一年级上册品德教案16新年的礼物

一年级上册品德教案16新年的礼物教学目标：

1.通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。

2.通过完成新年心愿卡，表达自己对新年的向往，激发积极向上的情感。

教材分析：

本课通过制作新年贺卡和完成新年心愿卡两个内容来表达对他人及自己的新年祝福和感恩，对下一年的美好向往。贺卡制作侧重于表达方式与对象。在心愿卡的制作上，着眼于让学生更好的了解自己，明晰自己最需要努力的方向，并作为明年的心愿努力实现，表达课程对儿童生活的指导性、实践性。

学情分析：

关于一年级的学生来说，贺卡并不生疏，然而自己亲手制作贺卡，同时能够依照自己的要求表达祝福，那就显得专门而有意义了。以贺卡为载体引导学生表达感恩之情是对上一课时学习的延伸。故教学时，着重在于祝福语与送的对象的指导，幸免对图案与款式的过多要求。

在心愿卡的制作上，许多一年级的学生往往会有“要专门多红包、要到外地旅行……”等心愿。这些心愿的实现要紧不取决于学生个人的努力，教师要引导小孩更深入的了解自己，在一些具体而微的可努力改进的地点许下心愿，并付出努力。

教学重点：能够向自己与他人表达美好的新年祝愿和感谢。

教学难点：学习制定切实可行的新年心愿。

教学预备：

1.学生制作完成空白贺年卡，带水彩笔、剪刀等制作工具。

2.教师预备相关课件，每个学生一张心愿卡。

教学过程

教学内容

一、送出新年祝福和感谢

（一）观赏自己做的空白贺卡

设计意图

在欢乐的音乐声中，通过观赏空白贺年卡，营造浓厚的新年气氛。既是对课前作业的反馈展现。也为本课环节的充分展开打下基础。

1.在《新年好》音乐声中展现空白贺卡照片。

这节课，让我们先来看看同学们课前做的贺年卡。

2.看了同学们的作品，你有什么想说的？

预设（1）这些贺卡画得真漂亮。

预设（2）这些贺卡真漂亮。

预设（3）要是能够在贺卡上写上祝福语会更棒。

（二）说说贺卡祝福语

设计意图

引导学生对不同的人表达祝福和感谢，包括自己。

1.小孩们，你的贺卡打算送给谁？什么缘故？

小组交流后全班交流：

预设（1）你什么缘故要送给隔壁班的小姐姐，哦，她曾经关心过你，你的进步离不开她的关心。

预设（2）你打算送给妈妈，你上小学了，妈妈每天接送你还你做作业。

预设（3）你打算送给爷爷，真好。

预设（4）你这漂亮的贺卡是送给自己的，还期望自己明年快快长大，可要好好锤炼躯体哦！

2.你会写哪些祝福语或者感谢的话呢？跟同桌说说。

全班交流。预设（1）你的祝福语说得专门杰出，“长命百岁”那个祝福送给爷爷专门合适。

预设（2）你期望自己明年更欢乐，真好！

（三）写写贺卡祝福语

设计意图

用不同的贺卡范例展现学生的作品，角度不同，祝福语也不同。

1.音乐声中同学写好祝福语。

2.贺卡观赏，同学们的贺卡祝福语完成了，让我们来看一下吧。出示贺卡。

第一张，送给爷爷奶奶的。谁来读一读？

师：新年充满着欢乐，新年也充满着祝福。你把祝福送给长辈，他们确信专门快乐。

第二张，送给保安叔叔的。谁来读一读？你如何想到送给保安叔叔呢？

预设：哦。你每天晚上到学校里来练跑步差不多上保安叔叔给你开门，因此要感谢他对你的关心。贺卡送给关心过的人，真是一个不错的选择。

第三张，送给自己的。谁来读一读？

预设：贺卡也能够送给自己啊，这一年进步那么大，付出了那么多的努力，期望来年更好，真不错。

（四）其它方式

设计意图

用不同的方法来表达祝福，学会感恩。

1.除了送贺卡之外，你还有什么方法来表达自己的祝福和感谢呢？

预设（1）你用自己的零花钱买了绘本给弟弟来表达自己的祝福，妈妈确信会夸你明白事的。

预设（2）你当面向同学表达祝福，真好！

预设（3）用微信，好方法。

2.小孩们，方法有专门多。请你用自己喜爱的方式，把祝福和感谢送给家人或者自己，送给曾经关心过自己的人。

设计意图

在此布置课后作业，引导学生开展生活实践。

你送出的祝福和感谢是新年最好的礼物。我们今天连续学习《新年的礼物》。

设计意图

教师总结，揭示课题

二、许下新年心愿

（一）感悟心愿

1.关于新年，有一首小诗，我们一起来读一读。出示：小诗《新年是什么》

设计意图

小诗过渡，承上启下。

2.你觉得新年是什么呀？

师：新年是更棒的躯体，新年是更多的本领，新年是更多的朋友。新年确实是我们小朋友的各种心愿。老师事先在班里做了调查，我们来看看吧！出示两位同学的心愿。

设计意图

用两个具体而微的小心愿引导学生如何制定新年心愿。

★我要把字写得更漂亮，争取考上学校写字二段。

你觉得那个心愿如何样？

预设：那个小孩专门了解自己，在自己最需要进步的一个地点许了一个美好的愿望，真好！

★在新的一年，我期望交到更多的好朋友。

你觉得那个心愿如何样？

预设：想让自己有更多的朋友，相信通过自己的努力，确信能够实现。

3.你来说说你有什么新年心愿呢？

预设：你的心愿是在生活方面的，想学会扎辫子。这一年依旧妈妈帮你的，等你学会了，早上自己扎，妈妈就能够不如此辛劳了。真是个好小孩。

4.新年的心愿不一定是要在学习方面的，各方面都能够！如此的新年心愿会让我们进步得更快，生活得更快乐。

设计意图