《高考作文作文拟题常用方法》学案设计
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《高考作文作文拟题常用方法》学案设计学时:1 时间:班级姓名
学习目标
学会作文拟题的常用方法,能够灵活运用
导语:
同学们,我们先来说一说名著《红楼梦》命名的由来,它原名《石头记》,又称《风月宝鉴》、《情僧录》、《金玉缘》,而作者曹雪芹最钟情的名字是《金陵十二钗》。那么,后人为什么叫它《红楼梦》呢?依据红学家的说法,原因大概有三:一、《红楼梦》本是太虚幻境中警幻所演的曲名,二、在古代,“ 红楼” 是指富豪权贵人家妇女所居住的华丽楼阁,三、在提纲挈领的《红楼梦引子》中,作者就明确指出要演“ 悲金悼玉” 之“ 梦” 。由此看来,这个名字,既切中题旨,又富有吸引力。(投影一)
俗话说得好“ 题好一半文” 。标题是文章的眼睛,一个靓丽的标题能让人“一见钟情”,也能让人窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽的标题,往往不惜“为伊销得人憔悴”。(投影二)(用时:3 分钟)
考题回放
( 我们先来看一段高考作文材料)
请同学们依据这段材料拟一到三个靓丽的标题。( 活动要求:前后四人一组,每人拟出一到三个标题,在组内交流、互评。用时:3 分钟)(投影三)
一个年轻人,在漫漫人生路上经过长途跋涉,到达一个渡口的时候,他身上已经有了七个背囊:是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静,过了不知道多久,风起浪涌,上下颠簸,险象环生。老艄工对年轻人说:“船小,负载重,客官你必须丢掉一个背囊,才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个,老艄工又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人想了想,把“诚信”丢到了水里。“诚信”被丢掉了,引发你想到了什么?
(下面,我们齐读一遍投影上的标题,将自己拟的标题与这些参考标题作个比较)
标题参考:《背起诚信的背囊走一生》(添加)《诚信是金》(比喻)、《带着诚信上路》、《与诚信同行》(比拟)、《众里寻“它”千百度》《生命“诚”可贵》《若为人生故,诚信不可抛》、(引用诗
词)、《诚以养德信以修身》(引用名言)、《诚信无价》《引用影片名》、《一句话,一辈子》、《都是诚信惹的祸》、《世间有百媚千红,我独爱诚信这一种》、《诚信,直叫人生死相许》、(引用歌词)、《诚信不“下岗”》、《重要的事情说三遍》(引用流行语)、《诚实做人,守信做事》、《我诚信,我美丽》(对偶)(投影四、五)(用时:2 分钟)
你们喜欢这些标题吗?拟出这些靓丽的标题是运用哪些方法拟出的呢?
(下面,我们一起来探究作文拟题的常用方法)
方法探究:(用时:12 分钟)
(先请大家研究第一类标题)
【一】
( 1 )请比较以下两组标题的特点及效果。
第一组:《诚信》、《规则》、《转折》
第二组:《诚信背囊不能丢》、《规则颂歌》、《人生的转折》、
引导总结:
特点:第一组标题,用词简单,第二组标题给简单的词语添加了前、后缀。
效果:第一组标题,题目宽泛,平淡无味,千篇一律。
第二组标题,中心明确,选材集中。
(第二组标题运用的拟题方法是什么?)
【方法总结】
添加法
(请看第二类标题)
【二】
(1)请说出以下标题有何特点及效果?
《希望是黑暗中的一丝烛光》、《情感是一把双刃剑》、《宽容是阳光》、《理解是一座沟通的桥梁》、《理想是前行的灯塔》、《网络是一把双刃剑》、《快乐是一粒种子》、《微笑是一缕清风》、《父爱如山》引导总结:
特点:将抽象的事物形象化。
效果:生动形象。(一人发言,齐读)(用时3分钟)
(这些标题运用的拟题方法是什么?)
【方法总结】
比喻法
(请看第三类标题)
【三】
( 1 )请在横线上分别填写一到三个词语使标题完整,并体会标题的特点及效果。
《与同行》、《带着上路》
填充:《与微笑同行》、《与梦想同行》、《与诚信同行》、《与幸福同行》、
《与信念同行》
《带着希望上路》、《带着信心上路》、《带着勇气上路》、《带着微笑上路》、《带着感动上路》、《带着责任上路》
引导总结:
特点:将无生命的事物人格化。
效果:情感鲜明。
(这些标题运用的拟题方法是什么?)
【方法总结】
比拟法
(下面,我们齐读一遍第四类标题,同时思考标题的特点及效果)
【四】
第一组
《横看成岭侧成峰》(话题:答案是丰富多彩的);
《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题:挫折)。
《痛并快乐着》(话题:痛苦与快乐)
《一笑而过》(话题:宽容、乐观)
《常回家看看》(话题:孝);
《真情不“下岗”》(话题:真情)
《低头靠勇气,抬头看实力》(话题:做人、做事、勇气、实力)
《不经打击永天真》(话题:挫折)
《人生就像心电图,一帆风顺说明啥?》(话题:挫折)
《尺有所短,寸有所长》(话题:评价)
第二组
《若为人生故,比拼不可抛》、、《何不潇洒“比”一回》、《都是“攀比”惹的祸》、《江山易改,本性可移》、《授我以鱼,还须授我以渔》
引导总结:
特点:对诗句、名言、熟语、书名、影视剧名、歌词、广告词、当今流行语等加以引用或仿用。
效果:新颖别致。
(这些标题运用的拟题方法是什么?)
【方法总结】
引用法。
(接下来,请大家研究第五类标题的特点及效果。)
【五】
《读智慧之书,做有用之才》、《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》、《兼听则明,偏听则暗》、《点燃诚信之灯,照亮人生长路》、《全力奔跑,勇敢超越》、《躺着读书,站着做人》、《生于忧患,死于安乐》、《得道多助,失道寡助》。
引导总结:
特点:形式上,对仗工整。
效果:节奏感强,语言凝炼,气势非凡。
(这些标题运用的拟题方法是什么?)