《世说新语》二则 《咏雪》《陈太丘与友期行》优秀课件 实用PPT

合作探究
对文中“公大笑乐”一句有不同 解释，你如何看法?
1、对两个答案都表示满意； 2、“笑”前喻，“乐”后喻； 3、为“柳絮”一喻而“笑乐”
合作探究
谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只 是“大笑乐”而已；作者也没有表态。 那么作者赞赏哪个呢？
作者虽没表态，却在后面补充交代了谢 道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。
等待
“尊君在
不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他 已经离开了。”
不是
丢下，舍弃
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好 一起走，却把人丢下自己走了。”
课文翻译
我爸爸
就 信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
左将军王凝之妻
表判断
也。
左将军王凝之的妻子。
文言积累 古今异义
（1）讲论文义 文义
古义：对子侄辈的总称。 今义：指儿子和女儿。
（2）因风起 因
古义：趁，乘，凭借。 今义：因为
整体感知 《咏雪》讲了一个什么故事？
讲的是东晋谢家儿女咏雪的 故事，少女谢道韫表现了以柳絮 咏雪的文学才华。
合作探究 下列人物是什么关系？
（1）谢安是谢朗和谢道韫的__叔__叔____ （2）王羲之是王凝之的__父__亲____ （3）谢道韫是王羲之的__儿__媳____
合作探究 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的 背景，极精练地交待了 时间 寒雪日 、
地点 内 、
这个成语原用来比喻辞官隐退后再度任职。而现在多
•
用来比喻失败后，恢复力量再干或者失势后重新恢复地位 的情况。
拓展延伸
你还知道哪些关于雪的诗句？
拓展延伸
—— 岑 参
拓展延伸
——杜甫
拓展延伸
万千北 里里国 雪冰风 飘封光
—— 毛 泽 东
课堂小结
全文以寥寥数笔，就将当时的 环境和一个个生动的人物形象展现 在我们面前。作者能做到这一点， 关键在于他使用一些非常形象地比 喻，凝练生动的语言，点出了人物 与环境的特点，使之跃然纸上。
元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”
对子骂父，则是无礼。” 元方入门不顾。 回头看
惭愧
拉
友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧， 便下车想拉元方。元方头也不回地走进自己家的大门。
文言积累 古今异义
（1）与友期行 期
古义：约定。 今义：泛指等待或盼望；日期。
拓展延伸
立木为信
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持 变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立 威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈 长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北 门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能 得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商 鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人 站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商 鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下 来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强 盛，最终统一了中国。
谢太傅寒雪日
家庭聚会 家中的子侄辈
内集，与儿女讲论文义。
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会 在一起，跟子侄辈们谈诗论文。
不久，一会儿 急 高兴的样子
什么
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷 纷扬扬的大雪像什么呢？”
课文翻译 谢安哥哥的长
大致，
子，即谢朗
差不多
陈纪七岁时，面对父亲友人的无信、无 礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表 现了他的明白事理、聪敏过人，也告诫 人们为人处世要懂礼知信的道理。
整体感知
下列人物叫什么名字？他们是什么关 系？
陈太丘 陈寔(shí) 元 方 陈纪，陈寔的长子
整体感知
《陈太丘与友期》按什么顺序叙述故 事的？标志性语句有哪些？
全书分为德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等三十六篇。
本课所选两则分别出自《言语第二》和 《方正第五》，题目《咏雪》和《陈太丘与 友期》是编者加的。
这本小说集记载了很多魏晋时代早慧儿 童的故事。
学习目标
1、积累文言词语，能借助注释和工具 书理解基本内容。 2、能够参照译文背诵课文。 3、理解本文主旨。
。 两方面反驳：
1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”
合作探究
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法 失。礼。客人既已认错，就应原谅他，给人改
错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。而 元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。原谅一 个知错能改的人，不正表现了一个人胸怀宽广 ，有涵养吗？
“柳絮因风起”好，因为柳絮团状，与雪花相似， 而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，給人以想象和 美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即 将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一 喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是 物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。
合作探究
好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句 将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象， 给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中” 仅有物象而无意蕴。（但“撒盐空中”在某 一种情况下更合适——雪成“霰”（xiàn） 时。
不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责 备。一个失信于人，不知自责且当子骂父的人 ，其品行的低劣可见一斑，对无信无理之人就 应该断然拒之千里之外。这也体现了元方刚正 不阿的性格特点。
合作探究
5、你从《陈太丘与友期》中得到什么启 示？
我们在人际交往中要诚实守信、 礼貌待人。
注：本文是反面事例例
拓展延伸
1、人而无信，不知其可也——孔子 2、车无辕而不行,人无信则不立——孟子 3、巧诈不如拙诚——韩非子 4、言不信者，行不果。——墨子 5、诚信者，天下之结也。——墨子 6、精诚所至，金石为开。——王充 7、诚信为人之本。——鲁迅 8、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 9、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
刘义庆
咏雪 陈太丘与友期
2019/8/22
导入新课 司 马 光 砸 缸
导入新课 曹 冲 称 象
导入新课 王 戎 识 李
导入新课 孔 融 让 梨
导入新课 你知道这四幅图画有什么共同特点吗？ 都是古代关于早慧儿童的故事。
文体知识
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组 织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋 士大夫的言谈、逸事。是中国魏晋南北朝时 期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一 部文言志人小说集。（“志”是记的意思。 “志人小说”主要是记述人物言行事迹。）
（后来作诗的才气被称为“咏絮才” 《红楼 梦》中“可叹停机德，堪怜咏絮才”就是这 样。其中“咏絮才”指林黛玉。）
合作探究
文章结尾交待了谢道韫的身份，有什 么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者 谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
拓展延伸
东山再起
谢安是陈郡阳夏(今河南太康)人，出身士族，年轻的
•
时候，跟王羲之是好朋友，经常在会稽东山游览山水，吟 诗谈文。他在当时的士大夫阶层中名望很大，大家都认为 他是个挺有才干的人。但是他宁愿隐居在东山，不愿做官。 有人推举他做官，他上任一个多月，就不想干了。当时在 士大夫中间流传着一句话:"谢安不出来做官，叫百姓怎么 办?"到了四十多岁的时候，他才重新出来做官。因为谢安 长期隐居在东山，所以后来把他重新出来做官这样的事称 为"东山再起"。
到达 放弃 离开
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去，
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午 过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏， 那人问元方：
课文翻译
对别人父亲的尊称 通“否”
——《世说新语》
文言文翻译
“信”，就是译文要准确表达原文的意思， 不歪曲、不遗漏、不增译。
原则：语“表达达”要，求就和是习译惯文，明无白语晓病畅。，符合现代汉
“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、 优美。
方法： 六字歌诀：留、对、换、加、删、调
（加字、换字、直译、意译）
课文翻译
咏雪
寒冷的、下雪的
敬词有：③④⑥⑦⑨ 谦词有：①②⑤⑧
合作探究
陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪 些地方可以看出来？
无信 ——“期日中，过中不至” 暴躁易怒 ——“友人便怒” 粗鲁 ——“非人哉！” 无礼 ——“对子骂父” 知错能改 ——“友人惭，下车引之”
合作探究
陈元方的性格特点如何？元方是从哪些方 面反驳父亲友人的？ 明白事理（懂礼识仪），聪明刚正，性格直率
课堂检测
表达方式判断
1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（ 记叙 ）
2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子
胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮
因风起。”公大笑乐。
（ 描写 ）
3、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（ 说明 ）
课堂检测
详略判断
1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（ 略 ）
（2）太丘舍去 去
古义：离开。 今义：到、往，与“来”相对。
（3）相委而去 委 （4）下车引之 引
古义：丢下，舍弃。 今义：委托。）
古义：拉。 今义：引导，牵引。
（5）入门不顾 顾
古义：回头看。 今义：照顾。
文言积累
补出课文中的省略部分。
陈太丘与友期行，期日中，过中（友）不至，
太丘舍去，去后（友 ）乃至。元方时年七岁，（ 于）
咏 雪
2019/8/
读准字音
谢太傅（ fù ） 雪骤 （ zhòu ） 差可拟（chā nǐ） 谢道韫（ yùn ） 柳絮 （ xù ） 无奕 （ yì ）
正确停顿 谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论
文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪\ 纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐\ 空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮 因风\起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无 奕女，左将军\王凝之\妻也。
人物 谢太傅与儿女 、 事件 讲论文义 等要素。
合作探究
本文中的“寒雪”、“内集”、 “欣然”、“大笑”等词语营造了 一种怎样的家庭氛围？ 融洽、欢快、轻松、温馨
（东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗 礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环 境，再加上这样的气氛，当然要出才子、 才女。）
咏雪
合作探究
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好 “撒? 盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落 之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上 扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。
拓展延伸
曾子杀猪 正面事例
古代有个曾子，为人老实。有一天， 他妻子 要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的 妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你 吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在 磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩 子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎 呢？”就把猪给杀了。
这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。 我们要做一个诚实守信的人。
2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄
子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若
柳絮因风起。”公大笑乐。
（ 详）
3、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（ 略 ）
课后作业பைடு நூலகம்
１、将文中重点字词的翻译总结 到笔记本上。
２、熟读基础上背诵短文。
2019/8/
课文翻译
陈太丘与友期
相约而行。期，约定
时间顺序。 期日中、过中不至、去后乃至。
合作探究
“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
兄子 胡儿曰：“撒盐空中差
比作
可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差 不多。”
如 表凭借 飘起
兄女曰： “未若柳絮因风 起。”
他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比 做风把柳絮吹得满天飞舞。
课文翻译
高兴
公大笑乐。
谢道韫，东晋有名的 就是 才女，聪明有才
即公大兄 无弈 女，
谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大 哥谢无弈的女儿，
门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：
“（ 家君）待君久（君 ）不至，（家君）已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（人）而
去。”元方曰：“君与家君期日中。（君）日中不
至，则是无信；（ 君）对子骂父，则是无礼。”友
人惭，下车引之，元方入门不顾。
整体感知
《陈太丘与友期》讲了一个什么故事 ？表达了什么主题？ 《陈太丘与友期》讲的是汉末名士