最新人教版美术五上《陶泥的世界》说课PPT课件复习过程
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、泥片成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
3、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（三）
尝试制作Biblioteka Baidu
作业要求：运用多种方法个人或与同学合作完成一件自己 喜欢的造型生动的陶艺作品
制作要点：在制作过程中要充分利用点线面的变化来创作 有新意的陶泥作品
谢谢观赏
THANK YOU FOR YOUR
1、你们了解有关 陶器的知识吗？
2、你们在生活中 见过陶泥的制作 吗？
花瓶
欣赏彩陶文化
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡型
大口圆底陶盆 折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底型
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
(三)马家窑型
(四)半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活中 的陶泥制品还真
是不少呢？
游戏时间
分组制作大饼、面条、巧克力， 看看哪组做得又快又好。
1、同学们说说你们在制作的时 候都用了哪些方法？
2、像我们的绘画中用到的什么呀？
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
人教版美术五上《陶泥的 世界》说课PPT课件
教材分析
这是一节工艺课，主要内容是引导学生运用陶泥塑造立体 的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象， 表现出新颖奇特的造型。在本套教材中起到了巩固加强锻 炼学生动手能力的作用，为今后的学习课程起到了铺垫作 用。
学情分析
五年级学生在五年美术课的学习中，学生思维能力、动手 能力都得到了提高，对立体造型有了一些浅显的了解，但 运用陶泥直接制作还是有一定的欠缺。所以这节课先让学 生在一些常见的生活用品上运用彩泥或陶泥进行装饰性制 作，解决教学重难点培养他们对陶泥的兴趣，为以后直接 制作陶泥作品打基础。
教学目的和要求
目的：1.引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指 导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现 出新颖独特的造型。
2.通过欣赏指导学生在表现过程中运用揉、搓、 粘等技法及点线面的结合，可制作出常见的生 活用品。
3.在掌握一定的制作技巧和方法后启发他们运 用技巧，富有创意地塑造物体。
要求： 运用彩泥或陶泥制作生活用品或给有形物体做 装饰。
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
3、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（三）
尝试制作Biblioteka Baidu
作业要求：运用多种方法个人或与同学合作完成一件自己 喜欢的造型生动的陶艺作品
制作要点：在制作过程中要充分利用点线面的变化来创作 有新意的陶泥作品
谢谢观赏
THANK YOU FOR YOUR
1、你们了解有关 陶器的知识吗？
2、你们在生活中 见过陶泥的制作 吗？
花瓶
欣赏彩陶文化
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡型
大口圆底陶盆 折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底型
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
(三)马家窑型
(四)半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活中 的陶泥制品还真
是不少呢？
游戏时间
分组制作大饼、面条、巧克力， 看看哪组做得又快又好。
1、同学们说说你们在制作的时 候都用了哪些方法？
2、像我们的绘画中用到的什么呀？
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
人教版美术五上《陶泥的 世界》说课PPT课件
教材分析
这是一节工艺课，主要内容是引导学生运用陶泥塑造立体 的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象， 表现出新颖奇特的造型。在本套教材中起到了巩固加强锻 炼学生动手能力的作用，为今后的学习课程起到了铺垫作 用。
学情分析
五年级学生在五年美术课的学习中，学生思维能力、动手 能力都得到了提高，对立体造型有了一些浅显的了解，但 运用陶泥直接制作还是有一定的欠缺。所以这节课先让学 生在一些常见的生活用品上运用彩泥或陶泥进行装饰性制 作，解决教学重难点培养他们对陶泥的兴趣，为以后直接 制作陶泥作品打基础。
教学目的和要求
目的：1.引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指 导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现 出新颖独特的造型。
2.通过欣赏指导学生在表现过程中运用揉、搓、 粘等技法及点线面的结合，可制作出常见的生 活用品。
3.在掌握一定的制作技巧和方法后启发他们运 用技巧，富有创意地塑造物体。
要求： 运用彩泥或陶泥制作生活用品或给有形物体做 装饰。