陶行知校长四块糖教育孩子的故事

孩子教育篇

陶行知校长四块糖教育孩子的故事

有一天，陶行知发现学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并让他放学后到校长办公室。

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨批了。陶行知立即掏出一块糖果送给他:“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”

当王友惊疑地接过糖果后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里:“这也是奖给你的，因为我让你不再打人，你就立即住手了，这说明你很尊重我。”

王友迷惑不解，陶行知又掏出第三块糖果，说:“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女同学。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”

王友感动地哭了，他后悔地说:“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀！”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去:“为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果……我的糖奖完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”

点评：面对王友的错误，陶行知既没有批评更没有打骂，而是换了一个角度，

用充满赏识的心态，从错误中发现学生诚实守信、尊众师长、为人正直、敢于承认错误的优点，并及时给予赞扬。陶行知用赏识唤醒学生的良知，让学生主动承认错误、接受教育，从而在心灵深处产生改正错误、完善自己的愿望。

相信陶行知先生的故事会给广大父母一些有益的启示。现实生活中，发现孩子的错误并不难，难的是从错误中发现孩子的优点，并用赏识的态度和语言设计充满爱心的教育场景，在对孩子的赏识中完成“润物细无声”的教育。