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2024版年度《英美概况教案》PPT课件

2024版年度《英美概况教案》PPT课件
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美国文化与社会
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
多元文化
美国是一个由多民族组 成的国家,拥有丰富多 彩的文化传统。不同民 族和种族的文化在这里 交融,形成了独特的美 国文化。
社会制度
节日与庆典
美国的社会制度以自由、 平等和民主为核心价值。 其教育、医疗、社会保 障等制度相对完善,为 居民提供了较好的生活
21
交际策略运用指导
礼貌用语
教授学生使用得体的礼 貌用语,以建立良好的
人际关系。
2024/2/2
非语言交际
了解并运用肢体语言、 面部表情、眼神交流等 非语言交际方式,增强
交际效果。
交际技巧
学习并掌握倾听、表达、 提问、回应等交际技巧,
提高沟通效率。
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解决交际障碍
教授学生如何应对语言 障碍、文化冲突等交际 问题,以化解误会和矛
2024/2/2
网络资源,如官方网站、学术论坛等, 提供更多关于英美的信息和讨论平台
旅游指南和游记分享,激发学生对英 美的兴趣和好奇心,促进跨文化理解。
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THANKS
感谢观看
2024/2/2
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英国课程设置
注重传统学科的教学,如文学、历史、哲学等,同时增加职业 教育和技能培训课程。教学方法以学生为中心,注重启发式教 学和讨论式教学。
2024/2/2
美国课程设置
更加灵活多样,包括社会科学、自然科学、艺术等多个领域。 教学方法强调实践性和创新性,注重培养学生的团队协作和问 题解决能力。
17
教育改革与发展趋势分析
条件。
美国有许多重要的节日 和庆典活动,如独立日、 感恩节、圣诞节等。这 些节日和庆典不仅丰富 了美国人的文化生活, 也吸引了众多游客前来

英美概况(11)英国教育

英美概况(11)英国教育

❖“sixth form” (2 years)
▪ A-levels ( General Certificate of Education—
Advanced普通高等教育证书 ) —for universities admittances
▪ GNVQs ( General National Vocational
Reading skill: find the nature from the facts 通过现象看本 质
Foreign Language Teaching and Research Press
A Guide to English-Speaking
Countries
Further Education
Better teachers
Better facilities
Better chance to enter famous universities State school is mainstream school in Britain, while independent school has more qualified education in it.
A Guide to English-Speaking
Countries
Educational System
❖Elementary and Secondary Education
▪Two parallel school systems(双轨制):
State(国有) system:11-year compulsory education as state education with 94% school
Education, Media and Holiday

英美概况UK-1 THE COOUNTRY (2)_PPT英语课件

英美概况UK-1 THE COOUNTRY (2)_PPT英语课件
人教版高中英语 系列优秀课件
English Speaking Countries ——
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Lecture 1 Geography (2)
Wwhat’s for…
I. Different Names for Britain and its Parts 英国的不同名称及其各组成部分
In the second half of the 19th century and the first half of the 20th, London was noted for its dense fogs and smogs. Following the deadly Great Smog of 1952, the Clean Air Act 1956 was passed, leading to the decline of such severe pollution in the capital.[
too hot. It has a steady reliable rainfall
throughout the whole year. The temperature varies within a small range.
英国属于海洋性气候:冬 季不过于寒冷,夏季不过 于炎热。全年有稳定可靠 的降雨量,气温变化幅度 小。
b. Lake District: ① One of the popular tourist attractions in Britain; ② 15 lakes, the largest ones are Windermere,
Ullswater, Derwentwater and Coniston Water; ③ The home of the lake poets of 19th century:

英美概况(11)英国教育

英美概况(11)英国教育

State Schools
State schools ---- complete system of primary and secondary schools, Free to all children between the ages of 5—16
Foreign Language Teaching and Research Press
A Guide to English-Speaking Countries
Administration of Education Text (P.122-123) LEA Administration of Higher Education
Foreign Language Teaching and Research Press
Universities terms are short and have religious names. (P.122) Two other forms of higher education (P.132)
Foreign Language Teaching and Research Press
Independent schools Two categories
Secondary Higher education
State schools
Foreign Language Teaching and Research Press
A Guide to English-Speaking Countries
Foreign Language Teaching and Research Press
A Guide to English-Speaking Countries

《英美概况教案》PPT课件

《英美概况教案》PPT课件

《英美概况教案》PPT课件目录•英美国家概述•英国概况•美国概况•英美教育体制比较•英美旅游资源推荐•总结回顾与拓展延伸PART01英美国家概述地理位置与自然环境地理位置英国位于欧洲大陆西北面,被北海、英吉利海峡、凯尔特海、爱尔兰海和大西洋包围;美国位于北美洲中部,北与加拿大接壤,南靠墨西哥湾,西临太平洋,东濒大西洋。

自然环境英国地形以平原为主,气候温和多雨,四季分明;美国地形复杂多样,气候类型丰富,包括温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候等。

历史发展与文化传承历史发展英国历史悠久,经历了罗马入侵、中世纪封建制度、文艺复兴、工业革命等重要时期;美国历史相对较短,但发展迅速,经历了独立战争、西进运动、南北战争、两次世界大战等关键事件。

文化传承英国文化以绅士文化、下午茶文化、皇家文化等为代表,具有深厚的文化底蕴;美国文化以自由、民主、创新为核心,融合了世界多元文化。

政治制度及特点政治制度英国实行君主立宪制,国家元首为女王,政府首脑为首相;美国实行总统共和制,国家元首和政府首脑均为总统。

政治特点英国政治稳定,政府更迭较少,政策制定和执行相对缓慢;美国政治竞争激烈,政府更迭频繁,政策制定和执行迅速。

经济实力与产业结构经济实力英国和美国均为世界经济强国,拥有庞大的经济总量和强大的国际竞争力。

产业结构英国经济以服务业为主导,制造业和金融业也较为发达;美国经济以服务业和高科技产业为主导,制造业和农业也占据重要地位。

PART02英国概况公元前55年与54年,罗马将军朱利叶斯·凯撒两次率军入侵不列颠,虽未成功,但对不列颠产生了深远影响。

罗马入侵与不列颠的崛起5-6世纪,盎格鲁-撒克逊人从欧洲大陆迁徙至不列颠,逐渐形成了英格兰的雏形。

盎格鲁-撒克逊人的迁徙与定居1066年,诺曼底的威廉公爵征服英格兰,建立了诺曼王朝,并引入了欧洲大陆的封建制度。

诺曼征服与封建制度的建立1688年,英国爆发光荣革命,推翻了斯图亚特王朝的专制统治,确立了君主立宪制。

英美概况课件_1__British_education

英美概况课件_1__British_education
➢ In 1944,Education Act made entry to secondary schools and universities “meritocratic”
➢ In the 1960s comprehensive schools were introduced all over the country.So were vocational schools for less successful pupils.Entrance exams were abolished and chikderen conldn’t “complete” for places
/Islam
Before 1870,only 40% of children under 10 went to school reguvernment passed a law called government-founded education
➢ By 1880, attendance at school for children between 5 and 10 was compulsory.
• Grammar schools―select children At the age 11, through an
examination called “the 11-plus”.
• Today the British education system is run by the state.,which provides funding , oversees standards, and tries to make sure that all British children receive a quality education. the largest department is Ministry of Education

英美概况课件-英国部分

英美概况课件-英国部分
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英美文化概论
1. 英国部分
国家地理常识
国家历史知识 国家政治常识 社会文化知识
一、英国国家地理常识
1. 英国的不同名称及其各组成部分
地理名称:不列颠群岛,大不列颠和英格兰。 官方正式名称:大不列颠及北爱尔兰联合王国。
不列颠群岛由两个大岛-大Байду номын сангаас列颠岛(较大的一个)和爱尔 兰岛,及成千上万个小岛组成。
Basis of Modern English race: the Anglo-Saxons. 盎格鲁—萨克逊时代(奠定了英国的基 础) 公元446—871年 北欧海盗和丹麦人的入侵
诺曼征服(公元1066年)
2. 诺曼统治(公元1066-1381)
威廉一世的统治(公元1066-1087) 在威廉统治下的英国封建制度 ①在威廉统治下,英国的封建制度得 到完全确立。 ②根据此制度,国王拥有全国所有土 地。 ③威廉把英国的大片土地分给贵族,条件是 换取对方服役和收租。 英国封建制独有的特色就是,无论是土地承 租人还是二佃户,都必须要宣誓效忠于直接 领主,而且要效忠于国王。
二、国家历史知识
1.英国的起源(公元前5000年—1066年)
最早居民是伊比利来人 。
罗马人统治时期的英国(公元前55年—410年)
公元43年,克劳锹成功占领不列颠。将近四百 年里,英国人处于罗马人的占领下,但这并非 是完全的占领。 罗马人修建了许多城镇网,道路,澡堂,庙宇 和其他建筑物。他们还很好地利用了英国的自 然资源。罗马人还把基督教这门新宗教带到不 列颠。
马尔伯勒公爵的布莱尼姆宫
查兹沃斯宫
巴斯侯爵的朗利特庄园
散布在城镇乡村的很多私人庄园和宅邸以及古老 的城墙、城楼、独特的建筑物和其它有纪念意义 的建筑物都作为英国的历史遗产而得到了积极的 保护,受到保护的历史建筑中还包括古老的采矿 场塔楼、工业革命时期的磨房和工厂、托马 斯· 特尔福德修建的铁桥及其它桥梁、钢铁建筑 的杰作-福斯大桥、以及造型优美的克里夫顿悬 索桥等等。

unit5Britisheducation英美概况.ppt

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5
But the purpose of the British education system is also to socialize children. Children are taught practical skills; but in school they also learn the rules and values they need to become good citizens, to participate in the community, and to contribute to the economic prosperity of an advanced industrial economy.
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8
From the age of 11 up to around the age of 19, students attend secondary schools. More than 80% of pupils in secondary schools in England and Wales attend mixed schools; 60% in Northern Ireland; Scotland, nearly all.
between the ages of 5 and 16 Comprehensive schools(综合学校) introduced in
the 1960s
National Curriculum(全国性课程) introduced in
1988
Four stages:
▪primary ▪secondary ▪further education ▪higher education

education-英美概况第四版 ppt

education-英美概况第四版 ppt

The Percentage of the British School System
Age 5-11,Primary school Age 11-16,Secondary school The General Certificate of Secondary Education(GCSE)
“Sixth form”(two years)
Educational Policy Compulsory education for all children between the ages of 5 and 16, with paying fees Two System:
The state school The “public school”
State School System at Secondary Level
Independent School System at Secondary Level
The National Curriculum
English French German Mathematics Information Technology Music Science Art Physical Education History Modern Foreign Language
Work
A-levels
General National Vocational Qualifications
University
Work
Elementary Education
Elementary Education
Elementary Education
Nursery Schools
Infant section

英美概况课件之英国教育英国教育

英美概况课件之英国教育英国教育

• “开放教学”是英国幼儿学校的最大特色。这种教学方式采取小 组活动和个人活动的教学方法,同时采用灵活的时间表,并向学 生提供自我教育的材料,以培养他们独立活动的能力。由于这种 方式能充分利用儿童的天性来传授知识,收到了良好的效果,成 为成功的范例。具有独立自主权的教师们将不同年龄组的儿童集 中在一起进行教学的方法,对学生进行“垂直式分组”,校舍被 设计成各种不同的活动室,每个学生被根据个人兴趣组成一个个 非正规的小组在各自的活动室里活动,时间也更加灵活。儿童参 与的积极性被激发出来。而且这种教学方式在英国的初等教学中, 尤其是在较低级的年龄较小的儿童中已经成为一种固定的模式。
学期安排 • 英国小学每年分三个学期,每学期大致13周。 每学年假期总共12周,暑假6周,圣诞节3周, 复活节3周, 每周上课5天。 • 根据1990年教育和科学大臣向英格兰和威尔 士所有的公立学校发布的新的中、小学教学时 间标准:5-7岁儿童周学时不得低于2l小时; 8-11岁学生周学时不得低于23.5小时,12 -16岁学生不得少于24小时。
综合中学
• 综合中学是目前英国中等教育中学校种类的主 要形式,在校人数正超过全部中学生人数的 90%,凡是完成了初等教育的适龄儿童不管 成绩如何、智力高低,均可进入综合学校读书。 • 学生对未来的道路选择也有很大自主权,可以 在完成基础知识的学习后参加公共考试,进入 大学;也可以在经过了技能性课程的培训后, 直接就业。 • 这种学校的建立,是六七十年代英国教育改革 的一件大事,并得到迅速地发展。
• •
公学
• 公学是英国中等教育中远远高出其他类型中学的特殊 的学校。是英国所有中学中教学水平和学业成绩最高 的。经过历史的演变,它已是名誉、地位和光明前程 的代名词。公学的入学年龄为13岁,与传统的11岁考 试没有关系,修业5年,18岁时进入高等学校。公学 在漫长的历史中形成了自己的一套教学方法和传统, 实行古典教育,所开课程均为学术性的,注重人文学 科和宗教课程。19世纪后,自然科学和数学课程有所 增加。这也是适应形势发展的需要所必须的。公学以 培养社会的领袖人物为自标,实行斯巴达式的管理制 度,强调学生的社会一致性,忠诚可靠并绝对顺从, 排斥个人意志,崇尚有组织的运动,极端强调学生品 德的培养,要求学生有极强的自我约束力和社会责任 感。 •

英美概况 ppt课件

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chapter four: Family and life, media (1 week)
2021/3/30
6
Books for References
• 丁国声. 致用英语-英语国家概况[M]. 外语教学与 研究出版社, 2008.
• 来安方. 英美文化与国家概况[M]. 复旦大学出版社, 2008.
244,820 square kilometers.
• The UK is a member of the European Union (EU).
• one of the five permanent membership of the UN Security Council.
• a founding member of NATO.
2021/3/30
12
Different Names for Britain
• Why is England or the UK sometimes called Britain? 'When people say England, they sometimes mean Great Britain, sometimes the United Kingdom, sometimes the British Isles - but never England.' "England" is sometimes, wrongly, used in reference to the whole United Kingdom, the entire island of Great Britain (or simply Britain), or indeed the British Isles. This is not only incorrect but can cause offence to people from other parts of the UK.

【全文】英美概况课件英国地理ppt (1)

【全文】英美概况课件英国地理ppt (1)
• It is an insular count one of the countries with longest coastline.
• To the west of it lies the Atlantic Ocean, across and beyond it is America.
England, Wales Scotland
The complicated full name of the
The United
UK
Kingdom of Great
Britain and
Northern Ireland
Four parts: •England •Scotland •Wales •Northern Ireland
Stirling castle
about 30 miles from Glasgow and 40 miles from Edinburgh
A long history,an important fortification and the site of many sieges and battles,
(1770—1850)
Scotland
Scotland
➢A mountainous country ➢three natural zones: The Highlands in the north
the central Lowlands the southern Uplands ➢Ben Nevis: the highest mountain in the UK ➢A country of castles
英国概况
Chapter 1 General Introduction to Physiographical Features of the UK
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攻读授课式硕士课程的学生由专门学术教员以讲大课、专题报告和辅导形式,
对所学科目进行指导,在此基础上进一步开发关键的研究和自学能力。授课式方
法对于学生获得关于某个学科的详细知识非常有益,这些专业知识可以直接运用
于实际工作。

前半年通常主要是一系列上大课、专题报告、辅导课或实验课,具体形式取
决于所选学科,然后便主要从事研究,也就是说做论文。一般说来,学生可以选
的导师则让学生有很大的自由度。通常,在研究的开始阶段学生
需要很多的建议和帮助,但随着时间推移,学生会发现需要见导
师的次数会越来越少,当然这也取决于研究课题的性质。
大学管理

①校长--在英国,中、小学的校长权力极大,可大学的校长
却无半点实权,其他国家的大学校长乃是对外代表大学的首要行
政领导人,对内也是学校里的中心领袖。英国的大学校长虽是全 体会议的主席,但只是一个挂名的荣誉职位,通常由英国皇室成 员或社会名流担任,实行终身制。校长除了偶尔出现于大学的重 大仪式外,不参与大学的任何事情。
高等教育
双轨制
• 英国高等教育实行双轨制,一方面是自 治的大学,另一方面是公立高等学校。
• 大学指古典大学、近代大学、新大学、 开放大学和苏格兰的8所大学;
• 大学以外的公立高等学校指多科技术学 院,继续教育学院和教育学院等。其中 以多科技术学院为主体。
老大学、新大学和最新大 学
• 英国有些大学具有悠久的历史。牛津和剑桥大学建于12世纪,是 欧洲最古老的大学。圣安德鲁斯大学是苏格兰第一所大学,建于 1411年,随后是格拉斯哥大学,建于1451年。在19世纪,工业革 命席卷全英国,迫切需要科学和技术知识,所以在工业城市建立 了许多新大学。伦敦大学学院建于1826年,是英国第一所不分 性别不分宗教信仰录取学生的大学。曼撤斯特大学建于1851年, 随后威尔士大学于1893年,伯明翰大学于1900年,利物浦大学 于1903年,布晨斯托大学于1909年,瑞丁大学于1926年相继成 立。因为这些大学建筑物均为砖结构,有别于牛津、剑桥大学的 古老石头墙,所以这些大学被称为“红砖”大学。
学位
• 学士学位

英国没有标准化学位,各个大学有不同教学方法。
但是,许多大学采用辅导课、上大课和专题报告相结
合的教学方式。上大课时听课学生众多,通常在大礼
堂或大教室进行。上大课时要求学生认真听讲并记下
笔记,报告则是一个或者几个演讲人和一组学生共同
进行,要求学生预先做好准备,首先向大家宣讲,以
便引起讨论。辅导课人数更少,一般是辅导员带四五

• 第二次世界大战之后,更多的新型学府如潮水 般涌现。诺丁罕大学建于1948年,基尔大学 建于1949年。该校前身为北斯坦福郡大学学 院,于1962年取得学位资格授权。随后,艾 克斯特大学建于1955年,萨塞克斯大学、活 里克大学、肯特大学、东安格利亚大学和艾塞 克斯大学相继于60年代成立。直到最近,这 些大学还一直被称为“新大学”,或因其现代 化建筑而被称作“平板玻璃大学”。

• 如今这些过去的新大学已被更新的大学取代。90年代, 英国大学数目增加一倍以上。英国修订法律允许工业 技术学院升格为大学,并拥有学位授予权。以前工业 技术学院只提供技术和专门职业课程,授予职业证书。 即使现在与其他老牌大学相比,这些工业技术学院仍 然注重更实用的学位课程。他们也与当地工业有广泛 联系,并一起开发专门技术。如蒲立茅斯大学位于德 汶海岸的重要港口城市内,提供海洋工程和造船工程 学位课程。老大学则固守传统,偏向理论性、学术性 学科如哲学、文学和科学。
该学位与作为学科的哲学(Philosophy)毫无关系。博士是最高
的研究生学位,可以是任何研究领域。硕士即 Mphil (Master
of Philosophy)同样文不对题,硕士可以是任何学科的一年制或
两年制研究式学位,并常常过渡到博士学位。

• 授课式硕士学位
• 英国大学可以在一年而不是通常两年的时间内拿到硕士学位。在一年之中取得研 究生学历既省时间又省钱,这种授课式硕士学位课程目前已成为英国最受欢迎的 课程。
最后一年的学习。这种方法可以使学生在攻读
学位期间积累有用的工作经验,毕业时不仅获 得学历证书,而且具有实际工作能力。
• 研究生学位

研究生学位常被称作“高级学位”。英国大致有两种类型的
研究生学位:授课式和研究式。如学生想继续攻读研究生学位,
则需要有较好的学士学位(第一等或上二等)。

博士学位即phD,其全称是“Doctor of Philosophy”,但是
科目。
• 研究式硕士学位

这类学位最少需要三年时间,要求进行全新性研究,最后写
出论文。博士研究生也经常参与所在院系的教学,研究机构可能
为这类学位提供资助。攻读博士学位的学生需要有自觉性,献身
精神并富有创新性见解。

攻读研究式学位需要做很多准备工作。博士研究生将被指定
一名导师监督其研究工作。有的导师会提供许多指导和建议。有
一单科打分。单科学业成绩可在实行同 样制度的其他大学转换学分。
• 三明治课程

这类课程由学习时间和与课程相关的工商
业务或管理实习时间两部份构成。通常课程持
续四年而不是通常的三年。工作实习可以是一
次完成,一年时间,或两次六个月的实习,合
计一年。后面这种课程通常被称为“薄三明治”课程ຫໍສະໝຸດ 无论是哪种情况,学生都回到大学完成
个学生。除出席专题报告、上大课和辅导课之外,学
生要花相当多的时间阅读、查资料、做项目和写短论 文。
• 在有些大学,第一年的考试结果不构成 最终学位考试的一部份,第二年和第三
年期末考试结果和本科论文得分一起构
成最终学位成绩。有些大学实行初等结 业制。在这些大学,课程由“Modular” 的单元构成,根据上课和自学时间给每
择与你的经验和职业相关的课题。

授课式学位这种学习方式既可以视为完成本身学业,也可以视为一种机会,
让学生扩展关于某个特殊领域的知识,获得与就业目标或职业有关的实际技巧和
经验,还可以视为博士研究生所做课题研究的入门阶梯。

虽然有的硕士课程旨在做为进入某一领域的过渡课程,与资讯学科有关的硕
士课程尤其如此,但就读授课式学位一般要求在学士学位期间学习同样或类似和
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