 。
气？我偏抱 ，看你能 把我怎么样 ｊ”我越
说 越得意 ，竟然 抱着小 猪跑 出了猪 圈 ，还 顺手把 门关 上了。这 时 ，老母猪发 狠般地 冲了上来 ，用它那长嘴巴使劲拱着圈门。 只听啪的一声 ，老母猪竟把 圈门拱倒 了 ，这下我 可吓坏 了 ，顾 不得多想 ，撒 腿
豹。
就跑 。老母 猪气哼哼地 叫着 ，紧追不 舍。
我一 边 跑 一 边 顺 手 拾 起一 根 树 枝 朝 它 打 去 ，老母猪 先是一愣 ，但 丝毫没有 害 白 的
看 了一会儿 ，那些小猪都 吃饱 了 ，睡
着 了。我悄 悄溜进猪 圈 ，轻轻 抱起 了小花
意思 ，反而 更愤 怒地死 命追我 。只见它 龇
看 ，觉得 当 时 的 自 己 很好 笑 ， 从 中体 会出成长的快乐 。
可 以 分 享朋 友 的趣 事 。生
霪 萤 僚 嚣
活 中 还有 一 些 发 生 在 他人 身上
的趣 事 ，可 以通过你认 真的观察 和细心 的思考 ，表达 出事情的 “ 有 趣之处 ”。
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鸭 口 囝 赛 囝 ∞ 锣
：
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本 次作文属 于叙事文 章 ， “ 一 件 事 ”提 醒我们 只叙 述一件 事 即可 ， “ 想 笑 ”是 题眼 ，事 情的起 因 、经 过 、结果 文 要写完 整 、写具体 。在 叙述 的过程 中 ， 重点 要表达 清楚这 件 事为什 么让 “ 我” 爨长 想 笑 。在 这 篇 作 文 中 ，要 想 表 达 得 生
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命题作文五步法
命题作文五步法说到写命题作文，那可真是让不少同学头疼啊！不过，经过我多年的“实战经验”，倒是总结出了一套自己的“命题作文五步法”。
第一步，审题。
这就好比我们要去一个陌生的地方，得先搞清楚目的地在哪儿。
比如说，有一次老师出了个题目叫。
这题目看起来简单，可仔细一琢磨，重点得突出“我”眼中的妈妈，而不是随便谁的妈妈。
所以啊，审题的时候就得瞪大双眼，把题目里的每个字都看清楚，弄明白出题人到底想要咱们写啥。
第二步，立意。
这一步就像是给文章定个调调，是欢快的、悲伤的，还是严肃的。
还拿来说，我可以立意写妈妈的勤劳和善良，也可以写她对我的关爱，或者是她的坚强和勇敢。
有一次，我决定写妈妈的勇敢。
那是因为有一天晚上，家里突然停电了，四周一片漆黑，我吓得紧紧抱住妈妈。
可妈妈却一点都不害怕，她摸着黑找到了手电筒，还安慰我说：“别怕，宝贝，有妈妈在呢！”那一刻，我觉得妈妈特别勇敢，于是我就决定把这个作为文章的主旨。
第三步，选材。
这可是文章的“血肉”啊！选好了材料，文章才能丰满起来。
就像盖房子，得有好的砖头和木材。
还是写妈妈勇敢这个主题，我马上就想到了妈妈带我去游乐园坐过山车的事儿。
那个过山车可吓人了，我站在下面腿都发软。
可妈妈为了鼓励我，毫不犹豫地就坐了上去，还一路笑着给我打气。
等下来的时候，她的脸都白了，但还是说：“宝贝，你看，没什么可怕的！”还有一次，我生病住院，需要打针。
我特别害怕，怎么都不肯。
妈妈就先让护士给她打了一针，说：“你看，妈妈都不怕，宝宝也能行！”这些事儿都让我觉得妈妈超级勇敢。
第四步，构思。
这就像是给文章搭个架子，先写啥后写啥，心里得有个数。
比如写，我打算开头先描述一下妈妈的外貌，让人有个初步的印象。
然后通过具体的事例来展现妈妈的勇敢，中间再穿插一些我的心理活动和感受。
最后结尾呢，表达我对妈妈的敬佩和爱。
有一次写一篇游记，我就先想好了按照时间顺序来写，早上出发的时候心情怎么样，中午到了景点看到了什么，晚上回来又有啥感受。
作文命题四类法-精品文档
作文命题四类法命题作文是新课程改革写作教学的主要形式。
倘若我们将制订作文教学计划比作“战略”,那么每次作文命题就是“战术”。
一个时期来,我对作文教学的命题,进行了些探索,认为作文命题,大致可分为兴味性、借鉴性、智能性、自教性四种类型。
交替运用这四种类型的命题,有助于较快提高学生的写作水平。
一、兴味性命题兴趣是推动学生写作的动力,兴趣能使整个心理过程积极化。
学生普遍怕作文,造成这种状况的一个重要原因,就是教师作文命题不得法。
学生对所写的文章不感兴趣,觉得无话可说,他们勉强提起笔,抓耳挠腮,搜索枯肠,那的确是很不愉快的事。
所以,教师命题要研究学生心理,必须完全排除自己的偏见――教师所好,因为教师所好未必就是学生所好。
命题要能命中学生心中的积蓄,激起他们的感情,触发他们的表达欲。
千方百计地让学生带着高涨的激动的情绪进行写作,那样,他们必能欣然命笔,并将倾全力去写文章。
新学期开始,差不多每个学生都有美好的憧憬。
只要命题有新鲜点,他们是乐于作文的。
我曾以《新学期的断想》为题做试验,结果学生很有兴味。
有的同学说:“这个题目使我深感意外,因为我从小学到现在,不知写过多少篇《新学期的打算》,这种文章开头几乎成了不变的公式,结尾总是‘以上是我的决心,希望老师和同学们督促我’。
”有的同学写道:“学习当如过河卒。
新的学期开始,我们应当像过河卒那样有进无退。
掌握知识不能急于求成,企求一口吃成一个胖子,只有像小卒一步一步前进,日积月累,才能使知识逐渐丰富起来。
”一向写作水平不高的一位同学写道:“我和同学们,好像是一队队登山队员,要攀登文化知识高峰,我们面对高山,信心百倍――‘会当凌绝顶,一览众山小’。
在这新的起点上,我这样想,也定要这样做。
”二、借鉴性命题即使经常动笔的人。
有时也需要借鉴别人的文章。
借鉴,不是要学生依样画葫芦。
而是要引导他们通过思考、领悟,去吸取别人的写作经验,从而进行自己的创造。
借鉴性作文训练,也要有渐进性,要不断提高借鉴的难度。
作文命题方法15种
作文命题方法15种技法1：卒章显志法【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。
（2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。
卒章显志，主旨鲜明。
【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！”——这就是我的承诺。
（中考作文《这是我的承诺》的结尾）在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。
而且，这一句饱含*** 、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。
技法2：藏而不露法【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。
忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。
（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。
江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。
并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。
最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。
欣赏，心赏。
”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。
这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！技法3：画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
全命题作文基础知识及写作技法
全命题作文基础知识及写作技法（一）全命题作文基础知识1.全命题作文的概念与分类(1)全命题作文的概念全命题作文是指命题人给出一个完整的题目,让考生按照题目要求写作的一种命题形式。
这种命题形式是一种传统的作文考查方式。
如“心中的彩虹”“那个故事的主角是我”等。
这类命题作文的写作,关键之处在于如何审题, 如何抓住题眼。
一般说来,只要理解了题目的含意及出题者的意图就比较容易写作。
(2)全命题作文的分类按照不同的标准,全命题作文可以分为若干类:1.从形式上分a.完全式命题作文b.材料式命题作文(在命题前有文字材料)2.从内涵上分a.观点型命题作文(命题就是文章要表达的观点)b.论题型命题作文(命题提供的是一个观点所属的范围)c.寓意型命题作文(命题既有表面的意义,又有隐含的意义)d.关系型命题作文(命题中的儿个词语或短语间存在一定的关系)3.从结构上分a.词语式命题作文(作文命题是一个词)b.短语式命题作文(作文命题是一个短语)c.句子式命题作文(作文命题是一个完整的句子)2.认真审题,明确题旨写命题作文,一定要对题目(包括其中的导语部分)仔细分析,对组成题目的各个词语要明确其含义,从而把握题目规宗的写作范围和内容。
特别要对局部关键性文字进行反复推敲。
所谓“关键性文字”,主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语,偏正短语类试题中的修饰语,动宾短语类试题中的动词,等等) 对这些词,可以直接解词释义,也可以进行近义辨析,还可以进行置换比较。
比如“这也是课堂”这个题目,通过解释明确“也”是“同样”的意思,或者删去“也”变题目为“这是课堂”并与原题进行比较,我们都可以得出结论:只能写教室以外的“课堂”。
还要注意题目暗示的文体指向。
比如,“小议……”“……之我见”等题目中有“小议”“我见”,就说明一定要写议论文。
审题时,还有一点要特别注意:认真解读题目“导语”和“要求”部分。
很多命题作文都给出了“导语”,用以启发思维、拓展范围, 我们决不能忽视其中的若干限制以及给出的写作角度。
中考作文复习指导：如何写好命题作文
中考作文复习指导：如何写好命题作文一、搞清命题要求命题作文的第一步就是要搞清题目碧计的要求。
仔细阅读题目，并思考要求你从哪个角度去展开文章，要求你使用哪些论点或论据来支撑你的观点。
只有明确了命题要求，才能够正确地进行写作。
二、合理安排思路写好命题作文要有一个合理的思路，不能东拉西扯，内容需要有逻辑性。
可以先在草稿纸上依据要求列出自己的想法和论点，然后进行排序，尽量使文章逻辑连贯，层次清晰。
三、注意论证在写作过程中，要注重对自己论点的论证。
使用比喻、举例、引用统计数据等方式来增加论证的说服力。
对于某些主观的观点，可以结合自己的亲身经历或人生感悟进行论述。
同时，要注重反驳对方观点的方式，通过证明对方观点的错误或不合理性来增加自己观点的可信度。
四、注意语言表达写作要求语言通顺、表达准确。
尽量使用简洁明了的句式，避免使用复杂的长句。
同时，注意用词准确，尽量使用地道的汉语表达。
避免使用一些过于口语化或不规范的表达方式。
五、注重文采和修辞手法命题作文并不要求过分华丽的修辞或虚华的文采，但一些简单的修辞手法可以让作文更加生动有趣，引起读者的兴趣。
比如使用排比、对偶、比喻、夸张等手法，增加文章的亮点和吸引力。
六、反复修改和润色写作完成后，要反复修改和润色。
检查语法错误、拼写错误，并且思考自己的文章是否表达完整、逻辑清晰。
注意修正措辞不当、重复过多、逻辑跳跃等问题，使文章更加地道流畅。
通过以上几个方面的复习指导，相信同学们可以在中考命题作文中写出一篇精彩的文章。
重要的是要平时多多练习，提高写作水平。
加油！。
初中作文 命题作文的审题立意方法
命题作文应对策略三种命题方式：词语式命题短语式命题句子式命题。
1. 用一个词作题目这样的词通常有两类：具有抽象意义的词一些抽象性的词语做题目，如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，只以这个词的意思为中心即可，审题比较简单。
有比喻义的词：既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目，如《一次不寻常的考试》，《珍贵的礼物》，《墙》遇到这类题目，不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。
2.用短语做题目《我的老师》《我与老师》以《我的老师》为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。
因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。
但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。
如果写《我与老师》，那么就和《我的老师》有极大的差别。
“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。
可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
《有意义的生活》《父辈》《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时只在紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如《父辈》这个题目就是写与父亲一个辈份的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就走题了。
如：《发生在我身边的一件趣事》，这也是个动宾短语，但比较复杂了，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边。
时间、地点没有限制，写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。
这样，选材的范围就大多了。
3. 用句子做题目《我想握住你的手》构思时，要想清楚这几个关键问题：1.“你”是谁，写一个“你”，还是写几个“你”？2.为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？3.既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？4.“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。
命题作文的写作技巧
命题作文的写作技巧命题作文是一种传统的作文形式，即直接给出一个词（短语），要求考生以此为题作文。
如，2010年高考重庆卷的“难题”，浙江的“转换角色之间”等。
命题作文，具有限制性、可比性、想象性三大特点。
下面，谈谈命题作文的写作技巧。
一、精心立意（一）根据题目内涵立意。
弄清题目关键词在词典中的意义，弄清题目关键词在社会生活中的普通含义，弄清题目关键词的比喻义，以此作为立意的核心。
（二）参考限制条件立意。
题目是修饰关系短语的，注意修饰语对写作对象、内容的特殊要求，参考特殊要求立意。
（三）利用材料提示立意。
题目前的材料，隐含着命题人对作文题目内涵的思考，考生要善于利用它打开思路。
题目后的提示，往往表明了命题人对题目涉及问题的基本看法，从此切入题意，观点鲜明。
高考试题：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
（2010年高考湖南卷）技巧运用：先看看《现代汉语词典》对“早”字的注释：①早晨；②很久以前；③时间在先；④比一定时间靠前；⑤问候用语，用于早晨见面时互相打招呼。
根据“早”的含义，结合试题的文体要求，可以从以下几个方面立意。
1.进德修业，皆宜早行。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”人生短促，时光有限，进德修业，诸多有益之事，皆宜早行。
2.未雨绸缪，防患未然。
对于生活中可能出现的问题，要早做准备，将眼光放远，将预案做好。
3.尊重规律，不求过早。
“早”字里含有过多的主观因素，许多时候因为“早”误事，因此，追求“早”必须以尊重客观规律为前提，避免犯“拔苗助长”式的错误。
以上三种立意，都充分考虑到题目“早”字的内涵，并能从不同的角度对“早”进行丰富、拓展：1.着眼于时光短促，提醒进德修业的紧迫性；2.着眼于对事物的预见性，提倡“未雨绸缪，防患未然”；3.着眼于事物的规律性，反对一味求早，是一种创新思维。
二、拓展思路在确立了文章立意之后，根据自己确立的主题、文体，可以选用不同的方式拓展思路。
（一）横向拓展。
命题作文写作技巧
命题作文“那目光令我感动”写作指导及范文【作文题目】：以“那目光令我感动”为题，写一篇600-800字的文章。
要求①自定立意。
②自选文体。
③书写规范，正确使用标点符号。
④不得抄袭。
【写作指导】：首先，审清标题，分解关键词，明确写作重点。
该命题可以分解为：那、目光、我、感动。
“那”，指代的对象很广泛。
可以是人，也可以是动物；可以是今人，也可以是古人；可以是父母、老师，也可以是同学、朋友，等等。
“那”还可以指一个特定的情境。
“目光”，可以按照“什么样的目光”进行分解：关爱的目光，慈善的目光，激励的目光，友善的目光，渴望的目光，无奈的目光，期盼的目光，哀伤的目光等等。
只要这目光使“我”感动，使“我”奋进，使“我”勇敢，都可以用“我”那蘸满感情的笔去抒写，去描绘。
选材谋篇时，要紧紧扣住“目光”这条主线，以“我”为圆心，以“我”的所见、所思、所感、所为作为半径，抓住令“我”“感动”的生活细节，以小见大，通过细节的叙事表现出青春少年自我成长过程中特有的感情世界和思想境界。
不仅要写出“那目光”的背景、情节和瞬间状态，还要深入挖掘“目光”背后的内涵；不仅要写出“感动”的心理感觉，更要写出“感动”后情感上的升华和认识上的飞跃。
在人称运用上，要紧扣文题中的“我”字，发挥第一人称在抒情叙事方面的优势，以事感人，以情动人。
文体上最好写成记叙文，记叙性散文或抒情性散文。
这样便于描写抒情。
【精彩例文】：那目光令我感动一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀；一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼；一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注；一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。
小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。
每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。
那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。
小升初作文指导：如何写好命题
小升初作文指导：如何写好命题
作文
一、命题作文写作技巧
1、注意命题的要求：要弄清楚命题要求，并仔细分析，把握
好文章的写作要求，以免误入歧途。
2、深入思考：要结合自身的知识背景，对命题进行深入思考，把握准确的思路，有利于更好的表达思想。
3、构思结构：要把握好文章的结构，有助于更好的表达思想，使文章结构清晰，条理清楚。
4、认真论证：要认真论证自己的观点，展开有力的论述，使
文章更有说服力。
5、检查修改：要认真检查文章是否有错误，以免影响文章质量。
二、命题作文写作技巧
1、确定主题：要从命题要求中确定文章的主题，并确定好文
章的中心思想。
2、组织材料：要根据文章的主题，组织好文章的材料，使文
章更有说服力。
3、展开论述：要展开充分的论述，有助于更好的表达思想，使文章更加具有说服力。
4、结尾总结：要在文章的结尾做出总结，使文章更加简洁，有助于更好的表达思想。
5、检查修改：要认真检查文章是否有错误，以免影响文章质量。
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命题作文写作技巧
近年来，中考作文题型出现了多样化的趋势,但总结起来无非四种：命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。
本文讲的是命题作文，会从定义、写作技巧整理,并分享一个审题范例给大家。
第一:命题作文的定义
命题作文是指给出明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。
从目前来看，虽然近年来中考命题作文比例在逐渐下降，但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。
第二：如何写好命题作文
1。
审题：要做到“三明确”:
(1）明确写作范围
只有明确了写作范围，才能更好地挑选材料。
命题作文中题目一般有以下几个特点：
①多义型题目，即题眼具有多个意义，写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”，既可写一日生活开端一一晨，又可写一年四季的开端—-春天，还可写万事皆有开端，另外,开端还蕴涵希望，这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。
②一义型题目，即题目意思只局限于它的本义，写作围绕它的本义展开.如“责任”，由于词义的局限，我们可围绕我们的责任，写做一个有责任的人。
③修辞型题目，如题目用比喻修辞手法为题。
审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。
如：“为自己竖起大拇指”,文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美,或写自己有决心，有信心,有志气等.
（2)明确写作限制
在充分理解命题的“题眼”后，应明确题目对写作的限制，以利于构思，选材时更加符合题目要求。
如：“我的另一片天地”，题目中的“天地”,所选择的范围很广，它可以是我的学习生活,也可以是家庭生活。
但由于限制语“另一片"就使得写“天地"时，必须选取一些富有个性特
征的材料。
（3）明确写作要求
2.立意与选材
命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外，有时还对文体作出限制，有的明确指出写记叙文或议论文。
虽然有的没有作出限制，但也要揣摩准题目适合于写哪一种文体。
文章的立意和选材可围绕题目“大题小做”“以小见大”“平中见奇”。
（1)大题小做
所谓“大题"，是指题目限制大,要求宽，考生在选材上要注意选出自己最熟悉、最有感受、最有意义的一个“侧面"或某一点来写，从而显现出“大”的主题和精神境界来。
如：“交往”在选材上就具有广阔的空间，写事也可以写自己与陌生人、老师、朋友、同学的交往，也可以写与交友相关的某些道理和准则等.在选材时要从中筛选出印象最深、最有趣、最想写也最有意义的内容，选取一个侧面进行立意，将“宽”的“交往"加以限制，使之“大题目小做”。
如：“童年交友二三事"“交友法则"“交友的乐趣”“忘年交”。
（2）“平中见奇”围绕题目选材，要注意选取一些富有特征的,平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。
3.布局谋篇
文章写作除一般结构，如记叙文按照事情的起因、经过、高潮、结果,议论文按照提出问题、分析问题、解决问题外，还可采用书信、日记、戏剧等形式,在叙事中可采取列小标题,截取生活片断组织文章结构。
如“我希望有这样一个暑假"，小标题可以是充实的暑假、有趣的暑假、自由的暑假。
4。
语言表达
(1)更多地运用各种描写(神态、外貌、动作、语言）、修辞（比喻、拟人、排比），使语言形象、生动、鲜活，有气势.
(2）恰当运用成语、熟语和新鲜词语,使文章更具新鲜活力,更富有时代气息。
第三:命题作文审题范例
阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
(60分)
郑渊洁有一次到餐馆吃饭,正逢老板检验采购的鲜肉.郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜，他说猪排牛排。
郑渊洁又问最差的肉用采做什么,他说丸子。
一块一块的肉端上餐桌，必须要经得起食客的检验,只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼目混珠。
李嘉诚买股票的一个秘诀是:大多数人买什么，他就不买.大多数人不买什么，他就买。
所以不要当丸子,因为你不是最差的肉。
“和别人不一样"是所有杰出人物的特征.
请以“不一样”为题,写一篇不少于800字的文章.
要求:①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体不限。
〖思路引导〗首先我们来审视材料.郑渊洁问得与别人不一样，老板答得也意味深长：一块一块的肉端上餐桌，必须要经得起食客的检验。
只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼目混珠。
李嘉诚买股票的秘诀也颇值得玩味:大多数人买什么，他就不买；大多数人不买什么，他就买.他们共同指向的是，只有“和别人不一样”，才可以使自己杰出。
作文题目就是扣住这个点来命题的。
那么作文就可据此下手：不一样,可以涉及评价、看法、观点、角度、态度、方式、方法、举措和思维出发点等。
不一样，促成进步的基础。
千人一面，你中有我，我中有你，导致停滞不前。
老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。
不一样，造就杰出的必须。
成功者都是独辟蹊径的，失败者都是随波逐流的。
人多路窄不要挤,独自开辟新天地。
创造事业如此,经营人生也是如此,作文可由此发端,追溯结果，完成写作。
当然，你还可采用“三问法”，即是什么，为什么，怎么样,来解读出立意的角度，构思行文。
如：“不一样”是指什么；为什么要“不一样”；怎样才能做到“不一样".按这样的思路作文，思路清晰，也有利于阅卷老师把握文章的思路与结构，迅速评出较高分数。