现代汉语第六讲(精)
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第六讲
词义性质、词义的构成与分析
一、词义的性质 （一）词义 词是声音和意义的结合体，声音是词的形式， 意义是词的内容。词的声音和意义之间的联系是按 社会习惯约定俗成的。如“人”汉语是 ren ，英语 是person，所代表的意义相同，发音并不相同。词 的声音只是假定性的，马克思说：“物的名称，对 于物的性质，全然是外在的。” 但一个词的声音 既经社会公认表示什么意义，就固定下来不能改变 了，声音就变成所表示意义的物质基础了，这就是 语言的社会性，也是词义的社会性。
（二）词义的特点
1．词义的概括性 2．词义的模糊性 3．词义的民族性
4．词义的发展性
1 ．词义的概括性 列宁说：“任何词都是 概括了的。”词义是人们认识了的事物、现象 及其关系的反映，这种反映是抽象的，概括的。 因此每一个词都具有概括性，如“鸡”是所有 鸡的概括，不管公鸡、母鸡、雏鸡都包括在内， 因此我们可以看出，“鸡”比“公鸡、母鸡” 等的概括性大。“公鸡”等也不是非概括性的， 它不是具体地某一只公鸡，而是概括了所有的 公鸡。 专有名词也同样具有概括性，如“诸葛亮” 概括了诸葛亮的丰功伟绩，为人等各方面的特 点，这种特点使诸葛亮和别人区别开来。
淋透：衣服被雨打湿了
比喻义，如：事情搁浅，“搁浅”比喻“停顿”； 冻结资金，“冻结”比喻“不许变动”。
（二）多义词与单义词
根据义项的多少可以把词分为单义词和多义 词。只有一个义项的是单义词。有两个以上义项 的是多义词。
多义词的存在并不影响人们的交际，因为词 在言语交际中不是孤立地单独地出现。词在具体 的语言环境中一般是单义的。如“走”在“这步 棋走错了”中是“挪动”，在“他打算明天走” 中是“离开”，在“这双鞋被他穿走了样”中是 “改变”，而“枪走了火”中又是指“没控制好， 出了岔子。”这说明了多义词具有多义性，同时 又具有单义性。多义性表示在词义的历史发展过 程中和词的内容与形式统一的关系中；它的单义 性表现在具体运用中。
转义包括两种：一种是由基本义引申产生的转义， 叫引申义，一种是由基本义借比喻的方式产生的转义， 叫比喻义。引申义，如“打”的基本义是“击打”， 引申义有：
破开：wenku.baidu.com鸡蛋
捆扎：打绑腿
制做：打家具
举起：打灯笼
编织：打毛衣
觅取：打野食
购买：打煤油
发出：打电报
玩耍：打扑克
算计：打主意
拨弄：打算盘
开启：打开窗子
4 ．词义的发展性 词义是一个历史范畴， 由于社会的发展变化，词义也必然会有发展变 化，这是语言发展的规律。如“鐘”是古代的 乐器，佛教用来召集和尚的东西“鐘”相近， 所以后来讲的钟就专指寺庙里用的一种东西了。
后来西方的钟表传入中国，它的报时作用 与寺庙的鐘相似，于是鐘又包括时钟了。这些 词义的变化就是这样随着社会环境的变化而变 化的。
b.模仿：学鸡叫。
c.学问、学到的知识：学有专长。
d.学校：上了一天学。
（一）基本义与转义 一个词的几个义项的地位并不完全一样， 其中必有一个义项义地位也是较基本的，而其 他的义项都是由这个义项发展演变而来的，这 种基本而又最常用的意义我们称之为基本义， 而以基本义发展演变而来的意义我们称之为转 义。 基本义与转义是相对而言的，没有基本义， 就无所谓转义。基本义并不是词源学上所说的 “最原始意义”，词的基本义与词的本义是两 个不同的概念。
嘴 —— 古代指鸟嘴，现包括动物和人的嘴；
跳——古代指单足跳，现在单双都行；
进军 —— 本义是军队的向前推动。现在向 着一个目标努力前进也叫进军，如“向科学进 军”。
二、词义的缩小。凡是一个词从本义到 变义的变化形势是以大到小，本义大于变义， 使变义在事物种类的统摄关系上从属于本义， 成为本义外延的一部分，这种词义变化现象 叫做词义缩小。引起词义缩小的主要手段是 特指。词义缩小这种现象在现代汉语里比起 词义的扩大和转移要少得多。例如： 坟 —— 古代包括一切高大的土堆，现在 专指坟墓； 国家——“国”的意义占优势，“家”的 意义被吞并了。
3 ．词义的民族性 不同的民族语言用什么 词表示什么事物可以不同，概括的对象可以不同， 这就是词义的民族性。民族的文化性会对词语产 生种种影响。如英语有“参议院”、“众议院”、 “上院”、“下院”，汉语有“人代会”、“政 协”。 民族性不仅表现在词的概念意义上，也可以 反映在词的色彩意义上。如英语的 sheep 除了有 “羞答答”、“胆小鬼”、“信徒”的引申义外， 还有“愚笨”、“献媚”的含义（ make sheeps eyes at somebody）。其实，民族性也是社会性 的一种表现。
三、词义的转移。凡是一个词义从本义 到变义的过程是从某一意义转移到另一意义， 两种意义之间虽然有某种联系，但是彼此没 有类属关系，这种互不相属的词义变化现象 叫做词义转移。例如：
香烟 —— 古代指有后代，祭奉祖先；现 在指吸的纸烟；
时髦 —— 古代指当代英才，现在指时兴、 摩登。
二、义项及其分类 义项是词的理性意义的分项说明。如 “学”有四个义项： a.学习：学习技术。
有时语言内部的调整也能引起词义的改变， 如“金”这个词的意义演变直接原因是语言内 部的调整。
汉语词义的演变归纳起来主要有三 种形式：
一是词义的扩大。 二是词义的缩小。 三是词义的转移。
一、词义的扩大。凡是一个词从本义到变 义的变化形势是扩张，变义大于本义，致使本 义在事物种类统摄关系上从属于从变义，成为 它外延的一个部分，这种词义变化现象叫做词 义的扩大。例如：
2．词义的模糊性 词义的模糊性是指界限 不清楚，如“黄昏”，几点几分到几点几分是 黄昏，我们是无法精确表述的。客观事物有些 是离散的，有些则是连续的，词义的模糊性是 客观事物连续性的反映。 词义的模糊性与人们的认知方式也有关。 人们认知事物时总是抓住典型特征，抓住了典 型特征，也就基本把握了事物，对于边缘状态 的非典型特征往往不加以特别的注意。
词义就是客观事物或现象在人们意识中概 括的反映。这种反映大不同的民族语言中是要 受到其语音的制约。语言中词的含义 —— 词义， 应该包括两个部分：
第一是与事物，现象密切联系着的意义。 这种意义是以概念为基础的，但它不同于概念。 词义和概念都是概括地反映事物的本质特征的， 这种意义叫理性义或概念义。 第二是色彩意义。这种意义与民族文化、 历史、风俗习惯、感情以及说话者的着眼点、 情态等密切相关。色彩意义包括形象色彩，如 高兴——雀跃；感情色彩，如丰满——臃肿； 语体色彩，诞辰——生日等。
词义性质、词义的构成与分析
一、词义的性质 （一）词义 词是声音和意义的结合体，声音是词的形式， 意义是词的内容。词的声音和意义之间的联系是按 社会习惯约定俗成的。如“人”汉语是 ren ，英语 是person，所代表的意义相同，发音并不相同。词 的声音只是假定性的，马克思说：“物的名称，对 于物的性质，全然是外在的。” 但一个词的声音 既经社会公认表示什么意义，就固定下来不能改变 了，声音就变成所表示意义的物质基础了，这就是 语言的社会性，也是词义的社会性。
（二）词义的特点
1．词义的概括性 2．词义的模糊性 3．词义的民族性
4．词义的发展性
1 ．词义的概括性 列宁说：“任何词都是 概括了的。”词义是人们认识了的事物、现象 及其关系的反映，这种反映是抽象的，概括的。 因此每一个词都具有概括性，如“鸡”是所有 鸡的概括，不管公鸡、母鸡、雏鸡都包括在内， 因此我们可以看出，“鸡”比“公鸡、母鸡” 等的概括性大。“公鸡”等也不是非概括性的， 它不是具体地某一只公鸡，而是概括了所有的 公鸡。 专有名词也同样具有概括性，如“诸葛亮” 概括了诸葛亮的丰功伟绩，为人等各方面的特 点，这种特点使诸葛亮和别人区别开来。
淋透：衣服被雨打湿了
比喻义，如：事情搁浅，“搁浅”比喻“停顿”； 冻结资金，“冻结”比喻“不许变动”。
（二）多义词与单义词
根据义项的多少可以把词分为单义词和多义 词。只有一个义项的是单义词。有两个以上义项 的是多义词。
多义词的存在并不影响人们的交际，因为词 在言语交际中不是孤立地单独地出现。词在具体 的语言环境中一般是单义的。如“走”在“这步 棋走错了”中是“挪动”，在“他打算明天走” 中是“离开”，在“这双鞋被他穿走了样”中是 “改变”，而“枪走了火”中又是指“没控制好， 出了岔子。”这说明了多义词具有多义性，同时 又具有单义性。多义性表示在词义的历史发展过 程中和词的内容与形式统一的关系中；它的单义 性表现在具体运用中。
转义包括两种：一种是由基本义引申产生的转义， 叫引申义，一种是由基本义借比喻的方式产生的转义， 叫比喻义。引申义，如“打”的基本义是“击打”， 引申义有：
破开：wenku.baidu.com鸡蛋
捆扎：打绑腿
制做：打家具
举起：打灯笼
编织：打毛衣
觅取：打野食
购买：打煤油
发出：打电报
玩耍：打扑克
算计：打主意
拨弄：打算盘
开启：打开窗子
4 ．词义的发展性 词义是一个历史范畴， 由于社会的发展变化，词义也必然会有发展变 化，这是语言发展的规律。如“鐘”是古代的 乐器，佛教用来召集和尚的东西“鐘”相近， 所以后来讲的钟就专指寺庙里用的一种东西了。
后来西方的钟表传入中国，它的报时作用 与寺庙的鐘相似，于是鐘又包括时钟了。这些 词义的变化就是这样随着社会环境的变化而变 化的。
b.模仿：学鸡叫。
c.学问、学到的知识：学有专长。
d.学校：上了一天学。
（一）基本义与转义 一个词的几个义项的地位并不完全一样， 其中必有一个义项义地位也是较基本的，而其 他的义项都是由这个义项发展演变而来的，这 种基本而又最常用的意义我们称之为基本义， 而以基本义发展演变而来的意义我们称之为转 义。 基本义与转义是相对而言的，没有基本义， 就无所谓转义。基本义并不是词源学上所说的 “最原始意义”，词的基本义与词的本义是两 个不同的概念。
嘴 —— 古代指鸟嘴，现包括动物和人的嘴；
跳——古代指单足跳，现在单双都行；
进军 —— 本义是军队的向前推动。现在向 着一个目标努力前进也叫进军，如“向科学进 军”。
二、词义的缩小。凡是一个词从本义到 变义的变化形势是以大到小，本义大于变义， 使变义在事物种类的统摄关系上从属于本义， 成为本义外延的一部分，这种词义变化现象 叫做词义缩小。引起词义缩小的主要手段是 特指。词义缩小这种现象在现代汉语里比起 词义的扩大和转移要少得多。例如： 坟 —— 古代包括一切高大的土堆，现在 专指坟墓； 国家——“国”的意义占优势，“家”的 意义被吞并了。
3 ．词义的民族性 不同的民族语言用什么 词表示什么事物可以不同，概括的对象可以不同， 这就是词义的民族性。民族的文化性会对词语产 生种种影响。如英语有“参议院”、“众议院”、 “上院”、“下院”，汉语有“人代会”、“政 协”。 民族性不仅表现在词的概念意义上，也可以 反映在词的色彩意义上。如英语的 sheep 除了有 “羞答答”、“胆小鬼”、“信徒”的引申义外， 还有“愚笨”、“献媚”的含义（ make sheeps eyes at somebody）。其实，民族性也是社会性 的一种表现。
三、词义的转移。凡是一个词义从本义 到变义的过程是从某一意义转移到另一意义， 两种意义之间虽然有某种联系，但是彼此没 有类属关系，这种互不相属的词义变化现象 叫做词义转移。例如：
香烟 —— 古代指有后代，祭奉祖先；现 在指吸的纸烟；
时髦 —— 古代指当代英才，现在指时兴、 摩登。
二、义项及其分类 义项是词的理性意义的分项说明。如 “学”有四个义项： a.学习：学习技术。
有时语言内部的调整也能引起词义的改变， 如“金”这个词的意义演变直接原因是语言内 部的调整。
汉语词义的演变归纳起来主要有三 种形式：
一是词义的扩大。 二是词义的缩小。 三是词义的转移。
一、词义的扩大。凡是一个词从本义到变 义的变化形势是扩张，变义大于本义，致使本 义在事物种类统摄关系上从属于从变义，成为 它外延的一个部分，这种词义变化现象叫做词 义的扩大。例如：
2．词义的模糊性 词义的模糊性是指界限 不清楚，如“黄昏”，几点几分到几点几分是 黄昏，我们是无法精确表述的。客观事物有些 是离散的，有些则是连续的，词义的模糊性是 客观事物连续性的反映。 词义的模糊性与人们的认知方式也有关。 人们认知事物时总是抓住典型特征，抓住了典 型特征，也就基本把握了事物，对于边缘状态 的非典型特征往往不加以特别的注意。
词义就是客观事物或现象在人们意识中概 括的反映。这种反映大不同的民族语言中是要 受到其语音的制约。语言中词的含义 —— 词义， 应该包括两个部分：
第一是与事物，现象密切联系着的意义。 这种意义是以概念为基础的，但它不同于概念。 词义和概念都是概括地反映事物的本质特征的， 这种意义叫理性义或概念义。 第二是色彩意义。这种意义与民族文化、 历史、风俗习惯、感情以及说话者的着眼点、 情态等密切相关。色彩意义包括形象色彩，如 高兴——雀跃；感情色彩，如丰满——臃肿； 语体色彩，诞辰——生日等。