青春期男女交往
青春期,男女同学如何交往PPT课件
在与异性同学交往中拘 谨、害羞、自卑不够自 信
要做到自然大方 、 克服害羞心 理、增强自信心、多参加集体活 动，鼓起勇气与异性交往
金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的 同桌、学习委员林静，他努力讨好林静， 为此，上课坐得端端正正，不打扰林静， 有谁破坏课堂纪律，他都帮林静说话。直 到有一天，他给林静写了一封信，表示自 己的爱慕。讨论：在我们同学中有没有这 种现象发生呢？面对金凯，林静应该采取 什么措施？
自然大方 不拘谨 集体活 动 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
一、自然大方地进行交往，建立纯洁友情。
二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护
自己。
李刚是一位又矮又瘦的六年级男孩。他总觉得自己 长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉 得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看 到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。 为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数 学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张 向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事， 就让他等她回来再一起探讨。李刚马上觉得很没面子， 从此就更不愿意与女生交往了。
直面青春期
———小学生心理健康教育辅导
进入青春期男女生交往常遇到这 样的现象，男女生不知道怎么交往，有时 仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班 里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往， 导致出现：
男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒 绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的。
我还太小了哟 ╮(╯_╰)╭
青春期的孩子如何正确处理与异性的交往
青春期的孩子如何正确处理与异性的交往青春期是人生中一个重要的阶段，孩子们在这个时期开始对异性产生兴趣，并有了更多的社交机会。
然而，由于缺乏经验和知识，许多孩子在与异性交往时会遇到困惑和尴尬的情况。
因此，青春期的孩子需要学习如何正确处理与异性的交往，以建立健康、尊重和互相理解的关系。
第一，沟通是关键。
对青春期的孩子而言，与异性交往可能是新的挑战，他们可能感到紧张和不自在。
因此，建立良好的沟通是至关重要的。
孩子们应该学会倾听和表达自己的想法和感受。
他们应该学会尊重对方的意见，不要轻易做出判断或嘲笑。
通过积极的沟通，可以帮助他们更好地了解对方，建立起互相的信任和理解。
第二，尊重对方的边界。
在与异性交往过程中，尊重对方的个人边界非常重要。
孩子们应该学会尊重对方的意愿，不强求对方做不愿意做的事情。
他们应该学会以尊重和理解的态度对待对方的决定。
同时，也要保护自己的边界，坚持自己的底线，不被别人的要求或言语侵犯。
第三，培养共同的兴趣和爱好。
在青春期，孩子们对于异性的交往往是建立在共同的兴趣和爱好基础上的。
通过参加共同喜好的活动，孩子们可以更好地了解对方，增进彼此的感情。
他们可以一起参加运动、音乐或艺术班，分享彼此的喜悦和成长。
通过共同的兴趣爱好，可以帮助孩子们建立起更深层次的连接，更好地处理与异性的交往。
第四，学会换位思考。
孩子们应该学会换位思考，站在对方的角度来看问题。
这样能够帮助他们更好地理解对方的感受和需要，增进彼此的共鸣。
当他们能够从对方的角度考虑问题时，他们可以更好地与异性交往，更好地处理不同的观点和意见。
第五，寻求成人的指导。
对于青春期的孩子来说，正确处理与异性的交往是一个学习的过程。
他们可能需要成人的指导和帮助。
家长、老师或其他可信赖的成年人可以给予孩子们正确的引导和建议。
他们可以分享自己的经验，帮助孩子们更好地理解和处理与异性的交往。
总之，青春期是一个孩子们开始探索与异性交往的重要阶段。
通过建立良好的沟通、尊重对方的边界、培养共同兴趣和爱好、换位思考和寻求成人的指导，孩子们可以正确处理与异性的交往，建立健康、尊重和互相理解的关系。
心理健康-青春期男女生交往辅导
青春期男女生正常交往 是一种纯真的友谊，我们需 要掌握好异性交往的方法才 能更好、更长久地保持这份 友谊，不过分羞怯不过分亲 密，自然而适度地交往，一 起顺利走过这个花季雨季吧！
要 多参加集体活动 要 选择在学校场合活动
过
过
分 多寻找自己优点 分 注意与异性交往时间
羞 怯
做放松自己的事
亲 密
广泛地结交异性朋友
相互尊重，文明用语！
在平时生活中，你与异性交往时有过什么样的烦 恼？我们把它写在“花季心语”卡的左面上，并记 住自己卡片的编号。
将“花季心语卡”进行邻组交换， 请为卡片中的同学排忧解难，把自己的 建议写在“我的小妙招”里。
游戏规则
亲爱的知心பைடு நூலகம்姐：
我叫小薇，是一名六年级女生，班上的文娱委员，小 伟是班长，我们经常在一起讨论班级工作，并且合作得 非常默契，学习上我们也能互相帮助。因此，我俩关系 一向都很好。一个星期天，小伟约了我在学校旁边的小 公园里商量班级参加运动会的事情，正好被前来游玩的 几个同学看到了，同学们挤眉弄眼地看着我俩笑，还在 小声嘀咕什么。我心里“咯噔”一下，脸“刷”地红了， 不知如何是好。第二天，班里都在传我和小伟昨天“公 园约会”的事情，我和他都苦恼极了。
（1）小薇和小伟的做法有没有不妥当的地方？为什么？ （2）同学们的做法有没有不妥当的地方？为什么？
（3）小磊与异性交 往时有没有出现问题？ 为什么？ （4）结合小薇小伟 的烦恼或联系实际， 你认为在平时生活中， 跟异性交往有什么需 要注意的地方？
男女生交往秘笈
不 积极的心理暗示 不 保持适当的接触距离
青春期异性交往(课堂PPT)
不能表达出逾越友谊的情感
在我们每个人的青少年时期，都会遇到很多人给异性写情书以表达自己对其不 一样的情况，不排除我们自己。实际上，这种行为是非常不可取的，由于我们 自身尚处于未发育成熟的状态，没有能力和精力去发展恋爱的关系，不仅影响 自身的学习成绩，还会对收Байду номын сангаас人造成严重的影响。
积极参与各项活动
学校组织的各项竞赛和集体活动都会有男女同学相处的情况，男女同学之间可 以相互交流各自所长，相互学习，相互进步，不仅能提高自身成绩，还能促进 同学间的友谊。 在日常生活当中，许多家长都反对孩子与其他异性相处，害怕孩子禁不住诱惑 而早恋，影响学习成绩。实际上，在青春期当中，男孩女孩之间的正常交往非 常重要，能够促进同学间的友好关系，还能培养自身的人际交往能力。家长们 平时也要做到对孩子进行性方面知识的教育，对青少年的身心健康发展有着重 要的影响。
谢谢
注意场合、时间和地点
男女同学间的正常交往必须得考虑时间、地点和场合，比如放学 后很晚男女同学之间还在手拉手在外面看电影，被其他同学或者 是家长看到很容易误以为是早恋的情况，对自身和他人都会造成 很严重的影响。因而青少年在与异性交往的过程当中，最好是在 集体活动当中，不要单独相处，更不能接受他人赠予的贵重礼物。
青春期异性交往（课堂 PPT）
演讲人
那么青春期男女两性之间 应该如何正常交往呢？
目录
谈吐恰当，动作合理
积极参与各项活动
注意场合、时间和地点 不能表达出逾越友谊的情 感
谈吐恰当，动作合理
通常情况下，男女同学之间来往首先要做到相互尊重，一块相 处的时候要做到谈吐得当，男生不要讲出低俗下流的话语，不 能有轻浮的举动，女生也要做到自尊自爱。男女同学间关系密 切也是友谊的象征，双方要做到以礼相待，互相谦让，举止文 明礼貌。
青春期男女生交往技巧(初三)
二、正常交往的标准是什么？
不拘谨、不随便、不冷淡、 不亲昵、不卖弄、不严肃。
自然大方 保持距离 把握尺度
（1）自然交往 言语、表情、行为举止、情感流露及所思
所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不 闪烁其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。
花儿是美丽的，但过早结的果却是苦涩的
3、案例分析
案例一、我市某区初一12岁女孩，在体育课产 子，新生儿不足月夭折，女孩家因畏人言举家 搬迁，女孩辍学。
讨论：女孩为何辍学？
1、男女生发育完全成熟约在24岁左右，但进入 青春期，已具备生育能力。 2、青春期自控力不足，易产生性罪错。 3、过早的性行为与中国人伦理观念相悖，是 不道德行为，会受到舆论谴责。
讨论：小梁拿不到毕业证的原因？
1、...... 2、...... 3、......
四、天涯何处无芳草
1、找一个能让你终生幸福能力的人（让你省心） 2、找一个能自我控制力的人；（让你放心） 3、找一个有家庭责任心的人；（让你安心） 4、能共同分享又能分担的人。（让你舒心）
青春期是学习的黄金时期，珍惜青 春，全身心投入学习，为美好人生 奠基！
做品质优秀的人 做受人欢迎的人 做尊重自己的人 做尊重他人的人 做对自己负责的人 做对未来负责的人
自然原则的最好体现是，像对待同性同学 那样对待异性同学，同学关系不要因为异性因 素而变得不舒服或不自然。
（2）真实坦诚 这是指男女生交往的态度问题，要像结交同
性朋友那样结交真朋友。 留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性
交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。 比如谈话中涉及一些敏感话题时要回避，交往中 的身体接触要有分寸。
青春期男女生交往主题班会
2、破坏校风。男女生非正常交往具 有“感染” 的性质，容易引起连锁反 应；不理智、不成熟的选择，容易造 成过度狂热和痴迷，从而对学习造成 极大干扰；
3、在遇到波折---感情转移、争吵、 分离等情况时，易于产生偏激行为， 如殉情、恶性报复、离家出走、患忧 郁症等；
4、处于青春躁动期，自我约束力较 弱，易发生越轨行为，影响家庭的和 谐，甚至对以后的生活造成阴影。
案例1
某男同学向某女生表 白，被拒绝。现在该男 生感觉全班都知道了这 件事并在议论自己，自 尊心受挫，上课精力不 集中，夜晚无法入睡， 成绩下滑，人际关系敏 感，轻度抑郁。
案例2
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
沈阳市康平县第 一中学校园内发 生一幕惨剧，一 名高二年级男生 因恋人提出分手 ，用尖锐的玻璃 碎片扎破自己胸 口，造成严重的 心脏破裂，裂口 长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
————青春期男女生交往主题班会
主要内容及目标
1、青春期的特点 2、男女生非正常交往的常见原因 3、男女生非正常交往的危害 4、如何进行正常交往 5、学校相关的规章制度
目标：帮助学生树立高远志向，引导 学生做感情的主人；净化校园氛围， 使校风更纯正、学风更浓厚；保障中 学生身心健康成长。
一、青春期的特点
• 你我相逢在黑夜的海上 • 你有你的，我有我的方向 • 你记得也好 • 最好你忘掉 • 在这交会时互放的光亮
二、男女生非正常交往的常见原因
1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些 爱情渴望和幻觉。
2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人表示好
感就受宠若惊。 4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激 5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱 6、青春期的躁动……
青春期异性交往
青春期的异性交往（一）第一、青春期对异性的好感是正常的，不要掩饰，更不必自我折磨。
青春期是人的身体和心理发生剧烈转变的一个阶段，使得他们的体内积蓄了大量的能量，容易兴奋过度，但也正是因为他们的感情机制尚未成熟，还不能很好的来调节和控制这些旺盛的情绪，在某种情况下，还可能会把一些消极的情绪推向极致，做出一些伤害自己和别人的事情，这也就是为什么很多人以“爱”的名义肆意的发泄自己的感情，甚至“死了都要爱”，最终的结局反而成了让对方退避三舍的“狗皮膏药”，甩都甩不掉！所以，如果你身边已经出现了你喜欢的对象或者是你自定义的恋爱对象，请珍惜这份纯真的感情，扬起你的笑脸来迎接他（她）友善的目光，不要吝啬你赞扬的语言，让交往在彼此的欣赏中更流畅。
同时，一定不要忘记了，在这一时期要逐渐扩大自己对异性的交际圈，通过交流消除神秘感，通过交往释放自身积蓄的过多能量，这样你就不会在暗恋或者单相思的泥潭中越陷越深，其实，我们每一个人都有这样和那样的缺点，而完美的人只存在于想象中。
得不到的往往也是最让人向往的。
实验证明异性关系中最稳定的关系就是朋友，那么就让我们把对对方的喜爱化为真诚友善的支持，做他（她）最信赖的朋友吧，只有在春天的时候开出最鲜艳的花，才会在秋季的时候收获最丰硕的果，而过早的飘落，最终也不过落得个“落花有意，流水无情”，给青春徒增几页暗淡和伤痛。
最后送同学们一句话，“一个值得去爱的男孩，首先他会爱你胜于爱自己，如果你的选择是慢慢来，那他一定会等你。
”第二、青春期的移情别恋和失恋现象也是正常的，请不要扣以道德谴责的大帽子，或者就此否定一切美好的感情。
青春期的恋爱本来就是一种不成熟的爱情，其特点就是爱情对像不固定，爱情的可变性大，这是因为人的成长也是一个学习的过程，青春期广泛地与异性交往，是一个学习了解异性、学习如何与异性相处的过程。
当你成熟时候，真正的爱情对像往往就产生于你社交圈子中最适合你的那一个人。
在你还不够成熟、对异性的了解还不够深刻的时候，一有好感就确定恋爱关系，这仍是爱情观不成熟、对自己的将来不负责任表现。
青春期异性交往教案
青春期异性交往教案第一章：青春期与异性交往的意义1.1 教学目标让学生了解青春期的特点和意义引导学生认识异性交往的重要性帮助学生建立正确的异性交往态度1.2 教学内容青春期的生理和心理变化异性交往对个人成长的影响正确对待异性交往的必要性1.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期的特点和异性交往的意义小组讨论：引导学生分享对异性交往的看法和经验案例分析：分析实际案例，引导学生正确对待异性交往第二章：异性交往的原则与方法2.1 教学目标让学生掌握异性交往的原则和方法帮助学生建立健康的人际关系2.2 教学内容异性交往的基本原则：尊重、真诚、适度异性交往的方法：倾听、表达、沟通异性交往的技巧：观察、同理心、幽默2.3 教学方法讲座式教学：讲解异性交往的原则和方法小组讨论：引导学生分享对异性交往的技巧和经验第三章：处理异性关系中的情感问题3.1 教学目标让学生了解情感问题的常见类型和处理方法培养学生处理异性关系中情感问题的能力帮助学生建立健康的情感观念3.2 教学内容情感问题的类型：单恋、失恋、情感困扰处理情感问题的方法：理智、沟通、寻求帮助保持健康情感观念的重要性3.3 教学方法讲座式教学：讲解情感问题的类型和处理方法小组讨论：引导学生分享对情感问题的看法和经验案例分析：分析实际案例，培养学生处理情感问题的能力第四章：网络时代的异性交往4.1 教学目标让学生了解网络时代对异性交往的影响培养学生正确的网络异性交往观念帮助学生提高网络异性交往的能力4.2 教学内容网络时代异性交往的特点：虚拟、匿名、便捷正确对待网络异性交往的必要性：避免沉迷、保护隐私、防范风险提高网络异性交往的能力：礼貌交流、辨别信息、自我保护4.3 教学方法讲座式教学：讲解网络时代异性交往的特点和影响小组讨论：引导学生分享对网络异性交往的看法和经验案例分析：分析实际案例，培养学生正确的网络异性交往观念第五章：青春期异性交往的心理辅导5.1 教学目标让学生了解青春期异性交往的心理问题培养学生处理青春期异性交往心理问题的能力帮助学生建立健康的心理观念5.2 教学内容青春期异性交往心理问题的类型：焦虑、自卑、嫉妒处理青春期异性交往心理问题的方法：自我调适、寻求帮助、心理辅导保持健康心理观念的重要性5.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期异性交往心理问题的类型和处理方法小组讨论：引导学生分享对心理问题的看法和经验案例分析：分析实际案例，培养学生处理心理问题的能力第六章：青春期异性交往的社交技巧6.1 教学目标6.2 教学内容青春期异性交往的社交技巧：倾听、表达、沟通如何在社交场合中表现自己：自信、礼貌、适度展示自我如何在社交中处理尴尬和冲突：冷静、同理心、妥善处理6.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期异性交往的社交技巧小组讨论：引导学生分享社交技巧和经验第七章：青春期异性交往的沟通策略7.1 教学目标让学生了解青春期异性交往的沟通策略培养学生有效的沟通能力帮助学生增进彼此的了解和信任7.2 教学内容青春期异性交往的沟通策略：积极倾听、同理心、有效表达在沟通中如何表达自己的需求和感受：清晰、诚恳、适度7.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期异性交往的沟通策略角色扮演：培养学生有效的沟通能力小组讨论：引导学生分享沟通策略和经验第八章：青春期异性交往中的自我认知8.1 教学目标培养学生正确的自我认知能力帮助学生建立积极的自我形象8.2 教学内容青春期异性交往中的自我认知：认识自己的性格、兴趣、价值观如何建立积极的自我形象：自尊、自信、自控在异性交往中如何展现真实的自己：真诚、适度、尊重他人8.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期异性交往中的自我认知小组讨论：引导学生分享自我认知和经验案例分析：分析实际案例，培养学生正确的自我认知能力第九章：青春期异性交往的压力管理9.1 教学目标让学生了解青春期异性交往的压力管理培养学生应对压力的能力帮助学生建立健康的心态9.2 教学内容青春期异性交往中的压力来源：学业、家庭、人际关系应对压力的方法：放松技巧、积极思考、寻求支持如何保持健康的心态：乐观、积极、适应能力9.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期异性交往的压力管理小组讨论：引导学生分享应对压力的方法和经验案例分析：分析实际案例，培养学生应对压力的能力第十章：青春期异性交往的综合素养10.1 教学目标让学生了解青春期异性交往的综合素养帮助学为更优秀的自己10.2 教学内容青春期异性交往的综合素养：道德品质、心理素质、社交能力在异性交往中如何展现自己的优点：自我认知、自我提升、自我展示10.3 教学方法讲座式教学：讲解青春期异性交往的综合素养小组讨论：引导学生分享综合素养和经验重点解析本文教案主要针对青春期异性交往进行深入探讨，包含十个章节，全面覆盖了青春期异性交往的意义、原则与方法、情感问题处理、网络时代的异性交往、心理辅导、社交技巧、沟通策略、自我认知、压力管理以及综合素养等方面。
青春期男女关系正确处理
不应强迫对方
对于青春期男女之间的关系，不应该强迫对方做出任何行为。这 包括追求、接受拥抱、发生性关系等。强迫对方做出任何行为是 不尊重对方的选择和意见，也有可能对对方的身体和心理造成伤 害。因此，应该尊重对方的意愿和决定，不进行任何形式的强迫。 只有建立在相互尊重和真正的关爱基础上的关系，才能够长久地 保持健康和谐。
青春期男女关系正确处理
目录
交往要注意边界 尊重对方意见 拒绝恶意传言 拒绝主动暴力 不鼓励早恋 了解合适交往时间
交往要注意边界
01 尊重个人边界
02 接受拒绝与沟通能力
建立健康男女关系的重要前提。 1. 接受拒绝的正确态度：青春期男女关 这一方面的更多内容包括不强 系中，无论是拒绝还是被拒绝，都需要保
情感引导
1. 建立相互尊重的关系：在处理男女关系时，双方都 应该尊重彼此。不要使用贬义的字眼或指责对方，否则 会伤害彼此的感情。建立相互尊重的关系可以增进双方 的感情，并且有助于解决潜在的问题。 2. 建立健康的沟通方式：男女之间的沟通方式应该是 平等的，并且双方可以自由地表达自己的想法。当有矛 盾出现时，双方需要互相倾听，理解对方的立场，并且 寻求解决问题的方法。建立健康的沟通方式可以促进双 方的相互理解和信任，从而增进关系的发展。
鼓励沟通和理解
方法： 在处理青春期男女关系时，我们应该保持开放心态。不要排斥或否定他们的感受和想法，而是倾听他们的需求 和意见，即使有时候这些想法可能与我们的不同。 青春期男女关系很大程度上涉及个人隐私。我们应该尊重他们的私人生活，让他们感到舒适和安全。不要透露 他们不想让别人知道的信息，或者去追问与其隐私相关的问题。 信任是处理青春期男女关系的基石。我们应该建立一个信任的环境，让他们感到安全和支持。我们可以通过积 极了解他们、与他们交流、理解他们的需求、以及尽可能提供支持和帮助等方式来建立信任。
青春期异性正确交往方式
青春期异性正确交往方式正常的异性相处和交往，对于青少年的身心健康是会带来很大作用的，可是家长们却非常担心孩子处理不好异性之间的关系，害怕他们会出现早恋的现象，或者是在交往中受到其他不利的伤害。
下面小编准备了青春期异性正确交往方式，希望对您有帮助！青春期异性正确交往方式首先，注意交往方式青少年男女以集体交往为宜。
课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。
使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。
每个人都融入了浓浓的集体气氛中。
在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。
集体交往，家长放心，老师支持。
集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。
集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。
女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。
假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。
这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。
必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。
为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝让对方明白你的心思，放弃对你的追求。
但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。
对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。
青春期男女生正确交往主题班会
4、喜欢交朋友，对异性/同性 感到好奇，渴望得到异性/同性 的欣赏。
青春期的学生在交往过程中，是适应社会、认识世界和自身 的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但 是，如果这种交往过密，则会造成严重的后果。
交往过密的“利”： 1、满足好奇心 2、满足情感需要，有了倾诉的 好对象 3、对学习有促进作用 4、有助于相互了解
人超然、大伟抓获。两人对犯罪事实供认不讳。
案例二——早恋少年争女友
黄某和臧某均为高中二年级学生，一年前臧某就和同班一名女生偷偷 “早恋”，近日他发现黄某和自己的女友来往密切，就与黄某发生争执。 臧某将此事告诉给同学李某，李某表示要帮“哥儿们”讨回公道。 一天， 李某早读后在教室楼道找到黄某，并当众打了黄某，后被同学劝解。早8 时许，黄某从课桌内书包中取出一把匕首藏在衣袋内去找李某，两人在教 学楼后相遇，黄某用匕首在李某左腋部猛刺一刀后向校门外跑去，李某随 后追赶，刚追出校门就晕倒在地，后被学校领导和教师急送县医院抢救， 但李某终因肺脏及肺动脉破裂引起失血性休克死亡。早9时许，蓝田县公 安局普化派出所接到报案，民警经调查取证很快查明了案件真相，并于当 日晚将藏匿在李后乡的黄某抓获。次日，犯罪嫌疑人黄某因涉嫌故意伤害 致人死亡被蓝田县公安局依法刑事拘留。
寄语
天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
请珍惜你的青春，做该做的事！
交往过密的“弊”：
1、危害身心健康 2、对学习造成干扰 3、容易产生越轨行为 4、有可能会导致犯罪
案例一——昆明一中学生早恋不成杀死女友母
昆明市某中学学生超然、大伟(以上两人均为化名)因早恋而引发故意杀人案， 两名学生被检察机关移送审查起诉。
青春期异性交往的准则
青春期异性交往的准则异性交往是⼈类社会⽣活不可缺少的重要组成部分。
青春期，渴望、喜欢与异性同学交往，是青春期⼼理、⽣理⾛向成熟的必然结果，是⼀种正常的⾃然表现。
青春期异性同学之间正常的交往是⼗分必要的，它有利于双⽅取长补短，全⾯发展，有益于青少年⾝⼼健康成长，对社会、对个⼈的学习和⽣活都有积极的意义。
如果男⼥同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍我们中学⽣的学习和⾝⼼健康，带来情绪和⾏为上的诸多困扰，那我们到底应该⽤怎样恰当的⽅式与异性交往呢？（⼀）相互尊重，⾃重⾃爱交往双⽅⼀定要相互尊重，⾃重⾃爱。
异性同学之间说话要健康、⽂明、有礼貌，不可拿对⽅开⼼取乐，例如随意给对⽅起绰号，甚⾄不尊重异性的感情，切忌粗话、脏话；举⽌⾏为要做到庄重⽂雅，落落⼤⽅，诸如拍打肩膀、嬉笑打闹、你推我搡之类的事情要尽量避免，不可勾肩搭背这样过分随便和轻浮。
同时，不⽤过分回避与异性的交往，如果故作清⾼，或有意冷淡，既伤害了同学的⾃尊⼼，⼜会使⼈觉得你⾼傲⽆礼，为⼈不诚，不好接触。
（⼆）坦然⼤⽅，掌握分⼨异性交往过程中要做到坦荡⽆私、以诚相待，同时⼜要掌握好分⼨，这是指异性交往的态度问题。
我们应该⾃然⼤⽅地与异性交往，注意排除异性交往的不⾃然感，⾔⾏举⽌、情感流露及所思所想要做到⾃然顺畅，⼤⽅得体，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲⽬冲动，也不矫揉造作。
所谓⾝正不怕影⼦斜，只要⾃⼰⼼⽆杂念，光明磊落，就完全可以像对待同性那样与异性同学坦诚相待，该怎么做就怎么做，需要握⼿就握⼿，需要并肩就并肩，不必太计较别⼈的误解和⾮议，纯洁的友谊最终会经得起时间和事实的考验。
有的同学在与异性交往中容易脸红，对这⼀点不需要在意，爱脸红是青春期的正常现象。
（三）保持距离，留有余地与异性同学交往，应注意保持⼀定的⼈际距离，这也是⼀种礼貌。
异性交往中的⾝体接触要把握好分⼨，不能过于轻浮。
男⼥同学有性别之差，⼈的⼀些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。
正视青春期男女交往作文
正视青春期男女交往作文
嘿，说起青春期的男女交往，真的就像是一场大型的音乐会。
你知道吗？有时候，你会和某个异性朋友突然找到共鸣，感觉就像
是听到了同一首歌的旋律，那种默契，简直了！
但说实话，这青春期的水啊，有时候也是深不见底。
和异性交往，有时候就像划船，你得小心翼翼地保持平衡，生怕一不小心就
翻了船。
尊重、距离，这些都是得掌握的度。
不过呢，青春期嘛，哪有那么多一帆风顺的事情？有时候，两
个人之间会因为一些小事儿就闹得不可开交，但那都是成长的代价。
经历了这些，我们才会更加明白怎么和异性好好相处。
在学校里，男女交往其实也挺有趣的。
大家一起学习，一起笑，一起哭，那种青春的氛围，真的是很美好。
有时候，你会发现和某
个异性朋友一起讨论题目，竟然比和同性朋友还要开心。
总的来说，青春期的男女交往就是一场冒险，有笑有泪，有得
有失。
但正是这些经历，让我们变得更加成熟，更加懂得珍惜和感恩。
所以，无论结果如何，都值得我们去体验和尝试。
青春期的男女生如何相处交往_交际礼仪_
青春期的男女生如何相处交往人际交往交往在社会中是不可缺少的，男生与女生的交往更应该注意。
特别是一些青少年，因为年龄尚小不成熟，对于一些交往的尺度不是很清楚。
下面是小编给大家搜集整理的关于青春期的男女生如何相处交往文章内容。
青春期的男女生如何相处交往一、交往的原则：一要交往适度。
男女同学之间不仅在生理、心理、体态、音容上有差异，而且在伦理道德、社会规范、习俗等方面也有不同的差别。
在认识到男女这种差异后，就应采用适当的方法和正确的原则进行交往。
在交往中应遵循三个原则：第一，公开原则，即在交往时要堂堂正正、落落大方，一身正气，不抱杂念;第二，集体原则，即要若干人交往，尽量避免单独接触;第三，常规原则，即交往双方的距离、姿态、表情要自然，符合常规，不要矫揉造作和忸怩作态，一言一行要注意分寸，不说使别人产生误解的话。
二要坚持高尚的道德情操。
男女同学交往过程中，应注意分清男女有别的界限。
首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊、自爱、自强，避免庸俗腐朽的意识的影响。
其次，要胸怀坦白，光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话、粗话，不捕风捉影，不制造流言。
三要相互尊重体谅。
男女同学交往，要讲究礼貌，尊重对方，以诚待人，愿意为人分忧解难。
既不要妄自尊大，盛气凌人，也不要虚情假意，恭维奉承，要始终保持健康向上的心理状态。
二、交往的技巧一是真诚。
诚实守信是一个人最基本的道德标准。
不论与什么人交往,这是首要条件。
只要是真诚、彼此尊重，相处在一起会变得更加自然,更有利于思想的交流。
二是礼貌毕竟男女生在生理上有很大的差别,因此在交往中应该有特殊的要求和规范。
在空间上有一定的距离，在语言上不可随意触及异性的隐私。
在有女同学的场合,男同学要注意行为举止得当不粗俗,不讲让女性尴尬的话等。
三是理智。
青春期的学生本来就充满了激情，情绪也具有不稳定性，可能会造成不理智的情况的发生，因此应该有一个度的问题，以健康的动机、友善的态度和庄重的行为与异性同学交往，从而既能促进自己全面、健康地发展，又能赢得异性的尊重与友谊。
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朦胧性
冲动性
青春期恋情
随着年龄的增长和 社会阅历的增加， 青少年们的理想、 志趣、爱好、性格 等等都会发生很大 的变化，从而引起 爱情的变化。
不稳定性
盲目性
有的只是为了排遣内心的 烦闷与孤独，有的是为了 面子，还也有的同学甚至 只是为了好玩和好奇谈恋 爱。还有的甚至就是一种 性欺骗，一旦达到目的就 见异思迁。
烈感情呢？回答是：不能。大部分的人不能。而且有些人还 在事情过去很长时间后沉浸在痛苦中不能自拔。 有很多的青少年可能会说：你不是我，你不能理解我的 孤单和渴望爱的心情。但是爱的表达 有太多种方式。 在最好的年纪，最好的岁月，应该有最有意义的事情来 做。
春天做春天该做的事 夏天的果实就让它留在夏 天接受阳光吧
外出时，随时与家长联系，未得家 长许可，不可在别人家夜宿。 不要让人随便接触你的身体，特 别是贴身衣物覆盖的地方。
与父母闹别扭时切不可赌气离家 出走。 如果你感觉自己对某个男生有心动 的感觉，请告诉你信任的长辈。
１、性并不能作为维系感情的基础。对于未婚 青少年，性不仅不会维持感情，反而会带给双 方错觉，错误将激情当爱情。阻碍爱情正常发 展。
1、成人感与幼稚感的矛盾
2、开放性与封闭性的矛盾 3、自我意识高涨和主观偏执性
4、高傲与自卑的矛盾 青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并 慢慢趋于成熟的，是一个自然的过程。青春期 心理变化.flv
遇见青春期
回避
你的一个朋友很少和异 性说话，也不和异性交 朋友，这会对他（她） 产生什么影响?
绯闻
你和某位男生是要 好的朋友，但是同 学们经常开你们的 玩笑，你会怎么做 ？
多年以后，家明偶然在街上碰到了一个卖水 果的中年肥胖女人，她说着粗俗的话语在跟顾客 讨价还价，当旁边同学告诉他这是晓薇时，他完 全惊呆了。简直不能相信这是当初那个他深深爱 慕的女生。
家明与晓薇告别，他知道:他们走的路已经不 同了。
第四部分 怎样与异性交往？
•应以集体和小组活动为主，尽量避免 过于频繁的个体接触。
表白
你收到一张纸条， 上面写着：“我非 常非常喜欢你”你 会怎样做？
暗恋
你喜欢上一个人， 你不知道他是否喜 欢你，你选择告诉 他还是不告诉？
四个问题
1、与异性交往好吗？
2、是友情还是爱情——异性交往中友情与爱
情的界限。
3、“早恋”有害吗？
4、怎样恰当地与异性交往？
第一部分 与异性交往好吗？
异性正常交往的作用
*开始关注自己的形象 *喜欢看偶像剧或言情小说 *对别人的看法很在意
*情绪时好时坏，觉得没有人能理解自己
*希望能有异性好友
*有心事了，喜欢写日记
*觉得自己长大了，希望能自己做决定
1. 性意识骤然增长，情感世界充满 风景
2.智力水平迅猛提高 3.自我意识强而不稳
4.人际交往欲望强烈
青春期矛盾心理
• 增进了解，取长补短 • 锻炼交际能力 • 异性效应 • 集体更加团结 • 个性的充分发展 • 培养健康的性心理
第二部分 是友情还是爱情—— 友情与爱情的界限
区别 专一性不同 地位不同 心境不同
是否隐秘
爱情 友情 高度专一，排他 并不固定在一个特定 的，不许第三者 的对象上 插足 “一体化” 平等 它的消失将会较容易 充满“欠缺感” 地从其它人身上得到 补偿 异性社会性交往，是 具有隐秘性 公开的行为。
２、如果男孩真的爱一个女孩，男孩是不会强 迫自己心爱的女孩做自己不愿意做的事。
３、男孩的性冲动往往都比女孩来得直接强烈 ，这是男人的本能。 作为女孩无法改变这一本能，只能面对现 实，尽可能减少男友的性冲动。两个人在一起 的时候应减少肌肤之亲，多点心灵上的沟通， 少与男友谈论性爱话题，同时在穿着上不要太 暴露。这些都可以减少男友的性冲动，从而有 效保护自己，避免做出越轨的行为。
与异性接触要有一定的界限，尤其要 避免身体的亲密接触；
学习克制“性”冲动，避免接触色情 物品，避免两人单独相处或留宿；
学会说：“不”。
• 一个值得去爱的ta，首先 会爱你胜于爱ta自己，如 果你的选择是慢慢来，那 ta一定会等你。
青春期产生爱情的微妙的感觉是很正常的，但是以青春
期的年龄和实力，是否有能力来掌控这种犹如脱缰野马的强
广泛性
专一性
公开性
阶段性
隐秘性
持久性
【爱的要素】
责任
义务
理性
【斯滕伯格的爱情观】
亲密
热情
承诺
第三部分 “早恋”有害吗？
青春期恋爱的特点
认为爱至高无上，认为爱就是一切， 往往把爱神圣起来，纯粹起来，根本 不管经济、社会地位等其他因素。
单纯性
很多中学生的恋 情由外貌的吸引 开始的，往往因 为新的更吸引人 的外貌出现而结 束的。 只要对方在某些方 面符合自己的要求 ，就很投入，甚至 不顾一切，而一旦 出现矛盾，便很快 翻脸，甚至分手。
•若有单独与异性接触的机会，要使 自己处于受保护和开放的环境中。 •与异性交往应把握活动内 容的有益、健康，避免庸 俗、低级的内容。
•交往时要自信 、自强、自尊 、自爱，要像 结交同性朋友 那样结交真朋 友。
男女生交往做到五不
不拘谨 不随便 不冷淡 不亲昵 不卖弄
2
女生要学会自我保护：
外出时一定要告诉父母你要到哪里去 。
家明是个酷酷的男生，晓薇是个可爱的女生,他们是同 班同学,而且顺路,每天放学都一起骑车回家•••• 家明的学习不太好,晓薇则成绩优秀, 美丽而骄傲，家 明一直不能鼓起勇气向晓薇表白内心的爱慕之情。
假如你是晓薇，你会怎么做？你是家明，你又会怎 么做呢？
晓薇和另一个男生交往了,不再等家明一起 放学。家明深受打击，从此发奋读书，终于考上 了满意的高中，之后也上了大学。晓薇却考得很 不理想。他们就此失去了联系。但是家明一直忘 不了晓薇。
势利
不自重
太强势 爱凑么是青春期
—— 青春期是指以生殖器官发育成
熟、第二性征发育为标志的初次具有繁殖能力 的时期。
青春期可分为三个阶段：
• 青春前期：10—13岁，人的生长发育最快阶段。 青春中期：14—17岁，以生殖器官和第二性征明 显发育为特征，男孩出现遗精，女孩出现月经。 青春后期：18—20岁，生理上的变化逐渐缓慢下 来，性器官和第二性征发育成熟。
青春期异性交往
喜欢的男生特质
有上进心
幽默 热爱运动
有担当 体贴 学识、才情、能力 阳光开朗 温润如玉
讨厌的男生特质
斤斤计较 不思进取 冷漠自私 胆小怯懦，娘 自高自大，自以为是 行为粗鲁，爆粗口 不爱干净
喜欢的女生特质
安静 孝敬父母 真诚 坚强乐观
端庄漂亮有气质
温柔善良体贴 聪慧有内涵
讨厌的女生特质