虎妈狼爸式教育方式

谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文

谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（一）》小朋友们，你们知道什么是虎妈狼爸式教育吗？有的爸爸妈妈对孩子特别严格，要求很高，就像老虎和狼一样凶，这就是虎妈狼爸式教育。

我觉得这种教育方式不太好。

比如说，我的好朋友小明，他的爸爸妈妈就是这样。

每天给他布置好多作业，做完学校的还有家里的，连周末都不能出去玩。

小明可难过了，他都没有时间做自己喜欢的事，像画画、搭积木。

我们小孩子也需要休息和玩耍呀，一直学习会很累的。

而且，如果爸爸妈妈总是很凶，我们会害怕，心里也会不开心。

就像小花朵一直被大风吹，会受伤的。

我们需要爸爸妈妈的爱和鼓励，就像阳光和雨水一样，这样才能快乐地长大。

《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（二）》小朋友们，今天咱们来说说虎妈狼爸式教育。

你们有没有听说过呀？有的小朋友家里，爸爸妈妈特别凶，要求特别高。

我有个同学叫小花，她妈妈就是这样。

每天一定要她考高分，考不好就会挨骂。

小花每天都很紧张，压力特别大。

我觉得这样不好。

我们还是小孩子，应该有快乐的童年。

不能总是被骂被凶。

就像小树苗，需要慢慢长大，不能一直被压着。

我们要开开心心地学习和玩耍，才能健康成长。

你们说对不对呀？《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（三）小朋友们，今天咱们来聊聊虎妈狼爸式的教育哟！你们知道吗？这种教育就是爸爸妈妈对我们特别严格，特别凶。

我邻居家的小弟弟就碰到了这样的情况。

他每天都要练琴好久好久，如果弹不好，他爸爸就会大声吼他。

小弟弟总是哭鼻子，都不想练琴了。

我觉得呀，爸爸妈妈应该对我们温柔一点。

就像我们摔倒了，他们应该轻轻地扶我们起来，而不是凶巴巴地说我们不小心。

《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（四）小朋友们，咱们来谈谈虎妈狼爸式教育哈。

有个姐姐跟我说，她的爸爸妈妈可凶啦，每天都让她学好多东西，一点玩的时间都没有。

我想，如果是我，我肯定会很难过的。

我们上学已经很辛苦了，回家还不能放松。

就像小鸟，本来在天空自由自在地飞，结果被关在笼子里，多可怜呀。

狼爸虎妈式教育有何利弊

狼爸虎妈式教育有何利弊狼爸虎妈式教育有何利弊虎妈狼爸教育方式的定义：高压式教育，若比赛时有需要，适当替换用词。

从心理学和教育学角度，“虎妈”“狼爸”所采用的中国传统式家庭教育模式也就是所谓的专制型父母，相对于其他三种家庭教育模式：放任型父母、权威型父母、忽视型父母。

狼爸虎妈式教育有何利弊好处：1. 给孩子动力 (积极态度)高压式教育能带来压力，压力也就变成了动力，锻炼了你的耐力，又锻炼了你的脑力，对你的身心都受益匪浅。

因为高压教育的环境存在，孩子才总是想做得更好，总是想要出人头地或出类拔萃。

所以高压式的教育是挖掘自身潜力的工具，孩子为此不断去努力去拼搏，这样孩子的意志和毅力就会不断增强，充分发挥自己的潜能。

2. 教鞭下面出人才，孩子在懵懂的阶段是需要管教的。

父母走的桥比孩子走的路还多，所以他们懂得为孩子做出正确、理智、有利的决定。

尽管这种教育方式压抑孩子的天性，甚至在西方看来有点“惨无人道”，但这种方式确实起到了立竿见影的效果。

方法或许有些极端，但设定目标并且努力实现目标的观点是正确的。

生活不容易。

你必须努力奋斗、坚持不懈才能为生活争取到美好的东西。

对于年轻人来说，努力学习是一种奋斗。

有父母引导他们，做出适当的决定能让他们少走许多弯路，更好地迈向成功人生。

3. 交出快乐童年，还你成功人生 (为未来做准备)“吃得苦中苦，方为人上人”。

实行高压式教育是更有大局观的，目的不是为了孩子小时候的一时快乐，而是放远未来，为了孩子将来的发展，打下良好的基础。

弊端：容易损害孩子的人格和社会性发展。

例如，专制型父母养育的孩子可能在学业和早期职业上取得成功;但在社会互动中更容易表现得内向、社交退缩或被动，在日常人际交往中常常紧张而令人觉得不友好。

但在现代社会仍然沿用传统社会的教育观来衡量家庭教育的成败得失显然不合时宜。

学业的成功与未来人生的事业成就、生活幸福并无必然关系。

学业的成功更可能谋求好的职业，也更容易跻身社会上层，但这与一个人一生的幸福没有必然关系。

关于“虎妈狼爸”现象的社会学分析——家庭教育视野下的教育模式初探

收稿日期：０２— ７—１２１０６
文献标识码：Ａ
文章编号：０４— ９５２１）５— １３— ３１０９７（０２００２０
作者简介：怀山（９３）男，西吴起人，安大学公共管理研究所教授。姚１６一，陕延
原因。家长不仅要注重因材施教，更要与时俱进、灵活变通，弃僵化的效仿和攀比，摒以培养孩子健全的人格与综合的素质，
从而提高适应社会和改造社会的能力。
关键词：虎妈狼爸 ” 家庭教育；式 “ ；模
中图分类号：９３１Ｃ１．１
和望子成龙的动机下，母在家庭教育过程中，出的日常品行和学习成绩不符合他的要求，父就就会遭到严现了为实现目标而不择手段的教育方式。近年来，厉的体罚。在 “ 狼爸 ” 萧百佑的眼中，打孩子 ” 仅 “ 不 “ 虎妈和狼爸 ” 出现，是这种家庭教育现象的典是家庭教育中不可缺少的环节，且是 “ 的就而最精彩的一型注解，至有人将其称之为一种典范的家庭教育模个部分 ” 甚。他最终将自己的三个孩子用 “ 毛掸子 ” 鸡式。家庭教育问题，是一个老生常谈的话题，本如今先后打进了北京大学。“ 妈 ” “ 爸 ” “ 举 ”，虎和狼的壮
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家庭教育视野下的教育模式初探
姚怀山，高生军

前有“虎妈”后有“狼爸” 家庭教育该当如何

前有“虎妈”后有“狼爸”家庭教育该当如何2012年03月08日07:38来源：成都晚报/news/detail_2012_03/08/13047794_0.shtml前有虎妈，后有狼爸，在这个崇尚望子成龙的国度，家庭教育的方式方法总能引起众人的关注。

“虎妈”、“狼爸”、“猫爸”、“羊爸”等的相继登场，更是让这场家庭教育的战场扑簌迷离。

家庭教育究竟该当如何，棍棒教育值得效仿吗？什么样的教育方式才能让孩子成人成才呢？怪兽家长大盘点A虎妈虎妈，原名蔡美儿，因出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。

该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，包括为两个女儿制定十大家规，“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。

虎妈的教育方法轰动了美国教育界，引起了关于中美教育方法的大讨论。

在蔡美儿的著作《虎妈的战歌》中，被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女索非亚(中文名蔡思慧)，即将成为长春藤盟校的学生。

蔡美儿在她的博客中表示，17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。

她在写给《波士顿前锋报》的电邮中说：“我不能居功。

我不觉得我的教养方式与她被录取有关。

我觉得这百分之百是索非亚自己努力的结果。

”○虎妈十大家规◆不准在外过夜◆不准参加玩伴聚会◆不准参加校园演出◆不准抱怨不能参加校园演出◆不准看电视或玩电脑游戏◆不准擅自选择自己喜欢的课外活动◆不准任何一门功课的学习成绩低于“A”◆不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一◆不准练习钢琴及小提琴以外的乐器◆不准在某一天没有练习钢琴或小提琴B狼爸狼爸名为萧百佑，因其“三天一顿打，孩子进北大”的口号而被称为“中国狼爸”。

在“打”的教育方式下，狼爸儿子萧尧、女儿萧君同时考上北大，创造了北大历史上的第一次。

2011年，老三萧箫也被北大录取，创造了“一门三北大”的奇迹。

萧百佑出版《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，“中国狼爸”再次掀起对中国传统教育模式的讨论。

虎妈猫爸：教育没有所谓的绝对性

虎妈猫爸：教育没有所谓的绝对性各类型教育方式代表1.型教育方式代表：虎妈虎妈对于孩子是比较严厉的，但这种过于的教育方式会令孩子从小就生活在父母的严格要求之下，从而变得胆小、内向，遇上一丁点小事他们都会因害怕受到父母的责罚而忐忑不安。

久而久之，孩子见了父母就像老鼠遇到了猫一样，不是逃避就是害怕。

父母应该多关心孩子，尊重孩子的感受，遇到事情耐心地听孩子解释，给与孩子充足的时间和空间，让他们充分发挥思维空间和处理问题的水平，而不是用去打压孩子的积极性和创造性，让他们变得胆小，不敢表达自己内心的真实想法。

2.专制型教育方式代表：毕大千、杜峰、关老师哪里有压迫哪里就会反抗，过于专制的教育方法表面上看起来很好，背地里会出现什么样的状况呢?孩子虽然不会对父母的要求提出异议，但是在他们的心里却不这么认为，他们会认为自己的父母霸道，不讲人情，不懂得尊重父母。

在这样的家庭环境下长大的孩子，表面上看起来绝对服从父母，一旦离开父母的视线，他们就会失去原有的样子，变得自私、自利、对身边的朋友或是陌生人缺乏信任，固执地按自己的思维方式处理问题，容易产生报复心理和不满心。

这个点从杜峰不知道杜一诺内心的真实想法，虎妈对毕大千的反抗就能够看出。

3.纵容型教育方式代表：孙雅娴在教育问题上，有些父母采取了无条件地接受孩子提出的所有要求，地服务于孩子的方式，能够说是对孩子没有任何硬性的要求，即使是有，也能够随时不遵守。

这样的教育方式会导致孩子成为家里的小皇帝或小公主，要什么给什么，一切以自我为中心，养成自私自立的不良行为习惯。

这样的孩子心理承受水平和自我控制水平差，一旦离开父母到新的环境之中将无法与其他同龄人沟通交流。

4.忽略型教育方式代表：猫爸父母过于忙碌，根本就没有过多的时间照顾和教育孩子，孩子们要么跟长辈生活在一起，要么每天仅仅早晚和父母一次见面。

父母与孩子之间沟通交流很少，比如猫爸，在孩子5岁之前，跟孩子的交流很少。

这种环境下成长的孩子，容易变得内向和自卑，这不利于亲子关系的稳定和发展。

“虎妈狼爸式”教育为什么得到拥护

萧百佑被称为“中国狼爸”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。

他的四个孩子中的三个被北京大学录取。

他的行为遭到众多网友以及专家学者的质疑。

萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”，并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。

（11月15日《扬子晚报》）说起“狼爸”，想起“虎妈”。

美籍华裔女教授蔡美儿，以自传体式回忆录讲述其如何严格教导两个女儿，并称以强迫压力为特点的中国传统管教方式远胜西方的散放式教育，还出版了一本名为《虎妈战歌》的书来宣扬其理念。

虎妈狼爸，分别在不同的文化环境里“成功”地推广了“打是疼骂是爱”的教育理念。

这两位的教育理念相似，“卖点”也如出一辙：狼爸之所以有底气在大庭广众之下宣扬自己的教育理念，是因为他的三个孩子都进了北大；虎妈之所以能出书、上美国《时代周刊》封面，也是因为她的孩子上了哈佛耶鲁。

假如他们的孩子没有取得这样的“成功”，他们还会这么“理直气壮”地坚持棍棒教育吗？虎妈狼爸所依仗的，乃是自己孩子取得了一般人所认同的“成功”。

而人们认同他们，也正是他们的孩子都成功地进入了好的高校。

但事实上，进了北大也好，哈佛耶鲁剑桥牛津也罢，都并不代表这孩子就是优秀和健康的，不代表他们就是成功的典范，更不能说明他们就一定拥有美好幸福的人生。

什么是教育的成功？考上名校就等于成功吗？名校也有孩子自杀、被迫退学、迷惘彷徨，也有人毕业后一事无成。

可以说，不管是什么名校，它都不过是人生的一个阶段。

虎妈狼爸的教育能够让孩子进入这个阶段，但对其未来，又将起到什么样的影响？模仿他们的人，又会在棍棒之下教出什么样的孩子？有这么多人对“虎妈狼爸式”教育趋之若骛，说明社会的“成功”崇拜已经深入到教育领域中去了。

家长们忽视孩子的心理健康，忽视他们的幸福感，唯一认定的就是“成功”，即考上名校。

一个身体和心理健康的孩子不是家长们心中的好孩子，只有头上戴上了名校光环的孩子才是他们想要的，才是有价值的。

备受争议的家庭教育案例(2篇)

第1篇1. 虎妈蔡美儿：美国华裔母亲蔡美儿的教育方式因其严厉和高压而备受争议。

她的著作《虎妈战歌》详细描述了她如何通过严格的管教方式培养女儿在音乐、学业和体育等方面的成功。

许多人认为这种教育方式过于残酷，不利于孩子的身心健康。

2. 李天一事件：2013年，北京富二代李天一涉嫌轮奸案，引发社会广泛关注。

其家庭教育背景被曝光，父亲李双江曾是著名歌唱家，母亲则是舞蹈家。

由于家庭背景，李天一在成长过程中得到了很多特殊照顾，这引发了对家庭教育中溺爱问题的讨论。

3. 杨丽萍女儿的教育：著名舞蹈家杨丽萍的女儿从小跟随母亲学习舞蹈，但在成年后，杨丽萍却让女儿退学，回家照顾家庭。

这一做法引发了关于女性教育和家庭责任的争议。

4. 陈思诚女儿的教育：演员陈思诚的女儿出生后，他公开表示要让孩子远离娱乐圈，接受普通家庭的教育。

然而，一些网友质疑他这样做是否只是为了逃避舆论压力，而并非真正关心女儿的成长。

5. 刘强东女儿的教育：京东创始人刘强东的女儿出生后，他公开表示要让女儿接受西方教育，并亲自辅导女儿学习英文。

这一做法引发了关于中西教育差异的讨论。

这些案例反映了家庭教育中存在的各种争议，包括溺爱、高压、性别歧视等问题。

家庭教育对一个人的成长至关重要，因此，如何在尊重孩子个性的同时，给予他们正确的引导和教育，是值得我们深思的问题。

第2篇1. 虎妈狼爸教育法：- 案例简介：美国华裔母亲蔡美儿所著的《虎妈战歌》一书，详细描述了她对两个女儿采取严格的教育方式，包括严格的学业要求、严厉的惩罚和高压的期望。

- 争议点：这种教育方式是否过于严厉，是否剥夺了孩子的个性和幸福感。

2. “富二代”教育问题：- 案例简介：近年来，一些家庭背景优越的“富二代”因为过度溺爱、缺乏自理能力等问题而引发争议。

- 争议点：如何平衡家庭经济条件与孩子的教育，如何培养孩子的独立性和责任感。

3. 应试教育：- 案例简介：应试教育强调考试成绩，忽视孩子的兴趣和个性发展。

《虎妈猫爸》中的六大教育

“虎妈”——严苛教育“虎妈”的叫法是来自一位美国耶鲁大学的华裔教授。

这位名叫蔡美儿的妈妈出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。

该书介绍了她如何以中国式教育方法严苛管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视琴练不好就不准吃饭等。

这种近乎严苛的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论。

在《虎妈猫爸》中，赵薇饰演的毕胜男是一个对女期望值过高，而过度要求女儿的狠角色，堪称标准的中国虎妈，严厉之风令人敬而远之。

为了女儿茜茜能上第一小学，花光了家里所有的积蓄，卖了宽敞的现有住房，搬入破旧的学区房(9万元一平方米)，在她看来学区房是茜茜能上重点小学的唯一途径。

为此奶奶上交了家里的财政大权，姑姑投入了自己的教育股份，全家人都过上了艰难拮据的日子。

最后得知入住学区房要满一年孩子才能上重点小学，赵薇硬生生让适龄的茜茜推迟一年上学。

“猫爸”——快乐教育与“虎妈”的严苛相比，“猫爸”则无疑是慈父的代表。

在猫爸常智韬看来，教育也可以很温柔，秉持“快乐教育”的理念，对孩子采取个性化教育，多宽容孩子，多与子女沟通，让他们拥有更多的自主权，不但能助孩子成长，还能让孩子拥有一个快乐、自由的童年。

当然，给孩子自主权并不是放纵孩子，而是要孩子拥有更多的自觉性，比如学习是第一位的任务，没有讨价还价的余地，你学习很自觉，就让你自主决定一些事。

如果给了你自主权你用得很好，可以给你更大的一些。

剧中佟大为饰演的罗素是一个典型的猫爸，每当女儿因为妻子的严苛教育而委屈时，他都会为女儿打掩护--毕胜男不许茜茜玩游戏，做游戏开发的罗素，带茜茜玩游戏不说，还将游戏机藏在厕所，而茜茜为了逃避姥爷和妈妈的紧逼，频频去厕所玩游戏。

“白天鹅阿姨”——心灵教育剧中董洁饰演的唐琳代表了剧中的一派重要的西式教育主张，作为国外归来的教育专家，她认为大人应该遵循孩子的天性，去发掘孩子内心的想法。

所以她国外归来后，一针见血的指出了中国式家庭的教育问题“一爱就乱，一管就死”，并且提出国内很多教育方式已完全违背了孩子的天性。

虎爸狼妈

虎妈教育特点
• • 2．“虎妈”的严苛是平等基础上的严苛 “虎妈”的教育方式看似很严苛，但是实际上已经不是中国传统意义上的严苛，而是已经带有美国色彩的平等基础上的严苛，比如她对孩子提出要求或训斥时，孩子可以顶嘴、吵闹甚至摔东西，即“虎妈”允许孩子以发泄的方式来反抗。这与中国传统的家庭教育方式已有很大不同。典型的中国式家庭教育是不允许反抗的，“天下无不是的父母”，反抗很可能会招致一顿暴打或更严厉的责骂，而虎妈只是在孩子反抗的情况下仍然坚持自己的要求。而且，虎妈也说，在孩子年龄大些以后，她就调整了教育方式，让孩子有较多自由的选择。这也与很多中国父母恨不得包办孩子终生的态度很不同。 3．多面虎妈：善调侃，很幽默 “虎妈”不同于一般的中国式“严母”，她有一点中国父母不具备的特点，善调侃，很幽默。她的幽默和调侃形成了这本家教图书的独特风格，也渗透到她对女儿的教育中。幽默是化解对立情绪的良药。如能在训导孩子是适当地幽上一默，会大大减轻孩子的压力感，增进沟通效果。可惜的是一般的中国家长都不善于使用这招。 4．严母慈父，和睦互补的家庭虎妈蔡美儿的丈夫同为耶鲁大学法学院教授，是犹太人，性情温和。从书中蔡美儿的描述看，他在家中扮演“慈父” 的角色，对蔡美儿的一些做法虽不太认同，但并不过多干预。在家庭教育中，父母在儿女面前各执己见是大忌。反而会使孩子无所适从。蔡美儿的丈夫在家中起着缓冲剂的作用，他会跟女儿一起调侃蔡美儿是“虎妈”，“伏地魔”。还会带领全家外出旅游，教孩子游泳，玩游戏，朗读文学作品。这些举措，成功地营造了虎妈家庭比较和睦的家庭气氛。 5．培养琴童的特殊性看蔡美儿的家庭教育经时，我特别注意到她的两个女儿都是“琴童”。对琴童的教育有其特殊性，因为音乐家需要早期启蒙，年少成名。因而“琴童”都难免要经历残酷的早期教育。像我国著名的钢琴家傅聪，目前如日中天的钢琴神童郎朗、李云迪无不在年幼时经历了父母严苛的，甚至是残酷无情的“铁腕”式教育。需要早期成材的“琴童” 或许是可怜的，因为孩子天性贪玩，但如果不压抑孩子的天性，迫使他们用大量的时间去练琴，又很难激发出他们的音乐潜能，培养出成功的音乐家。而年少成名之后的“琴童”，往往会忘记小时父母的“残酷”，反过来理解和感激父母。这也是虎妈女儿对妈妈称许和感谢的重要原因。

关于“虎妈狼爸”教育方式的分析

关于“虎妈狼爸”教育方式的分析关于“虎妈狼爸”教育方式的分析“狼爸”从孩子上幼儿园开始，就决定限制他们的自由，并定下死规矩——只有完成作业，才可以休息，作业完成得不好，会受到狠狠的抽打。

韦钰认为，这种使用暴力对待孩子，过分强调IQ的教育是本末倒置的，“一个人的成功不取决于他的IQ，取决于社会情绪能力。

”IQ只能决定一个人在什么领域成功;而“社会情绪能力”，是一个人能不能有道德的根底，决定人是否能生存、融入社会、合作利他等。

缺乏后者，任何人在任何岗位上都不会成功。

她认为社会上出现的“富二代”炫富、“官二代”炫爸、危险性飙车、网游等各种上瘾症、出现暴力倾向等，都与社会情绪能力培养的缺失有关。

她还总结了5种核心的社会情绪能力：自我感知(准确评估自己的感觉、兴趣、价值取向和强项);自我驾驭(调节自己的情绪，以应对压力、控制冲动);社会感知(了解他人的感觉，理解他人的`观点);处理人际关系的能力(以适当方式解决人际冲突、在需要时能寻求帮助);能负责任地做出决策(尊重他人的决定和对自己的决策负责)。

在美国新一轮教育规划中，采用有效的方式培养孩子的社会情绪能力已经列入日程。

良好社会情绪能力的养成，要从小开始。

她说：孩子的0到3岁，是很重要的早期开展时期，教育的责任主要在家庭，家长必须提供一个温暖、稳定、互动的环境给孩子。

相反，没有人管、缺乏照料，虐待孩子，或强迫他学很多东西，都是对孩子严重的摧残。

会形成很多性格上的缺陷，影响孩子的一生，甚至于他的后代。

科学研究说明，在儿童时期受到虐待，会改变一个人的海马区皮质肾上腺素，在脑中留下的痕迹，会减弱儿童对应激的适应能力，并导致许多疾病的产生，如肥胖、心血管疾病、记忆减退、精神疾病、自杀等。

这些影响会一直持续到成年。

当孩子进入了青春期，会有很多特殊的心理变化，逆反是正常的，老师、家长要关注孩子这个阶段的心理。

而现在，很多家长给孩子加了过重的慢性压力，学业负担过重、睡眠缺乏，会带来很多问题。

关于“虎妈狼爸”教育方式的分析精品文档4页

关于“虎妈狼爸”教育方式的分析一、“虎妈狼爸”教育方式产生的原因1.中国传统文化影响。

“学而优则仕”的观念在人们的心中根深蒂固。

在传统观念的影响下，高考制度成了众多家长希望儿女“飞上枝头变凤凰”的路径。

父母认为自己使用“虎妈狼爸”教育模式可以为儿女的大学梦保驾护航。

2.升学压力的迫使。

在巨大的升学压力下，很多学校不得不采取一些非常措施来提升自己的竞争能力。

教师在学校的压力下被迫采取高压式的教学方法。

根据有关部门统计，小学生的作业比高中生还多，学习时间比高中生还要长，课业负担过重。

近一半的学生每天在教室上课的节数超过六节，超过70%的一至三年级学生、超过60%的四至五年级学生放学后的学习时间超过教育部门的规定。

面对着众多的竞争对手，学生的家长只能采取家庭高压措施，使自己的孩子赢在起跑线上。

二、对“虎妈狼爸”教育方式的认识1.对“虎妈”与“狼爸”代表人物的认识。

耶鲁大学的华裔教授虎妈蔡美儿于2011年出版《虎妈战歌》一书，在美国引起轰动。

她在该书中介绍了如何运用中国教育方式管教两个女儿。

无独有偶，中国商人萧百佑，自称“中国狼爸”，用打的教育方式，将四个孩子成功送进北大。

萧百佑成为成功父母，并出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”，再次掀起大众对中国教育模式的讨论。

2.东方与西方对“虎妈狼爸”教育模式的不同认识。

西方人现在把华人妈妈描写成心机很重、冷酷无情、一心想让孩子成功、无视孩子兴趣的人。

站在亚洲妈妈这边，其实许多中国人都认为自己比西方人更关心孩子并且更愿意为孩子做出牺牲，同时认为西方人对孩子变坏漠不关心。

这样就正好代表了不同文化对虎妈狼爸行为的诠释。

虎妈狼爸模式的教育是一种以高压逼迫方式锻炼孩子的方法，是一种直接、快速的使孩子能力和品德得以塑造的方法，是一种成功的培养优秀孩子的方法。

但是，我们却恰恰忘了“世上安得双全法”，孩子的成功是在父母高压教育和奴化的情况下取得的，是以孩子的自我意识、独立思想的摧毁、天赋的抹杀为代价而取得的，是对孩子躯壳的“践踏”，是绝对权威、绝对威严下的成功。

虎妈

“虎妈”、“狼爸”是在爱孩子还是在害孩子？“虎妈”、“狼爸”式的教育方式是在爱孩子还是在害孩子？这一话题近几年在国内家庭中及教育领域中引发了广泛的关注。

虎妈，本名蔡美儿，1962年生，祖籍福建。

蔡美儿幼年随父母移民美国，获哈佛大学文学学士、法学博士，现任耶鲁大学法学院终身教授。

蔡美儿嫁给耶鲁法学院授杰德·鲁本菲尔德（美国犹太裔），目前住在康州纽黑文，生有两个女儿。

从虎妈的自身家庭背景中我们不难看出她的家庭成员都具备了普通人所不具备的智商和学习能力。

蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，这著名的十大戒律是：1、不准在外过夜；2、不准参加玩伴聚会；3、不准参加校园演出；4、不准抱怨不能参加校园演出；5、不准看电视或玩电脑游戏；6、不准擅自选择自己喜欢的课外活动；7、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”；8、不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一；9、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器；10、不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。

虎妈认为以强迫压力为特点的中国传统子女教育方法，远优于西方式的教育方法，为了使子女顺从家长的意愿，通过长时间训练使学业达到完美的状态，可以不惜使用精神威吓、停止饮食、语言羞辱、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。

这一说法在美国社会引起巨大的争论。

蔡美儿看起来很成功的教育方式，在美国社会中遭遇到了一片嘘声。

根据公共媒体的报道，美国大众普遍无法接受她的思维方式和教育方法。

虎妈的教育方式是要把孩子打造成“精英+音乐天才”。

虎妈从小在社会精英家庭中成长，她自然会养成一种社会精英的心态，对于自己的子女当然也会按照自己的精英路线来培养，不会允许她们自行其是。

蔡美儿的教育方式反映出的，恰恰是华人社会里一种重视个人前途、却漠视社会的文化传统。

在蔡家的成功秘籍里，没有任何的社会参与意识，只有自身发展，这与美国主流社会鼓励年轻人社会参与的文化，完全背道而驰的。

回顾当前社会很多家长在孩子的成长过程中过多的输入了浓重的自我意识的标签，反而造成了孩子成人后步入社会后无法融入社会群体的诸多不适。

虎妈狼爸式教育的辨论

虎妈狼爸式教育的辨论1. 虎妈狼爸的概念在现代社会，虎妈狼爸的教育方式可是引发了不少争议。

这个词听起来有点吓人，但其实它代表的就是那种对孩子要求特别严格，甚至有点“拼命”的教育方式。

想象一下，你的妈妈是只虎，天天催着你学习，晚上都不让你玩手机；而你的爸爸像只狼，时刻准备着给你“加压”。

这种模式在一些家庭里简直是家常便饭，让人又爱又恨。

1.1. 优势：培养竞争意识首先，这种教育方式的确有它的好处。

比如，虎妈狼爸可以培养孩子的竞争意识，让他们从小就懂得什么叫做“拼搏”。

在这个快节奏的社会，谁不想有个出色的孩子呢？在他们的严格管理下，孩子往往能在学业上取得优异的成绩，甚至进到名校，走上人生巅峰。

哎，这种感觉就像是在打游戏，拼命刷经验值，最终获得了“通关”的成就，真是爽啊！1.2. 劣势：心理负担加重不过，话说回来，这种教育方式也有不少缺点。

你想啊，天天被要求学习、考试，孩子的心理压力可想而知。

就像背着一座大山，走路都觉得吃力。

有些孩子在这种高压环境下，甚至出现了焦虑、抑郁等问题，真是让人心疼。

这时候，虎妈狼爸的“爱”就变得有点扭曲了，变成了“爱之深，责之切”的另一种表达。

2. 家庭教育的平衡那么，我们是不是该对虎妈狼爸的方式全盘否定呢？其实未必。

家庭教育最重要的就是平衡。

适当的压力能激励孩子，但过度的压力就像是双刃剑，随时可能割伤自己。

我们需要学会在严格与宽松之间找到一个合适的点。

就像喝茶，太浓了不行，太淡了也没味道。

家长可以尝试多与孩子沟通，了解他们的想法和感受，给他们适当的空间和自由。

2.1. 理解与包容而且，家长们也应该理解孩子的情绪。

孩子毕竟还是个孩子，他们有自己的世界和烦恼。

想想我们小时候，谁不想有点自由呢？比如，周末可以和朋友出去玩，或者看看喜欢的动画片，这些都能让他们的生活变得更加丰富多彩。

给孩子留点私人时间，既能让他们放松心情，又能激发他们的创造力，简直是一举两得，何乐而不为？2.2. 鼓励与支持当然，适当的鼓励也是不可或缺的。

虎妈狼爸教育方式好不好

虎妈狼爸教育方式好不好强调IQ的教育是本末倒置的“狼爸”从孩子上幼儿园开始，就决定限制他们的自由，并定下死规矩——只有完成作业，才可以休息，作业完成得不好，会受到狠狠的抽打。

韦钰认为，这种使用暴力对待孩子，过分强调IQ的教育是本末倒置的，“一个人的成功不取决于他的IQ，取决于社会情绪能力。

”IQ只能决定一个人在什么领域成功;而“社会情绪能力”，是一个人能不能有道德的基础，决定人是否能健康生存、融入社会、合作利他等。

缺乏后者，任何人在任何岗位上都不会成功。

她认为社会上出现的“富二代”炫富、“官二代”炫爸、危险性飙车、网游等各种上瘾症、出现暴力倾向等，都与社会情绪能力培养的缺失有关。

她还总结了5种核心的社会情绪能力：自我感知(准确评估自己的感觉、兴趣、价值取向和强项);自我驾驭(调节自己的情绪，以应对压力、控制冲动);社会感知(了解他人的感觉，理解他人的观点);处理人际关系的能力(以适当方式解决人际冲突、在需要时能寻求帮助);能负责任地做出决策(尊重他人的决定和对自己的决策负责)。

在美国新一轮教育规划中，采用有效的方式培养孩子的社会情绪能力已经列入日程。

强迫性学习摧残孩子性格良好社会情绪能力的养成，要从小开始。

她说：孩子的0到3岁，是很重要的早期发展时期，教育的责任主要在家庭，家长必须提供一个温暖、稳定、互动的环境给孩子。

相反，没有人管、缺乏照料，虐待孩子，或强迫他学很多东西，都是对孩子严重的摧残。

会形成很多性格上的缺陷，影响孩子的一生，甚至于他的后代。

科学研究表明，在儿童时期受到虐待，会改变一个人的海马区皮质肾上腺素，在脑中留下的痕迹，会减弱儿童对应激的适应能力，并导致许多疾病的产生，如肥胖、心血管疾病、记忆减退、精神疾病、自杀等。

这些影响会一直持续到成年。

当孩子进入了青春期，会有很多特殊的心理变化，逆反是正常的，老师、家长要关注孩子这个阶段的心理。

而现在，很多家长给孩子加了过重的慢性压力，学业负担过重、睡眠不足，会带来很多问题。

谈谈对狼爸,虎妈,鹰爸式教育的看法,并举实例解析。

谈谈对狼爸,虎妈,鹰爸式教育的看法一、狼爸推崇的教育理念就是棍棒教育。

比如：过去私塾的老师都有一把“戒尺”，是专门用来惩罚顽皮，学习不认真的孩子的，名为体罚，也不过就是在手心上象征性地打几下，以示惩戒，也并不是劈头盖脸地乱打的。

二、虎妈被称为“中国妈妈”的教育方式，主要的方式就是对孩子各个方面的表现制定严苛的要求，比如：所有考试都必须得A，孩子做不到时就不准吃饭，甚至不准上厕所。

三、鹰爸的教育理念是：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖，幼鹰往谷底坠下时，拼命地拍打翅膀，趁此掌握了基本的本领——飞翔。

比如：日本人曾经让男孩在冬天穿短裤，女孩穿短裙来强化他们适应环境的能力，强化他们的意志。

就我个人理解，关于“虎妈”，“狼爸”，“鹰爸”的教育个案，完全没有必要大惊小怪，不过是媒体的炒作而已。

但有一点真正值得注意而很多人都没有注意到的，就是“虎妈”，“狼爸”，“鹰爸”们之所以会对孩子进行如此严酷的训练和教育，是基于一种什么样的理念？我的看法，是他们对当今社会的认识，对当今以及今后人际关系的认知和预期，他们认为当今世界就是一个弱肉强食的世界，尔虞我诈的世界，在这样的世界环境中生存，就应该有强健的体魄，超乎常人的意志，顽强的精神，高人一等的忍受力，以及能战胜竞争对手的能力。

从理论讲，都没错。

但是，怕就怕，他们在对孩子严酷教育的同时，灌输这种本不该让孩子过早承担的，对社会的负面认识和理解，让孩子本来纯净善良的心灵，过早地蒙上了尘世的阴影，把自己因为遭受不公，冷漠甚至伤害而积郁的对社会和人的怨愤，传染给孩子，一味地要求孩子强悍，优秀，出人头地，鹤立鸡群，而在将来走上社会的时候，带着家长赋予他们的“虎性”，“狼性”和“鹰性”，带着阴暗的，恐惧的，孤傲的，警惕的，捕猎的，甚至是敌视的目光去看待社会和周边的人，那会给孩子的一生带来无尽的痛苦的！这，才是我们真正应该警惕和担忧的，也是特别需要提醒“虎妈”，“狼爸”和“鹰爸”们注意和重视的！给孩子的稚嫩的心灵留一点柔软，善良，仁爱和宽厚，对孩子的将来同样是意义重大的！也许，还更为重要！。

狼爸虎妈的教育方式

狼爸虎妈的教育方式狼爸虎妈的教育方式指的是一种严格的家庭教育模式，通过强制孩子学习和要求孩子在学业方面取得优秀成绩，以此来提高孩子的竞争力和生存能力。

这种教育方式在中国有一定的流行度，但也受到了广泛的争议。

狼爸虎妈的教育方式的主要特点是：1. 父母强制孩子学习：狼爸虎妈认为只有通过高强度的学习和不懈的努力才能取得优秀成绩。

因此，他们会强制孩子进行学习，一旦孩子不听话，就会采取严厉的惩罚措施。

2. 不满足于孩子正常的学业成绩：狼爸虎妈认为只有每天拼命学习，并取得极高的分数才能证明一个人的价值。

因此，他们会不断挑战孩子的极限，以达到更高的目标。

3. 基于惩罚和奖励的教育方式：狼爸虎妈会给孩子一定的奖励，如好的饭菜、钱、玩具等，但如果孩子不合理地浪费时间、做错作业或者考试失败，他们会采取惩罚措施，如不让孩子外出玩耍、没收孩子的个人物品等。

4. 重视传统的价值观：狼爸虎妈重视一些传统的价值观，如尊重长辈、传统文化、尊重学校、爱国心等，这与现代社会的自由主义、个性化、创新等观念存在差异。

狼爸虎妈的教育方式的利与弊：利：1. 学习效率提高：孩子在狼爸虎妈的教育下，会练就坚韧不拔的品质习惯，以及高度的毅力和自律能力。

2. 孩子的自尊和自信心增强：狼爸虎妈的行为目的在于让孩子拥有优胜者的心态和态度，让孩子在未来的竞争中具备一定的优势。

3. 学习压力下的应对能力：孩子在家庭里面经受到高强度的学习压力，对未来接受考验时将具备更加强大的应对能力。

弊：1. 忽略孩子的兴趣爱好：父母过于强制孩子的学习，往往会忽略孩子的兴趣爱好。

这会使孩子失去好学的兴趣，甚至贪图短暂的解脱而退缩。

2. 打击孩子的自我意识：狼爸虎妈的教育方式会让孩子成为一棵盲目习惯的工程化树，失去了独立思考的能力。

3. 孩子的抑郁倾向：而在高强度的学习压力下，有很多孩子会面临着抑郁倾向，严重影响生理健康的发展。

总体而言，“狼爸虎妈”的教育方式是一种过于严苛的教育模式。

也谈狼爸狼妈

也谈“虎妈”、“狼爸”的教育方式案例回放“虎妈”，美国耶鲁大学的华裔教授。

原名蔡美儿，近日她出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。

该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。

蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。

被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女，17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。

有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。

他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。

评论“虎妈”和“狼爸”的教育方式有一个共同的特点，就是一个“严”字。

严苛的教育、严格的家规和严厉的惩罚，一些专家也称其为“体罚式教育”。

“虎妈”、“狼爸”的教育现象出现，一时成为社会的热点，批评的声音很多，有一些家长却偷偷效仿，甚至有一些家长还利用寒暑假带着孩子到“狼爸”那学习，请“狼爸”代为培养。

作为个案，我觉得对这种教育现象大可不必恐慌，反而带给我们教育人很多启发。

启发一：教育中离不开奖励，更离不开“惩罚”。

在教育教学实践中，我们非常看重对学生的鼓励、表扬，有物质上的、有精神上的，为了挖掘学生的闪光点有时真是到了挖空心思的地步，真是无所不用其极。

殊不知有时候“惩罚”比奖励更重要、更有效，在教育教学实践中的厚此薄彼的现象值得反思。

启发二：“惩罚”应该先有约定，而且形式多样。

一说到“惩罚”，可能我们马上就想到的是“打”。

那我们先看一下“狼爸”和“虎妈”的“打”：“狼爸”每次在“打”之前，都是“有言在先，约法三章”。

再看漫画上“狼爸”的表情，看似凶恶，手上拿的却是“鸡毛掸子”。

“虎妈”的“打”更是花样翻新，与“狼爸”有异曲同工之妙。

试想，如果孩子们连这一点小小的“挫折”都不能承受的话，又怎能去承受生活中的风风雨雨！启发三：“严是爱，宽是害”，“没有规矩，不成方圆”。

狼爸虎妈的教育方式

狼爸虎妈的教育方式引言近年来，“狼爸虎妈”的教育方式备受热议。

这种教育方式源自于中国的一种严厉、苛刻的教育方式，强调孩子的成绩和素质教育。

本文将探讨狼爸虎妈的教育方式，其优点和缺点以及对孩子成长的影响。

狼爸虎妈的教育方式狼爸虎妈的教育方式是指一种对孩子严格要求和苛刻培养的教育方式，常常以高学历和高成就为目标。

这种教育方式主要包括以下几个方面：1.学习成绩优先：狼爸虎妈注重学习成绩，在他们的教育观念中，优秀的成绩是孩子成功的关键。

2.严格要求：他们对孩子的要求非常严格，无论是学习还是生活习惯，都要求孩子做到最好。

3.激励和奖励：狼爸虎妈会给予孩子激励和奖励来鼓励他们取得更好的成绩。

通常，这些奖励是与孩子的学习成绩直接相关的。

4.时间管理：他们会安排好孩子的学习和其他活动时间，让孩子充分利用时间来学习。

优点狼爸虎妈的教育方式在一定程度上能带来一些优势，包括：高学习成果狼爸虎妈的教育方式注重学习成绩，这意味着孩子们在学业上能取得较好的成绩。

他们的严格要求和激励机制能够激发孩子们的学习动力，帮助他们更好地掌握知识和技能。

做事有计划狼爸虎妈的教育方式注重时间管理，孩子们在这种环境下更容易形成良好的时间管理习惯。

他们学会合理安排时间，制定学习计划，并逐步养成自律的习惯。

培养自信心由于狼爸虎妈的教育方式注重孩子的成绩，孩子们通常能够在同龄人中脱颖而出。

这种成绩的优势能够增强孩子的自信心，让他们更有勇气面对挑战和困难。

缺点然而，狼爸虎妈的教育方式也存在一些缺点，包括：孩子心理负担重狼爸虎妈的教育方式对孩子的要求往往过高，过大的压力可能会使孩子心理负担过重。

这种情况下，孩子可能出现情绪问题、焦虑等心理健康问题。

丧失兴趣和创造力狼爸虎妈注重成绩，这可能使孩子丧失对其他兴趣领域的探索和发展的兴趣。

孩子只关注于通过考试取得好成绩，忽视了创造力和个人兴趣的培养。

无法适应社交环境狼爸虎妈强调学习成绩，可能忽略了孩子在社交方面的培养。