妇产科教学大纲

妇产科教学大纲
妇产科教学大纲

妇产科学考试大纲

(适用于临床医学-7年制本硕班用)

I 前言

妇产科学是临床医学专业的专业基础课,为帮助考生明确妇产科学课程考试复习范围和有关要求,同时指导学生进一步巩固所学的基本知识、基本理论、基本技能,特制定本考试大纲。

Ⅱ考试内容

生殖生理

一、核心内容:卵泡的发育过程和性激素的分泌,性激素的生理作用。

二、重点内容:卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程以及它所分泌的性激素(雌激素、孕激素和雄激素)的生理作用与生殖器官的周期性变化及其临床意义。

妊娠生理

一、核心内容:胎盘的形成及胎盘的功能,妊娠期母体生殖系统、乳房、血液、心

血管系统及泌尿系统的变化特点。

二、重点内容:受精、受精卵的发育和着床条件、过程;胎盘、胎膜、脐带和羊水

的形成,胎盘的功能;妊娠期母体、生殖系统、乳房血液循环、泌尿系统的变化;

妊娠诊断。

孕期监护与保健

一、核心内容:围生医学的概念,胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断方法。

二、重点内容:围生医学的概念,胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断:胎儿宫内监护、胎盘功能检查、胎儿宫内诊断。

流产

一、核心内容:流产的不同发展阶段的临床表现和处理原则,流产的几种特殊情况的临床表现、处理原则。

二、重点内容:流产的病因;流产各不同阶段的临床类型及处理;习惯性、感染性及稽留流产等特殊类型流产的临床表现、诊断及处理原则。流产的概念、诊断及鉴别诊断。

异位妊娠

一、核心内容:异位妊娠的定义和分类;输卵管妊娠的病因、临床特点、辅助诊断方法及处理原则。

二、重点内容:异位妊娠的定义、分类及高危因素;异位妊娠病因;输卵管妊娠临床表现,诊断方法,,后穹窿穿刺的价值;输卵管妊娠的治疗原则。异位妊娠的病理、鉴别诊断。

早产

一、核心内容:早产的临床表现及诊断、治疗。

二、重点内容:早产的原因、临床表现及诊断、治疗。

妊娠期高血压疾病

一、核心内容:妊娠期高血压疾病的基本病理生理变化、分类及临床表现和诊断方法,对母儿的影响,并发症及产科处理原则。

二、重点内容:妊娠期高血压疾病的概念、基本病理生理变化;其临床分类、临床表现、诊断方法与鉴别诊断;对母体与胎儿的影响;主要并发症和处理原则,防治措施。妊娠期高血压疾病的发病因素、主要脏器病理组织学变化、预测性诊断。

前置胎盘

一、核心内容:前置胎盘的病因及分类,临床表现、诊断方法及处理原则。

二、重点内容:前置胎盘的病因及其对母儿的危害性;前置胎盘分类;前置胎盘的临床表现、诊断要点及处理原则;前置胎盘的定义、鉴别诊断、并发症。

胎盘早剥

一、核心内容:胎盘早剥病因、临床表现、诊断、处理原则。

二、重点内容:胎盘早剥病因及其临床表现;对母儿的危害性和及早处理的重要性;

胎盘早剥的临床表现、诊断要点及处理原则;胎盘早剥的定义、类型、并发症、鉴别诊断。

双胎妊娠

一、核心内容:双胎妊娠的临床表现及对母儿影响、诊断、处理。

二、重点内容:双胎妊娠的定义、分类及其特点、临床表现及对母儿影响、

诊断、鉴别诊断、处理。

羊水量异常

一、核心内容:羊水过多的定义、急性及慢性的临床特点、处理;羊水过少

的定义、诊断要点、处理原则。

二、重点内容:羊水过多的定义、急性及慢性的临床特点、辅助检查、处理;

羊水过少的定义、诊断要点、处理原则及羊膜腔灌注。

过期妊娠

一、核心内容:过期妊娠的定义及对母儿的影响、诊断、处理原则。

二、重点内容:过期妊娠的定义及病因、胎盘类型、羊水量及胎儿、对母儿的影响、

诊断、处理原则。

死胎

一、核心内容:死胎的定义、诊断依据及处理原则。

二、重点内容:死胎的定义、常见原因、诊断依据及处理原则。

母儿血型不合

一、核心内容:母儿血型不合的类型、发病机制。

二、重点内容:母儿血型不合的类型、发病机制、诊断要点。

巨大胎儿

一、核心内容:巨大胎儿的定义、诊断、处理。

二、重点内容:巨大胎儿的定义、相关因素、诊断、处理。

高危妊娠

一、核心内容:高危妊娠的定义、诊断、处理原则。

二、重点内容:高危妊娠的定义、诊断依据、产科处理原则。

妊娠合并心脏病

一、核心内容:妊娠合并心脏病对母儿的影响和处理原则。

二、重点内容:妊娠合并心脏病时心脏病与妊娠二者间的相互影响;影响母儿预后

的因素;妊娠合并心脏病不同时期的处理原则;妊娠合并心脏病的种类、心脏病孕产妇最危险的时期、心脏病代偿功能的分级、妊娠期早期心衰的诊断、心脏病孕产妇的主要死亡原因。

妊娠合并糖尿病

一、核心内容:妊娠合并糖尿病对母儿的影响和处理原则。

二、重点内容:妊娠合并糖尿病时,糖尿病对孕妇及胎儿的危害性;.妊娠合并糖尿病的临床表现、诊断、分期及鉴别诊断;妊娠合并糖尿病的防治措施。

妊娠合并肝炎及妊娠期肝内胆汁淤积症

一、核心内容:妊娠合并病毒性肝炎对孕妇及胎儿的危害性,母婴传播途径;妊娠期肝内胆汁淤积症对母儿的影响。

二、重点内容:妊娠合并急性病毒性肝炎的临床表现、诊断、对孕妇及胎儿的危害性及处理原则;妊娠期肝内胆汁淤积症的概念、诊断、对母儿的影响及处理、妊娠与肝炎间的相互影响、鉴别诊断、乙型肝炎的预防。

正常分娩

一、核心内容:决定分娩的四因素,枕先露的分娩机制;分娩的临床经过及处理。

二、重点内容:决定分娩的四因素即产力、产道、胎儿和心理因素并说明相互关系;枕先露的分娩机制,分娩的先兆征象,临产的诊断及产程的分期,分娩的临床经过与处理。

异常分娩

一、核心内容:异常分娩的临床表现和诊断方法,处理原则。

二、重点内容:产力异常(低张性宫缩乏力)、产道异常(骨产道异常)及胎儿胎位异常(持续性枕横及枕后位、臀位、横位及巨大儿)的类型、临床表现、对母儿的影响、诊断及处理原则,并发症及防治方法。子宫收缩乏力的原因、子宫收缩过强,胎儿胎位异常的原因、概念。

子宫破裂

一、核心内容:子宫破裂的原因、临床表现、诊断以及处理原则。

二、重点内容:子宫破裂的原因,先兆子宫破裂及子宫破裂的临床表现和诊断,子宫破裂的防治措施;子宫破裂的定义、分类。

产后出血

一、核心内容:产后出血的原因、分类、临床表现和诊断、防治措施。

二、重点内容:产后出血的定义及四大分类;不同病因所引起的产后出血的临床特征;产后出血预防措施;产后出血的治疗措施及应急抢救原则、出血性休克的抢救。

胎膜早破

一、核心内容:定义、临床表现、对母儿的影响、处理。

二、重点内容:定义、病因、临床表现及辅助诊断方法、对母儿的影响、处理。

羊水栓塞

一、核心内容:定义、病理生理、临床表现、诊断、处理。

二、重点内容:定义、相关因素、病理生理、临床表现、诊断、处理。

胎儿窘迫

一、核心内容:定义、临床表现及诊断、处理。

二、重点内容:定义、病因、临床表现及诊断、处理。

产褥感染与围产医学

一、核心内容:产褥感染的诱因、临床表现、诊断和防治措施;围生期的概念及产前检查的时间、内容和方法;孕期用药原则。

二、重点内容:产褥感染的诱因,临床表现、诊断和防治措施;围生期的概念及产前检查的时间、内容和方法。中期及晚期妊娠的诊断方法,包括临床表现、超声检查、胎心音听诊等方法及其应用.;胎儿生物物理监测、胎儿成熟度监测及宫内诊断的方法和意义;孕期用药原则。产褥期母体变化:生殖系统、乳房、其他系统的变化。产褥期临床表现。

产褥期处理及保健:产褥期处理、产褥期保健。产褥感染与产褥病率的概念。产褥感染的鉴别诊断、病理。

妇科病史及检查

一、核心内容:妇科病史及其采集、妇科检查的准备及注意事项、检查方法及步骤。

二、重点内容:妇科病史及其采集、妇科检查的准备及注意事项、检查方法及步骤、

妇科常用特殊检查:阴道分泌物悬滴检查、阴道脱落细胞检查、外阴、阴道及宫颈活组织检查、子宫颈粘液检查、基础体温测定、输卵管通液检查、子宫输卵管碘油造影检查、阴道镜检查、宫腔镜检查、腹部或阴道B超检查、腹腔镜检查、诊断性刮宫。

外阴上皮内非瘤样变

一、核心内容:类型、各型的病理特征、治疗。

二、重点内容:类型、各型的病理特征、各型的诊断依据、治疗。

功能失调性子宫出血

一、核心内容:无排卵性功血、排卵性功血的子宫内膜的病理变化,临床表现,诊断及治疗原则。

二、重点内容:功血的分类、病理生理,排卵性功血的出血机理及临床表现特点;功血的诊断方法,治疗原则;功血的概念,无排卵性功血的病因、鉴别诊断,排卵性功血的特征、类型。

闭经

一、核心内容:闭经的概念,病因分类,诊断方法及治疗。

二、重点内容:闭经的概念,病因分类,闭经常用的诊断方法(卵巢功能检查、激素测定、子宫内膜活检或诊断性刮宫,以及内分泌轴功能的药物反应试验,如垂体兴奋试验等),不同原因闭经的处理原则。

痛经

一、核心内容:痛经的分类、临床表现、治疗。

二、重点内容:痛经的概念、分类、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗。

围绝经期综合症

一、核心内容:围绝经期综合症的临床表现、治疗。

二、重点内容:围绝经期综合症的概念、内分泌变化、临床表现、治疗。

生殖器炎症

一、核心内容:滴虫性阴道炎、念珠菌性阴道炎的病因、传染方式、临床表现,诊断方法及防治;慢性宫颈炎的病理分类、临床表现、诊断及处理原则。

二、重点内容:|滴虫性阴道炎、霉菌性阴道炎的生物学特性、症状、体征、诊断方法及治疗;细菌性阴道病的症状、体征、诊断和治疗;宫颈柱状上皮与鳞状上皮的转化机制,慢性宫颈炎的病理分类、临床表现、诊断及处理原则;女性生殖系统的自然防御机制;急性盆腔炎的病因、病理变化及不同发展过程的临床表现以及防治原则。滴虫性阴道炎的治愈标准、细菌性阴道病的病因、老年性阴道炎的病因、临床表现、治疗原则,宫颈糜烂的分型及分度,慢性盆腔炎的病理、临床特点、诊断与鉴别诊断、综合治疗,女性生殖器结核的传播途径、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。

生殖道衣原体感染

一、核心内容:生殖道衣原体感染的临床特征及诊断依据、治疗。

二、重点内容:生殖道衣原体感染的特征、感染途径、临床特征及诊断依据、治疗。

女性生殖系统上皮内瘤样病变

一、核心内容:女性生殖系统上皮内瘤样病变的病理分级、诊断方法和治疗原则。

二、重点内容:宫颈上皮内瘤样病变的病因、诊断方法及治疗原则。

子宫颈癌

一、核心内容:宫颈癌的癌前病变,病理类型,临床表现,早期诊断。

二、重点内容:宫颈癌的病理变化、转移途径及临床分期;临床表现、早期诊断方法、治疗原则。

子宫肌瘤

一、核心内容:子宫肌瘤分类,变性,临床表现及治疗原则。

二、重点内容:子宫肌瘤的病理变化、分类;肌瘤的变性;各类型子宫肌瘤临床表现、诊断、治疗原则。

子宫内膜癌

一、核心内容:子宫内膜癌发病有关的因素,病理,转移途径,临床表现,诊断,鉴别诊断,治疗原则。

二、重点内容:子宫内膜癌的发病因素、临床特点、临床分期和转移途径;有序化地诊

断及治疗原则,子宫内膜癌的癌前病变。

卵巢肿瘤

一、核心内容:卵巢肿瘤的组织学分类,常见卵巢肿瘤的病理特点,临床表现,并发症,治疗原则。

二、重点内容:卵巢肿瘤组织学分类及常见的卵巢肿瘤的病理;卵巢良恶性肿瘤常见的临床表现、诊断方法;良恶性卵巢肿瘤的鉴别诊断;卵巢肿瘤常见的并发症的临床表现、诊断与处理原则;卵巢良性肿瘤与恶性肿瘤的治疗原则。妊娠合并卵巢肿瘤的临床表现及处理原则。

妊娠滋养细胞疾病

一、核心内容:妊娠滋养细胞疾病概念,葡萄胎、侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌的病理特点,临床表现,治疗方法与随访。

二、重点内容:妊娠滋养细胞疾病概念;葡萄胎的病因、临床表现、诊断、临床处

理、定期随访;侵蚀性葡萄胎病理特征临床表现、诊断和随访;绒毛膜癌的病理、临床表现、治疗原则。葡萄胎的概念、鉴别诊断,滋养细胞肿瘤的概念,胎盘部位滋养细胞肿瘤的病理特点、临床特点、诊断与治疗。

子宫内膜异位症

一、核心内容:子宫内膜异位症概念,临床表现及诊断措施,治疗方法。

二、重点内容:子宫内膜异位症的定义,临床待征、诊断(腹腔镜在诊断中的意义)及鉴别诊断;子宫内膜异位症的治疗方法,子宫内膜异位症病理、临床分期、预防。子宫腺肌症的概念、病理特征、临床表现及诊断、治疗。

盆底功能障碍性及生殖器损伤疾病

一、核心内容:阴道膨出的临床表现、预防和治疗。子宫脱垂的概念、临床分度、

临床表现、诊断、治疗。

二、重点内容:阴道膨出的病因与病理、临床表现、诊断依据、预防和治疗。子宫

脱垂的概念、临床分度、病因、临床表现、诊断、预防和治疗。

不孕症

一、核心内容:不孕症的原因,诊断步骤。

二、重点内容:不孕症的定义、原因,不孕的检查与诊断方法,不孕症的分类、治疗。

计划生育

一、核心内容:各种避孕措施适应症,避孕机理及各种避孕失败的补救措施。

二、重点内容:宫内节育器的避孕原理、适应证、禁忌证、副反应和并发症的防治;短

妇产科教学大纲

妇产科学考试大纲 (适用于临床医学-7年制本硕班用) I 前言 妇产科学是临床医学专业的专业基础课,为帮助考生明确妇产科学课程考试复习范围和有关要求,同时指导学生进一步巩固所学的基本知识、基本理论、基本技能,特制定本考试大纲。 Ⅱ考试内容 生殖生理 一、核心内容:卵泡的发育过程和性激素的分泌,性激素的生理作用。 二、重点内容:卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程以及它所分泌的性激素(雌激素、孕激素和雄激素)的生理作用与生殖器官的周期性变化及其临床意义。 妊娠生理 一、核心内容:胎盘的形成及胎盘的功能,妊娠期母体生殖系统、乳房、血液、心血 管系统及泌尿系统的变化特点。 二、重点内容:受精、受精卵的发育和着床条件、过程;胎盘、胎膜、脐带和羊水的 形成,胎盘的功能;妊娠期母体、生殖系统、乳房血液循环、泌尿系统的变化;妊娠诊断。 孕期监护与保健 一、核心内容:围生医学的概念,胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断方法。 二、重点内容:围生医学的概念,胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断:胎儿宫内监护、胎盘功能检查、胎儿宫内诊断。 流产 一、核心内容:流产的不同发展阶段的临床表现和处理原则,流产的几种特殊情况的临床表现、处理原则。 二、重点内容:流产的病因;流产各不同阶段的临床类型及处理;习惯性、感染性及稽留流产等特殊类型流产的临床表现、诊断及处理原则。流产的概念、诊断及鉴别诊断。 异位妊娠 一、核心内容:异位妊娠的定义和分类;输卵管妊娠的病因、临床特点、辅助诊断方法及处理原则。 二、重点内容:异位妊娠的定义、分类及高危因素;异位妊娠病因;输卵管妊娠临床表现,诊断方法,,后穹窿穿刺的价值;输卵管妊娠的治疗原则。异位妊娠的病理、鉴别诊

妇产科学教学大纲

《妇产科学》教学大纲 适用于临床医学等专业 一、课程简介 妇产科学就是医学临床课程,就是国家规定的主要课程之一,就是我院教学计划中的必修课。妇产科学包括妇科学、产科学、围产医学及计划生育等,在优生学方面也担负着重大的任务。妇产科学的范围主要包括:女性生殖系统解剖与生理;妊娠生理与诊断;正常分娩;妊娠病理;妊娠合并症;异常分娩;分娩期并发症;异常产褥等。妇科特有疾患包括:生殖器官炎症、肿瘤、功血与子宫内膜异位症、滋养叶细胞疾病、计划生育等。在教学中要坚持理论联系实际进行讲授,实验、演示、自学、讨论,辅导等各种形式。已全部使用多媒体教学,充分发挥教、学双方面的作用,培养学生独立发挥教、学双方面的作用,培养学生独立思考能力,基本掌握本专业理论知识与实际操作技能。 本课程在第七学期开设,理论课52学时,3、0学分。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1、详述产科学的基础理论知识;掌握正常妊娠的诊断,正常分娩的处理;并熟悉常见异常妊娠,异常分娩的诊断及防治原则。 2、能熟练进行孕期检查,正常接生,高危妊娠的处理,能初步进行常用产科手术操作,能开展围产期保健及优生咨询工作。 3、掌握妇科学基础理论知识,妇科盆腔检查方法与妇科常用的特殊检查方法与常见病的病因、病理、临床表现、诊断、预防及治疗,计划并能从事生育工作。 4、能很好地询问病史,书写完整的妇科病历。运用妇科基础知识与诊疗技术对妇科常见急症进行诊断与处理。进行计划生育宣教咨询与指导。 5、培养学生良好的职业素质,确立实事求就是的科学态度与对技术精益求精的态度,为妇女的健康服务。 (二)基本技能 1、掌握产科检查,如四步触诊法,听胎心、骨盆外测量、肛查等。 2、基本掌握妇科检查,如外生殖器检查,阴道窥器检查、双合诊、三合诊检查以及肛查,并能按解剖部位顺序记录。 (三)基本素质 1、态度具有热爱党、热爱社会主义。培养良好的心理素质与服务态度,良好的职业道德。 2、能力培养学生运用本学科知识分析问题,解决问题的能力。培养学生临床工作的思维能力。 3、体质注意体育锻炼与临床防护,以健康的体魄从事医疗及保健工作。

妇产科实践教学大纲

妇产科实践教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

妇产科学实践教学大纲 (适应于临床专业专科) 前言 实践教学的内容均为本专科常见的、基础的、重点的基础理论知识及技术操作,通过这些实践,重在培养学生的实际动手能力,掌握实践教学内容的基础理论知识,熟悉简单仪器的使用及初步掌握妇产科常见的专科操作技能。 实验项目一女性外生殖系统解剖 【目的要求】 1、熟悉女性内外生殖器官的组成 2、掌握女性内外生殖器官正常解剖位置及器官毗邻 【实验内容】 1、女性外生殖器官组成及意义 2、女性内生殖器官组成及意义 3、维持子宫正常位置的组织 【实验方法】 通过课堂上老师在模型和挂图上指出女性内外生殖器官位置、功能及意义,学生在模型上找出相应位置加深印象。 【实验仪器设备】 女性内外生殖器官模型及挂图 实验项目二腹部四步触诊法 【目的要求】 1.熟练掌握腹部四步触诊法了解胎儿大小、胎先露。 2.基本掌握胎方位、胎先露是否入盆及入盆程度。

3.了解产前检查的内容和方法。 【实验内容】 1.腹部检查前的准备。 2.腹部视诊的内容。 3.腹部触诊的具体内容及四步触诊的方法。 4.胎心音听诊的方法及正常胎心率。 5.通过检查内容判断胎儿大小、胎方位、胎先露、胎心率。【实验方法】 1.讲授产前检查的内容和方法。 2.演示腹部四步触诊的手法。 3.学生在模型上及同学身上进行练习。 4验收实训效果 【实验仪器设备】 高级孕妇检查模型、软尺、木质胎心听筒、胎心多普勒; 实验项目三骨盆外测量 【目的要求】 1.熟练掌握骨盆外测量的方法。 2.基本掌握骨盆外测量的径线名称及正常值范围。 3.判断骨产道有无异常。 【实验类型】(综合性) 【实验内容】 1.进行骨盆外测量的孕妇体位。 2.骨盆外测量的各径线及正常值。

妇产科学教学大纲

《妇产科学》教学大纲 课程编号:02 课程名称:《妇产科学》 英文名称:《Obstetric and Gynecology》 课程类型:学科临床课 总学时: 75学时理论课学时:54学时见习课学时:21学时 学分:3分 适用对象:临床医学、麻醉学、医学检验专业 基本要求 妇产科学是一门研究妇女生殖系统及与妊娠相关的生理和病理过程的临床科学,是一门涉及面广和整体性强的学科。主要介绍妇产科学的专业基础理论、生理产科、病理产科的基本知识及妇科、计划生育的基本知识及其疾病的诊治。主要分为妇科学和产科学两大部分。 产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程,并对该过程中所发生的生理现象、心理和病理改变进行诊断和处理,以及协助新生命诞生的医学学科。产科学包括产科学基础、生理产科学、病理产科学、胎儿及早期新生儿学四大部分。 妇科学是一门研究妇女非妊娠期生殖系统的生理和病理改变、并对其进行诊断和处理的医学学科。妇科学包括妇科学基础、女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、生殖内分泌疾病、女性生殖器损伤、女性生殖器畸形及其他女性生殖器疾病等内容。 妇产科学还包括计划生育,主要研究女性生育调节,包括避孕、绝育和优生等内容。 根据当前我过医学教育的发展和我校五年制本科教学的实际情况。妇产科学总学时数为75学时,课堂授课54学时,临床见习21学时。因此我们只能选择若干重要章节作为教学内容,学生通过听课和自学,当掌握生理产科的诊断和处理,掌握妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基本知识、基本理论和实践技能。通过临床见习课的学习,学会把理论知识和临床实践相结合,并培养一定的临床思维能力。 本大纲根据乐杰主编,第六版全国高等医学院校《妇产科学》(人民卫生出版社)教材编写。

《妇产科护理学》全套教学大纲

《妇产科护理学》教学大纲Teaching syllabus for Obstetrics and Gynecology Nursing 一、课程的性质与任务 妇产科护理学为护理学专业课,是一门诊断并处理女性对现存的和潜在的健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学,是护理学的重要组成部分。 妇产科护理学的研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性,以及相关的家庭成员和社会成员;研究的内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、妇女保健和计划生育指导;主要教学目标是使学生能运用所学知识提供妇女自我保健及疾病预防知识,提高他们的自理能力,帮助他们维持健康,增进健康,减轻病痛,促进康复。通过本课程的学习,学生能够运用护理程序对处于妊娠早、中、晚期的孕妇实行整体护理,并协助医生进行孕期检查;能运用护理程序对分娩期、产褥期的孕产妇实行整体护理,能协助完成接生过程。运用护理程序对伴有妊娠期或/及分娩期常见并发症和/或合并症的孕产妇实行整体护理;制定新生儿护理计划,教会产妇护理新生儿的技巧、常识和方法。运用护理程序,对妇科疾病患者提供有效的整体护理。积极参与课堂教学和临床见习,在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则,并认真完成个案护理计划。 在教学过程中,应始终贯彻整体护理的思想,坚持理论与实践相结合,灵活运用课堂讲授、自学、讨论、实验、实习、多媒体和电化教学等多种方法和手段进行教学活动,注重培养学生的综合能力和综合素质,突出培养学生的动手操作能力和创新能力。以生理产科及妇产科常见病、多发病病人的护理为教学重点,授课过程中及时融入专业国内外最新进展。 通过本课程的学习,学生能够: 1、把现代护理学的基本思想和基本方法应用到病人的护理过程中,根据病人的生理、心理、社会文化的需求,运用护理程序的方法,为病人提供个体化的整体护理。 2、运用护理程序对妊娠早、中、晚期的孕妇实行整体护理,并协助医生进行系统的产前检查。 3、了解妇产科常见病、多发病的病因、病理;熟悉其临床表现、处理原则;掌握其护理评估、护理诊断和护理措施(包括观察和识别病情变化、配合临床检查、做好治疗的配合与护理)。 4、运用护理程序对妊娠期、分娩期、产褥期的妇女实行整体护理,并能协助完成接生过程。 5、运用护理程序对伴有妊娠期或/和分娩期并发症或/和合并症的孕产妇实行整体护理。 6、学会合作,关心他人,爱护病人,并具有热情、认真、严谨的工作作风。 7、积极参与课堂教学,在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则,并认真完成个案护理计划。 二、考核方式

妇产科教学计划

妇产科教学计划 妇产科教学计划 教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。分享了妇产科的教学计划给大家参考! 实习是妇产科教学过程中的一个重要环节,是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排一个月的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任相关妇产科工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好医生素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。 4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学

习兴趣,学生的生理心理变化,多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。 三、教学计划: 1.第1周,强化妇产科及相关科目基础知识的培训,从理论上了解包括:产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及:外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。 2.第2周,对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关临床基础知识及操作,这周的时间里,由带教老师指导学生进行包括:无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的`学习,并在学习中培养良好的无菌观念,为以后的实习打好坚实的基础。 3.第3-4周,组织学生学习妇产科临床知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行包括:阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 4.针对以往一对一带教制安排一个独立带教日,使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。 5.教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减少隔阂,拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持

妇产科护理教学大纲

浙江大学城市学院《妇产科护理学》教学大纲 (一)第一部分女性生殖系统解剖与生理、病史采集与检查 (理论4学时+实践0学时) 1.教学内容 (1)女性生殖系统的解剖 (2)女性生殖系统的生理 (3)病史采集与检查 2.基本要求 (1)熟练掌握内生殖器及其功能,骨盆的组成及分界,卵巢功能。 (2)掌握外生殖器范围和组成,内生殖器的邻近器官,骨盆的平面及径线,卵巢周期性变,子宫内膜的周期性变化,月经的临床表现。 (3)掌握病史采集与检查的基本方法。 (4)了解妇女一生各阶段的生理特点:新生儿期、幼年期、青春期、性成熟期、围绝经期、绝经后期,卵巢激素的生理功能,月经的周期性调节 3.重点与难点 (1)重点 熟练掌握内生殖器及其功能,骨盆的组成及分界,卵巢功能;健康史采集的方法和内容。 (2)难点 月经周期的主要调节激素及其周期性变化特点;身体评估的方法。 (二)第二部分妊娠、分娩、产褥期护理 (理论20学时+实践8学时)1.教学内容 (1)妊娠期妇女的护理 (2)分娩期妇女的护理 (3)产褥期管理 (4)高危妊娠管理 (5)妊娠期并发症妇女的护理 (6)妊娠合并症妇女的护理 (7)异常分娩妇女的护理 (8)分娩期并发症妇女的护理 (9)产后并发症妇女的护理 2.基本要求 (1)妊娠期妇女的护理

①掌握胎儿附属物的形成与功能,妊娠期母体生理变化,早期妊娠诊断,中晚期妊娠诊断, 胎产式、胎先露、胎方位,产前检查的病史,身心评估,妊娠期常见症状及其护理 ②了解受精与着床,胎儿发育及生理特点,妊娠期母体生理变化 (2)分娩期妇女的护理 ①熟练掌握影响分娩的因素,产程分期,产程护理 ②掌握枕先露的分娩机制,先兆临产,临产诊断 (3)产褥期管理 ①熟练掌握产褥期妇女的护理临床表现,护理措施 ②掌握产褥期妇女的生理调适,产褥期妇女的护理护理措施,母乳喂养指导 ③了解产褥期妇女的心理调适,母乳喂养的优点 (4)高危妊娠管理 ①熟练掌握胎儿宫内窘迫的护理措施,新生儿窒息的护理措施 ②掌握胎儿宫内窘迫的临床表现,新生儿窒息的临床表现,治疗要点 ③了解胎儿宫内窘迫的病因、病理,辅助检查,治疗要点,新生儿窒息的病因、病理,辅助检查 (5)妊娠期并发症妇女的护理 ①熟练掌握流产护理措施,异位妊娠治疗要点,护理措施,妊娠高血压综合征护理措施,前置胎盘护理措施,胎盘早期剥离临床表现,护理措施,早产护理措施,过期妊娠护理措施,羊水量过多护理措施,羊水量过少护理措施 ②掌握流产临床表现,治疗要点,异位妊娠临床表现,妊娠高血压综合征临床表现及分类,治疗要点,前置胎盘临床表现及分类治疗要点,胎盘早期剥离治疗要点,早产临床表现,治疗要点,过期妊娠治疗要点,羊水量过多临床表现,羊水量过少临床表现 ③了解流产病因、病理,辅助检查,异位妊娠病因、病理,辅助检查,妊娠高血压综合征,病因、病理,辅助检查,前置胎盘病因、病理,辅助检查,胎盘早期剥离病因、病理,辅助检查,早产病因,过期妊娠病因、病理,羊水量过多病因,治疗要点,羊水量过少病因、病理,治疗要点 (6)妊娠合并症妇女的护理 ①熟练掌握心脏病护理措施,糖尿病护理措施,贫血护理措施 ②掌握心脏病与妊娠的相互影响,临床表现,糖尿病与妊娠的相互影响,掌握贫血与妊娠的相互影响 ③了解心脏病辅助检查,治疗要点,糖尿病辅助检查,治疗要点,贫血辅助检查,治疗要 (7)异常分娩妇女的护理 ①熟练掌握产力异常护理措施

临床医学概要教学大纲

临床医学概要教学大纲 (供药学专业本科生用) 一、课程基本信息 课程名称:临床医学概要Synopsis of clinic 课程号(代码): 课程类别:专业核心课 学时:51 学时学分:3 二、教学目的及要求 (一)教学目的 《临床医学概要》着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对疾病诊治的联系,以常见病、多发病为主要内容,从而对常见症状和各科疾病有一概要认识。 通过讲授、自学、讨论等方式,按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学,以常见病、多发病为中心,旨在提高学生学习该科的兴趣,提倡学生自学,充分发挥学生学习的主动性和创造性。通过本课程的学习,能将临床医学与临床药学各科相联系,为学习其他课程打下基础。 (二)基本要求 本课程除诊断学基础为基础章节外,涉及内、外、妇、儿、传染病等临床各见疾病,该科所占课时不多,但要求学生能通过临床医学概要的学习,对体格检查、常见症状和各科疾病有一概要的认识。结合药学专业的培养目标,要求概念叙述清楚,着重疾病的临床表现、诊断、治疗原则。 三、教学内容 第一章诊断学基础3学时 常见症状:发热、头疼、惊厥、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、心悸、恶心与呕 吐腹痛、呕血、便血、黄疸、水肿的概念、病因、临床表现、诊断。 问诊的重要性,问诊的方法及注意事项,问诊的内容。 体格检查: 1、基本检查方法:视、触、叩、听、嗅。

2、一般检查:全身状态检查(性别、年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、发育和体型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态)、皮肤检查、淋巴结检查。 3、头部及其器官:头颅、眼、耳、鼻、口腔。 4、颈部:外形、姿势和运动、血管、甲状腺、气管。 5、胸部:体表标志、(骨骼标志、垂直线标志、自然凹窝和解剖区域)、胸壁、胸廓和乳房、肺和胸膜及心脏的视、触、叩、听。 6、腹部:腹部体表标志及分区、腹部的视、触、叩、听。 7、脊柱与四肢:脊柱、四肢与关节。 8、神经系统检查:深反射、浅反射、病理反射、脑膜刺激征。 第二章急症医学3学时 心跳呼吸骤停概念、病因、病理生理、临床表现、心电图及实验室检查、诊断、治疗。 昏迷概念、病因和发病机制、临床表现、实验室及辅助检查、病因诊断、昏迷病人的急救和处理。 休克概念、分类和病因、病理生理、临床表现、实验室及辅助检查、诊断、治疗。 急性呼吸衰竭概念、病因、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断、治疗。 有机磷农药中毒病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、预防、治疗。 烧伤概念、烧伤面积的估计、烧伤深度的估计、烧伤严重程度分类、病理改变与临床分期、治疗。病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。 第三章传染病3学时 传染病流行过程、影响传染病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查 诊断和鉴别诊断、防治原则。 病毒性肝炎病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预防。 霍乱病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。

妇产科学见习教学大纲

《妇产科学见习》教学大纲 课程编号:30131010、30120049大纲执笔人:胡建铭、黄沁实习时数:18学时大纲审稿人:沈宗姬 学分:2.5 开课学期:7、7、7、6、7 适用专业:儿科学、心理学、医学影像学、检验医学、法医学 一、大纲说明 本大纲根据儿科学、心理学、医学影像学、检验医学及法医学专业2006年教学计划制定。

目录 一、女性生殖系统解剖 二、卵巢功能测定及妇产科特殊检查 三、异位妊娠 四、正常分娩 五、产科查房、妊娠期高血压疾病 六、妇产科病史及检查、女性生殖系统炎症 七、妇科查房、功血及子宫肌瘤 八、妇科肿瘤病案讨论 九、计划生育 附一 1.四步触诊法图示 2.分娩机转图示及难产手术图示 3.前置胎盘及胎盘早剥分类、处理图示 附二围生期登记表 附三围生期保健 附四讨论病例 附五妇产科常用药物 附六妇产科常用数值表 附七妇产科骨盆测量 附八功能性出血病的临床类型和特征补充教材

一、女性生殖系统解剖 (一)见习的性质、目的与任务: 本次女性生殖系统解剖理论课的见习,是打好妇产科学的最根本的基础,也是将来当妇产科医师所要掌握的最基本要求,尽管女性生殖系统解剖在解剖学已学,本次见习有必要强调,以加深印象,确保掌握女性内外生殖器各部的解剖及其临床意义。 (二)见习教学的基本要求 1.认识女性内外生殖器各部名称、正常形态、大小、位置及与周围脏器的关系。 2.认识女性骨盆组成、骨盆平面及各平面的径线和临床价值。 3.认识女性盆底结构及产道组成。 4.初步认识盆腔血管、淋巴及神经的分布。 (三)见习内容: 1.小班授课方式,地点:妇科示教室。 2.时间安排:教师讲授2学时,学生亲自演示教具、提问答疑1学时 3.内容:女性内外生殖器、女性骨盆组成、骨盆平面及各平面的径线、女性盆底结构及产道组成、女性盆底结构及产道组成。 (四)见习形式与方法 1.以挂图或放映录相片方式让学生观察女性外生殖器的组成,各部分的名称、部位、形态及相互间关系。 2.以教学模型给学生演示骨盆底组成,各部分的名称、形态,特别是泌尿生殖膈及骨盆膈的构成及其与尿道、阴道、直肠的关系。 3.通过模型或录相片观察子宫、输卵管、卵巢等内生殖器的名称、部位、形态、大小、位置、相互关系与膀胱、直肠、阑尾、输尿管的关系。 (五)见习考核和成绩评定 以提问的方式对女性生殖器解剖进行考核,成绩评定等次为优、良、中、差。 (六)见习教材及主要参考书: 1.《妇产科学》,第六版,乐杰主编,2003,人民卫生出版社 2.《妇产科学》,丰有吉、沈鏗主编,2005,人民卫生出版社 3.《中华妇产科学》,曹泽毅主编,2004,人民卫生出版社 4.《Williams Obstetrics》,21th,2001,Cunningham FG,Gant NF,leveno KJ,et al.The McGraw-Hill companies,Inc.

《妇产科护理学见习》教学大纲

《妇产科护理学见习》教学大纲 课程编号:30131042 大纲执笔人: 见习时数:18 大纲审稿人: 学分:3.5 开课学期:7 适用专业:护理学 一、大纲说明 为了提高教学质量,统一教学和实习内容,根据护理学专业2006年教学计划,特编写了该教学大纲,供带教老师与同学参考。 二、见习的性质、目的及任务 妇产科护理学是一门实践性很强的临床护理学科,临床实习(见习)是课程学习中的重要组成部分,妇产科护理实习大纲是指导妇产科护理实践教学的纲领性文件。在实习(见习)过程中,学生将书本知识与妇产科临床实践相结合、融会贯通,使学习过程成为吸收、总结、提高的过程。为了保证实习(见习)教学质量,适应妇产科临床护理学的发展,体现护理学的针对性和实用性,特修订此大纲。 本见习大纲是妇产科护理学的实践性环节,在实习过程中,要求老师充分发挥主导作用,适当介绍国外动向,将妇产科护理学的基本理论、基本知识、基本技能应用与临床实践,培养学生的创新精神和实践能力,激发学生积极思维,提高学生综合实践能力。通过学习本课程,学生应掌握妇产科常见病、多发病的防治与护理,在临床实习(见习)中,学生应结合课本知识,运用护理程序,评估病人、提出护理诊断,制定护理措施,评价护理效果,并掌握妇产科疾病常用的临床操作技能,具备一定的运用护理程序为病人实施整体护理的能力。 根据教学计划,本课程为考试课,总学时为72学时,其中见习课时为18学时。 三~六、见习的基本要求、内容、形式与方法、考核及成绩评定 妊娠期妇女的护理 (一)基本要求: 认识:1.首次产前检查的内容;2.建立围产期医学的重要意义;3.孕期及胎儿保健孕期及胎儿保健 4.妊娠期常见症状及护理。 会操作:1.胎儿监护和指导;2.四步触诊法;3.听取胎心音及胎心率的正常范围;4.产科病史的询问 5.预产期计算方法(指月经周期28—30天); 6.测量宫高及腹围。 掌握:1.骨盆外测量及意义; (二)见习内容: 1、地点:围产期门诊;电教室 2、内容: (1)产前检查内容及病史特点。 (2)产前检查除一般检查外,更应注意:

妇产科实践教学大纲

妇产科学实践教学大纲 (适应于临床专业专科) 前言 实践教学的内容均为本专科常见的、基础的、重点的基础理论知识及技术操作,通过这些实践,重在培养学生的实际动手能力,掌握实践教学内容的基础理论知识,熟悉简单仪器的使用及初步掌握妇产科常见的专科操作技能。 实验项目一女性外生殖系统解剖 【目的要求】 1、熟悉女性内外生殖器官的组成 2、掌握女性内外生殖器官正常解剖位置及器官毗邻 【实验内容】 1、女性外生殖器官组成及意义 2、女性内生殖器官组成及意义 3、维持子宫正常位置的组织 【实验方法】 通过课堂上老师在模型和挂图上指出女性内外生殖器官位置、功能及意义,学生在模型上找出相应位置加深印象。 【实验仪器设备】 女性内外生殖器官模型及挂图 实验项目二腹部四步触诊法 【目的要求】 1.熟练掌握腹部四步触诊法了解胎儿大小、胎先露。 2.基本掌握胎方位、胎先露是否入盆及入盆程度。 3.了解产前检查的内容和方法。 【实验内容】

1.腹部检查前的准备。 2.腹部视诊的内容。 3.腹部触诊的具体内容及四步触诊的方法。 4.胎心音听诊的方法及正常胎心率。 5.通过检查内容判断胎儿大小、胎方位、胎先露、胎心率。【实验方法】 1.讲授产前检查的内容和方法。 2.演示腹部四步触诊的手法。 3.学生在模型上及同学身上进行练习。 4 验收实训效果 【实验仪器设备】 高级孕妇检查模型、软尺、木质胎心听筒、胎心多普勒; 实验项目三骨盆外测量 【目的要求】 1.熟练掌握骨盆外测量的方法。 2.基本掌握骨盆外测量的径线名称及正常值范围。 3.判断骨产道有无异常。 【实验类型】(综合性) 【实验内容】 1.进行骨盆外测量的孕妇体位。 2.骨盆外测量的各径线及正常值。 3.骨盆外测量的手法。 【实验方法】 1.讲授产前检查的内容和方法。 2.演示骨盆外测量的手法。 3.学生在模型上及同学身上进行练习。 4 验收实训效果 【实验仪器设备】 检查床、骨盆模型、骨盆外测量器;

妇产科学教学大纲

理论部分 第二章女性生殖系统解剖 目标要求: 1、掌握:女性骨盆的形态与结构,并熟悉与分娩有关的解剖特点。 2、了解:女性外、内生殖器的解剖、功能及与邻近器官的关系。 教学内容: 1、详细讲解女性骨盆的形态与结构特点,一般介绍与分娩有关的解剖特点。 2、一般介绍女性外、内生殖器的解剖、功能及与邻近器官的关系。 3、自学盆腔血管、淋巴及神经的分布。 4、自学女性骨盆底的解剖。 第三章女性生殖系统生理 目标要求: 1、掌握:卵巢的周期性变化和性激素的分泌。 2、掌握:性激素的生理作用和生殖器官的周期性变化。 3、熟悉:月经周期的调节机理。 4、了解:妇女一生各时期的生理特点。 教学内容: 1、一般介绍妇女一生各时期的生理特点。一般介绍月经及月经期的临床表现。 2、详细讲解卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和退化过程,以及卵巢分泌的性激素,包括雌激素、孕激素和和雄激素的生理作用。 3、重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用及所引起的周期性变化。 4、详细讲解下丘脑-垂体一卵巢轴的相互关系以及对月经周期的调节机理。 第四章妊娠生理 目标要求: 1、掌握:胎儿附属物的形成,掌握:胎盘的内分泌功能。 2、掌握:妊娠期母体的生理变化。 3、了解:受精及受精卵的发育、输送与着床。 4、了解:胎儿的发育及其生理特点。 教学内容: 1、一般讲授受精及受精卵的发育、输送与着床。 2、详细讲解胎儿附属物(胎盘、胎膜、羊水及脐带)的形成,重点讲授胎盘的内分泌功能。 3、详细讲解妊娠期母体生殖系统、乳房、循环系统、血液及泌尿系统的生理变化特点。 4、一般介绍胎儿的发育及其生理特点。 第五章妊娠诊断 目标要求: 1、掌握:早期、中期及晚期妊娠的诊断方法。 2、掌握:胎产式、胎先露和胎方位的定义及临床意义。 教学内容:

妇产科学教学大纲(八版)

妇产科学课程教学大纲 课程负责人:开课单位:教学医院 课程编码:0210075 课程中文名称:妇产科学 课程英文名称:Gynecology and Obstetrics 《妇产科学》是针对女性生殖系统和与妊娠、胎儿有关的生理和病理特点,研究妇女保健和疾病的临床专业课程,包括产科(围产医学)、妇科、妇女保健、计划生育等,本课程任务是使学生掌握妇科和产科的常见病、多发病的病因、临床表现、诊断和治疗方法以及妇女保健和计划生育的诊疗技术,在教学中,要始终按照三基(基本理论、基本知识和基本技能)和三严(严肃态度、严格要求和严密的方法)的要求,培养学生的自学能力,使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能,为今后从事临床医疗工作、保证妇女儿童健康服务以及医学科学研究奠定基础。 妇产科学教学过程包括课堂讲授及见习(门诊及病房)两大部分。在课堂讲授中充 分发挥教师的主导作用,提高课堂讲授效果,加强基础理论,阐明妇产科基础知识及疾病的病因和发病机理。适当介绍国外新成就,反映现代科学水平并说明某些课题研究方向,使学生逐步熟悉社会-心理-生物的医学模式。通过见习加强理论联系实际,结合临床病例讨论,CAI、SP模型、幻灯、示教等方法达到巩固和加深学生对基本理论的理解并加强学生基本技能的训练,为将来的临床实习打下良好的基础。在整个教学过程中采用启发式教学方法,充分发挥同学主动性和创造性,培养学生分析问题和解决问题的能 力。 本大纲供临床医学专业本科(五年制)使用,精神卫生方向、预防医学等专业可参考应用。 先修课程要求:基础医学 本课程临床医学本科(五年制)计划72学时,5.0学分,课堂授课48学时,临床见习24学时。中西医临床本科计划60学时,4.0学分,课堂授课48学时,临床见习12学时。其他专业可参考使用。

妇产科实习大纲复习课程

妇产科实习大纲 一、适用专业: 临床医学5年制,7周 二、教学目标与内容: 妇产科是一门有关女性生殖系统疾病及妇女保健的临床学科,主要包括妇女在妊娠、分娩、产褥期的生理和病理,胎儿与新生儿的生理和病理;女性生殖系统疾病的诊断与治疗;女性生殖内分泌疾病的诊断和治疗,以及计划生育技术。 由于本学科具有很强的实践性,因此,在实习过程中,要求实习生复习课堂讲授的基础知识,通过临床实践,理论与实践紧密结合,熟悉和掌握妇产科常见疾病的诊治及妇产科特殊检查方法,培养临床独立工作能力,提高分析问题和解决问题的能力。 1、执业素质 1)妇产科均为女性病人,实习过程中要求实习生注意培养高尚医德,在临床工作中应特别严肃认真,关心病人疾苦,态度和蔼可亲,言语、举止文雅,衣冠整洁。 2)实习生不能单独进行妇产科专科检查,应在上级医师陪同、指导下进行。 3)妇产科为手术科室,临床工作较辛苦,特别是产科急诊多,学生应培养不怕苦、不怕累的精神,积极主动参加病史的采集、病历书写、查房、病案讨论、临床技能操作等各种医疗实践,以培养严谨的工作作风、独立的临床思维能力及规范的技能操作。 4)在实习中应培养学生良好的医德、医风及全心全意为病人服务的敬业精神。2、病史采集 掌握妇产科主要涉及的症状的病史采集,包括主诉、病史采集与记录: 1)腹痛:常见病因、发病机制、常见伴随症状、临床表现及意义。 2)腹部肿块:常见病因、临床表现、常见伴随症状、临床意义及诊断方法 3)腹水:常见病因、发病机制、临床表现、辅助检查及意义 4)异常白带:概念、病因及发病机制、临床表现、常见伴随症状及临床意义 5)异常阴道流血:概念、分类、病因及发病机制、临床表现、常见伴随症状及临床意义 6)外阴瘙痒:常见病因、临床表现、临床意义 7)停经:常见病因、临床表现、常见伴随症状及临床意义 8)妊娠期阴道流血:分类、病因及发病机制、临床表现、常见伴随症状及临床意义3、病例学习 应掌握的妇产科的常见病、多发病,包括诊断、鉴别诊断及其依据、进一步检查项目及 治疗原则。 产科: 1)熟悉早期妊娠的诊断及鉴别诊断、妊娠各期临床表现、体征及各种常规检查及辅 助检查

妇产科实习教学计划

妇产科实习教学计划 一、实习目的 通过1个月的妇产科临床实习,巩固妇产科学理论知识,掌握妇产科临床常见病、多发病的诊疗过程以及常用的诊疗技术操作,培养学生的临床思维和独立工作能力。 二、实习内容 (一)妇科 1.掌握妇科病史特点。掌握妇科双合诊、三合诊检查方法,要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块。能进行宫颈防癌涂片及阴道分泌物标本的采集。掌握常见症状(腹痛、阴道流血、白带多、腹块)的鉴别诊断要点。 2.掌握妇科常见病的诊断、鉴别诊断要点及防治原则:子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋养细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿以及各种妇科炎症。 3.熟悉妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、禁忌证以及手术前后的处理。通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖。 4.熟悉小手术如诊断性刮宫(分段诊刮)、宫颈息肉

摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操作步骤和术后处理。 5.了解妇女保健工作的重要意义及工作范围。 (二)产科 1.掌握产科病史特点。掌握产科检查方法,如骨盆外测量、四步手法和阴道检查等。 2.掌握难产和继发性宫缩乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原则。 3.掌握正常产褥期的变化及其处理。 4.熟悉产科常见并发症的预防和处理原则。如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜早破等。了解常用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。 5.初步学会三个产程的观察及处理,掌握正常分娩机制;了解顺产接生过程,掌握要点。熟悉产科常用手术操作,如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术(Ⅰ-Ⅱ度)、宫颈探查术等。了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理。 6.了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。

妇产科护理管理目标

乌恰县人民医院护理目标管理责任书 为全面创建二级甲等医院的方针及有关规定,按照《护理工作指南》《二级综合医院评审标准》的要求,根据医院发展的具体目标和我院日常护理质量的实际情况,对临床科室实行目标管理责任制,做到职责明确,责任到人,保障护理安全,提升护理服务质量。妇科产特签订目标管理责任书。 一、目标任务指标要求 1、各护理单元根据《二级综合医院评审标准》中要求的一票否决条款和倒扣分条款要求。 2、护理指标 (1)基础护理合格率≥90%。 (2)特、一级护理合格率≥90%。 (3)护理文件书写合格率≥95%。 (4)急救物品完好率达100%。 (5)常规器械消毒灭菌合格率100%。 (6)护理技术操作合格率≥90% (7)病人对护理工作满意度≥90% (8)“三基三严”考核合格率:护理人员“三基理论”考试合格率95%,护理技术操作合格率100%。 (9)规范化培训护理人员理论考试合格率100%。 (10)非难免压疮发生次数为0。 (11)每百张床年护理严重差错≤0.5。

(12)年护理事故发生率0。 (13)病人健康宣教覆盖率100% ,知晓率≥95%。 (14)产后大出血及时发现。 (15)新生儿疾病筛查率达90%以上。 (16)新生儿疫苗接种及时率100%(低体重除外),转卡率100%。(17)一人一针一管执行率100%。 (18)一次性输液器、注射器用后毁形率100%。 3、护理工作任务 (1)加强护理人员政治思想教育,热爱护理岗位,教育护理人员加强责任心,多做换位思考,改进服务态度,遵守劳动纪律。 (2)学习法律法规,医德医风,以《医疗事故处理条例》为主导内容,结合临床实例,进行护理安全教育,规章制度学习,强化护理人员的法律意识,从身边事、手边事做起,使每人具有法律意识的护理队伍。 (3)进一步提高业务水平和操作技能,加强“三基三严”理论学习和实际操作的培训,培训技能以临床十项护理操作为主,常用急救技能,健康教育中涉及的康复技巧和技术,科室仪器操作规程。(4)严格遵守护理操作规程和规章制度。确保基础护理和等级护理符合要求。 (5)护理文书书写合格、客观、真实、及时。 (6)做好消毒隔离工作,控制医院感染。 (7)每月组织业务学习和业务查房,鼓励人人参与继续教育。

妇产科大纲

前言 一、考情分析 一天、四场 考试科目考试日期和时间 ①基础知识 2018年5月 8:30 -10:00 ②相关专业知识11:00-12:30 ③专业知识14:00-15:30 ④专业实践能力16:30-18:00

题目灵活多变:死记硬背白受罪,听懂弄会去刷题 能做对足够多的题目——就可以过考试 能做对足够多的题目——才可以过考试 二、大纲分析 考纲:①基础+②相关+③专业+④实践能力 1.流产(1)概念 (2)病因 (3)流产的临床类型及临床表现 (4)特殊类型流产 (5)诊断 (6)处理 掌握 ① ② ③ ③ ③ ③

①基础知识;②相关专业知识;③专业知识 ④专业实践能力 单元细目 一、病理妊娠1.流产 2.异位妊娠 3.早产 4.妊娠期高血压综合征 5.妊娠剧吐 6.产前出血 7.羊水过多 8.羊水过少 9.胎膜早破 10.过期妊娠 11.母儿血型不合 12.胎儿生长发育异常 二、妊娠合并症1.妊娠合并心脏病 2.妊娠合并急性病毒性肝炎 3.妊娠合并糖尿病

4.妊娠合并贫血 三、妊娠合并性传播疾病 四、异常分娩 五、分娩期并发症1.子宫破裂 2.产后出血 3.羊水栓塞 4.胎儿窘迫 六、产褥期异常 七、女性生殖系统炎症1.外阴炎症 2.阴道炎症 3.宫颈炎症 4.盆腔炎症 5.生殖器结核 八、女性生殖器肿瘤1.外阴肿瘤 2.宫颈肿瘤 3.子宫内膜肿瘤 4.卵巢肿瘤 5.子宫肌瘤及肉瘤 九、滋养细胞疾病 十、生殖内分泌疾病1.功血 2.闭经 3.多囊卵巢综合征

4.绝经期综合征十一、子宫内膜异位症和子 宫腺肌病 1.子宫内膜异位症 2.子宫腺肌病 十二、女性生殖器畸形 十三、女性生殖器损伤性疾病 十四、不孕症 十五、计划生育 三、科目特点 知识板块儿:基础+产科+妇科+其它

妇产科学教学大纲

《妇产科学》教学大纲 适用于临床医学专业×年专54学时 一、课程的地位与任务 妇产科学是医学科学的组成部分,属于临床医学中的一门涉及面较广和整体性较强的独立学科,是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科,包括产科学和妇科学两大部分。对于将要从事临床医疗工作的医学生,是必修的主干课程。 二、课程简述 1、课程目标:产科学是关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程,要求对该过程中所发生的生理现象、心理和病理改变进行诊断和处理,以及协助新生命诞生。妇科学是研究妇女非妊娠期生殖系统的生理和病理改变。包括女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、生殖内分泌疾病、女性生殖器损伤、女性生殖器畸形等,要求掌握妇科基础知识并能对发生的病理改变做出诊断与相应处理。妇产科学还包括计划生育,主要研究女性生育调节,要求掌握避孕、绝育及优生等知识。 本门课程主要介绍妇产科学的专业基础理论、生理产科、病理产科的基本知识及妇科、计划生育的基本知识及其疾病的诊治。主要分为妇科学和产科学两大部分。产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程,并对该过程中所发生的生理现象、心理和病理改变进行诊断和处理,以及协助新生命诞生的医学学科。产科学包括产科学基础、生理产科学、病理产科学、胎儿及早期新生儿学四大部分。妇科学是一门研究妇女非妊娠期生殖系统的生理和病理改变、并对其进行诊断和处理的医学学科。妇科学包括妇科学基础、女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、生殖内分泌疾病、女性生殖器损伤、女性生殖器畸形及其他女性生殖器疾病等内容。妇产科学还包括计划生育,主要研究女性生育调节,包括避孕、绝育和优生等内容。 2、教学方法:妇产科学的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。其中课堂讲授是通过教师结合CAI课件,运用启发式、提问式、以问题为先导等教学方法对指定教材讲解。实验是教师在实验室里指导学生进行四步触诊法以及骨盆测量等的操作练习,强化学生对理论知识和实践知识的联系,并通过教师的指导熟练操作技能。考试是检验教学效果的有效手段,分理论考试和实验考试两种,理论考试是指学期末本学科的结业考试,命题要求覆盖大纲,题型灵活,题量适度,难易适中,能通过考试反映出学生对基本理论的掌握情况以及理论联系实际、分析问题的能力。 第一章绪论 (1)教学内容:妇产科学的概念,妇产科学的研究内容,学习妇产科学的要求,妇产科学的学习方法,医学模式的进展。

医学生妇产科实践总结

医学生妇产科实践总结 引导语:医学生在妇产科参加完工作实践后,那么相关的医学生妇产科实践总结要怎么写呢?接下来是我为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 医学生妇产科实践总结范文 系部名称:1*级临床二系 专业:临床医学 年级:大四 班级:xx级xx班 姓名: 学号: 实践单位:xxx人民医院 实践时间:20xx.2.10—20xx.2.20 大四即将结束,见习实习接踵而至,让我充分认识到社会实践的重要性。短短的几天社会实践也许并不能代表什么,也许不能改变什么,但我所看重的是能从这短短的几天收获什么,我所要学习的就是一种认真的态度,待人接物的方式,这次社会实践对我意义非凡。 在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那

份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。 在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。 虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,可以说基本不上手,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了临床上能够应付得来,但是在实际操作中并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但是在实际临床中,错了可不是这么简单的问题。一旦犯错,可不是追究你的责任,纠正你的错误这么简单,你的一个小小的失误,也许就是导致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵的生命的原因。因此,严谨负责任的态度是我们不可或缺的一门重要的素质。 下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。 制度严格。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕,各负责人员即随主任或上级医

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