北师大版数学二年级上册 课桌有多长
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子的0刻度，再看另一端对准几，就是几厘米。
新知探究 说一说各是几厘米
( 58 )厘米
新知探究 • 想一想，小熊这样测量的方法对吗？
×
√
×
√
新知探究
• 量一量
量一量它有多长。
3厘米4-1=3厘米
新知探究
• 画一画
画一条长4厘米的线。
.
.Leabharlann Baidu
课堂小结
1、厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。
2、尺子上相邻两个数之间的一段长度是1厘 米。（如：尺子上从刻度0到1之间的长度是1 厘米；刻度1到2之间的长度是1厘米……）
刻度 厘米是常用的长度单位，
也可以写作cm。
新知探究
•认识1厘米
尺子相邻两个数之间的一 段长度是1厘米（cm）
新知探究
什么物体的长度 大约是1厘米呢?
食指宽 大约1厘米
田字格宽 大约1厘米
图钉的长 大约1厘米
新知探究 • 量一量你的铅笔有多长
测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺
六
测量
第 2 课 时 课桌有多长
新知探究
课桌有6拃长。
课桌有4支铅笔长。
新知探究
你能用什么方法证明课桌的长度呢？
用手拃一拃、文具盒、 铅笔、尺子……
新知探究
同样的课桌，为什么测 量的结果不一样呢？
所以测量之前要有 统一的标准。
新知探究
•认识刻度尺
零刻度线 刻度线
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.说一说各是几厘米。
3厘米
5厘米
4厘米
新知探究
4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
√
新知探究
分析：可以用两个刻度之差画出6厘米长的线。 解答：从刻度8画到刻度14，或者从刻度9画到刻度15，或者 从刻度10画到刻度16，都可以画出6厘米长的线。
课堂小结
3、测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，
再看另一端对准几，就是几厘米。
也可以把物体的左端对准一个刻度，再看右端对准几， 然后用右边的刻度减去左边的刻度，得到几厘米，物体的 长度就是几厘米。
新知探究
请同学们自己动手做一做吧！
2.画一条长8厘米的线。
8cm
新知探究
新知探究 说一说各是几厘米
( 58 )厘米
新知探究 • 想一想，小熊这样测量的方法对吗？
×
√
×
√
新知探究
• 量一量
量一量它有多长。
3厘米4-1=3厘米
新知探究
• 画一画
画一条长4厘米的线。
.
.Leabharlann Baidu
课堂小结
1、厘米是常用的长度单位，也可以写作cm。
2、尺子上相邻两个数之间的一段长度是1厘 米。（如：尺子上从刻度0到1之间的长度是1 厘米；刻度1到2之间的长度是1厘米……）
刻度 厘米是常用的长度单位，
也可以写作cm。
新知探究
•认识1厘米
尺子相邻两个数之间的一 段长度是1厘米（cm）
新知探究
什么物体的长度 大约是1厘米呢?
食指宽 大约1厘米
田字格宽 大约1厘米
图钉的长 大约1厘米
新知探究 • 量一量你的铅笔有多长
测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺
六
测量
第 2 课 时 课桌有多长
新知探究
课桌有6拃长。
课桌有4支铅笔长。
新知探究
你能用什么方法证明课桌的长度呢？
用手拃一拃、文具盒、 铅笔、尺子……
新知探究
同样的课桌，为什么测 量的结果不一样呢？
所以测量之前要有 统一的标准。
新知探究
•认识刻度尺
零刻度线 刻度线
0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.说一说各是几厘米。
3厘米
5厘米
4厘米
新知探究
4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
√
新知探究
分析：可以用两个刻度之差画出6厘米长的线。 解答：从刻度8画到刻度14，或者从刻度9画到刻度15，或者 从刻度10画到刻度16，都可以画出6厘米长的线。
课堂小结
3、测量的方法： 通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，
再看另一端对准几，就是几厘米。
也可以把物体的左端对准一个刻度，再看右端对准几， 然后用右边的刻度减去左边的刻度，得到几厘米，物体的 长度就是几厘米。
新知探究
请同学们自己动手做一做吧！
2.画一条长8厘米的线。
8cm
新知探究