幼儿心理学第一章练习题
幼儿心理学各章测试题及答案
幼儿心理学各章测试题及答案第一章绪论一、名词解释1.幼儿心理学2.关键期3.生理成熟二、填空题1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。
2.__________是儿童心理发展的物质前提。
3.动机的基础是人的__________。
4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。
5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。
6.心理是__________的机能。
7.__________是心理的内容与源泉。
8.__________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。
9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________的作用。
三、选择题1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指_______。
A.0－3岁B.3－6岁C.6－12岁D.0－18岁2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁，而有的孩子则说像芝麻，但在成人看来那只是一个小黑点。
上述这段话说明________。
A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。
B.心理对客观事物的反映是被动的。
C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。
D.成人对客观事物的反映是准备的。
四、简答1.影响儿童心理发展的因素第二章幼儿心理发展年龄特征概述一、名词解释1.儿童心理年龄特征二、填空题1.1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。
2.幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。
三、选择题1.3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是_________。
A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用大D.爱模仿2.人生最早出现的认识过程是_______。
A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。
幼儿心理学第一章-绪论习题-一
2．简关键期。
四、论述题
试述影响儿童心理发展的因素。
C．客观现实能动的反映 D．客观现实原原本本的反映
9．儿童心理发展趋势和顺序( )。
A．没有规律 B．根据不同个体而不同
C．大致相同 D．有时相同，有时不同
10．“3 岁看大，7 岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。
3．双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中( )的作用。
A．遗传素质 B．家庭教育 C．文化环境 D．生理成熟
4．人的心理现象划分没有包括( )。
A．注意 B．动机 C．心理过程 D．个性
5.（ ）是与生理成熟有关的问题
A．转折期 B．关键期 C．危机期 D．过渡期
A．整体性的形成 B．独特性的发展 C．稳定性的增长 D．积极能动性的发展
11．儿童心理发展的关键期主要表现在( )。
A．儿童个性发展上 B．儿童智力发展上
C．儿童语言发展和感知觉方面 D．儿童动作发展上
二、填空题
1．心理过程包括（ ）、（ ）、（ ）三部分。
2．心理是人脑的机能，是（ ）对客观现实的反映。
3．（ ）为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
4．幼儿心理学是研究（ ）儿童心理发展特点和规律的科学。
5.环境对儿童心理发展的影响，主要指（ ）和（ ）的作用。
三、简答题
6.（ ）是儿童心理发展的物质前提。
A.环境 B.遗传素质 C.教育 D.生理成熟
7.使心理发展由可能性变为现实性的是（ ）
A.生理成熟 B.遗传 C.环境和教育 D.神经系统
8．心理是人脑对( )。
幼儿心理学复习章节练习(1-2章)含答案
暑假练习（一）1.人最基本的心理过程是（B ）A 感知觉B 认识过程C 情感过程D 意志过程2.大脑部分损伤，心理活动就出现障碍，这说明（ A ）A 心理是人脑的机能B 心理是对客观现实的反映C 心理是在客观现实中发生发展的D 心理具有主观能动性3.看到、听到、想象、记忆是（ A ）A 心理过程B 心理状态C 个性特征D 能力倾向4.（ B ）的顺序性为幼儿心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。
A 遗传B 生理成熟C 环境D 教育5.一千个读者就有一千个哈姆雷特说明（ D ）A 心理是人脑的机能B 心理是对客观现实的反映C 心理是在客观现实中发生发展的D 心理具有主观能动性6.心理发展的自然前提是（ B ）A 脑的成熟B 遗传素质C 实践活动D 教育7.狼孩的经历主要反应了（ C ）对儿童心理的影响。
A 遗传B 生理成熟C 环境教育D实践活动8.双生子爬楼梯说明（ B ）对儿童心理的影响。
A 遗传B 生理成熟C 环境D 教育9.推动人的活动朝某一目标的内部动力是（D ）A 意识B 心理C 意志D 动机10.影响幼儿心理发展最活跃的因素是（ A ）A 幼儿的需要B 幼儿的能力C 幼儿的性格D幼儿的行为习惯11.在一定程度对幼儿心理发展水平起主导作用的是（ C ）A 遗传B 生理成熟C 环境D 教育12.心理的内容和源泉是（ C ）A 心脏B 大脑C 客观现实D 大自然13. 双生子爬楼梯实验是（ D ）所作。
A 皮亚杰B 劳伦兹C 维果茨基D 格赛尔14.关键期概念是（ B ）提出的。
A 皮亚杰B 劳伦兹C 维果茨基D 格赛尔15.最近发展区概念是（ C ）提出。
A 皮亚杰B 劳伦兹C 维果茨基D 格赛尔16.儿童的发展是一个顺序模式的过程。
这个模式是由机体成熟预先决定和表现的，这是（ D ）认为的。
A 皮亚杰B 劳伦兹C 维果茨基D 格赛尔17.染于苍则苍，染于黄则黄，说明（C ）对幼儿发展的影响。
幼儿心理学第一章内容试题及答案
幼儿心理学第一章内容试题及答案一、选择题1. 幼儿心理学研究的主要内容是什么？A. 幼儿的生理健康B. 幼儿的心理健康C. 幼儿的智力发展D. 幼儿的社会行为答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是指什么？A. 出生到3个月B. 3个月到1岁C. 1岁到3岁D. 3岁到6岁答案：D3. 以下哪个理论是幼儿心理学中常用的发展理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 埃里克森的心理社会发展理论答案：B二、填空题1. 幼儿期是指从出生到________岁的时间段。
答案：62. 幼儿心理发展的特点包括_______、_______和_______。
答案：快速性、可塑性、敏感性三、简答题1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段：感觉运动阶段（出生至2岁）、前运算阶段（2至7岁）、具体运算阶段（7至11岁）和形式运算阶段（11岁至成年）。
2. 幼儿期心理发展的重要性体现在哪些方面？答案：幼儿期心理发展的重要性体现在：(1) 为后续学习打下基础；(2) 形成基本的人格特质；(3) 影响社会适应能力；(4) 影响情感和人际关系的发展。
四、论述题1. 论述幼儿心理发展与教育的关系。
答案：幼儿心理发展与教育紧密相关。
教育应当根据幼儿的心理发展特点进行，如认知能力、语言能力、情感和社会性等。
教育者需要了解幼儿的心理发展阶段，采用适合的教育方法和内容，以促进幼儿全面和谐的发展。
同时，良好的教育环境和方法可以促进幼儿心理健康，预防和减少心理问题的发生。
结束语：幼儿心理学是一门研究幼儿心理发展特点和规律的学科，对于教育者和家长来说，了解幼儿心理发展的知识，能够帮助他们更好地理解幼儿的行为和需求，从而提供更科学、更有效的教育和引导。
希望本试题及答案能够帮助大家更好地掌握幼儿心理学的基础知识。
幼儿心理学1试题及答案
幼儿心理学1试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的哪一项理论是由皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C3. 幼儿期自我意识的发展主要表现在哪些方面？A. 语言能力B. 运动能力C. 社交能力D. 自我认知和自我控制答案：D4. 以下哪个不是幼儿期常见的心理问题？A. 分离焦虑B. 睡眠障碍C. 学习障碍D. 抑郁症答案：D5. 幼儿期的道德发展通常遵循哪个阶段？A. 科尔伯格的道德发展阶段B. 埃里克森的心理社会发展阶段C. 皮亚杰的认知发展阶段D. 弗洛伊德的心理发展阶段答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期是_________发展的关键时期。
答案：语言7. 幼儿期的儿童对外界刺激的反应通常表现为_________。
答案：情绪化8. 幼儿期的儿童在社交方面，通常需要成人的_________。
答案：引导和支持9. 幼儿期的儿童在解决问题时，往往依赖于_________。
答案：直观思维10. 幼儿期的儿童在道德判断上，通常遵循_________。
答案：规则和权威三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述皮亚杰的认知发展理论中，幼儿期儿童的思维方式有哪些特点？答案：幼儿期儿童的思维方式以直观思维为主，他们对事物的理解依赖于直接的感官经验。
他们还不能很好地进行抽象思维，对因果关系的理解也相对简单。
12. 描述幼儿期儿童在社交能力方面的发展特点。
答案：幼儿期儿童在社交能力方面逐渐从自我中心转向他人中心，开始学会分享、合作和理解他人的情感。
他们开始形成友谊，学习轮流和等待等社交规则。
13. 解释幼儿期儿童在道德发展上的特点。
答案：幼儿期儿童在道德发展上通常处于科尔伯格的前道德阶段，他们的行为主要受外部规则和成人的期望影响。
儿童心理学第一章试题及答案
儿童心理学第一章试题及答案一、选择题1. 儿童心理学研究的主要内容是什么？A. 成人心理B. 儿童心理C. 动物心理D. 社会心理2. 儿童心理学的研究对象通常是哪个年龄段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 成年期3. 下列哪项不是儿童心理学的研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 统计法二、填空题4. 儿童心理学的研究可以为________提供理论依据。
5. 儿童心理学的发展历程可以分为________、________和________三个阶段。
三、简答题6. 简述儿童心理学的主要研究领域。
四、论述题7. 论述儿童心理学在教育实践中的应用。
答案一、选择题1. 答案：B. 儿童心理2. 答案：B. 儿童期3. 答案：D. 统计法（注：统计法是数据分析方法，而非研究方法）二、填空题4. 答案：儿童教育和心理健康5. 答案：古典时期、行为主义时期、认知发展时期三、简答题6. 答案：儿童心理学的主要研究领域包括认知发展、情感发展、社会性发展、语言发展和道德发展等。
四、论述题7. 答案：儿童心理学在教育实践中的应用主要体现在以下几个方面： - 帮助教育工作者了解儿童的心理特点和发展阶段，从而设计更符合儿童发展需要的教育方案。
- 指导教育者采用适当的教学方法和策略，促进儿童的全面发展。
- 为解决儿童在学习和生活中遇到的心理问题提供理论支持和实践指导。
- 促进家庭、学校和社会三方面的合作，共同为儿童创造一个良好的成长环境。
结束语：通过本章的学习，我们对儿童心理学有了初步的了解，认识到它在儿童教育和心理健康方面的重要性。
希望同学们能够深入学习，将理论知识运用到实践中，为儿童的健康成长贡献力量。
幼儿心理学第一编练习题
第一编幼儿心理学简述练习题一、填空题1.心理过程包括___________________、____________________、______________________。
2.古希腊的学者亚里士多德撰写的___________________一书是人类文明史上最早阐述心理现象的专著。
3.心理学的研究对象是_____________________。
4.心理学通常把心理分成____________________和____________________两大类。
5.心理是_____________的机能，是对___________________的反映。
6.认知过程是人最基本的心理过程，它包括________________、______________、___________、____________、___________。
7.影响幼儿心理发展的因素有__________________和______________，__________和_______________，____________________等因素。
8.生理成熟是指儿童身体___________________________和_______________________。
9.儿童动作发展的顺序是______、________、________、______、再会______ ，最后才会______。
10.个性心理特征包括______________________、__________________________、______________________。
二、选择题1.在下面的心理现象中属于心理过程的是（）A.需要B.动机C.理想D.感觉2.儿童生长发育的顺序是（）发育最早。
A．躯干 B.头部 C.上肢 D.下肢3.儿童生长发育速度的规律是在出生头几年生长发育（）。
A. 很快B.减慢 C .不快不慢 D. 很慢4 .教育因素对幼儿心理发展中起着（)作用。
幼儿教育心理学1、2单元
第一章、第二章测试题（2024年9月25日）一、填空题1、教学四变量分别是教学内容，（），教师，（）。
2、教学过程包括（），教学过程和（）。
3、皮亚杰通过著名的三山实验证实了（）的存在。
4、按学习方式可将学习分为（）和接受学习，（）和操作学习。
5、《爱弥尔》的作者是（）。
6、（）1882年创办了美国第一个心理学实验室，被称为“儿童研究运动之父”，“儿童心理学之父”。
7、（）著名教育心理学家，被称为“教育心理学之父”。
8、（）作为机能心理学奠基人，强调把心理学实验与课堂教学融为一体。
9、幼儿教材主要包括（ )、（）、（）、（）。
10、幼儿教育心理学研究的核心是（）和（）。
11、幼儿教育心理学的研究方法大致分为两类：一类是描述法，包括（）、调查法、文献法、（）等；二是（）法，包括（）、（）。
12、皮亚杰认为，智慧的本质是（），是同化和（）之间的平衡。
13、皮亚杰的认知发展阶段包括：（），（），具体运算阶段，形式运算阶段。
14、图式是指个体用来（）的基本模式。
15、适应是生物体的保存与维持，即个体与环境之间达成平衡状态，是指（）因环境的限制而主动改变的心理历程。
16、儿童在感知运动阶段获得的最大成就就是具有了（）。
17、前运算阶段幼儿的行为表现出了象征性功能，象征性功能反映在四个不同的活动领域，（1）（）（2）（）（3）绘画（4）（）18、（）著名教育心理学家，被称为“教育心理学之父”。
19、皮亚杰的认知发展理论的阶段中前运算阶段的年龄为（）20、（）1882年创办了美国第一个心理学实验室，被称为“儿童研究运动之父”，“儿童心理学之父”。
二、单选题1、儿童认为踩在小草身上，小草会因为疼痛而哭泣。
这体现了（）A现实主义 B 不能从他人角度考虑问题C泛灵论 D 儿童以为世界是为“我”而存在2.1899年（）写了《同教师谈话》一书强调心理学科应与教学艺术相结合。
A哈里斯 B 霍尔 C 帕克 D 詹姆斯3.（）在《科学》杂志上发表《机器教学》，此后程序教学赢得了人们空前的信赖。
《幼儿心理学-考题及答案
《幼儿心理学》章节练习答案第一章幼儿心理发展概述一、思考题（一）单项选择题1.C2.B3.D（二）问答题1.答：（1）心理是脑的机能；（2）心理是对客观现实的反映；（3）心理具有主观能动性。
2.答：（1）脑是心理现象的重要机能结构，心理是脑的重要机能；（2）心理现象是客观现实在人脑中的反映，客观现实是心理现象的源泉，而社会生活更是人的心理现象的主要源泉。
3.答：这一观点是错误的。
遗传在幼儿的心理发展过程中起着重要作用，但不起决定作用。
影响幼儿心理发展的因素还有环境、学校教育和个体的主观能动性。
二、案例分析答：这个案例说明了客观现实是心理的源泉。
客观现实是十分丰富、复杂的，包括自然现象和社会生活，但对人的心理起决定作用的是社会生活。
被领养的幼儿处于丰富的社会生活中，智商发展水平自然会高于留在孤儿院的幼儿。
第二章幼儿注意一、思考题（一）单项选择题1.B2.A3.C4.D（二）问答题1.注意不是一种独立的心理过程，而是一种心理准备或伴随状态。
在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程中表现出来，是各种心理过程所共有的特性，它不能离开一定的心理过程而独立存在，任何一种心理过程自始至终都离不开注意。
2. 幼儿注意发展的规律是以无意注意为主，有意注意逐渐发展。
教师要审慎处理幼儿的多动现象，重视幼儿注意分散现象，分析和确定其原因，积极改善自己的教育教学工作。
积极培养幼儿良好的注意习惯，促进幼儿注意的发展。
二、案例分析通过案例可知，雯雯表现出注意分散的现象，不能长时间把注意集中在应该集中的对象上，表现出了分散的现象。
是幼儿园小朋友常见的注意问题。
注意分散出现的原因可能是：无关刺激的干扰；身心疲劳；目的要求不明确；注意品质有待完善等原因。
注意分散的防止可以通过以下方面：消除无关刺激；制定合理的作息制度；尊重注意规律，注重幼儿注意品质的发展，有意注意与无意注意有机结合，养成良好的注意习惯；合理安排教育活动等。
幼儿心理学参考答案
第一章参考答案：一. 填空题1.人的认识过程2.人的个性心理特征3.制约学前儿童心理发展本身的规律和制约影响其发展的各种因素作用的规律二. 单项选择题1－5：B C A B A ; 6-10：B C D B A三．简答题1.首先,人脑是心理产生的物质基础;其次,心理的产生具有客观源泉;最后,人的心理具有主观能动性。
2.第一，个体心理的发生;第二，学前儿童心理发展的一般规律;第三，学前时期心理过程和个性的发展。
四．论述题幼教工作者学习学前儿童心理学的原因是：第一,了解儿童心理变化的基本规律以及儿童心理变化的原因，提高了解孩子和教育孩子的能力。
第二，可以培养对学前儿童的兴趣和感情。
第三，通过学习学前儿童心理学，可以初步掌握研究学前儿童心理的方法，并在教育工作中，运用此方法，有助于提高教育水平。
第四，学习学期儿童心理学有助于形成科学的世界观。
第二章参考答案：一. 填空题客观性、活动性及发展性原则局外观察和参与性观察能使儿童表现自然实验室实验法和自然试验法二．单项选择题1－5：B D D D B ；6-9 ：A D D B三．简答题1优点：能够严格控制条件，可以重复进行，可以通过特定的仪器探测一些不宜观察到的情况，取得有价值的科学资料。
缺点：往往产生不自然的心理状态，由此导致所得的结果有一定局限性。
2.区别在于：第一，前者室在特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的方法；而后者是在自然情景下。
第二，前者是严格控制，可重复进行，而后者难以做到这一点。
由于实验法有其缺点，因此一般要结合其他的方法一起进行。
3.调查法在学前儿童心理研究中有特殊作用。
第一，儿童的心理活动往往在日常生活中偶然的自然表现，因此一般由与儿童在一起的家长发现。
第二，学前儿童心理活动变化答，研究人员与学前儿童接触的时间有限，因此采用调查法有利于研究者从儿童家长或教师的交谈中较深入的了解，有利于研究的进行。
四.论述题应考虑以下问题：（1）幼儿实验室的布置，应尽量接近幼儿日常生活环境，同时要避免无关刺激引起被试幼儿的分心。
幼儿心理学各章测试题及答案
幼儿心理学各章测试题及答案第一章绪论一、名词解释1.幼儿心理学2.关键期3.生理成熟二、填空题1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。
2.__________是儿童心理发展的物质前提。
3.动机的基础是人的__________。
4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。
5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。
6.心理是__________的机能。
7.__________是心理的内容与源泉。
8.__________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。
9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________的作用。
三、选择题1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指_______。
A.0－3岁B.3－6岁C.6－12岁D.0－18岁2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁，而有的孩子则说像芝麻，但在成人看来那只是一个小黑点。
上述这段话说明________。
A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。
B.心理对客观事物的反映是被动的。
C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。
D.成人对客观事物的反映是准备的。
四、简答1.影响儿童心理发展的因素第二章幼儿心理发展年龄特征概述一、名词解释1.儿童心理年龄特征二、填空题1.1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。
2.幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。
三、选择题1.3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是_________。
A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用大D.爱模仿2.人生最早出现的认识过程是_______。
A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。
(完整word版)第一章初识幼儿心理学试题
第一章达标测试一、单项选择题1、“看见”、“听到”、“想象”、“记忆”是( )。
A.心理过程B.心理状态C.个性特征D.能力倾向2、个性心理特征主要包括哪几个方面( )。
A.需要、兴趣、理想B.认识、评价、体验C.世界观、动机、爱好D.能力、气质、性格3、( )的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。
A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育4、“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”说明了( )。
A.心理是人脑的机能B.心理具有主观能动性C.心理是对客观现实的反映D.心理在实践活动中不断发展5、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内?( )A.1岁~3岁B.出生~1岁C.7岁-12、13岁D.3岁~6、7岁6、心理发展的自然前提是( )。
A.脑的成熟B.遗传素质C.实践活动D.教育7、狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了( )又对儿童心理的影响。
A.遗传素质B.生理成熟C.环境和教育D.实践活动8、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明( )在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。
A.遗传素质B.生理成熟C.实践活动D.环境和教育9、心理是人脑对( )。
A.客观现实像镜子一样的反映B.客观现实被动的反映C.客观现实能动的反映D.客观现实原原本本的反映10、人的心理现象划分没有包括( )。
A.注意B.动机C.心理过程D.个性11、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。
A.意识B.心理C.动机D.意志12、影响幼儿心理发展的最活跃的主观因素是( )。
A.幼儿的需要B.幼儿的能力C.幼儿的性格D.幼儿的行为习惯13、在一定程度上对儿童的心理发展水平起主导作用的是( )。
A.环境B.遗传C.教育D.生理成熟14、人最基本的心理过程是（）。
A.感知觉B.认识过程C.情感过程D.意志过程15、大脑部分受损伤，心理活动就出现障碍。
这说明（）。
A.心理是人脑的机能B.心理是对客观现实的反映C.心理是在客观现实中发生发展的D.心理具有主观能动性二、多项选择题1、下列属于心理过程的是( ）。
幼儿心理学第一章绪论练习题
第一章绪论民勤职专杨帆一、填空题1、恩格斯曾把丰富多彩得誉为“地球上最美得花朵”。
2、动机得基础就是人在。
人得动机就是在各式各样得得基础上产生得。
3、人们对事物得认识开始于。
4、我们在感觉与思维、想象得时候,都要聚精会神集中。
5、心理过程包括、、。
6认识过程就是人最基本得心理过程。
它包括包括、、、、。
7、遗传特性也叫。
8、正常得就是幼儿心理发展最基本得物质前提。
9、美国心理学家格赛尔得双生子爬楼梯实验证明,人得对儿童学习技能有明显得制约作用。
10、关键期就是奥地利生物学家提出得。
11、环境包括与。
12、就是促进幼儿心理发展得有效途径。
13、心理得实质就是。
14、个性心理特征包括、、。
15、儿童生长发育得顺序就是,其次,然后,最后。
16、儿童动作发展得顺序就是先,然后,再,, ,最后才。
17、意识得东西就是在作用下,在这种物质中产生得。
18、环境对儿童心理发展得影响,主要就是指与得作用。
19、心理就是人脑得。
20、心理就是对得反映。
21、就是心理得内容与源泉。
22、人得心理反映与镜子里得反映不同,人得心理活动具有。
23、与得成熟就是儿童心理发展最直接得自然物质前提。
24、具体得与就是形成幼儿个别差异得最重要条件。
二、多项选择题1、人得心理现象包括( )A、动机B、心理过程C、思维D、个性2、心理过程包括( )A、记忆过程B、认识过程C、情感过程D、意志过程3、个性心理特征包括( )A、能力B、气质C、性格D、情感4、下列属于认识过程得就是( )A、感知觉B、记忆C、思维D、想象5、影响儿童心理发展得因素有( )A、遗传B、生理成熟C、环境与教育D、幼儿自身得心理与幼儿活动三、名词解释1、幼儿心理学:2、心理现象:3、心理过程:4、动机:5、关键期:6、遗传7、生理成熟8、环境9、意志过程10、客观现实四、简答题1、幼儿心理学得研究对象就是什么？2、学习幼儿心理学有哪些重要意义？3、影响幼儿心理发展得因素有哪些？4、心理现象主要有哪些？5、遗传与生理成熟对幼儿心理发展得作用主要表现在哪里？6、环境与教育对儿童心理发展得影响作用主要体现在哪些方面？7、影响幼儿得具体环境主要有哪些？8、影响幼儿心理发展得主观因素包括哪些方面？9、幼师生怎样学习幼儿心理学？。
幼儿心理学各章测试题
幼儿心理学（针对亳州学院考试）第一章绪论一、名词解释1.幼儿心理学2.关键期3. 生理成熟二、填空题1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。
2. __________是儿童心理发展的物质前提。
3.动机的基础是人的__________。
4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。
5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。
6.心理是__________的机能。
7. __________是心理的内容与源泉。
8. __________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。
9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________的作用。
三、选择题1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指_______。
A.0－3岁B.3－6岁C.6－12岁D.0－18岁2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁，而有的孩子则说像芝麻，但在成人看来那只是一个小黑点。
上述这段话说明________。
A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。
B.心理对客观事物的反映是被动的。
C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。
D.成人对客观事物的反映是准备的。
四、简答1.影响儿童心理发展的因素第二章幼儿心理发展年龄特征概述一、名词解释1.儿童心理年龄特征二、填空题1. 1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。
2. 幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。
三、选择题1. 3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是_________。
A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用大 D.爱模仿2.人生最早出现的认识过程是_______。
A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。
幼儿心理学第一章测试题
第一单元测试题一、选择题（每小题2分，共40分）1、心理学的研究对象是（）。
A、心理过程 B心理行为 C、心理现象 D、神经系统2、（）是对事物某方面属性的反映。
A、感知觉B、记忆C、思维D、个性3、以下属于描述情感过程的是（）A、看到周边的生活环境干净整齐，心情和愉快B、我们接触过某些事物后，总会在头脑中留下印象C、根据某些气象反映判断未来的天气D、处于某种场合，不能批评指责别人而避开他4、心理现象包括（）和个性心理。
A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、心理过程5、心理过程包括（）、情感过程和意志过程。
A．认知过程 B．个性心理 C．认识过程 D．自我意识6、以下不属于个性倾向性的是（）。
A．性格 B．能力 C．需要 D．气质7、随着时间的推移，逐步形成比较稳固的有别于他人的心理倾向或心理特点，即（）。
A．认识过程 B．心理过程 C．个性倾向性8、（）年，德国冯特在（）大学建立第一个心理实验室。
A．1840 莱比锡大学 B．1879 莱比锡大学 C．1978 慕尼黑大学 D．1789 慕尼黑大学9、幼儿主要指（）的儿童A．2到6岁 B．2到7岁 C．0到6岁 D．3到6、7岁10、每当铃声响起，就出现吃饭行为，久而久之，铃声引起人或动物的唾液分泌，此时的反射行为属于（）。
A．反射 B．条件反射 C．无条件反射 D．具体信号11、（）是心理的内容和源泉。
A．心理现象 B．自然环境 C．社会环境 D．客观世界12、以下属于社会环境的是（）。
A．房屋 B．法律 C．花鸟鱼虫 D．内蒙草原13、心理是人脑对（）A客观现实像镜子一样的反映 B客观现实能动的反映C客观现实被动的反映 D客观现实原原本本的反映14、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律A、0-1岁B、1-3岁C、3-6岁D、6-7岁15、学前期是指（）A、0-1岁B、1-3岁C、3-6岁D、6-7岁16“看到”、“听到”、“想象”、“思考”是（）A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向17赛尔为证明成熟势力说的观点，设计并进行了（）实验。
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第一章初识幼儿心理学
一、填空题
1、恩格斯曾把丰富多彩的誉为“地球上最美的花朵”。
2、动机的基础是人在。
人的动机是在各式各样的
的基础上产生的。
3、人们对事物的认识开始于。
4、我们在感觉和思维、想象的时候，都要聚精会神集中。
5、心理过程包括、、。
6、认识过程是人最基本的心理过程。
它包括包
括、、、、。
7、正常的是幼儿心理发展最基本的物质前提。
8、美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯实验证明，人的
对儿童学习技能有明显的制约作用。
9、关键期是奥地利生物学家提出的。
10、是促进幼儿心理发展的有效途径。
11、心理的实质是。
12、个性心理特征包括、、。
13、儿童生长发育的顺序是，其次，然后
，最后。
14、儿童动作发展的顺序是先，然后，再，
，，最后才。
15、意识的东西是在作用下，在这种物质中产生的。
16、环境对儿童心理发展的影响，主要是指和
的作用。
17、人的心理反映和镜子里的反映不同，人的心理活动具有。
18、和的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质前提。
二、多项选择题
1、人的心理现象包括（）
A、动机
B、心理过程
C、思维
D、个性
2、心理过程包括（）
A、记忆过程
B、认识过程
C、情感过程
D、意志过程
3、个性心理特征包括（）
A、能力
B、气质
C、性格
D、情感
4、下列属于认识过程的是（）
A、感知觉
B、记忆
C、思维
D、想象
5、影响儿童心理发展的因素有（）
A、遗传
B、生理成熟
C、环境和教育
D、幼儿自身的心理和幼儿活动
三、名词解释
1、心理现象主要有哪些？
2、心理的实质是什么？。