人教版中学音乐八年级十六册

音乐综合课《军民团结一家亲》教学设计

作者单位：湖北省荆门市掇刀区白石坡中学姓名：陈静

音乐综合课《军民团结一家亲》教案

荆门市掇刀区白石坡中学陈静

教学内容：人教版中学音乐十六册《军民团结一家亲》

教学课型：音乐综合课

教学年级：八年级

教学课时：一课时

教学目标：1、能用柔和、抒情地歌声演唱歌曲；

2、能积极、热情地参与音乐活动；

3、让学生体会感受军爱民、民拥军、军民鱼水深情的情感。

教学重难点：体会歌曲的情感，体验团结的力量

教学方法：听唱法、讨论法、讲述法

教学用具：录音机、磁带、钢琴、双响筒、碰铃、快板、铃鼓

教材分析：教材通过学生欣赏舞剧音乐，了解舞剧音乐的风格特点，引导学生感受军爱民、民拥军的音乐主题。

教学过程：一、导入新课

师：我们国家军队的全称是什么？

生：中国人民解放军

师：中国人民解放军是一支全心全意为人民服务的军队。不论在战争年代，还是在和平年代，谱写出一幕幕军爱民、民拥军，军民团结一家亲的动

人场景。今天我们就一起来学习，体验军民鱼水深情。

师：板书课题军民团结一家亲

二、介绍作品

师:歌曲《军民团结一家亲》是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的选曲。

描写了乡亲们编斗笠、摘荔枝慰问红军的场景。创作于1964年，由吴祖

强、杜鸣心作曲。G大调2/4拍子。歌曲风格：亲切地、优美地。

三、学习感受

（一）感受歌词

方式：用打击乐边打节奏，边读歌词；

1、师示范、生划分歌词（乐器双响筒）；

2、师引导、生拍手读歌词；同时请生在黑板上用图形等方式表现歌词；

3、部分生选择打击乐，边打节奏、边读歌词；

4、师：歌曲的主题是什么？

生：军爱民、民拥军

师：板书

军民团结一家亲

军民

爱拥

民军

5、师：民拥军的具体表现是什么？

生送斗立

师板书

（二）感受音乐

师：我们一起来感受音乐

1、欣赏歌曲、生打拍子；

2、用“啊”哼唱歌曲；

3、唱歌词（两段）；

4、做代表团结的动作（手挽手、手搭肩）；

5、生边做动作边唱歌曲；

6、师弹、生唱、生选择打击乐器伴奏；

7、轮唱、师指挥；

8、请生指挥轮唱；

9、生乐器伴奏完整表现歌曲。

四、拓展延伸

师：在和平年代，同学们知道有哪些体现军爱民、民拥军的事情？

生：自由发言

师；哪里有困难，哪里就有人民解放军；哪里有灾难，人民解放军就会出现在哪里。危难时，只要看到了人民解放军，人民群众就会安心，安定！他们为人民送光明！

师板书

军民团结一家亲

军民

送光明爱拥送斗立

民军

师：最后让我们在歌声中再一次体会感受军爱民、民拥军的深厚情意。（齐唱歌曲结束）

五、教学板书设计：

军民团结一家亲

军民

送光明爱拥送斗立

民军