英美概况课件之英国教育-高等教育.ppt

择与你的经验和职业相关的课题。
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授课式学位这种学习方式既可以视为完成本身学业，也可以视为一种机会，
让学生扩展关于某个特殊领域的知识，获得与就业目标或职业有关的实际技巧和
经验，还可以视为博士研究生所做课题研究的入门阶梯。
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虽然有的硕士课程旨在做为进入某一领域的过渡课程，与资讯学科有关的硕
士课程尤其如此，但就读授课式学位一般要求在学士学位期间学习同样或类似和
的导师则让学生有很大的自由度。通常，在研究的开始阶段学生
需要很多的建议和帮助，但随着时间推移，学生会发现需要见导
师的次数会越来越少，当然这也取决于研究课题的性质。
大学管理
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①校长--在英国，中、小学的校长权力极大，可大学的校长
却无半点实权，其他国家的大学校长乃是对外代表大学的首要行
政领导人，对内也是学校里的中心领袖。英国的大学校长虽是全 体会议的主席，但只是一个挂名的荣誉职位，通常由英国皇室成 员或社会名流担任，实行终身制。校长除了偶尔出现于大学的重 大仪式外，不参与大学的任何事情。
个学生。除出席专题报告、上大课和辅导课之外，学
生要花相当多的时间阅读、查资料、做项目和写短论 文。
• 在有些大学，第一年的考试结果不构成 最终学位考试的一部份，第二年和第三
年期末考试结果和本科论文得分一起构
成最终学位成绩。有些大学实行初等结 业制。在这些大学，课程由“Modular” 的单元构成，根据上课和自学时间给每
高等教育
双轨制
• 英国高等教育实行双轨制，一方面是自 治的大学，另一方面是公立高等学校。
• 大学指古典大学、近代大学、新大学、 开放大学和苏格兰的8所大学；
• 大学以外的公立高等学校指多科技术学 院，继续教育学院和教育学院等。其中 以多科技术学院为主体。
老大学、新大学和最新大 学
• 英国有些大学具有悠久的历史。牛津和剑桥大学建于12世纪，是 欧洲最古老的大学。圣安德鲁斯大学是苏格兰第一所大学，建于 1411年，随后是格拉斯哥大学，建于1451年。在19世纪，工业革 命席卷全英国，迫切需要科学和技术知识，所以在工业城市建立 了许多新大学。伦敦大学学院建于1826年，是英国第一所不分 性别不分宗教信仰录取学生的大学。曼撤斯特大学建于1851年， 随后威尔士大学于1893年，伯明翰大学于1900年，利物浦大学 于1903年，布晨斯托大学于1909年，瑞丁大学于1926年相继成 立。因为这些大学建筑物均为砖结构，有别于牛津、剑桥大学的 古老石头墙，所以这些大学被称为“红砖”大学。
科目。
• 研究式硕士学位
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这类学位最少需要三年时间，要求进行全新性研究，最后写
出论文。博士研究生也经常参与所在院系的教学，研究机构可能
为这类学位提供资助。攻读博士学位的学生需要有自觉性，献身
精神并富有创新性见解。
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攻读研究式学位需要做很多准备工作。博士研究生将被指定
一名导师监督其研究工作。有的导师会提供许多指导和建议。有
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• 第二次世界大战之后，更多的新型学府如潮水 般涌现。诺丁罕大学建于1948年，基尔大学 建于1949年。该校前身为北斯坦福郡大学学 院，于1962年取得学位资格授权。随后，艾 克斯特大学建于1955年，萨塞克斯大学、活 里克大学、肯特大学、东安格利亚大学和艾塞 克斯大学相继于60年代成立。直到最近，这 些大学还一直被称为“新大学”，或因其现代 化建筑而被称作“平板玻璃大学”。
学位
• 学士学位
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英国没有标准化学位，各个大学有不同教学方法。
但是，许多大学采用辅导课、上大课和专题报告相结
合的教学方式。上大课时听课学生众多，通常在大礼
堂或大教室进行。上大课时要求学生认真听讲并记下
笔记，报告则是一个或者几个演讲人和一组学生共同
进行，要求学生预先做好准备，首先向大家宣讲，以
便引起讨论。辅导课人数更少，一般是辅导员带四五
该学位与作为学科的哲学（Philosophy）毫无关系。博士是最高
的研究生学位，可以是任何研究领域。硕士即 Mphil (Master
of Philosophy)同样文不对题，硕士可以是任何学科的一年制或
两年制研究式学位，并常常过渡到博士学位。
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• 授课式硕士学位
• 英国大学可以在一年而不是通常两年的时间内拿到硕士学位。在一年之中取得研 究生学历既省时间又省钱，这种授课式硕士学位课程目前已成为英国最受欢迎的 课程。
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• 如今这些过去的新大学已被更新的大学取代。90年代， 英国大学数目增加一倍以上。英国修订法律允许工业 技术学院升格为大学，并拥有学位授予权。以前工业 技术学院只提供技术和专门职业课程，授予职业证书。 即使现在与其他老牌大学相比，这些工业技术学院仍 然注重更实用的学位课程。他们也与当地工业有广泛 联系，并一起开发专门技术。如蒲立茅斯大学位于德 汶海岸的重要港口城市内，提供海洋工程和造船工程 学位课程。老大学则固守传统，偏向理论性、学术性 学科如哲学、文学和科学。
一单科打分。单科学业成绩可在实行同 样制度的其他大学转换学分。
• 三明治课程
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Leabharlann Baidu
这类课程由学习时间和与课程相关的工商
业务或管理实习时间两部份构成。通常课程持
续四年而不是通常的三年。工作实习可以是一
次完成，一年时间，或两次六个月的实习，合
计一年。后面这种课程通常被称为“薄三明治”
课程。无论是哪种情况，学生都回到大学完成
最后一年的学习。这种方法可以使学生在攻读
学位期间积累有用的工作经验，毕业时不仅获 得学历证书，而且具有实际工作能力。
• 研究生学位
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研究生学位常被称作“高级学位”。英国大致有两种类型的
研究生学位：授课式和研究式。如学生想继续攻读研究生学位，
则需要有较好的学士学位（第一等或上二等）。
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博士学位即phD，其全称是“Doctor of Philosophy”，但是
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攻读授课式硕士课程的学生由专门学术教员以讲大课、专题报告和辅导形式，
对所学科目进行指导，在此基础上进一步开发关键的研究和自学能力。授课式方
法对于学生获得关于某个学科的详细知识非常有益，这些专业知识可以直接运用
于实际工作。
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前半年通常主要是一系列上大课、专题报告、辅导课或实验课，具体形式取
决于所选学科，然后便主要从事研究，也就是说做论文。一般说来，学生可以选