绘画灯笼教案
幼儿园美术《灯笼》优质教案(
幼儿园美术《灯笼》优质教案(一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“灯笼”。
通过让幼儿观察、解灯笼特点和制作过程，培养他们观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解灯笼形状、颜色和结构特点，培养他们观察力。
2. 培养幼儿动手操作、合作交流能力，提高他们动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们创作热情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握灯笼基本结构，学会制作简单灯笼。
难点：如何引导幼儿观察、发现灯笼特点，并运用到自己作品中。
四、教具与学具准备1. 教具：灯笼实物、图片、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 学具：每组一份灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示灯笼实物和图片，引导幼儿观察、讨论灯笼形状、颜色和结构特点。
让幼儿在轻松氛围中感受灯笼美。
2. 实践操作（10分钟）（1）讲解灯笼制作方法，示范制作步骤。
（2）发放材料，引导幼儿分组合作，动手制作灯笼。
（3）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到问题。
3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在制作过程中出现问题，进行讲解、分析，帮助他们理解灯笼制作要点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一个简单灯笼制作。
展示幼儿作品，引导他们互相评价、交流，提高他们审美能力和表达能力。
六、板书设计1. 灯笼基本结构2. 灯笼制作步骤3. 灯笼作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢灯笼。
2. 答案：根据个人喜好，创意设计并制作一个灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察、发现灯笼特点，培养他们观察力。
同时，关注幼儿在制作过程中合作交流，提高他们动手能力和创造力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣事物，尝试用美术形式表现，激发他们创作热情。
同时，引导幼儿关注环保，利用废旧物品进行创作，培养他们环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容针对性：如何让幼儿更好地解灯笼特点和制作过程。
儿童创意画画灯笼教案
儿童创意画画灯笼教案一、教学目标。
1. 让孩子了解灯笼的历史和文化意义，培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 培养孩子的绘画能力和创造力，通过画画灯笼，锻炼孩子的手眼协调能力和想象力。
3. 提高孩子的观察力和表达能力，让他们能够用画笔表达自己对灯笼的理解和想象。
二、教学重点。
1. 让孩子了解灯笼的历史和文化意义。
2. 引导孩子用自己的想象和创造力绘制灯笼。
三、教学难点。
1. 如何引导孩子用自己的想象和创造力绘制灯笼。
2. 如何让孩子更好地了解灯笼的历史和文化意义。
四、教学准备。
1. 纸张、彩色笔、水彩笔、颜料、毛笔等绘画工具。
2. 灯笼的图片或实物。
3. 有关灯笼历史和文化意义的资料。
五、教学过程。
1. 制定教学计划，明确教学目标和教学步骤。
2. 介绍灯笼的历史和文化意义，让孩子了解灯笼在中国传统节日中的重要地位，激发孩子对灯笼的兴趣。
3. 引导孩子观察灯笼的形状、颜色和图案，让他们对灯笼有一个清晰的印象。
4. 让孩子用铅笔在纸上勾勒出灯笼的形状，然后再用彩色笔或水彩笔填充颜色和图案。
5. 鼓励孩子发挥想象力，可以让他们在灯笼上绘制自己喜欢的图案，比如动物、植物、风景等。
6. 孩子完成作品后，可以让他们向其他同学展示并分享他们对灯笼的理解和想象。
7. 教师可以适当点评孩子的作品，鼓励他们发挥创造力，也可以向他们介绍一些著名的灯笼制作艺术家和作品，让他们受到启发。
六、教学反思。
1. 教师在教学过程中要充分了解每个孩子的特点和兴趣爱好，因材施教，引导他们用自己的方式表达对灯笼的理解和想象。
2. 教师要注重培养孩子的观察力和想象力，可以通过一些游戏和活动来锻炼孩子的这些能力。
3. 教师要注重对孩子的作品进行及时的肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
七、教学总结。
通过本次教学活动，孩子们不仅了解了灯笼的历史和文化意义，还通过绘画的方式表达了对灯笼的理解和想象。
他们在绘画灯笼的过程中，锻炼了手眼协调能力和想象力，培养了对传统文化的热爱和对艺术的兴趣。
小班美术教案《灯笼》3篇
小班美术教案《灯笼》小班美术教案《灯笼》精选3篇（一）教学目标：- 学习如何制作简易的灯笼- 培养学生艺术创造力和动手能力教学准备：- 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等教学过程：1. 引入：老师带来一个自制的灯笼样品，向学生展示并解释灯笼的作用和象征意义。
引起学生的兴趣和好奇心。
2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组4-5人。
让学生自由组队，准备制作自己的灯笼。
3. 制作灯笼的步骤：a. 选择合适的彩纸，将纸剪成一个长方形，大小适合灯笼的大小。
b. 将纸的两头用剪刀剪出花边，使灯笼更好看。
c. 把彩纸纵向捏成一个圆筒状，并用胶水将两边粘起来。
d. 在纸筒的底部留一个小洞，用来插上蜡烛或者灯泡。
e. 可以在灯笼的中间部位进行装饰，如用彩色笔绘画、贴上装饰纸等。
4. 执行操作：给学生提供所需的材料，并指导学生按照步骤制作自己的灯笼。
5. 展示和分享：每个小组制作完毕后，让他们展示自己的作品。
学生可以互相分享灯笼的设计理念和创意。
6. 点评和总结：老师可以点评学生的作品，表扬他们的创造力和努力。
同时，引导学生总结制作灯笼的过程和技巧。
拓展活动：- 学生可以用不同的材料制作灯笼，如纸板、丝绸等。
- 可以组织学生参观或参与社区举办的灯笼节活动，进一步了解和学习灯笼文化。
小班美术教案《灯笼》精选3篇（二）一、教学目标：1. 了解油画《烈日当空》的内容和创作背景；2. 学习油画的基本知识和技巧；3. 通过实践绘制油画，培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学重点：1. 了解油画《烈日当空》的内容和创作背景；2. 学习油画的基本知识和技巧。
三、教学难点：通过实践绘制油画，培养学生的创造力和艺术表达能力。
四、教学准备：1. 《烈日当空》的图片或绘画作品；2. 油画颜料、画笔、调色板等绘画工具；3. 平滑的画板或画纸；4. 视频或PPT介绍油画的基本知识和技巧。
五、教学过程：1. 引入：通过展示《烈日当空》的图片或绘画作品，引导学生观察作品的内容、色彩和表现手法，激发学生的兴趣和想象力。
美术画画《灯笼》教案
美术画画《灯笼》教案【篇一：小班美术图形灯笼一课三研】一课三研过程性资料一、教材分折：正逢正月十五元宵节之际，小班的孩子们对元宵节了解不是很多，通过这次美工活动，根据幼儿的实际操作水平，提供了不同形状的彩纸，引导幼儿尝试用不同开关的图形进行组全，感受不同图形组合成灯笼后的变化和效果，体验成功的快乐和节日气氛。
二、活动方案及修改意见：小班：图形灯笼（重点领域：美术）（第一研）活动目标：1.学习用两张相同形状的几何图形片制作灯笼。
2.能根据提供的范例推测灯笼的制作方法，并进行验证。
3.能够简单地描述自己制作灯笼的过程。
活动准备：1.教师事先做好一个图形灯笼范例。
2.圆形方形三角形的蜡光纸(同种形状大小要统一),彩绳若干。
活动过程：（一）教师出示图形灯笼的范例，引导幼儿欣赏。
教师：小朋友画带来了各种各样的灯笼。
自己做了一个图形灯笼。
你们看看它是什么子的？你们想不想试一试，也来做一个这样的灯笼呢？（二）幼儿仔细观察范例，推测图形灯笼的制作方法。
1.教师：它的身体是什么形状的？正面跟反面是什么颜色的？图形灯笼怎么会两面都有颜色呢？2.你们想不想试一试，也来做一个这样的灯笼呢？（三）幼儿制作图形灯笼1.提醒幼儿找到相同形状、相同颜色的几何图形片进行粘贴。
2.教师根据幼儿制作中出现的问题进行个别指导。
（四）展示幼儿作品，共同欣赏。
教师：谁愿意上来给大家介绍一下你是怎么做图形灯笼的？你觉得哪盏灯笼最好看？为什么？我们下次在灯笼上贴好灯谜，请爸爸妈妈们来猜一猜好吗？那宝宝们回家邀请好。
活动延伸：可以用废旧纸盒、塑料餐盘、一次性纸杯等制作灯笼。
第一次讨论意见：优点略建议：1．观察范例和教师示范结合为一个环节，便于幼儿理解灯笼地制作重点是正反面和灯穗。
2．第二部分和第三部分合并为一个环节，不罗嗦，简洁明了。
3．第3个目标中是技能方面的，放到第2个目标中，第3个目标为情感目标。
4．经验准备中应该加一项：已看过或欣赏过各种花灯。
二年级美术教案：童心画画画《灯笼》
二年级美术教案：童心画画-画《灯笼》一、教学目标：1. 让学生了解灯笼的形状、结构和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、阴影和色彩来表现灯笼的立体感，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对手工艺制作的兴趣，增强学生的动手能力。
4. 培养学生热爱生活、传承民间艺术的情感。
二、教学内容：1. 灯笼的形状和结构2. 灯笼的色彩搭配3. 线条、阴影和色彩的表现技巧4. 手工艺制作方法三、教学重点：1. 让学生掌握灯笼的形状和结构，能够运用线条、阴影和色彩来表现灯笼的立体感。
2. 培养学生对手工艺制作的兴趣，提高学生的动手能力。
四、教学难点：1. 灯笼的形状和结构的掌握2. 线条、阴影和色彩的表现技巧五、教学准备：1. 教师准备灯笼图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
3. 学生准备灯笼手工艺制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
4. 投影仪、电脑等教学设备。
六、教学过程：1. 导入：教师展示灯笼图片，引导学生观察灯笼的形状、结构和色彩。
2. 新课：教师讲解灯笼的形状、结构和色彩，示范绘画方法和技巧。
3. 练习：学生动手绘画灯笼，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
七、课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调灯笼的形状、结构和色彩的表现技巧。
八、作业布置：1. 完成一幅灯笼绘画作品。
2. 制作一个灯笼手工艺作品。
九、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现，调整教学方法和要求。
十、拓展活动：1. 组织学生参观灯笼展览，了解不同风格的灯笼作品。
2. 邀请民间艺人来校教授灯笼制作技艺，让学生亲身体验。
3. 举办“灯笼创作大赛”，鼓励学生发挥创意，展示才华。
六、教学过程：1. 导入：教师展示灯笼图片，引导学生观察灯笼的形状、结构和色彩。
2. 新课：教师讲解灯笼的形状、结构和色彩，示范绘画方法和技巧。
3. 练习：学生动手绘画灯笼，教师巡回指导。
中班绘画小灯笼教案
中班绘画小灯笼教案一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》教材第四章“生活中的美”，详细内容为“制作小灯笼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的制作过程，掌握基本的绘画和手工技巧，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 了解灯笼的构造和特点，知道灯笼在我国传统文化中的寓意。
2. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作出富有个性特色的小灯笼。
3. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力及创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现小灯笼的立体感和美感。
教学重点：掌握小灯笼的制作方法，培养幼儿的色彩搭配和线条运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘画教材、小灯笼样品、彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小灯笼样品，引导幼儿观察并说出灯笼的特点和寓意，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解小灯笼的制作步骤，包括画图、剪裁、折叠、粘贴等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的小灯笼为例，讲解如何进行色彩搭配和线条运用，使作品更具美感。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，自行设计并制作小灯笼，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供多种颜色和图案的卡纸，让幼儿进行自由搭配，创作出富有个性特色的小灯笼。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励，让幼儿感受到绘画的乐趣。
六、板书设计1. 制作小灯笼步骤：a. 画图b. 剪裁c. 折叠d. 粘贴2. 色彩搭配与线条运用：七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小灯笼。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计并制作小灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及对幼儿在绘画和手工方面的指导作用。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技巧运用到生活中，如制作节日装饰品、礼物等，培养幼儿的审美观念和创造力。
中班美术绘画红红的灯笼教案【含教学反思】
中班美术绘画红红的灯笼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术绘画教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“红红的灯笼”。
通过学习，让幼儿了解灯笼的文化背景，掌握红色等基本颜色的使用，以及简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的形状、颜色及寓意，培养幼儿对民间传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿对色彩的认识，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：灯笼的形状和线条描绘，红色的调配和使用。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的敏感度，掌握绘画的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画笔、调色板、水桶、灯笼模型、多媒体课件等。
2. 学具：红色颜料、画笔、绘画纸、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放多媒体课件，展示各种红色灯笼，引导幼儿观察和描述灯笼的特点。
邀请幼儿分享自己见过的灯笼，激发他们对灯笼的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解灯笼的形状、线条和颜色特点，引导幼儿注意红色等基本颜色的使用。
演示绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔和红色颜料在绘画纸上描绘灯笼。
在绘画过程中，及时纠正幼儿的画法，给予鼓励和指导。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互欣赏和评价对方的作品，培养他们的审美能力。
邀请部分幼儿分享自己的绘画心得，提高他们的表达能力。
引导幼儿思考如何将所学知识应用到其他绘画作品中。
六、板书设计1. 板书红红的灯笼2. 板书内容：灯笼的形状、线条、颜色特点绘画步骤及技巧红色等基本颜色的使用七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，为家人画一幅红红的灯笼。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对灯笼的绘画有了更深入的了解。
但在教学过程中，部分幼儿对红色的调配和使用仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析：1. 教学难点：灯笼的形状和线条描绘，红色的调配和使用。
美术画灯笼教案6篇
美术画灯笼教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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灯笼教案(优秀5篇)
灯笼教案（优秀5篇）《灯笼》教案篇一活动目标：1．幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的快乐。
2．掌握立体绘画装饰技巧。
3．增强幼儿的动手能力及审美能力。
活动准备：灯笼人手一个，绘画用品，毛条若根，灯笼图片，音乐。
活动过程：一、导入讨论：小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么？（放鞭炮，贴春联，挂灯笼，）那小朋友都见过什么样的灯笼？二、教学内容1.观察并欣赏：今天老师也给小朋友带来了好多不同的。
灯笼我们一起来欣赏一下。
(出示图片欣赏）2.你刚才都看到了什么形状的灯笼？上面有哪些图案？3．出示成品灯笼这是老师装饰的灯笼小朋友看看上面都有什么图案，用到了什么材料？4．马上过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装饰的漂漂亮亮的吧。
5．幼儿及家长动手操作教师巡回指导6．注意及要求；绘画时注意手的力度不要太大，图案尽量画的大一点，涂色是注意冷暖色搭配，使用颜料时保持衣服的干净整洁，制作完后写上自己的名字。
三、活动小结教师对幼儿及家长做好的作品进行点评。
四、活动延伸家长及幼儿将制作好的灯笼拿到手上跟音乐走T台秀最后摆造型照相，最后将作品创设班级环境。
《灯笼》教学设计篇二教学目标：1、认识本课生字及生字组成的词语，会写“晶”，绿线内的字只识不写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受节律美。
3、能抓住关键字词和丰富的想象，感受灯笼果的特点，体会作者对灯笼果的喜爱之情。
教学重难点：抓住关键字词和丰富的想象，感受灯笼果的特点，体会作者对灯笼果的喜爱之情。
教学过程：课前游戏：超级联想孩子们，我们先来玩个小游戏，课件出示：【超级联想】老师给大家带来3组词语，你能猜一猜是什么水果吗？1.课件出示：【第一题：绿色条纹、椭圆、甜味，你能联想到什么？】带声音(出示西瓜的图片) 师点评：真棒，你很有想象力。
2.课件出示：【第二题：粉红色、毛茸茸、甜味、孙悟空】你又能联想到什么？(出示桃子的图片)追问：你是怎么想到的？生：我是看了西游记的书。
中班绘画灯笼教案
中班绘画灯笼教案一、教学内容本节课选自《幼儿美工活动指导手册》第四章“色彩与线条”部分，主要内容为“绘画灯笼”。
详细内容包括：了解灯笼的构造及特点，学习运用基本线条和色彩绘制灯笼，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的构造和特点，知道灯笼在我国传统文化中的重要性。
2. 培养幼儿运用基本线条和色彩进行绘画的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握灯笼的基本构造和绘画方法，运用色彩进行搭配。
难点：如何引导幼儿观察和表现灯笼的细节，以及运用色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：灯笼实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的灯笼，引导幼儿关注灯笼的形状、颜色和图案。
与幼儿讨论灯笼在我国传统文化中的作用和意义。
2. 新课导入（10分钟）向幼儿介绍绘画灯笼的基本步骤和技巧。
示范如何用线条和色彩绘制一个简单的灯笼。
3. 例题讲解（10分钟）以一个具体的灯笼为例，引导幼儿观察灯笼的构造和特点。
讲解如何运用线条和色彩进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘画自己的灯笼，鼓励他们发挥想象力和创造力。
在绘画过程中，给予幼儿个别指导，帮助他们解决问题。
5. 展示与评价（10分钟）邀请幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 绘画灯笼2. 内容：灯笼的基本构造和特点绘画灯笼的步骤和技巧色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有创意的灯笼2. 答案要求：作品需体现灯笼的基本构造，色彩搭配和谐，具有个性化和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对绘画灯笼的兴趣是否提高，对绘画技巧的掌握程度如何等。
美术粘贴画灯笼教案中班
美术粘贴画灯笼教案中班一、教学目标：1. 让学生了解中国传统文化中的灯笼，并了解灯笼的形状和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力，提高他们的美术创作能力。
3. 通过制作灯笼，培养学生的耐心和细心，培养他们的团队合作意识。
二、教学重点：1. 让学生了解中国传统文化中的灯笼，并了解灯笼的形状和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力，提高他们的美术创作能力。
三、教学难点：1. 如何让学生在制作灯笼的过程中保持耐心和细心。
2. 如何让学生在团队合作中互相协助，共同完成作品。
四、教学准备：1. 教师准备，灯笼的图片、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 学生准备，学生自备剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程：1. 导入，教师向学生介绍中国传统文化中的灯笼，并展示一些灯笼的图片，让学生了解灯笼的形状和特点。
2. 激发兴趣，教师向学生展示一些简单的灯笼制作方法，并鼓励学生动手尝试制作。
3. 指导实践，教师向学生详细介绍制作灯笼的步骤，并逐步指导学生进行制作。
首先，学生需要准备好彩纸和剪刀，然后按照指导剪出灯笼的形状，再用胶水将灯笼粘贴好，最后用彩色笔进行装饰。
4. 指导讨论，教师引导学生讨论灯笼的特点和装饰方法，鼓励学生展示自己的作品并进行交流。
5. 指导反思，教师引导学生对自己的作品进行反思，让他们总结制作灯笼的过程中遇到的问题和解决方法。
六、教学反思：通过这节课的教学，学生在制作灯笼的过程中得到了很好的锻炼，不仅培养了他们的观察力和动手能力，还提高了他们的美术创作能力。
同时，学生在团队合作中也学会了互相协助，共同完成作品。
通过这样的教学方式，不仅让学生了解了中国传统文化中的灯笼，还培养了他们的耐心和细心。
希望在今后的教学中，能够继续激发学生的创造力，让他们在美术创作中得到更多的成长和进步。
创意灯笼设计绘画教案中班
创意灯笼设计绘画教案中班一、教学目标。
1.了解灯笼的种类和制作材料。
2.培养学生观察、分析和创造的能力。
3.锻炼学生的绘画技巧和想象力。
4.激发学生对传统文化的兴趣。
二、教学重点。
1.学生能够了解灯笼的种类和制作材料。
2.学生能够用绘画表现出自己对灯笼的想象和创意。
三、教学难点。
1.如何引导学生发挥想象力，创作出独特的灯笼设计。
2.如何让学生将自己的设计用绘画表现出来。
四、教学准备。
1.灯笼的图片资料。
2.绘画工具和材料。
3.教学课件和PPT。
五、教学过程。
1.导入。
教师向学生展示不同种类的灯笼图片，让学生了解灯笼的形状和材料。
引导学生谈谈自己对灯笼的印象和想法。
2.学习。
教师向学生介绍灯笼的种类和制作材料，让学生了解灯笼的传统和现代设计。
然后，教师可以给学生一些灯笼的设计案例，让学生观察和分析。
3.设计。
教师引导学生发挥想象力，设计自己独特的灯笼。
可以让学生在纸上画出自己的设计图，包括灯笼的形状、图案和颜色等。
4.绘画。
教师讲解绘画的基本技巧，例如如何用线条和色彩表现灯笼的形状和纹理。
然后，让学生用绘画工具和材料将自己的设计图表现出来。
5.展示。
教师组织学生展示自己的作品，让学生相互欣赏和交流。
教师可以指导学生互相评价，提出改进建议。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生了解了灯笼的种类和制作材料，培养了观察、分析和创造的能力，锻炼了绘画技巧和想象力，激发了对传统文化的兴趣。
希望学生能够在以后的学习和生活中，继续关注和传承中国传统文化。
中班美术绘画灯笼教案
中班美术绘画灯笼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“有趣的造型”，详细内容为“制作灯笼”。
通过学习，让幼儿了解灯笼的制作过程，掌握基本的绘画和手工技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的构造和特点，能够独立完成一个简单的灯笼制作。
2. 培养幼儿的绘画和手工技能，提高审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼的绘画和剪裁技巧。
教学重点：掌握灯笼的制作过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解灯笼的制作方法（10分钟）教师详细讲解灯笼的制作过程，包括绘画、剪裁、粘贴等步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作一个简单的灯笼，让幼儿跟随步骤学习。
4. 幼儿动手实践（30分钟）幼儿按照教师演示的步骤，独立完成一个灯笼的制作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（15分钟）幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 灯笼的构造和特点2. 灯笼制作步骤1) 绘画2) 剪裁3) 粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的灯笼。
2. 答案：灯笼制作方法见课堂笔记。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了灯笼的制作方法，提高了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察各种灯笼的样式，尝试创新自己的灯笼作品。
同时，可以组织一次“灯笼制作大赛”，让幼儿互相学习，共同进步。
重点和难点解析：1. 教学难点：灯笼的绘画和剪裁技巧。
灯笼美术课教案7篇
灯笼美术课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班画灯笼教案5篇
大班画灯笼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班绘画灯笼教案
中班绘画灯笼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班绘画灯笼部分。
详细内容包括：第二章“有趣的形状”，第三节“灯笼的绘制”。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的外形特征，学会运用基本线条和图形组合来绘制灯笼。
二、教学目标1. 让幼儿掌握灯笼的基本结构，能够独立完成一个完整的灯笼绘画作品。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，增强幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼的细节描绘，如线条、图案等。
教学重点：灯笼的外形特征和基本结构，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、范例灯笼、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的灯笼，引导幼儿说出灯笼的特点。
通过提问，让幼儿思考如何用基本线条和图形来表现灯笼。
2. 讲解范例灯笼（5分钟）展示不同风格的灯笼，让幼儿观察、分析其线条、图案等特点。
讲解绘画灯笼的基本步骤和技巧。
3. 动手实践（10分钟）让幼儿按照讲解的步骤，独立完成一个灯笼绘画作品。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，指导绘画技巧。
4. 随堂练习（5分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中练习绘画灯笼。
鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿评价、学习。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出灯笼的基本结构，标注线条、图案等要素。
2. 用不同颜色的粉笔，标注绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有创意的灯笼。
2. 答案：根据课堂所学，运用基本线条和图形，发挥自己的想象力，创作一个独特的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中寻找更多关于灯笼的元素，将其融入绘画创作中，提高幼儿的创新能力。
中班美术绘画红红的灯笼精品教案【含教学反思】
中班美术绘画红红灯笼精品教案【含教学反思】一、教学内容在中班美术绘画教学中，我选取《红红灯笼》作为教学内容。
该内容源自教材第四章——色彩世界，主要详细讲解色彩搭配及运用。
本章通过描绘红红灯笼，使孩子们解红色及其他色彩，掌握色彩调配技巧，培养他们对美术热爱。
二、教学目标1. 让孩子们认识红色，解灯笼构造和特点。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让孩子们学会运用色彩，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和运用，灯笼绘画技巧。
2. 教学重点：认识红色，学会用红色绘制灯笼。
四、教具与学具准备1. 教具：红色灯笼一个，红色颜料，画纸，画笔，调色板，多媒体设备。
2. 学具：红色灯笼图纸，红色颜料，画纸，画笔，调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示红色灯笼图片，引导孩子们观察灯笼颜色和特点，让他们对红色产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红色灯笼绘画步骤，演示如何调配红色颜料，以及如何用画笔绘制灯笼。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们根据讲解步骤，开始绘制自己红色灯笼。
我在一旁指导，纠正他们错误。
4. 色彩搭配讲解（10分钟）讲解色彩搭配原理，让孩子们解红色与其他颜色搭配方法。
5. 创作时间（20分钟）孩子们根据所学知识，自由发挥，创作属于自己红色灯笼。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己作品展示给大家，互相评价，共同提高。
六、板书设计1. 板书《红红灯笼》2. 板书内容：a. 灯笼颜色：红色b. 绘画步骤：①画灯笼轮廓；②填红色颜料；③装饰灯笼c. 色彩搭配：红色+黄色、红色+蓝色、红色+白色七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己家里某个角落绘制一个红色灯笼，并尝试运用今天所学色彩搭配知识。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，我发现部分孩子在色彩搭配上还存在困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导孩子们观察生活中红色物品，学会运用红色进行创作，提高他们观察能力和创新能力。
初中纸灯笼绘画教案
初中纸灯笼绘画教案教学目标：1. 让学生了解灯笼的起源和发展，以及其在传统文化中的意义。
2. 培养学生对绘画艺术的兴趣和爱好，提高学生的绘画技能。
3. 引导学生运用纸灯笼作为绘画对象，发挥创意，创作出具有个性的作品。
教学重点：1. 灯笼的起源和发展2. 纸灯笼的绘画技巧教学难点：1. 灯笼图案的设计和创新2. 绘画技巧的运用教学准备：1. PPT课件2. 纸灯笼样品3. 绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示纸灯笼样品，引导学生观察其外观特征。
2. 学生分享对灯笼的了解和印象。
3. 教师简要介绍灯笼的起源和发展，以及其在传统文化中的意义。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解纸灯笼的制作过程，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
2. 教师示范如何绘制纸灯笼，引导学生注意绘画技巧。
三、实践（10分钟）1. 学生分组合作，选取一个纸灯笼样品进行绘制。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 学生发挥创意，设计灯笼图案，并进行绘画。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示绘制完成的纸灯笼，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调灯笼在传统文化中的重要性。
2. 学生提出对下次活动的期待和建议。
3. 教师布置课后作业，要求学生绘制一幅关于灯笼的绘画作品，下次上课分享。
教学反思：本次教学活动中，学生对灯笼的起源和发展有了更深入的了解，同时在绘画过程中，学生的创新意识和绘画技能得到了锻炼。
然而，部分学生在绘画技巧方面仍需加强，教师应在课后加强对这部分学生的辅导。
此外，在实践环节，部分学生对灯笼图案的设计和创新感到困惑，教师可以提供更多样例供学生参考，激发学生的创作灵感。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的绘画基础，提高学生的绘画技能。
同时，通过引入更多传统文化元素，让学生在绘画过程中更好地体验和传承中华优秀传统文化。
初中手绘灯笼教案及反思
教案名称：初中手绘灯笼教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解灯笼的起源和发展，培养学生对传统节日的认识和热爱。
2. 培养学生动手能力和创造力，提高学生对美术学习的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
教学重点：1. 灯笼的设计和绘制技巧。
2. 培养学生对传统节日的认识和热爱。
教学难点：1. 灯笼的创意设计。
2. 绘制技巧的运用。
教学准备：1. 灯笼样品。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 彩灯、绳子等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示灯笼样品，引导学生关注灯笼的形状、颜色和图案。
2. 学生分享对灯笼的认识和记忆，教师总结。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解灯笼的起源和发展，引导学生了解传统节日与灯笼的关系。
2. 教师讲解灯笼的设计和绘制技巧，包括选材、构图、上色等。
三、实践（10分钟）1. 学生分组讨论，确定灯笼的设计方案。
2. 学生动手制作灯笼，教师巡回指导。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示制作完成的灯笼，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高动手能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享对本次活动的感受，提出改进意见。
3. 教师对教学进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
教学反思：本节课通过手绘灯笼的活动，让学生了解了灯笼的起源和发展，培养了学生对传统节日的认识和热爱。
在实践环节，学生充分发挥创意，制作出丰富多彩的手绘灯笼，提高了动手能力和创造力。
同时，学生在合作制作过程中，培养了团队协作能力。
然而，在教学过程中，也存在一些不足。
首先，部分学生在设计环节，对于灯笼的创意设计显得不够充分，需要在今后的教学中，引导学生多关注生活，汲取灵感。
其次，在制作环节，部分学生对于颜料的运用不够熟练，容易出现色彩搭配不当的问题，教师需要在今后的教学中，加强对学生绘画技巧的指导。
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绘画灯笼教案
【篇一：绘画灯笼教案】
幼儿行为基础
在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。
动手能力较弱的孩子他们
的灵活度不够，还有待于进一步的提高。
活动目标
1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折双三角再折出灯笼。
2、发展幼儿手部动作的灵活性。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备
1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。
2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。
3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。
活动流程
导入活动幼儿学习折叠方法幼儿操作评价活动
活动过程
1、导入活动，引起兴趣。
教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的
是什么？
2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。
（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。
（2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角
折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。
（3）教师出示半成品讲解并演示图4 双三角的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成
图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面
贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连
接贴好。
（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。
（3）幼儿操作，教师辅导。
帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。
3、评价作品，结束活动。
活动反思：
活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。
能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。
但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。
【篇二：绘画灯笼教案】
创意绘画的相关内容日期：2005-09-18
人物绘画教程(一) 脸部塑造精美的人物面部特写，会让动画作品增色不少。
脸部的造型要从正面和侧面分多各角度来讲，首先我们来学习基本的正面造型（见图1）。
图1 这是一个脸部正面的基本造型，是完全用鼠标制作的哦！下面我们来看看它的制作过程： (1）确定基本脸形基本脸
【篇三：绘画灯笼教案】
文章
来源课件 w w
活动目标
1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2.能正确为灯笼涂色。
活动准备
1.经验准备：过年过元宵节
2.物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画
活动过程
一、欣赏各种各样灯笼的图片
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很
多图画好像我们看的图画书。
有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种
喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
二、给灯笼穿上漂亮的衣服
1.教师出示灯笼的范画。
看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。
2.幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。
注意画面干净整洁。
3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
文章
来源课件 w w。