标点符号专题

标点符号专题

一、标点符号的分类。

标号：书名号、括号、引号、破折号、省略号。

点号：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。

二、标点符号的书写。

当前学生中存在的问题：句逗部分，书写模糊。

三、标点符号的用法。

（一）书名号：标注书名、篇名、歌曲名、报刊名、暂行条例以及暂行办法。

注意事项：与主题活动区分清楚，主题活动用引号

（二）括号：行文中注释性的话语。

做题原则：紧跟被解释内容，词与句子要区分清楚。

eg:1、景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金（叶圣陶《景泰蓝的制作》）。

2、从今年1月1日起，建筑企业必须“两证”齐全（安全许可证和企业资质证书），方能从事生产经营活动。

（三）引号：（1）文中直接引用的话语。（2）着重论述的对象或有特殊意义的词

语。（3）表示讽刺或否定的话语。引用、特指、否定、强调。

做题原则：（1）区分完全引用与不完全引用。（2）转述大意，不能用引号。

（3）凡是把引用的话语独立运用，末尾的标点应放在引号的里面。

eg：当我说出“我很重要。”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。

（四）破折号：表示解释说明、话音突转、声音延长、事项的举例分承。

做题原则：破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；或是问号和感叹号，则保留。

eg：1、又像是在叩问大地：“怎--么--办？”

2、各国政府--无论专制政府或共和政府，都驱逐她。

3、当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上睡着了--但已经永远的睡着了。

（五）省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。

做题原则：（1）并列的词语，至少先举例三个以上后，才可以使用省略号。

（2）省略号不能与“等”“等等”连用。

eg：1、营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜、菠菜......等等。

（六）句号：一句话的结尾。

（七）问号：有疑问语气的句子末尾。

做题原则：（1）有疑问词不一定的疑问句，无疑问词也不一定不是疑问句。

（2）选择问句和连续问句的区分。

eg：1、是继续升学深造？还是直接就业？即将毕业的李亮感到很迷茫。

2、“发生这件事的原因是什么呢？同学们？”班主任严肃地说。

3、网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

（八）叹号：感叹语气的句子的末尾。

做题原则：连续感叹，感叹号放句末。

eg：啊！壶口高峡，你这黄河的奇迹，华夏大地的骄傲。

（九）冒号：句子内提示性话语后的停顿。

做题原则：（1）用在提示性话语后，表示引起下文。（2）可用在总结性话语的前面

以总结上文。（3）“某某说”在引语前，用冒号

注意事项：一句不两冒；无逗不冒；

（十）分号：介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是

大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。

eg：他的身材很高大；青白脸色，皱纹间时常加些伤痕；一把乱蓬蓬的花白头发。

（十一）逗号：句子中需强调的部分、异动的部分。

强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。

做题原则：注意主谓倒装。

eg：“发生这件事的原因是什么呢？同学们？”班主任严肃地说。

（十二）顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。

注意事项：（1）没有逗号，不用顿号。（除了总分结构）（2）在连续使用引号和书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。（3）有约数词的数字之间不加顿号。

没有约数词时要加顿号。

eg：1、大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

2、只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。