11心有他人天地宽

新密市实验初中八年级思想品德学练预案 (编号：18)

课题：九、《心有他人天地宽》框题：第一框《海纳百川有容乃大》课型：新授主备：八年级政治组审核人：时间：12.11 学习过程：

一、课堂导入：学生写出预习中思考的难点问题；教师写导入；时政播报、评论

二、自学反馈：

1、什么是宽容？宽容合作的基础是什么？（背诵）

2、人与人之间为什么需要宽容？（理解）

3、宽容的作用有哪些？（重点，背诵）

4、如何理解宽容是有原则、讲策略？（重点，理解）

5、如何理解宽容自己？（理解）

三、课堂助学：理解课本上活动问题

四、合作探究：

探究上述学习内容，并用钢笔在教材上按序号标注学习问题及答案

五、当堂检测：

1、下列对宽容理解不正确的是（）

A、宽容指的是宽厚和忍让，原谅和不计较他人

B、宽容要讲究策略

C、宽容意味着我们是非不分、爱憎分明、麻木不仁

D、宽容不是盲目的，是有原则的

2、关于宽容的内涵，正确的理解有（）

A、宽容是理解是涵养

B、宽容是关怀是体谅

C、宽容是给予是奉献

D、宽容是美德是境界

3、人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（）

A、一视同仁

B、求同存异

C、回避交往

D、无视矛盾

4、（多选）树林里找不出两片完全相同的叶子人世间找不出完全相同的两张面孔。对待人与人之间存在各种各样的差异我们应该（）

A、相互宽容，尊重彼此的个性

B、拒绝与性格不同的人合作

C、帮助那些学习上有困难的同学与我们一道前进

D、要求别人必须按照自己说的去做

5、下列不属于赞美一个人所具有的宽容美德的是（）

A、大肚能容，容世间难容之事；开口常笑，笑天下可笑之人

B、宰相肚里能撑船

C、海纳百川，有容乃大

D、面对不法分子的敲诈勒索，于红只有忍气吞声

6、在现实生活中，以德报怨（）

A、可以使我们获得更多的朋友

B、使我们的境界上升了一个层次

C、使我们是非不分，爱憎不明

D、使我们远离仇恨与痛苦

7、（多选）宽容他人的同时，我们也要悦纳自己，也就是要对自己（）

A、不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽

B、容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会

C、妄自菲薄，全盘否定自己

D、全盘接受自己，妄自尊大

8、“处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。”这表明（）

A、金无足赤，人各有别

B、宽容就是对他人的任何过错都不计较

C、善于宽容，利人利己

D、宽容就是接纳自己

9、（多选）理解和宽容别人是一种美好的品质，但这不是无原则的纵容和袒护。下列行为不能宽容的是（）

A、好朋友不小心把班级窗户的玻璃打碎了

B、好朋友在英语默写时偷看课本

C、考试时，好朋友要求你把试卷朝他那边挪一点

D、小刚借了你的钢笔，却把钢笔丢了

六、拓展延伸：

11、用简练的语言真情回答：

⑴当老师在误解你的情况下，将你批评了一顿，你应该：

⑵在公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，你应该：

⑶你和同学发生矛盾和冲突时，你首先要做的是：

⑷在考场上，你的好朋友不给你递答案，你应该：

教后反思及日清情况：

新密市实验初中八年级上册思想品德导学案(编号：19) 课题：九、《心有他人天地宽》框题：第二框《换位思考与人为善》课型：新授主备：八年级政治组审核人：时间：12.11 学习过程：

一、课堂导入学生写出预习中思考的难点问题；教师写导入；时政播报、评论

二、自学反馈

1、“己所不欲，勿施于人”它的含义、要求、实质是什么？（背诵）

2、“己欲立而立于人，己欲达而达人”的含义、要求是什么？（背诵）

3、换位思考、与人为善的实质是什么？（背诵）

4、换位思考的含义及实质是什么？（背诵）

5、为什么要欣赏他人？（理解）

三、课堂助学

探究上述学习内容，并用钢笔在教材上按序号标注学习问题及答案

四、合作探究

探究上述学习内容，并用钢笔在教材上按序号标注学习问题及答案

五、当堂检测

1、（多选）“己所不欲，勿施于人”的实质是（）

A、关心他人

B、歧视他人

C、尊重他人

D、理解他人

2、（多选）在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存和发展，我们应该（）

A、也要帮助他人生存与发展，与我们共同进步

B、只顾满足自己的愿望而忽视他人的存在

C、以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益

D、像关注自己的发展一样关注他人的发展

3、（多选）换位思考、与人为善就是（）

A、设身处地为他人着想

B、深入体察对方的内心世界

C、不能原谅对方的任何过失

D、只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都应本着一颗宽容的心加以谅解

4、（多选）下列属于换位思考实质的是（）

A、对交往对象的切身关注

B、深入对方的内心世界

C、一种理解

D、一种关爱

5、换位思考是人对人的一种过程。（）

A、实际换位

B、心理体验

C、人际交往

D、道德提升

6、“授人玫瑰，手留余香”这句话告诉我们（）

A、玫瑰有着浓郁的芳香，它的气味经久不衰

B、我们应该把美丽的花朵赠与他人一起分享

C、在生活中对他人多一份理解和关怀，其实就是支持和帮助自己，善待他人就是善待自己

D、我们平时应培养高雅的情趣，做一个高雅气质的人

7、（多选）面对同一棵树，有的人看到了一片片绿叶，而有的人看到了毛毛虫；面对同一片沙漠，有的人看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景，有的人看到的是荒凉、凄惨、孤独、绝望乃至死亡。对此，理解正确的是（）

A、有的人看东西太仔细，有的人看东西太粗心

B、有的人会欣赏事物，有的人却以挑剔的眼光看事物

C、人的眼光不同，看到的世界也不同

D、只有懂得欣赏的人才会发现美

9、辨析：如果是自己喜欢的事，就一定要说服好朋友和自己共同喜欢。