四年级语文第15课猫PPT课件
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人教版小学语文四年级上册第十五课猫PPT课件
可是，它决定要出去玩 玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。说它贪玩吧， 的确是呀，要不怎么会 一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职。它屏 息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖 儿伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在 不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这可都凭它高 兴。
任凭 稿纸 开辟
贪玩 梅花 抓痒
无忧无虑 生机勃勃
变化多端
枝折花落
屏息凝视
(shé )
枝折花落
打折
折腾
折
{
(zhé ) (zhē)
(luò )
(là )
落
屏
{
{
落叶 落下 屏风 屏息凝视
(pí ng)
(bǐng)
小组合作学习： 1 课文主要写了哪两种猫？ 2 如果用一个形容词概括他们的 性格特征，你会怎么填？ （ 性格古怪 ）的大猫 （ 活泼可爱 ）的小猫
它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话， 它一声也不出。
它什么都怕， 总想藏起来。
可是它又那么勇 猛，不要说见着 小虫和老鼠，就 是遇上蛇也敢斗 一斗。
猫的性格古怪，主要表 现在：既老实又 （贪玩）, 尽职），既胆 既贪玩又（ 勇猛）；高兴时， 小又（ （温柔可亲），不高兴时， 一声不响 （ ）。
小猫满月的时候更可爱，作者 从两个方面具体描写 1 刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。
2 稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。
作业：
1、把你认为好的词句摘抄下来。 2、背诵自己喜欢的段落。
13《猫》课件(共15张PPT)
猫
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。2.了解大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，体会作者如何把猫的特点写具体并表达出对猫的喜爱之情。3.仔细观察事物，学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话。4.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
初读课文
朗读课文，说说老舍爷爷笔下的猫有哪些特点？
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显，当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。——选自夏丏尊的《猫》
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——选自周而复的《猫》
交流展示
我爱花，所以也爱养花。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。我天天照管它们，像好朋友似的关切它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆。 ——《养花》老舍
让我们细观察吧，事物会因你的观察生动无比； 让我们勤动笔吧，习作会因你的勤奋充满灵气； 让我们爱动物吧，世界会因你的爱心融在一起； 让我们爱生活吧，生活会因你的努力充实绚丽！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
文中关键词句
13《猫》 课件 (共15张PPT)
这样过了几年，小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁，11岁的光景，依然威风凛凛，脾气暴 烈如故，见人就咬，大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景，常常到处小便，， 桌子上，椅子上，沙发上，无处不便。如果到医院里去检查的话，大夫在举例的病情中一定会有一条:小 便失禁。最让我心烦的是，它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
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- 屏息凝视—— 专心 一连就是几个钟头—— 耐心
非老鼠等出来不可—— 决心
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温馨提示：
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的 时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可 都凭它高兴。
）；不
高兴温时柔，可（亲 ）。
一声不出
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温馨提示：
-
作者是怎样把猫的这些性格特点写
具体的呢?
猫的“老实”表现在什么地方?
说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
无忧无虑： 没有丝毫忧愁和顾虑，形容 心情安然自得。小学四年级上册语文第十五课猫PPT
温馨提示：
- 课文主要写了哪几方面的内容? 第一方面是讲猫的性格古怪； 第二方面是讲刚满月的小猫十分淘气。
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温馨提示：
猫的性格古怪表现在哪几方面呢? 填空：
猫的性格古怪，主要表现在：既老实
（ 任性）；既贪玩又（ ）尽；职既胆小又
（ ）；勇高猛兴时，比谁都（
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快乐作业：
- 1、仿例写词语： - 生气勃勃（含叠音词）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
- 粗细各异（含反义词）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
- 2、小练笔：
-
选择自己最喜欢的小动物，用一两段话把这种小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ- 动物的特点写下来。
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非老鼠等出来不可—— 决心
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温馨提示：
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的 时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可 都凭它高兴。
）；不
高兴温时柔，可（亲 ）。
一声不出
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温馨提示：
-
作者是怎样把猫的这些性格特点写
具体的呢?
猫的“老实”表现在什么地方?
说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
无忧无虑： 没有丝毫忧愁和顾虑，形容 心情安然自得。小学四年级上册语文第十五课猫PPT
温馨提示：
- 课文主要写了哪几方面的内容? 第一方面是讲猫的性格古怪； 第二方面是讲刚满月的小猫十分淘气。
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温馨提示：
猫的性格古怪表现在哪几方面呢? 填空：
猫的性格古怪，主要表现在：既老实
（ 任性）；既贪玩又（ ）尽；职既胆小又
（ ）；勇高猛兴时，比谁都（
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快乐作业：
- 1、仿例写词语： - 生气勃勃（含叠音词）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
- 粗细各异（含反义词）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
- 2、小练笔：
-
选择自己最喜欢的小动物，用一两段话把这种小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ- 动物的特点写下来。
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最新小学四年级上册语文第十五课猫PPT课件
_____________________________________ _____________
小猫满月的时候更可爱，作者 从两个方面具体描写
刚满月腿脚还站不稳就已经 学会淘气。
稍大一点，胆子越来越大，
开辟新的游戏场所。
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性格 任凭 贪玩 尽职
抓痒 稿纸 踩印 梅花
猛蛇 跌跌撞撞 开辟Fra bibliotek屏息凝视变化多端
跌倒 淘气 咕噜咕噜
遭殃
生气勃勃 枝折花落
_____________________________________ _____________
折 shé（枝折花落）
zhé（打折）
_____________________________________ _____________
它什么都 怕，总想藏起 来。
_____________________________________ _____________
可是它又那么勇 猛，不要说见着小 虫和老鼠，就是遇 上蛇也敢斗一斗。
_____________________________________ _____________
头，非把老鼠等出
来不可！ _____________________________________ _____________
非… …不可… …
_____________________________________ _____________
提示 它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖 儿伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在 不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这可都凭它高
四年级上册语文15.猫完美版ppt
一连就是几个钟头，直到等到老鼠为止。
01
喜爱
02
一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 屏息凝视 非……不可
03
比较：
古怪的性格：温柔可亲
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
qiānɡ
shuāi
xìng
性
姓
性格
性别、性能
姓名、姓氏
格
gé
方格、格言
性格
凭
píng
任凭
凭借、凭空
贪
tān
贪玩
贪污、贪心
念
贫
pín
niàn
贫困、贫穷
思念、念旧
职
zhí
帜
zhì
尽职
职业、职工
旗帜
痒
yǎnɡ
抓痒
痒痒
稿
gǎo
稿纸
稿费、稿子
搞
搞鬼、搞破坏
踩
cǎi
踩印
踩踏
睬
理睬、不踩
méi
梅
梅花
梅州、腊梅
了解猫的古怪性格和小猫的淘 气可爱。
1
学习作者真实具体的表达方法, 体会课文蕴含的感情。
2
学习观察描写小动物的方法。
3
学习目标
学习生字
学习生字
任 凭
píng
抓 痒
yǎnɡ
pì
开 辟
很 乖
guāi
尽 职
zhí
淘气
táo
bó
生气勃勃
《猫》课件(共19张PPT)
一定是猫！一定是猫！
请同学们默读15到34段，探究哲理
我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那 个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
不知名的夺去猫所爱的东西的人。
考眼力
找猫？
找“猫”？
背景链接
本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期 作品。他深受五四运动的科学、民主、自由、平等等 思想的影响，这一时期的作品，表现出新思想、新观 念，表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、 民主、博爱的思想。《猫》这篇作品，正是他这种人 生态度的真实反映。
导入
用一句话概括文章的主要内容。
我对于它的亡失，比以前的 两只猫的亡失，更难过得多。
单元活动一
品味猫，理解情感
请同学们默读15到34段，勾画 “我”认定第三只猫就是“凶手” 的证据。
“鸟死了一只”
一条腿被咬去了，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾 与它的敌人挣扎了许久。 是什么东西把它咬死的？
尊重生命，善待他人
（1）凡事不能单凭印象，主观臆断，妄下断论，应该弄 清事实，实事求是，冷静处理。 （2）无论对待谁，都应该公平公正，一视同仁。 （3）对待比我们弱小的人或事物时，应该平等、友爱， 不应该用自己的强势或强权欺负、虐待他们。
展开想象
小猫被打之后，只是悲楚地叫了一声“咪 呜”，如果让你代不能辩诉的第三只小猫说话， 你会选择和谁对话？你会说些什么？
对“我”和妻子说：…… 对张妈说：…… 对第一只猫、第二只猫说：…… 对……说：……
请同学们默读15到34段，探究哲理
我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那 个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
不知名的夺去猫所爱的东西的人。
考眼力
找猫？
找“猫”？
背景链接
本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期 作品。他深受五四运动的科学、民主、自由、平等等 思想的影响，这一时期的作品，表现出新思想、新观 念，表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、 民主、博爱的思想。《猫》这篇作品，正是他这种人 生态度的真实反映。
导入
用一句话概括文章的主要内容。
我对于它的亡失，比以前的 两只猫的亡失，更难过得多。
单元活动一
品味猫，理解情感
请同学们默读15到34段，勾画 “我”认定第三只猫就是“凶手” 的证据。
“鸟死了一只”
一条腿被咬去了，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾 与它的敌人挣扎了许久。 是什么东西把它咬死的？
尊重生命，善待他人
（1）凡事不能单凭印象，主观臆断，妄下断论，应该弄 清事实，实事求是，冷静处理。 （2）无论对待谁，都应该公平公正，一视同仁。 （3）对待比我们弱小的人或事物时，应该平等、友爱， 不应该用自己的强势或强权欺负、虐待他们。
展开想象
小猫被打之后，只是悲楚地叫了一声“咪 呜”，如果让你代不能辩诉的第三只小猫说话， 你会选择和谁对话？你会说些什么？
对“我”和妻子说：…… 对张妈说：…… 对第一只猫、第二只猫说：…… 对……说：……
四年级上册15课猫课件完整版
中心句 •比较句子：
强调和 突出
•猫的性格有些古怪。 •猫的性格实在有些古怪。
自由朗读1、2、3自然段，完成填空
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）;既胆小又（勇 猛 ）； 高兴时，（比谁都温柔可亲 ）， 不高兴时，（一声也不出 ）。
大猫古怪 小猫淘气
性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 踩印 梅花 毒蛇 跌倒 撞疼 开辟 乖巧 淘气 遭殃 屏息凝视 变化多端 枝折花落 生气勃勃
• 思考： • 课文中写了哪些猫？ • 速浏览课文，根据“古怪、淘气” 两个词，把课文分成两部分。
• 古怪：第1、2、3自然段 • 淘气：第4自然段
主人喜爱猫，猫对主人有没 有感情呢？请找出句子说明。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒······
回顾课文
• 第一段
• 第二段
• 第三段 • 第四段
写猫的性格实在有些 古怪
写猫高兴与不高兴时 的表现
写猫胆小又凶猛
写小猫可爱又淘气
背诵自己喜欢的部分
“不回家”看出老舍先生把猫看作了 家里的一个成员，他是多么喜爱这只 猫呀。
• 或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。
• 它还会丰富多腔的交唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
• 它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也 不哭。
• 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。你见了绝不会 责打它，它是那么生气勃勃，天真可 爱。
• 根据“古怪、淘气”两个词，把课 文分成两部分。
• 古怪：第1、2、3自然段 • 淘气：第4自然段
作者从哪几个方面来展现满月 时小猫的淘气可爱的？
• 一是刚满月，腿脚还站不稳 时就爱玩
四年级语文上册第15课《猫》PPT
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几个脏脚印。
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16
它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
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它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
它还会怪声怪气地号叫， 让人听了心烦。
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18
在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。
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8
它听到老鼠的一点响动，又是多么
尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟
头，非把老鼠等出编辑来课件 不可！
返回9
1、自由朗读第二自然段 2、画出表现猫古怪性格的词语 3、讨论课文是怎样表现猫的性格的。 4、作者对猫是一种什么样的感情，
从哪里看出来的？
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10
句一
句三
句二
句四 返回
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11
用身子蹭你的腿,把 脖子伸出来要求抓痒。
什么事也不过问。 编辑课件
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它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼编辑课唤件 ，它也不肯回来6 。
它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼编辑课唤件 ，它也不肯回返来7 回。
它听到老鼠的一点响动，又是多么
尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟
头，非把老鼠等出编辑来课件 不可！
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他什么都怕 ,总想藏起来。 可是它又那么勇猛，不要说 见着小虫和老鼠，就是遇上 蛇也 敢斗。一斗
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猫的性格古怪，主要表现既贪玩又 （ ）;既胆小又
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它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
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17
它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多 端。
它还会怪声怪气地号叫， 让人听了心烦。
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18
在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。
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8
它听到老鼠的一点响动，又是多么
尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟
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1、自由朗读第二自然段 2、画出表现猫古怪性格的词语 3、讨论课文是怎样表现猫的性格的。 4、作者对猫是一种什么样的感情，
从哪里看出来的？
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10
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句三
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用身子蹭你的腿,把 脖子伸出来要求抓痒。
什么事也不过问。 编辑课件
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它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼编辑课唤件 ，它也不肯回来6 。
它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼编辑课唤件 ，它也不肯回返来7 回。
它听到老鼠的一点响动，又是多么
尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟
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猫的性格古怪，主要表现既贪玩又 （ ）;既胆小又
人教版小学四年级语文上册第15课《猫》完整1ppt课件
就是遇上蛇也敢斗一斗。
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11
胆小
勇敢
精选ppt课件
12
老实
贪玩
精选ppt课件
尽职
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老舍笔下的大猫，性格实在有 些 （古怪 ）：它既（老实）又（ 贪玩 ）， 既（ 贪玩 ）又（ 尽职 ），高兴的时候 （ 温柔可亲 ），不高兴的时候却 （ 一声不吭 ）。它（ 什么都怕 ），可是， 它又很（ ）勇猛。
你喜欢猫吗？
精选ppt课件
1
郧西县城关镇东方小学 汤建兵
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2
píng
任凭
zhí
尽职
cǎi
踩踏
diē
跌倒
Xìng gé
性格
yǎng
抓痒
méi
梅花
zhuàng
碰撞
精选ppt课件
tān
贪玩
gǎo
稿纸
shé
毒蛇
pì
开辟
3
乖巧 任凭 尽职 抓痒
淘气 咕噜 开辟 遭殃
的确 暖和 解闷
屏息凝视
枝折花落
精选ppt课件
8
可是，它听到老鼠的一
点响动，又是多么尽职 。
它屏息凝视，一连就是
几个钟头，非把老鼠等
精选p出pt课件来纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几个猫爪印。
精选ppt课件
10
它什么都怕，总想藏起来。可是它
又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，
精选ppt课件
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★ 说它老实吧，它的确有时候很乖。 ★ 它很老实，有时候很乖。
精选ppt课件
15
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓 痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
小学四年级上册语文第十五课猫1完整2ppt课件
2稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。
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19
作业：
1、把你认为好的词句摘抄下来。
2、背诵自己喜欢的段落。
3、留心观察一种小动物，写 一篇观察日记。
完整版ppt课件
20
Xìng性[忄 左右 名]义：性格；物质所具有的性能， 物质含有某种成分而产生的性质；性别。
组词：性格、性情、性质、性能、性别 比较：姓名、姓氏 造句：他的水性很不错，能游过长江。 Gé格[木 左右 名]义：划出来的横栏或方框。 组词：方格、花格、格言、合格 比较：各项、各人、各自、各处 造句：她的上衣是用方格儿布做的。 Píng凭[几 上下 动/介/名]义：身体靠着；依靠、
反义词 喜欢—讨厌 勇猛—胆怯 温柔—粗暴 暖和—冰冷 尽职—渎职 老实—淘气 尽职—失职 勇猛—怯懦 生气勃勃——无精打采
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词语解释
古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；生疏罕
见的：脾气～丨样子～。
尽职：尽力做好本职工作：～尽责ㄧ在班主任工作中，
他非常～。
丰富：①（物质财富、学识经验等）种类多或数量大：
物产～ㄧ～多彩 ㄧ～的知识。②使丰富：开展文体活
动，～业余生活ㄧ通过实践，～工作经验。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
比较：每天、每个、草莓
造句：梅花开了，好完整香版p啊pt课！件
23
Shé蛇[虫 左右 名]义：爬山动物，身体圆而细长，有蟒，没有四肢，
种类很多，有的含毒性俗称长虫。
组词：蛇头、蛇胆、蛇皮
比较：秤砣、碾砣、砣子
造句：蛇吃田鼠，还吃小鸟司长蛙类。
Diē跌[⻊ 左右 动]义：摔跤；（物体）落下；（物价） 下降。
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19
作业：
1、把你认为好的词句摘抄下来。
2、背诵自己喜欢的段落。
3、留心观察一种小动物，写 一篇观察日记。
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20
Xìng性[忄 左右 名]义：性格；物质所具有的性能， 物质含有某种成分而产生的性质；性别。
组词：性格、性情、性质、性能、性别 比较：姓名、姓氏 造句：他的水性很不错，能游过长江。 Gé格[木 左右 名]义：划出来的横栏或方框。 组词：方格、花格、格言、合格 比较：各项、各人、各自、各处 造句：她的上衣是用方格儿布做的。 Píng凭[几 上下 动/介/名]义：身体靠着；依靠、
反义词 喜欢—讨厌 勇猛—胆怯 温柔—粗暴 暖和—冰冷 尽职—渎职 老实—淘气 尽职—失职 勇猛—怯懦 生气勃勃——无精打采
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词语解释
古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；生疏罕
见的：脾气～丨样子～。
尽职：尽力做好本职工作：～尽责ㄧ在班主任工作中，
他非常～。
丰富：①（物质财富、学识经验等）种类多或数量大：
物产～ㄧ～多彩 ㄧ～的知识。②使丰富：开展文体活
动，～业余生活ㄧ通过实践，～工作经验。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
比较：每天、每个、草莓
造句：梅花开了，好完整香版p啊pt课！件
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Shé蛇[虫 左右 名]义：爬山动物，身体圆而细长，有蟒，没有四肢，
种类很多，有的含毒性俗称长虫。
组词：蛇头、蛇胆、蛇皮
比较：秤砣、碾砣、砣子
造句：蛇吃田鼠，还吃小鸟司长蛙类。
Diē跌[⻊ 左右 动]义：摔跤；（物体）落下；（物价） 下降。
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它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖 儿伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在 不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这可都凭它高 兴。
它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话， 它一声也不出。
它什么都怕， 总想藏起来。
可是它又那么 勇猛，不要说 见着小虫和老 鼠，就是遇上 蛇也敢斗一斗。
猫的性格古怪，主要表 现在：既老实又 （贪玩）, 尽职），既胆 既贪玩又（ 勇猛）；高兴时， 小又（ （温柔可亲），不高兴时， （ ）。 一声不出
小猫满月的时候更可爱，作者 从两个方面具体描写 1刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。
老实 温柔可亲
贪玩
尽职
一声不出
胆小
勇猛
说它老实吧，它的确有时 候很乖。它会找个暖和的 地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩 玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。说它贪玩吧， 的确是呀，要不怎么会 一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职。它屏 息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
波斯猫
波曼猫
美国卷耳猫
美国短毛猫
苏格兰 折耳猫
缅甸猫
lǜ
无忧无虑
老虎 虚心
pí ng
任 凭
yǎnɡ
抓痒
ɡǎo
稿纸
丰富多腔
qiānɡ
shuǎ
玩 耍
要 求
shuāi
摔 跤
diē
跌 倒
dǎn
胆
子
pì
开辟
zāo
yānɡ
遭 殃Βιβλιοθήκη 秧 苗zé责 打小组合作学习：研究一 下作者从哪几个方面具体 表现猫的性格古怪？用笔 画出重点词语，读读相关 语句，谈谈自己的体会。 并且想想作者在写猫的性 格古怪的时候，表达了自 己什么感情？
2稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。
作业：
1、把你认为好的词句摘抄下来。 2、背诵自己喜欢的段落。
3、留心观察一种小动物，写 一篇观察日记。