2011—度上学期数学学科工作计划
2011年上学期数学教学计划
本学期，我学科的教课工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、研究为主线，以培育学生的创新精神为中心，以提升学生的实践能力及解决平时生活中的问题能力为要点，以改革讲堂教课模式为打破口，踊跃实践合作学习教课模式，让学生在着手实践、自主研究、合作沟通、勇敢创新中学习，努力培育学习型、研究型、合作型的创新人材。
一、班级状况剖析本学期所任教的四年级 3 班和 4 班共有学生92人。
大多数同学基础较扎实，能与老师形成教课互动。
他们学习仔细主动，作业能够独立准时达成，碰到问题能主动提问。
在学习过程中，能充足发挥互帮相助的精神，共同进步。
自然，班级中也有个别同学基础较差，学习踊跃性不够，有时又贪玩，作业不准时达成，有待于对他们进行补缺补漏。
此后打算增强学习习惯的培育，如学前的预习、课后的复习等。
在激发学生兴趣方面多找寻方法，使他们乐学、愿学。
在努力提升全体学生数学成绩的同时，逐渐教育学生学会做人，逐渐建立科学的世界观、人生观、价值观。
二、教材剖析本册教材包含下边一些内容小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简易计算，三角形，地点与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
此中，小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简易计算，以及三角形是本册教材的要点教课内容。
第一单元四则运算学生已经学习了从左到右挨次计算的混淆算式题 , 初步认识小括号的作用。
本单元学生将系统地学习混淆运算的运算次序，为学习列出综合算式解决问题打下基础。
内容包含同级运算、含两级运算、含小括号的四则运算的运算次序，相关 0 的运算。
要点含有两级运算的四则混淆运算的运算次序。
难点含有两级运算的四则混淆运算的运算次序。
要点使学生掌握含有两级运算的运算次序，正确计算三步式题。
第二单元地点与方向学生在平时生活中已经累积了一些确立地点的感情经验，已能够依据上、下、左、右、前、后和东、西、南、北等八个方向描绘物体的相对地点，并且经过第几行、第几列确立物体的地点已初步认识了在平面内能够经过两个条件确立物体的地点。
2011学年第一学期四年级数学教学工作计划
2011学年第一学期四年级数学教学工作计划2011学年第一学期四年级数学教学工作计划一、本学期本课程教学目标要求和任务（一）知识与技能：1 .认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
（二）过程与方法。
1 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（三）情感态度价值观。
1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2011—2012年度上学期数学学科工作计划
1、任务目标a. 尽快带出一支充满兽性化、充满干劲的数学教员部队；b.总结新课程实施过程当中构成的经历，深化教室教授教化革新，提高教员对新教材开辟、应用才华；c.研叨教导教授教化规律、研究师长教师的身心开展规律，寻求教室实效，为师长教师的开展效劳；为教员供给展现和交换的平台，进一步提高我校数学教员的全部本质。
d.二中名师示范课、徒弟教员申报请示课等方法，将教员之间的合作落到实处，e.本学期，必然要增强统一中，三中之间的协作交换，将任务落到实处。
2、主要任务内容1、主线：联合黉舍的教授教化评价任务，以教室教授教化革新研究为主线，推动黉舍校本教研活动的展开。
2、重点：优化教室教授教化以新课程理念为指导，以教室教授教化研究与革新为切进口，加大年夜教研、教改力度，以吃透教材，探叨教法，稳步推动，谐和开展为宗旨，以促进师长教师开展，提高教室实效为目标，深化展开教授教化方法的研究，优化教室教授教化。
3、主体活动（1）七八年级教材教法研究。
采取“团体备课---课例研究----反思交换”的教研形式。
（2）应用一切关系增强与一中，三中的教授教化，测验交换。
考究务虚，针对教授教化实践后果，作深层次的寻找。
以教员自我反思为教研基础。
（3）九年级备考整体状况剖析：本届九年级从七八年级学段的状况来看，师长教师后果整体状况不是很好，所以任务难度高于上一届，为更好的把任务抓实以完成大年夜考争一保二的目标，现拟定以下计划第一：充沛摸查黉舍状况和师长教师状况，安身教室教授教化，提高教室效力，夯实师长教师基础，为来岁的中考打下坚实的常识基础。
第二：总结上届中考经历得掉，组织中考备考组停止中测验卷剖析，并反思总结，制订新的备考计划明确备考思路。
第三：组织2011届及本届初三教员做专题经历引见，从教材的控制、11年课改试验区测验标的目标变更及教授教化过程当中相干后果的处理等方面，停止总结引见，提出教授教化看法和建议。
第四：发扬名师的示范带头感化，以点带面。
数学工作计划第一学期工作计划优质5篇
数学工作计划第一学期工作计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学工作计划第一学期工作计划优质5篇只有先明确自己的工作能力，才能制定一个可行的工作计划，工作计划可以帮助我们合理安排工作的步骤和顺序，以下是本店铺精心为您推荐的数学工作计划第一学期工作计划优质5篇，供大家参考。
2011年八年级数学上册教学工作计2
2011年八年级数学上册教学工作计划高平中学黄玉梅一、制定计划的目的:总体来说，我校数学成绩还是令老师满意的，学生有着良好的学习态度和学习习惯，特别是我校学生在老师的辛勤努力下取得了很好的进步，与全县成绩形成齐头并进。
两极分化在我校仍然存在，对优等生来说他们能够理解知识形成,技能具备一定的数学能力,对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握,成绩不容乐观。
为使学生学好所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。
二、教材内容分析:本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》, 第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。
简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。
第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。
第五章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
2011—2012年度上学期数学学科工作计划
2011—2012年度上学期数学学科工作计划一、工作目标a.尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍；b.总结新课程实施过程中形成的经验，深化课堂教学改革，提高教师对新教材开发、使用能力；c.研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，追求课堂实效，为学生的发展服务；为老师提供展示和交流的平台，进一步提高我校数学教师的整体素质。
d.二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式，将教师之间的互助落到实处，e.本学期，一定要加强同一中，三中之间的合作交流，将工作落到实处。
二、主要工作内容总体情况分析：本届九年级从七八年级学段的情况来看，学生成绩总体情况不是很好，所以工作难度高于上一届，为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标，现拟定如下计划第一：充分摸查学校情况和学生情况，立足课堂教学，提高课堂效率，夯实学生基础，为明年的中考打下坚实的知识基础。
第二：总结上届中考经验得失，组织中考备考组进行中考试卷分析，并反思总结，制订新的备考计划明确备考思路。
第三：组织2011届及本届初三教师做专题经验介绍，从教材的把握、11年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的处理等方面，进行总结介绍，提出教学意见和建议。
第四：发挥名师的示范带头作用，以点带面。
第五：把中考工作向七八年级延伸，从基础抓起，使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。
第六：加强九年级集体教研、集体备课活动。
（4）引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。
（5）青年教师的培养活动。
4、教师素质的提高第一：利用教学反思提升教师教科研能力。
第二：利用同伴互助发挥名师的辐射作用。
通过师徒结对等方式，使更多的青年教师成长起来。
第三：利用论文撰写评比加强教师教育理论的提升5、问题探索“以解决问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的教研模式。
2011—2012学年第一学期数学学科组工作计划
2011—2012学年第一学期数学学科组工作计划一、指导思想降实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探究和找求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，仔细钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进少年教师的快速成长。
二、工作重点1、深入校本研究，促进教师专业化进展。
2、加强“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。
3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。
4、开展富故意义、有味的数学活动，提高学生的学习兴趣。
三、工作措施⑴深入校本研究，促进教师专业化进展1．加强理论学习，更新教学观念教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接妨碍到整个新课程体系在社会中的妨碍和推进。
所以，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。
本学期我校数学学科组将会组织教师进行新课标理论的学习与探讨，并且组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一具和谐、有研究氛围的数学科组。
2．深入实践活动，推进校本研究古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”惟独经过别断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。
（1）经过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。
（2）经过进行凉爽少年教师教学比赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。
3．开展教学反思，深入校本研究自我反思别是普通意义上的“回忆”，而是反省、考虑、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的咨询题，具有研究性质。
经过反思，教师别断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。
（1）开展教学观念方面的反思。
对比标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。
（2）反思教学行为。
自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点浮现。
（3）反思教学效果。
经过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素养教育的过程中，向质量要效益。
⑵加强“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。
2011年上学期七年级数学教学工作计划
2011年七年级上学期数学教学工作计划九龙镇一中李绍友一、学情分析这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。
在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少.对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说：教育就是培养习惯。
面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。
这是本期教学中重点予以关注的。
二、教材分析第一章“有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算。
通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数的运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题。
首先，从实例出发引出负数，接着引进数轴、想反数、绝对值等关于有理数的一些概念，这样一方面加深对有理数（特别是负数）的认识，另一方面也为学习有理数运算作准备，在此基础上，介绍有理数的加法、减法、乘法、除法和乘方运算的意义、法则和运算律，这是本章的重点。
在本章，有理数加法和乘法都是在介绍运算法则——着重是符号法则的基础上，进行基本运算，然后结合具体例子引入运算律；减法和除法则是着重介绍如何向加法与乘法转化，从而利用加法与乘法的运算法则、运算律进行运算；利用计算器进行有理数的运算分散安排在相关内容中。
数学组2011学年度第一学期工作计划
2011学年度第一学期数学组工作计划一、指导思想根据市、区教育主管部门对教研工作的要求和教发院、教研部的工作部署，按照《关于下发‘浦东新区提升中小学课程领导力实施方案’的通知》（浦教基（2011）16号）文件精神，紧紧围绕2011年浦东新区“教育内涵发展项目”的具体内容，分步实施，具体落实，着力提升浦东新区课程领导力和指导力；探索有效教研机制和学科有效教学的路径，建立指导和促进学校发展、教研组建设、学科教学发展和教师专业发展的评价标准，完善各项工作流程和数学学科教研规范等制度；深化与基层学校、教育署、区招办及督导室合作，汇集各方力量，整合各种资源，提高教研工作的效能；采取分类分层指导，开展符合浦东教学实际需求的教学研究活动，努力提升浦东新区教育教学质量。
二、主要工作1．探究教研员的课程指导力（一）——学科有效教学的路径。
基础型课程教学有效性的路径指导：（1）数学教学有效性的路径指导。
（2）数学作业有效性的设计。
（3）数学课程单元教学设计。
（4）数学教学五环节的实施细化方案。
（5）基础课型（新授课、复习课、试卷讲评课）的课堂教学研究。
专题指导：（1）高中合作教学模式研究。
合作教学模式：教师根据学生的学情而制定教学方案，体现以学生学习需求为导向的教学形式，真正做到以学定教。
选择部分有条件的高中进行试点，积累经验，总结推广。
（2）义务教育探究教学模式。
探究教学模式：探究教学过程是在教师的启发引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
选择部分有条件的初中进行试点，积累经验，总结推广。
2．继续探索符合区域实际的教研模式。
（1）继续探索两区合并后教研新模式，提高教研活动的效率。
发挥学科中心组的优势，积极开展片区有效的教研活动，开展以“有效教学路径的实践与研究”为主题的系列化、分层次的片区教研活动，每个年级不少于6次。
20112012学第一学期数学学科主要工作安排
3.学程导航编制推进会。
第4周
9.19~9.25
1．中秋节放假；
2．教学六认真抽查。
第5周
9.26~10.02
1．国庆放假；
2．白板使用推进；
3．秋季运动会。
4.学科教研室活动；
第6周
10.03~10.09
1．前半周国庆放假；
2．各年级阶段考试；
3．教研主任例会。
第7周
10.10~10.16
2011—2012学年度第一学期数学学科主要工作安排
时间
主要工作安排
第1周
9.01~9.04
1．发放备课笔记、听课笔记；
2．各备课组开展第一次集体备课；
第2周
9.05~9.11
1．各备课组上交学期计划、组内研究课活动安排表；
2．教学常规自查；
3．参加教研主任例会。
第3周
9.12~9.18
1．学科教研室活动；
2．期中考试动员，考风考纪教育；
第11周
11.07~11.13
1．期中考试。
第12周
11.14~11.20
1．各年级期中质量分析；
2．教研室主任例会；
3．上报公开教研活动开课教师。
第13周
11.21~11.27
1．公开教研活动开课教师动员会；
2．学科教研室活动；
3．公开教研活动各工作小组会议。
第14周
11.28~12.04
1．教学六认真自查；
2．教研例会；
3．公开教研活动。
第15周
12.05~12.11
1．学科教研室活动；
2．公开教研活动总结。
第16周
12.12~12.18
2011学年度第一学期六年级数学科工作计划
2011学年度第一学期六年级数学科工作计划一、学生情况分析六一班共有学生37人，其中男生 20人，女生 17人，学生的听课习惯已初步养成，大多数同学思想比较要求上进，学习态度端正、学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；也有少部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的优秀人才而努力。
二、教材分析和教学目标（一）数与代数1．第二单元“百分数的应用”。
学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
2．第四单元“比的认识”。
学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
（二）空间与图形1．第一单元“圆”。
学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
上学期数学学科工作计划范文8份
上学期数学学科工作计划范文8份上学期数学学科工作计划 1一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在教学处指导下，以优化提高学生数学素养、促进学生全面发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，关注新课改的走向，关注常规教学和教研，培优辅差，毕业班复习备考。
全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二、工作目标1、开展有效教学的研究，力争初步成果。
2、初一年级期末统考数学总平均分起市平均分，排前15名，初二期末统考总平均分排12名前，初三升学会考总平均分排全市第6名前，优良率排全市前8名。
3、竞赛目标，初一学生参加市“华杯赛”至少有4人获得三等奖以上。
三、具体措施1、结合教导处的教学工作计划，各备课组长、全体科任教师制定相应的教学工作计划、教科研计划计划。
要把各级教育主管部门计划中与自己相关的工作安排结合到各自的计划之中，并拿出较详尽的落实措施。
日常教学中，做好学科教学工作的常规管理，严格规范教学行为。
坚持周一次的教研活动__，__教师学习教育教学理论、__专题讲座、传递教改信息、评课交流、研讨教学方法。
2、深入钻研教材，抓好集体备课。
集体备课要做到时间、地点、内容、主备课人四落实，实施“说课”形式的集体备课活动，各备课组要认真做好集体备课记录。
教研组长加强对教学流程中的`备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，每月末对各种教学簿册（备课本、作业本、听课纪录本、作业批改记录本等）进行全面检查。
3、加强与市教研部门及兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，各备课组拉近与市教研员的关系，和质量较高的学校建立友谊关系。
4、加强对新教材的学习研究，提高教师对新课程的实施技能继续__数学教师深入学习研究课程，要认真学习与新课程有关的数学教学__理论与实践经验，特别要正确认识新课程__过程中的得与失，要在不断创新的基础上关注数学课堂教学中的常规教学，强调数学常规教学的重要性。
数学工作计划第一学期工作计划5篇
数学工作计划第一学期工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学工作计划第一学期工作计划5篇有了合理的工作计划，我们可以更好地分配和管理工作负荷，确保每个任务得到妥善处理，预先编写好工作计划可以帮助我们更好地规划和利用资源，提高资源的利用效率和节约成本，下面是本店铺为您分享的数学工作计划第一学期工作计划5篇，感谢您的参阅。
数学组2011-2011学年度上学期工作计划,范文
一、指导思想：以我校《素质教育施行方案》为指导，创建高效课堂，真正实践我校的教育理念，最终达成我校的教育目标：知识的超市，生命的狂欢。
致力于学习能力的培养，解决教育教学中存在的问题，教师成为“第四者”---促进者，学习者，决定者，幸福者，提升专业水平。
使学校得到不断地发展。
深化实践我校课题“自主合作静思能群”，以课堂教学中的详细问题作为课题，切实解决实际问题，使学生享受学的乐趣，教师享受教的幸福。
二、工作目标：根据我校《素质教育施行方案》，使“低负担、高效率、大面积、个性化”落到实处，使以人为本文化关怀办学思想，在每个师生身上得到实际体现，根据实际情况、通过种种方法措施，在“学生成材、教师成功”上每个师生都得到提升。
学生的“学”的本领、教师“帮助”本领都有新的飞跃，使尖子生提升、潜能生提高，每个教师都有自己的一套行之有效的好方法，做深“自主合作静思能群”的教改的中级阶段的“作业改革”，使学生对数学和数学老师产生无限的热爱。
使调考和中考的数学成绩进一步提高。
三、学习借鉴材料李邴婷的《高效课堂的22条》，魏书生教育思想，江苏洋思经验，山东杜郎口经验，温恒福教授的《研究体验式创新教学法》，郑杰校长的《给教师的一百条建议》等。
四、详细计划：（一）创建真正意义上的高效课堂以人人学会为目标，从最后一名学生做起，人人成功才是真正的成功，完成学习质量的大面积提高。
（二）课堂教学模式以我我校的基本模式为主体模式，进一步探索合适数学课堂的小模式，A情境导入，B自主学习，C合作交流，D展示反馈，E教师精讲，F课堂小结，G达标检测，H反思。
并在本学期的学习实践中进一步的科学化，合理化，高效化。
（三）小组建设上学期小组的基本雏形已经形成，本学期要在小组功能和评价上多做研究，把1:8和1:6落到实处，侧重培养小组能组长组织学习的能力，特别是在合作交流和组内小展示环节等上，完成大班级小班额，而不是出现大班级中的小班级，从而完成人人学会，人人会学。
—度上学期数学学科工作计划范文
—度上学期数学学科工作计划范文学科：数学学期：上学期工作计划范文：1. 确定教学目标：本学期的数学教学目标是使学生掌握数学基础知识，培养数学思维能力，提高解决问题的能力。
通过学习，学生应能够熟练掌握基本的数学计算方法，运用数学工具和方法解决实际问题，并培养学生的逻辑思维和创新能力。
2. 教学内容安排：本学期的数学教学内容主要包括数的四则运算、代数方程和不等式、平面几何和立体几何、概率与统计等方面。
在每一个教学内容中，我们将注重理论与实践的结合，通过实际问题的引入和实例的讲解，使学生能够理解所学知识的应用。
3. 教学方法选择：本学期的数学教学将采用多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、课堂练习和作业等。
在讲解中，我将注重启发学生的思维，引导学生主动思考和探究，培养学生自主学习和解决问题的能力。
4. 作业和考核安排：为了提高学生的学习兴趣和学习效果，我将布置适量的作业，既有基础练习题，也有应用题和拓展题。
通过作业的布置，我将及时了解学生的学习情况，对于学习成绩较好和较差的学生，我将分别进行针对性的辅导和改进措施。
作业将占全学期成绩的一定比重，同时将进行定期的考试和小测，以便及时检查和评估学生的学习情况。
5. 提供学习资源和辅导：为了支持学生的学习，我将积极准备教学资料和学习资源，包括教材、习题集、辅导书籍和在线学习平台等。
我将鼓励学生利用这些资源进行自主学习和复习，同时，我也将定期组织学习小组和辅导班，为学生提供额外的辅导和帮助。
通过以上的工作计划，我相信学生能够全面而有效地学习数学知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我也将不断改进教学方法和手段，提高教学质量，使每个学生都能够收获满意的学习成果。
上学期数学学科工作计划
上学期数学学科工作计划《篇一》一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，数学作为基础学科的重要性日益凸显。
为了提高学生的数学素养，培养学生的逻辑思维能力与创新能力，确保上学期数学学科教学质量，特制定本工作计划。
二、工作目标1.知识与技能：使学生掌握上学期数学课程的基本知识点，提高学生的数学应用能力。
2.过程与方法：培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生树立正确的数学观念。
三、工作措施1.备课环节：深入了解学生实际情况，研究教材，明确教学目标，确保教学内容与学生实际需求相结合。
2.课堂教学：注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂互动效果。
3.作业布置与批改：合理布置作业，关注学生个体差异，及时批改作业，给予学生个性化的指导。
4.辅导与答疑：充分利用课余时间，为学生面对面的辅导与答疑，解决学生在学习过程中遇到的问题。
5.评价与反馈：定期进行教学质量评价，及时反馈学生学习情况，调整教学策略。
6.学科活动：组织丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、讲座等，提高学生的数学兴趣。
四、工作进度安排1.第一阶段（第1-4周）：了解学生情况，制定教学计划，进行基础知识的教学。
2.第二阶段（第5-8周）：巩固基础知识，开展课堂互动，提高学生应用能力。
3.第三阶段（第9-12周）：进行知识拓展，引导学生进行合作探究，培养解决问题能力。
4.第四阶段（第13-16周）：进行复习与总结，准备期末考试，查漏补缺。
五、工作要求1.教师要关爱学生，尊重学生个性，激发学生学习数学的内在动力。
2.教师要注重自身专业成长，不断提高教育教学水平。
3.教师要与学生家长保持良好沟通，共同关注学生的学习与发展。
4.教师要积极参与学校组织的各类数学教研活动，共享教学资源。
本工作计划目的为上学期数学学科教学明确的方向与指导，希望全体数学教师共同努力，为学生创造一个良好的学习环境，提高学生的数学素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、问题探索
“以解决问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的教研模式。
范
文
2011—2012年度上学期数学学科工作计划
2011—2012年度上学期数学学科工作计划
一、工作目标
a. 尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍；
b.总结新课程实施过程中形成的经验，深化课堂教学改革，提高教师对新教材开发、使用能力；
c.研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，追求课堂实效，为学生的发展服务；为老师提供展示和交流的平台，进一步提高我校数学教师的整体素质。
第四：发挥名师的示范带头作用，以点带面。
第五：把中考工作向七八年级延伸，从基础抓起，使日Байду номын сангаас教学、命题检测等工作直向中考贴近。
第六：加强九年级集体教研、集体备课活动。
（4）引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。
（5）青年教师的培养活动。
4、教师素质的提高
第一： 利用教学反思提升教师教科研能力。
第二：利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式，使更多的青年教师成长起来。
第一：充分摸查学校情况和学生情况，立足课堂教学，提高课堂效率，夯实学生基础，为明年的中考打下坚实的知识基础。
第二：总结上届中考经验得失，组织中考备考组进行中考试卷分析，并反思总结，制订新的备考计划明确备考思路。
第三：组织2011届及本届初三教师做专题经验介绍，从教材的把握、11年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的处理等方面，进行总结介绍，提出教学意见和建议。
3、主体活动
（1）七八年级教材教法研究。采用“集体备课---课例研讨----反思交流”的教研模式。
（2）利用一切关系加强与一中，三中的教学，考试交流。讲究务实，针对教学实际问题，作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。
（3）九年级备考
总体情况分析：本届九年级从七八年级学段的情况来看，学生成绩总体情况不是很好，所以工作难度高于上一届，为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标，现拟定如下计划
d.二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式，将教师之间的互助落到实处，e.本学期，一定要加强同一中，三中之间的合作交流，将工作落到实处。
二、主要工作内容
1、主线：结合学校的教学评估工作，以课堂教学改革研究为主线，推动学校校本教研活动的开展。
2、重点：优化课堂教学
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法的研究，优化课堂教学。