儿科学(第九版)第一章-绪论

fetal period first week～ 40wk
neonatal period infant period
toddler age
after birth～ 4wk after birth ～ 1yr 2nd yr ～ 3rd yr
preschool period 3 yr~6(7) yr
school-age period 6（7）yr~11(12)yr
生后第2~3年
（
学龄前期（preschool period）
3岁~入小学前（6~7岁）
七
期
学龄期（school-age period）
入小学始（6~7岁）~青春期
）
青春期（adolescence period）
一般从10~20岁
perinatal period 28wk of gestation ～1wk after birth
儿科学（第9版）
儿科学的范围和任务
新生儿医学和儿童保健学是儿科学中最具特色的学科。
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第二节
儿科学的特点
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儿科学（第9版）
儿科学（第9版）
儿科学的范围和任务
儿科学( pediatrics )是研究小儿各年龄阶段的生长发育和疾
病防治，提高小儿身-心-社会健康水平的医学科学。
儿科的主要治疗范围是从出生开始到生后18岁。
儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。
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儿科学（第9版）
儿 童 与 成 人
X
线
胸
片
特
点 比 较
婴幼儿可见“帆船样”胸腺影 及横位心
成人
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儿科学（第9版）
婴儿与成人头颅MRI特点比较
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儿科学（第9版）
儿科学的范围和任务
儿科学与其他学科交叉派生出的亚专业。
如：发育行为儿科学、儿童心理学、环境儿科学、儿童康复学、 预防儿科学、灾害儿科学及儿童教育学等学科。
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重点难点
掌握
儿童年龄分期
熟悉
儿童各年龄期的特点
了解
儿科学的范围及特点
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第一节
儿科学的范围和任务
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目录
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第一章
绪论
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目录
第一节 儿科学的范围和任务 第二节 儿科学的特点 第三节 儿童年龄分期 第四节 儿科学的发展与展望
儿科学（第9版）
儿科学的范围和任务
儿科学研究内容
➢ 研究儿童生长发育的主要规律及其影响因素 ➢ 研究儿童时期各种疾病的规律及其临床诊治 ➢ 研究儿童各种疾病的预防措施以及科学普及 ➢ 研究儿童疾病的康复方法从而提高生活质量
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新生儿与成人心电图特点比较
新生儿心电图示心率较快，电轴右偏
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儿科学（第9版）
儿童与成人外周血象特点比较
新生儿外周血象示白细胞高，中 性粒细胞比例高，血红蛋白高
幼儿外周血象白细胞正常范围， 淋巴细胞比例高
成人外周血象
青春期
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儿科学（第9版）
儿
胎儿期（fetal period）
受精卵~出生
童
新生儿期（neonatal period）
出生~ 28天
年
龄
婴儿期 （infant period）
出生~1周岁
分 期
幼儿期 （toddler age ）
儿科学（第9版）
儿科学的范围和任务
➢ 儿科学的三级学科分支类似内科学，主要以系统划分， 如呼吸、消化、循环、神经、血液、肾脏、内分泌等， 此外，还有传染病和急救医学等特殊专业。
➢ 儿外科学为外科学范畴内的三级学科。 上述学科虽然在分类上与内科学相似， 但是其研究内容及内在规律与成人差别颇大，不能混淆或替代。
儿科学（第9版）
出生前后的造血特点比较
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儿科学（第9版）
出 生 后 迅 速 改 变 的 血 循 环
胎儿循环
婴儿循环
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儿科学（第9版）
adolescence period 11~12yr—17~18yr (female)
心智发育 运动能力
情绪反应 方式类型
各器官功能
儿童各 发育阶段
差异
药物剂量 耐受程度
对疾病的 免疫能力
对疾病 的反应
儿科学特点
儿童不是成人的缩影
儿科医师必备品质： • 具备高超的沟通能力 • 拥有扎实的操作技能 • 发展的眼光看待疾病 • 重视个体化诊疗方案 • 常怀关爱奉献的情怀
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婴儿
成人
婴儿头颅MRI示：脑外间隙较宽，脑沟脑回较浅
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第三节
儿童年龄分期
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儿科学（第9版）
儿童年龄分期（七期）
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期