高中生物必修一第一章至第三章复习上课课件
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
（） C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
高中生物必修一第3、4章复习课件(必修1)教学课件
流动镶嵌模型的基本内容：
1、磷脂双分子层 构成膜的基本支架。（其中磷脂分子 的 亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧）
2、 蛋白质分子 有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或 全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。 （体现了膜结构内外的不对称性）
3、磷脂分子是可以运动的，具有 流动性 。 4、大多数的蛋白质分子也是可以运动的,也体现了膜 的 流动性 ）
右图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式
图。
⑴若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则 为 低等植物 细胞；
⑵提供细胞能量的“动力工厂”为
[ 9 ] 线粒体
；
⑶结构5为 高尔基体 ，在植物细胞有丝分 裂时，与 细胞壁形成有关；
⑷细胞内表面积最大的膜结构
是[ 8 ] 内质网 。有双层膜的结构但又不
属于细胞器的是[14 ] 核膜
2下列结构中不属于细胞器的是 （ C ）
A．液泡
B．核糖体 C．核仁 D．内质网
3．下列结构中,不含磷脂的细胞器是 （D ）
A．线粒体和中心体
B．核糖体和染色体
C．高尔基体和内质网
D．核糖体和中心体
4、把鼠肝细胞磨碎，然后放在离心管内高速旋
转离心，从上到下依次分成A、B、C、D四层，
其中发现C层中含有呼吸酶，C层很可能主要由
（4）细胞膜的主要化学成分：
脂质、蛋白质
（5）植物细胞壁的主要成分：
纤维素、果胶
细胞结构与功能的相关知识归纳
3、细胞的功能 （1）与能量转换有关的结构：
叶绿体、线粒体、细胞质基质
（2）能形成囊泡的结构：
内质网、高尔基体、细胞膜
（3）具有相对独立遗传功能的结构：
高一生物必修一复习.ppt
第一章 走近细胞
一、相关概念 细胞：是生物体结构和功能的_基_本_单__位_。除 了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→
系统→个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈
植物没有＿系＿统＿＿层次，单细胞生物既可化 做＿细＿胞＿层次，又可化做＿个＿体＿层次。
至少含羧基
1 m
③必需氨基酸和非必需氨基酸
必需氨基酸：甲 携 来 一 本 亮 色 书
甲硫 缬 赖 异亮 苯丙 亮 色 苏
五、蛋白质的结构多样性及功能
结构蛋白（构成细胞和生物体的重要成分，如：肌肉）
蛋
白
质
催化作用（如：酶）
的 功
运输作用（如：血红蛋白、细胞膜上的载体）
能 功能蛋白 调节作用（人体内各种激素，如：胰岛素）
一侧)
1.失水：外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离 2.吸水：外界溶液浓度<细胞液层
二、生物膜的流动镶嵌模型
生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。
（1）以 磷脂双分子层
基本支架；
（2）蛋白质在脂质上的分布方式有：
镶在表层、嵌入双分子层、横跨双分子层
染色体数目=着丝点数目 有染色单体时：DNA数=染色单体数 无染色单体时：DNA数=染色体数
染色体数 染色单体数 DNA分子数
1
0
1
1
2
2
分裂间期： DNA复制与相关蛋白质的合成
前期： 膜仁消失现两体
中期： 形定数晰赤道齐(不存在的一个平面)
后期： 点裂数加均两极
末期： 两消两现重开始
③使用高倍镜时不需要调节粗准焦螺旋。
④调亮视野的两种方法＿放＿＿大＿光＿圈＿、＿使＿用＿凹＿面＿＿镜＿。 高倍镜：物象＿大＿，视野＿＿暗＿，看到细胞数目＿＿少＿。 低倍镜：物象＿小＿，视野＿＿亮＿，看到的细胞数＿＿多＿。
一、相关概念 细胞：是生物体结构和功能的_基_本_单__位_。除 了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→
系统→个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈
植物没有＿系＿统＿＿层次，单细胞生物既可化 做＿细＿胞＿层次，又可化做＿个＿体＿层次。
至少含羧基
1 m
③必需氨基酸和非必需氨基酸
必需氨基酸：甲 携 来 一 本 亮 色 书
甲硫 缬 赖 异亮 苯丙 亮 色 苏
五、蛋白质的结构多样性及功能
结构蛋白（构成细胞和生物体的重要成分，如：肌肉）
蛋
白
质
催化作用（如：酶）
的 功
运输作用（如：血红蛋白、细胞膜上的载体）
能 功能蛋白 调节作用（人体内各种激素，如：胰岛素）
一侧)
1.失水：外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离 2.吸水：外界溶液浓度<细胞液层
二、生物膜的流动镶嵌模型
生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。
（1）以 磷脂双分子层
基本支架；
（2）蛋白质在脂质上的分布方式有：
镶在表层、嵌入双分子层、横跨双分子层
染色体数目=着丝点数目 有染色单体时：DNA数=染色单体数 无染色单体时：DNA数=染色体数
染色体数 染色单体数 DNA分子数
1
0
1
1
2
2
分裂间期： DNA复制与相关蛋白质的合成
前期： 膜仁消失现两体
中期： 形定数晰赤道齐(不存在的一个平面)
后期： 点裂数加均两极
末期： 两消两现重开始
③使用高倍镜时不需要调节粗准焦螺旋。
④调亮视野的两种方法＿放＿＿大＿光＿圈＿、＿使＿用＿凹＿面＿＿镜＿。 高倍镜：物象＿大＿，视野＿＿暗＿，看到细胞数目＿＿少＿。 低倍镜：物象＿小＿，视野＿＿亮＿，看到的细胞数＿＿多＿。
最新高中生物必修一全套PPT课件：1-3单元
切片
洗去浮色 试剂A 试剂B
3.实验成功关键点 有颜色 的材料，否则会干扰实验结果 (1)三个实验中都不宜选取 _______ 的颜色变化。 (2) 由于苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液易溶于 _____ 酒精 ，故可用体积分数为 50%的酒精洗去浮色。 (3) 蛋白质鉴定中，若用大豆作材料，必须提前浸泡；若用蛋清
需的矿质元素。 答案 D
细胞中的水
【典例】 (2016· 海南卷，26)水在植物的生命活动中具有重要
作用。风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动， 使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如 图所示。回答下列问题。
(1) 植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。风干 种子细胞中的水主要是以 ________的形式存在。经阶段Ⅰ 吸水 后，种子中的水主要是以________的形式存在。 (2)在阶段Ⅱ，种子吸水速率 ________(填“大于”、“小于”或 “等于”)阶段Ⅰ，呼吸速率________(填“大于”、“小于”或
糖的1.细胞中的水 (1)细胞中水的存在形式和功能
结合水 细胞结构
化学反应 自由水
液体环境
营养物质和代谢废物
(2)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系
旺盛 ，如癌细胞、萌发种子、 比值高⇒代谢 分生组织细胞 自由水/结合水 比值低⇒代谢强度 弱 、但抗逆性增强， 如干种子、越冬植物、细菌芽孢等
(2) 向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色 沉淀，则表明试管内含有葡萄糖，对吗？
提示
(1)应为蓝色(斐林试剂的颜色，因未经水浴加热，只有将
试管置于 50～65 ℃温水中，经水浴加热后，方可呈现“砖红色 沉淀”)。
(2) 不对。只能证明含有 “ 还原糖 ” ，不能具体证明是哪种还原
高中生物必修一第一章至第三章复习课件
3个
四+五、原核细胞和真核细胞、病毒的区别(8、9、10题)
真核细胞 细胞质 核糖体、线粒体等 原核细胞 核糖体 病毒(核酸+蛋白质)
细胞核 成形细胞核、核膜、 拟核、DNA 核仁、染色体
类群
动物、植物 真菌（酵母菌、蘑 菇）、其他藻类
蓝藻类（颤藻、念珠藻、 噬菌体、HIV病毒、 发菜） SRAS病毒、烟草 细菌（大肠杆菌、乳酸菌） 花叶病毒
基本元素 主要元素
大量元素
微量元素
2.蛋白质 （C、H、O、N） 1 氨基酸的结构通式
H H2N C R O C OH
氨基：—NH2
羧基：—COOH
R基： 肽键：-CO-NH-
氨基酸分子种类的不同，就取决于R基
3.蛋白质结构和功能的多样性 结构多样性：氨基酸的种类、数目、排列顺序； 蛋白质空间结构。（多肽没有空间结构）
二、组成细胞的元素和化合物
1.细胞中最基本元素、基本元素、主要元素、微量 元素 (第1题、第4题); 2.占细胞鲜重、干重最多的元素和化合物（第3 题）; 3.不会利用氨基酸结构通式识别氨基酸(第6题); 4.双缩脲试剂发生紫色反应的原因(第7题)。 5.蛋白质水解时肽键断裂位置及计算(第10、12题、 14题)
1.细胞中最基本元素、基本元素、主要元素、微 量元素 (第1题、第4题)
大量元素： 微量元素：
C H O N P S K Ca Mg Fe Mn B Zn Mo Cu
C
HON
PS
K Ca Mg
Fe Mn B Zn Mo Cu
最基本元素
细胞鲜重中，含量最多的元素是O，化合物是水； 细胞干重中，含量最多的元素是C，化合物是蛋白质。
第12题： 自由水/结合水 比值越高，代谢越快。 结合水的比例越高，细胞的抗逆性能力高。
高中生物学考复习必修一第一章课件
[应用指南]
(1)目镜与物镜长短与放大倍数的关系
④不同放大倍数下，视野、细胞个数及大小的不同
视野 物镜与镜片 范围 间的距离
视野 亮度
物象 大小
低倍镜 大
长
亮
小
高倍镜 小
短
暗
大
⑤高倍镜下只能调细准焦螺旋，不能调粗准焦螺旋
先低倍镜观察：
1.先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，直到看到清晰的 物象； 2.在低倍镜下找到适合观察的物象； 3.将需要放大观察的物象移动到视野正中央（同向移动）。
病毒没有细胞结构，属不属于生物？
[注意！]
病毒是生物，具有生命现象，依据是它在宿主 细胞内能够增殖，但是它不能独立地完成一定的生 命活动
病毒的结构特点：
1.无细胞结构； 2.营寄生生活。 3.由蛋白质和核酸组成；
[疑点扫描]
病毒的遗传物质是DNA或RNA、繁殖方式是增殖， 病毒专性寄生在活细胞中，不能用培养基培养病 毒，只能利用活细胞培养病毒.
生物 生物类型 生命活动
结论
HIV病毒 非细胞结构 生物
繁殖
病毒在活细胞中繁殖， 病毒的生命活动离不 开活细胞。
草履虫 单细胞生物 新陈代谢、 单细胞生物的各种生 运动和繁殖 命活动离不开细胞。
人体
多细胞生物
新陈代谢、 繁殖、生长
和发育
多细胞生物的生命活 动是从一个细胞开始 的，其生长发育、新 陈代谢及遗传变异都 是建立在细胞的基础 上的。
(2)探讨下列生物具有生命系统的哪些结构层次： ①一棵松树：_细__胞__、__组__织__、__器__官__、__个__体__。 ②一只变形虫：_细__胞__、__个__体__。
第2节 细胞的多样性和统一性
高中生物必修一复习课件
• 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细 胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
第三章 细胞的基本结构
• 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分： 有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、 储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
• 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、 损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章 组成细胞的分子
• 第一节 细胞中的元素和化合物 • • 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生
物界都可以找到 • 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞
内的含量与在非生物界中的含量明显不同
第二章 组成细胞的分子
•
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
•
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都
是葡萄糖。
•
可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等
第二章 组成细胞的分子
• 第三节 遗传信息的携带者------核酸 • 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） • 二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异
• 二、细胞膜的功能：
•
①、将细胞与外界环境分隔开
•
②、控制物质进出细胞
•
③、进行细胞间的信息交流
• 三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和 保护作用；其性质是全透性的。
第三章 细胞的基本结构
• 第二节 细胞器----系统内的分工合作 • 一、相关概念： • 细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细
第三章 细胞的基本结构
• 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分： 有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、 储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
• 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、 损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章 组成细胞的分子
• 第一节 细胞中的元素和化合物 • • 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生
物界都可以找到 • 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞
内的含量与在非生物界中的含量明显不同
第二章 组成细胞的分子
•
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
•
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都
是葡萄糖。
•
可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等
第二章 组成细胞的分子
• 第三节 遗传信息的携带者------核酸 • 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） • 二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异
• 二、细胞膜的功能：
•
①、将细胞与外界环境分隔开
•
②、控制物质进出细胞
•
③、进行细胞间的信息交流
• 三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和 保护作用；其性质是全透性的。
第三章 细胞的基本结构
• 第二节 细胞器----系统内的分工合作 • 一、相关概念： • 细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细
高三生物第一轮复习--必修一全套课件
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、 生态系统、生物圈
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
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第44页/共67页
生命活动的主要承担者——蛋白质
• 一 氨基酸及其种类
•
氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
• 结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧 基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由
决定。
R基（侧链基团）
第45页/共67页
二 蛋白质的结构
碘液 颜色
在各混合试管中滴加碘液1滴
变蓝
不变蓝
变蓝
结论：淀粉酶在60 ℃中活性最强
第13页/共67页
pH对酶活性的影响
1
2
3
H2O2酶
自变量pH
3％H2O2
气因泡变产量生量
1ml 蒸馏水 1mL
5ml
大量
1ml 5%NaOH 1mL
5ml
不明显
1ml 5%HCL 1mL
5ml
不明显
结论
H2O2酶在中性条件中活性最强
是否需要载体
高→低 不需要
高→低 需要
是否消耗能量 不消耗
不消耗
举例
O2、CO2 、N2 H2O、甘油、
脂肪酸、
乙醇、苯等
出入细胞
葡萄糖 进入
红细胞
主动运输
低→高
需要 消耗
无机盐、 葡萄糖、 氨基酸 进入小肠细胞
胞吞
胞吐
不受浓度 影响
不需要
消耗
不受浓度 影响
不需要
消耗
大分子 物质
进入细胞
大分子 物质
（根尖分生区、根毛细胞中无叶绿体）
第32页/共67页
中9、在心高体等植、物根叶尖绿分生体区细、胞大中没液有的泡细胞器：
10、细胞液就是指 11、健那绿染液是专一性 的活细胞染料，使线粒体呈
生命活动的主要承担者——蛋白质
• 一 氨基酸及其种类
•
氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
• 结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧 基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由
决定。
R基（侧链基团）
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二 蛋白质的结构
碘液 颜色
在各混合试管中滴加碘液1滴
变蓝
不变蓝
变蓝
结论：淀粉酶在60 ℃中活性最强
第13页/共67页
pH对酶活性的影响
1
2
3
H2O2酶
自变量pH
3％H2O2
气因泡变产量生量
1ml 蒸馏水 1mL
5ml
大量
1ml 5%NaOH 1mL
5ml
不明显
1ml 5%HCL 1mL
5ml
不明显
结论
H2O2酶在中性条件中活性最强
是否需要载体
高→低 不需要
高→低 需要
是否消耗能量 不消耗
不消耗
举例
O2、CO2 、N2 H2O、甘油、
脂肪酸、
乙醇、苯等
出入细胞
葡萄糖 进入
红细胞
主动运输
低→高
需要 消耗
无机盐、 葡萄糖、 氨基酸 进入小肠细胞
胞吞
胞吐
不受浓度 影响
不需要
消耗
不受浓度 影响
不需要
消耗
大分子 物质
进入细胞
大分子 物质
（根尖分生区、根毛细胞中无叶绿体）
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中9、在心高体等植、物根叶尖绿分生体区细、胞大中没液有的泡细胞器：
10、细胞液就是指 11、健那绿染液是专一性 的活细胞染料，使线粒体呈
【高中生物】必修一总复习课件 高一上学期生物人教版必修1
② 参与细胞内的生物化学反应 ③ 为细胞提供液体环境 ④ 运送营养物质和代谢废物
（2）结合水：细胞中与其他物质相结合的水，约占细胞内全部水分 的4.5% 功能：细胞结构的重要组成成分。
无机盐
1.存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 2.含量：占细胞鲜重的1%—1.5% 3.功能 ① 构成复杂化合物的重要组成部分 ② 维持生物体正常的生命活动 ③ 维持生物体内的平衡
1864年 德 萨克斯 绿叶在暗处放置几小时 ——目的是消耗掉叶片中的营养
1941年 美 鲁宾和卡门 同位素标记实验
——光合作用产生的氧气全部来自水
美 卡尔文 14C标记的14CO2
——光合产物中有机物的碳来自CO2
2、光合作用的概念： 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化
成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
存在于细胞质中。
DNA
甲基绿
绿色
RNA
吡罗红
红色
盐酸：能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使
染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
第四章：细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输实例 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 第3节 物质跨膜运输的方式
第1节 物质跨膜运输实例
你吃比较咸的食物时，例如你吃腌制的咸菜，连续嗑带盐的瓜子 等，你的口腔和唇的黏膜有什么感觉？为什么？
光
CO2+H2O 叶绿体 (CH2O)+O2
① 光反应阶段 有光才能进行 场所：类囊体薄膜上
光能 吸收
2H2O
O2+4［H］
ADP+Pi+能量 酶 ATP
② 暗反应阶段 有光、无光都能进行
（2）结合水：细胞中与其他物质相结合的水，约占细胞内全部水分 的4.5% 功能：细胞结构的重要组成成分。
无机盐
1.存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 2.含量：占细胞鲜重的1%—1.5% 3.功能 ① 构成复杂化合物的重要组成部分 ② 维持生物体正常的生命活动 ③ 维持生物体内的平衡
1864年 德 萨克斯 绿叶在暗处放置几小时 ——目的是消耗掉叶片中的营养
1941年 美 鲁宾和卡门 同位素标记实验
——光合作用产生的氧气全部来自水
美 卡尔文 14C标记的14CO2
——光合产物中有机物的碳来自CO2
2、光合作用的概念： 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化
成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
存在于细胞质中。
DNA
甲基绿
绿色
RNA
吡罗红
红色
盐酸：能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使
染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
第四章：细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输实例 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 第3节 物质跨膜运输的方式
第1节 物质跨膜运输实例
你吃比较咸的食物时，例如你吃腌制的咸菜，连续嗑带盐的瓜子 等，你的口腔和唇的黏膜有什么感觉？为什么？
光
CO2+H2O 叶绿体 (CH2O)+O2
① 光反应阶段 有光才能进行 场所：类囊体薄膜上
光能 吸收
2H2O
O2+4［H］
ADP+Pi+能量 酶 ATP
② 暗反应阶段 有光、无光都能进行
高中生物必修一知识点PPT课件
构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链空间结构不同导致蛋白质结
构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
氨基酸分子中，至少含有一个NH2和一个COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是
否属于构成蛋白质的氨基酸。
计算： n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，
红将细胞质中的RNA染成红色。
结论：DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线
粒体和叶绿体中也有少量的分布。RNA主要存在 于细胞质中，少量存在于细胞核中。
.
13
第四节 细胞中的糖类和脂质细胞中
的糖类
糖类的分类 糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等 单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖，果糖，半乳糖。 二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。如：蔗糖（非还原性糖），麦芽糖，
.
17
第二节 细胞器--系统内的分工合作
双层膜：叶绿体、线粒体 单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 无膜；核糖体、中心体 分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）
→ 高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（实验） 试剂：新配制的质量分数为1%的健那绿染液 现象：可以看到蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色 生物膜系统 概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统 作用： 使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递 为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所 把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行
常用材料：花生子叶或向日葵种子
试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液 。
构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
氨基酸分子中，至少含有一个NH2和一个COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是
否属于构成蛋白质的氨基酸。
计算： n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，
红将细胞质中的RNA染成红色。
结论：DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线
粒体和叶绿体中也有少量的分布。RNA主要存在 于细胞质中，少量存在于细胞核中。
.
13
第四节 细胞中的糖类和脂质细胞中
的糖类
糖类的分类 糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等 单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖，果糖，半乳糖。 二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。如：蔗糖（非还原性糖），麦芽糖，
.
17
第二节 细胞器--系统内的分工合作
双层膜：叶绿体、线粒体 单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 无膜；核糖体、中心体 分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）
→ 高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（实验） 试剂：新配制的质量分数为1%的健那绿染液 现象：可以看到蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色 生物膜系统 概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统 作用： 使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递 为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所 把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行
常用材料：花生子叶或向日葵种子
试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液 。
人教版高中生物必修一全套复习课件(406张精美PPT)
自养生物
注 意：
普通光学显微镜的使用
4× 10× 40×
物镜
物镜长度与放大倍数成正比，镜头越长，镜片直径越小，视野越暗。
目镜长度与放大倍数成反比，镜头越短，镜片直径越小，视野越暗。
目镜
两者的区别： 物镜有螺纹，侧面有放大的倍数标记 目镜无螺纹，上面有放大的倍数标记
5× 10× 12.5×
越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性、层次性。
从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。
小结：
高等生物的结构层次
1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统
COOH
NH2
结构通式为：
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，还有一分子氢和一个特有的R基团，它们都连在同一个碳原子上。此碳原子叫中心碳原子。
R基不同，氨基酸就不同
一、病 毒
草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？
草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性
实例1：草履虫的运动和分裂
二、生命活动离不开细胞
自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？
变形虫
如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞
原核细胞与真核细胞的主要区别
种类
原核细胞
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原核细胞：DNA主要分布于拟核，少量 在细胞质（质粒）；RNA在细胞质。
3.生物的遗传物质
细胞生物
真核生物 原核生物
有DNA和RNA两种核酸 ，遗传物质 DNA
（病毒）： DNA或RNA，只有一种核酸
生物
噬菌体
核酸 (初步、彻底水解)
遗传物质
核苷酸 种类
碱基种类
DNA DNA 4 4
烟草花叶病毒
P.S 一个池塘内所有的鱼类 是“类群” 植物没有“系统” 单细胞生物，一个“细胞”即是一个“个体”
二、显微镜的操作
1.高倍镜观察 （先用低倍镜观察找到物像）
移动装片--转动转换器--调节视野亮度--调节细准焦螺旋 P.S 高倍镜下不可以再转动粗准焦螺旋（不可以再上升镜筒）
2.成像特点：倒立放大虚像 1）视野中物像移动的方向与实际中标本移动方向相反； 2）标本移动的方向与所在方向相同（即是偏哪就往哪移）； 3）顺时针/逆时针方向运动
烟草叶片(动物、 原核生物等有
细胞结构)
RNA
DNA、 RNA
RNA
DNA
4
8
4
5
（三） 糖类 C、H、O 1.种类： 单糖（不能被水解，可直接被细胞吸收） 二塘（由两个单糖组成，需水解成单糖后才能被细胞吸收） 多塘（由多个单糖（葡萄糖）组成，多了几丁质课本25 页）
2.还原性糖(单糖、二糖除蔗糖外） 单糖、麦芽糖、乳糖
课本、优化方案大本和寒假作业
❖作业一：3.6.7.9.11.12.13.14（大题） ❖作业二：2.9.12.14 ❖作业三:2.5.10.12.14 ❖作业四：2.5.6.8.9.13.14（大题） ❖作业五：5.8.11.14（实验大题，对照实验的
类型）
对照实验的类型课本78
❖1.空白对照：是指不给对照组做任何实验处理， 这里的“空白”绝不是什么影响因素都不给予 ，而是针对实验组所研究的实验因素给予空白 。空白对照组通常加入等量的清水、蒸馏水、 生理盐水来代替实验因素，进行对照。
❖2 .自身对照：是指实验组和对照组都在同一研 究对象上进行。如64页探究植物细胞的吸水和 失水实验，前后三次自身对照。
对照实验的类型课本78
❖ 3.条件对照：是指虽给对照组施以某种实验因素的处理，但这 种处理是作为对照因素的，不是所要研究的实验因素。如验证 甲状腺激素幼小动物发育的实验中，实验组饲喂甲状腺激素， 条件对照组饲喂甲状腺激素抑制剂，空白对照不做任何处理。
大题类型（三四章、外加跨膜运输方式的考察）
下图一为动物细胞亚显微结构示意图。图二表示该细胞中某种生物大分子的合成及
运输路线。请据图回答（[ ]内填序号）：
（1）图一所示细胞与原核细胞在结构上最主要的区别是具有[ ]
。
（2）结构①的基本支架是
，其功能的复杂程物膜系统的结构有
Fe Mn B Zn Mo Cu
C
HON PS
K Ca Mg
Fe Mn B Zn Mo Cu
最基本元素 基本元素 主要元素 大量元素
微量元素
细胞鲜重中，含量最多的元素是O；原子数量最多？
细胞干重中，含量最多的元素是C
六、组成细胞的化合物
（一）蛋白质 （基本元素C、H、O、N，还有少量的S、Fe等） 1 氨基酸的结构通式 HO
（五）水
1.存在形式 与细胞内的其他物质相结合的水(4.5﹪)why不
结合水
易流动？课本21页
自由水 以游离的形式存在的水(95.5﹪)
自由水/结合水 比值越高，代谢越快。
自由水和结合水在一定条件下是可以相互转化的。
结合水的比例越高，细胞的抗逆性能力高。
2.功能自由水四条（1）良好的溶 why？课本21页极性分子，氢键 （2）参与生物化学反应（3）以水为基础的液体环境（化学 反应的介质）（4）运输物质
❖ 某患者得了脂肪肝（即肝细胞中有过多的脂肪），那么肝 细胞中含量最多的化合物是 （ C ）
❖ A ．脂肪 B ．蛋白质 C ．水 D ．无机盐
❖ 下列叙述中不正确的是（ D ） ❖ A.细胞代谢越旺盛，结合水/自由水比值越低 ❖ B.自由水在代谢的生物化学反应中是起溶剂的作用 ❖ C.仙人掌的细胞内的结合水比值较其他植物而言相对含量
A.波菜和发菜体内都含有1345 B.1~5在绿藻体内都存在 C.除123外其他在颤蓝细菌的体内存在 D.大肠杆菌和蓝细菌共有的是456
四、细胞学说 ——施莱登 、施旺
1.内容：
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞是由老细胞分裂产生。
3、现有氨基酸801个，其中氨基总数为810 个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成 的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧 基的数目依次为 （D ）
A.798、2和2 B.799、12和10 C.799、1和1 D.799、11和9
4.结构和功能的多样性 结构多样性：氨基酸的种类、数目、排列顺序；
❖ 4 .相互对照：是指不另设对照组，而是 几个实验组之间相互对 照，其中的每一组既是实验组又是其他组的对照组。如90页探 究酵母菌细胞呼吸的方式实验,设置有氧和无氧两个实验组。（ 对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较 分析，来探究某种因素对实验对象的影响）
优化方案大本51页典题通关1、（5）
乙图
的排序是 ( D )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片
④调节光圈（或转换反光镜） ⑤转动转换器
A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤
C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①
细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细 胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为 逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方
（填图中数字），它们在
上紧密联系，体现了细胞内各种结构间的协调配合。
（4）图二中结构甲、乙、丙、丁分别对应图一中 的
（填图中数字）生
物大分子分泌到细胞外的过程能体现结构①具有
的特点。
生物必修一 ：1.1~3.1.3.3
一、生命系统的结构层次 细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系 统--生物圈 细胞：生命活动（生物体结构和功能）的基本单位， 是最基本的生命系统。 种群：一定区域，同种生物，所有个体 群落：一定区域，所有种群
H2N C C OH
R ❖ 每种氨基酸分子
至少都含有 一个氨基（
—NH2）
和 一个羧基 （ —COOH ）。 ❖ 且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子 上。 ❖ 氨基酸分子种类的不同，就取决于 R基 。
❖ 氨基酸的结合方式 脱水缩合 ，连接氨基酸分子的化学键名 称 肽键 ，结构式 -CO-NH- 。
能是 ( A )
❖A．脂肪和蛋白质
B．蛋白质和核酸
❖C．糖类和蛋白质
D．糖类和核酸
生物大分子
单糖
单体
氨基酸
核苷酸
聚合 聚合 聚合
多糖
蛋白质 核酸
多聚体
脂肪是高分子化合物，但不是生物大分子。 有机物以碳链为基本骨架
麦芽糖 豆浆 花生子叶 马铃薯
斐林试剂 双缩脲试剂
碘液 苏丹Ⅲ染液
蓝色 砖红色沉淀
紫色 橘黄色
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞壁
细胞核
较小
一般有（支原体外），主要成分 肽聚糖
无核膜，无核仁，有裸露 的环状DNA，称为拟核
较大 植物主要成分： 纤维素和果胶
有核膜、有细胞核
染色体 细胞器
无染色体，环状DNA不 与蛋白质结合
有染色体，主要由 DNA和蛋白质组成
只有核糖体，没有其他细胞器 具有多种细胞器
向分别为 ( B )
A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针
B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针
C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针
D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针
三、原核细胞和真核细胞 1.区分依据：
有无以核膜为界限的细胞核 /有无成形的细胞核
2.比较
原核细胞和真核细胞的区别：
主群要生物各类种细菌（蓝立细克菌次等氏）体、、支放原线体菌、衣原植体物、、动物、真菌
3.细胞的统一性和多样性
统一性：都有细胞膜，细胞质，（核糖体），遗 传物质都为DNA;
多样性：表现为形态功能各不相同。
判断： 同一生物体内的细胞形态功能不同是由于遗传物
质不同所导致的。 错！这是细胞分化导致的结果
对下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（ A ） 1、叶绿体 2、染色体 3、核膜 4、 核糖体 5、 细胞壁 6、拟核
3.放大倍数：目镜放大倍数*物镜放大倍数 放大的是物像的长或宽/边长
用10倍物镜观察细胞时，物镜与装片之间的距离
是 片0之.间5c的m距，离若调转整成在301倍.5物cm镜观？察？需要将物镜×与装
左图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，
要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确
甲图
2.种类： 必需氨基酸（细胞无法合成，甲携来一本
亮色苏课本30页） 非必需氨基酸（细胞能合成）
用15N标记过量的赖氨酸，然后将其注入小 鼠体内，一段时间后，小鼠体内含15N标记 的氨基酸的种类最多有 13 种。
3.相关计算
➢ 一条肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的 羧基 （位于肽链两端）
➢ 脱水数=肽键数=氨基酸分子数-肽链数 （形成环n肽则形成n个肽键）
蛋白质空间结构（肽链的盘曲、折叠方式及其形 成的空间结构）
决定
功能多样性：构成细胞和生物体的重要物质——结构蛋白 催化作用：如绝大多数酶 运输载体：如血红蛋白 免疫作用（防御）：如人体内抗体 调节作用(信息传递)：如胰岛素等
3.生物的遗传物质
细胞生物
真核生物 原核生物
有DNA和RNA两种核酸 ，遗传物质 DNA
（病毒）： DNA或RNA，只有一种核酸
生物
噬菌体
核酸 (初步、彻底水解)
遗传物质
核苷酸 种类
碱基种类
DNA DNA 4 4
烟草花叶病毒
P.S 一个池塘内所有的鱼类 是“类群” 植物没有“系统” 单细胞生物，一个“细胞”即是一个“个体”
二、显微镜的操作
1.高倍镜观察 （先用低倍镜观察找到物像）
移动装片--转动转换器--调节视野亮度--调节细准焦螺旋 P.S 高倍镜下不可以再转动粗准焦螺旋（不可以再上升镜筒）
2.成像特点：倒立放大虚像 1）视野中物像移动的方向与实际中标本移动方向相反； 2）标本移动的方向与所在方向相同（即是偏哪就往哪移）； 3）顺时针/逆时针方向运动
烟草叶片(动物、 原核生物等有
细胞结构)
RNA
DNA、 RNA
RNA
DNA
4
8
4
5
（三） 糖类 C、H、O 1.种类： 单糖（不能被水解，可直接被细胞吸收） 二塘（由两个单糖组成，需水解成单糖后才能被细胞吸收） 多塘（由多个单糖（葡萄糖）组成，多了几丁质课本25 页）
2.还原性糖(单糖、二糖除蔗糖外） 单糖、麦芽糖、乳糖
课本、优化方案大本和寒假作业
❖作业一：3.6.7.9.11.12.13.14（大题） ❖作业二：2.9.12.14 ❖作业三:2.5.10.12.14 ❖作业四：2.5.6.8.9.13.14（大题） ❖作业五：5.8.11.14（实验大题，对照实验的
类型）
对照实验的类型课本78
❖1.空白对照：是指不给对照组做任何实验处理， 这里的“空白”绝不是什么影响因素都不给予 ，而是针对实验组所研究的实验因素给予空白 。空白对照组通常加入等量的清水、蒸馏水、 生理盐水来代替实验因素，进行对照。
❖2 .自身对照：是指实验组和对照组都在同一研 究对象上进行。如64页探究植物细胞的吸水和 失水实验，前后三次自身对照。
对照实验的类型课本78
❖ 3.条件对照：是指虽给对照组施以某种实验因素的处理，但这 种处理是作为对照因素的，不是所要研究的实验因素。如验证 甲状腺激素幼小动物发育的实验中，实验组饲喂甲状腺激素， 条件对照组饲喂甲状腺激素抑制剂，空白对照不做任何处理。
大题类型（三四章、外加跨膜运输方式的考察）
下图一为动物细胞亚显微结构示意图。图二表示该细胞中某种生物大分子的合成及
运输路线。请据图回答（[ ]内填序号）：
（1）图一所示细胞与原核细胞在结构上最主要的区别是具有[ ]
。
（2）结构①的基本支架是
，其功能的复杂程物膜系统的结构有
Fe Mn B Zn Mo Cu
C
HON PS
K Ca Mg
Fe Mn B Zn Mo Cu
最基本元素 基本元素 主要元素 大量元素
微量元素
细胞鲜重中，含量最多的元素是O；原子数量最多？
细胞干重中，含量最多的元素是C
六、组成细胞的化合物
（一）蛋白质 （基本元素C、H、O、N，还有少量的S、Fe等） 1 氨基酸的结构通式 HO
（五）水
1.存在形式 与细胞内的其他物质相结合的水(4.5﹪)why不
结合水
易流动？课本21页
自由水 以游离的形式存在的水(95.5﹪)
自由水/结合水 比值越高，代谢越快。
自由水和结合水在一定条件下是可以相互转化的。
结合水的比例越高，细胞的抗逆性能力高。
2.功能自由水四条（1）良好的溶 why？课本21页极性分子，氢键 （2）参与生物化学反应（3）以水为基础的液体环境（化学 反应的介质）（4）运输物质
❖ 某患者得了脂肪肝（即肝细胞中有过多的脂肪），那么肝 细胞中含量最多的化合物是 （ C ）
❖ A ．脂肪 B ．蛋白质 C ．水 D ．无机盐
❖ 下列叙述中不正确的是（ D ） ❖ A.细胞代谢越旺盛，结合水/自由水比值越低 ❖ B.自由水在代谢的生物化学反应中是起溶剂的作用 ❖ C.仙人掌的细胞内的结合水比值较其他植物而言相对含量
A.波菜和发菜体内都含有1345 B.1~5在绿藻体内都存在 C.除123外其他在颤蓝细菌的体内存在 D.大肠杆菌和蓝细菌共有的是456
四、细胞学说 ——施莱登 、施旺
1.内容：
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞是由老细胞分裂产生。
3、现有氨基酸801个，其中氨基总数为810 个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成 的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧 基的数目依次为 （D ）
A.798、2和2 B.799、12和10 C.799、1和1 D.799、11和9
4.结构和功能的多样性 结构多样性：氨基酸的种类、数目、排列顺序；
❖ 4 .相互对照：是指不另设对照组，而是 几个实验组之间相互对 照，其中的每一组既是实验组又是其他组的对照组。如90页探 究酵母菌细胞呼吸的方式实验,设置有氧和无氧两个实验组。（ 对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较 分析，来探究某种因素对实验对象的影响）
优化方案大本51页典题通关1、（5）
乙图
的排序是 ( D )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片
④调节光圈（或转换反光镜） ⑤转动转换器
A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤
C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①
细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细 胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为 逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方
（填图中数字），它们在
上紧密联系，体现了细胞内各种结构间的协调配合。
（4）图二中结构甲、乙、丙、丁分别对应图一中 的
（填图中数字）生
物大分子分泌到细胞外的过程能体现结构①具有
的特点。
生物必修一 ：1.1~3.1.3.3
一、生命系统的结构层次 细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系 统--生物圈 细胞：生命活动（生物体结构和功能）的基本单位， 是最基本的生命系统。 种群：一定区域，同种生物，所有个体 群落：一定区域，所有种群
H2N C C OH
R ❖ 每种氨基酸分子
至少都含有 一个氨基（
—NH2）
和 一个羧基 （ —COOH ）。 ❖ 且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子 上。 ❖ 氨基酸分子种类的不同，就取决于 R基 。
❖ 氨基酸的结合方式 脱水缩合 ，连接氨基酸分子的化学键名 称 肽键 ，结构式 -CO-NH- 。
能是 ( A )
❖A．脂肪和蛋白质
B．蛋白质和核酸
❖C．糖类和蛋白质
D．糖类和核酸
生物大分子
单糖
单体
氨基酸
核苷酸
聚合 聚合 聚合
多糖
蛋白质 核酸
多聚体
脂肪是高分子化合物，但不是生物大分子。 有机物以碳链为基本骨架
麦芽糖 豆浆 花生子叶 马铃薯
斐林试剂 双缩脲试剂
碘液 苏丹Ⅲ染液
蓝色 砖红色沉淀
紫色 橘黄色
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞壁
细胞核
较小
一般有（支原体外），主要成分 肽聚糖
无核膜，无核仁，有裸露 的环状DNA，称为拟核
较大 植物主要成分： 纤维素和果胶
有核膜、有细胞核
染色体 细胞器
无染色体，环状DNA不 与蛋白质结合
有染色体，主要由 DNA和蛋白质组成
只有核糖体，没有其他细胞器 具有多种细胞器
向分别为 ( B )
A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针
B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针
C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针
D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针
三、原核细胞和真核细胞 1.区分依据：
有无以核膜为界限的细胞核 /有无成形的细胞核
2.比较
原核细胞和真核细胞的区别：
主群要生物各类种细菌（蓝立细克菌次等氏）体、、支放原线体菌、衣原植体物、、动物、真菌
3.细胞的统一性和多样性
统一性：都有细胞膜，细胞质，（核糖体），遗 传物质都为DNA;
多样性：表现为形态功能各不相同。
判断： 同一生物体内的细胞形态功能不同是由于遗传物
质不同所导致的。 错！这是细胞分化导致的结果
对下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（ A ） 1、叶绿体 2、染色体 3、核膜 4、 核糖体 5、 细胞壁 6、拟核
3.放大倍数：目镜放大倍数*物镜放大倍数 放大的是物像的长或宽/边长
用10倍物镜观察细胞时，物镜与装片之间的距离
是 片0之.间5c的m距，离若调转整成在301倍.5物cm镜观？察？需要将物镜×与装
左图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，
要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确
甲图
2.种类： 必需氨基酸（细胞无法合成，甲携来一本
亮色苏课本30页） 非必需氨基酸（细胞能合成）
用15N标记过量的赖氨酸，然后将其注入小 鼠体内，一段时间后，小鼠体内含15N标记 的氨基酸的种类最多有 13 种。
3.相关计算
➢ 一条肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的 羧基 （位于肽链两端）
➢ 脱水数=肽键数=氨基酸分子数-肽链数 （形成环n肽则形成n个肽键）
蛋白质空间结构（肽链的盘曲、折叠方式及其形 成的空间结构）
决定
功能多样性：构成细胞和生物体的重要物质——结构蛋白 催化作用：如绝大多数酶 运输载体：如血红蛋白 免疫作用（防御）：如人体内抗体 调节作用(信息传递)：如胰岛素等