汽化和液化 优秀教学案

汽化和液化

【学习目标】

1．知道雨是如何形成的；

2．知道使气体液化有两种方式；

3．知道液化放热；

4．会解释生活中“白气”的形成过程。

【学习重点】

通过探究活动了解液体沸腾时的特征。

【学习难点】

通过探究活动了解液体沸腾时的特征。

【学习过程】

课前预习

看书，了解雨的形成过程，知道使气体液化的两种方式，知道液化的特点。

课堂学习

问题1：大自然中雨是如何形成的？

活动：在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热。

仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了。

在瓶口上方倾斜地放置一个金属盘，

第一次在盘里倒入热水，仔细观察盘的底面，你会发现；

第二次在盘里放入冰块，仔细观察盘的底面，你会发现。

想一想：在第二实验中，水的状态发生了什么样的变化？。

它们分别是在什么条件下完成状态转变的？。

小结：大自然中雨的形成过程与本实验类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇

时，水蒸气就凝结成。

问题2：什么叫液化？液化有什么特点？怎样可以使气体液化？

液化：物质由态变为态的过程。

摸一摸金属盘的底面，你会感到它较，这说明。

小结：气体液化时会。可以使气体液化。

想一想：生活中你还知道哪些是液化现象？请举几个实例。并说说它们是怎样形成的？

问题3：还有其他方法可以使气体液化吗？

活动：用注射器吸入一些乙醚，用橡皮帽堵住注射孔。

先向外拉动活塞，你会看到；

再推压活塞，你又会看到。

想一想：在推压活塞时，气态乙醚的温度是否降低？。

本实验是通过什么方法使气体液化的？。

小结：在一定温度下，也可使气体液化。

想一想：生活中有哪些是利用压缩体积使气体液化的？请举几个实例。

【达标检测】

当堂反馈

为什么在烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”？

课后巩固

1．研究表明所有气体在______的时候都可以液化；在一定______下，______也可以使气体液化。液化石油气就是通过____ __的方法使气体液化的。

2．雾、露、霜、“白气”、冰花中属于液化现象的是，发生这些现象时要热。

3．关于液化，下列说法正确的是（）

A．降温可以使所有气体液化 B．压缩体积可以使所有气体液化

C．液化过程是个吸热过程 D．以上说法都不正确

4．下列属于液化现象的（ ) A．夏天早晨，草叶上出现的水珠 B．清晨出现的雾

C．冬天室外地上的水结成的冰D．冬天从室外进入暖和的室内，眼镜片上出现的水珠

5．很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（）A．室内的水气留在眼镜上 B．眼镜上有灰尘

C．室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上．

D．受到感动，热泪盈眶

6．夏天人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒出的“白气”；冬天人们说话时会呼出的“白气”，关于二者下列说法正确的是( )

A．都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠

B．它们都属于汽化现象

C．冰棍冒着“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气

D．冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的

7．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的两种现象的物态变化情况是（）

A．先液化，后汽化 B．先汽化，后液化 C．只有液化 D．只有汽化

8．很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是为什么？

9．冬天，人为什么会呼“白气”？

10．被100℃水蒸气烫伤和被100℃沸水烫伤哪个更严重？为什么？

11．向手背吹气和哈气，感觉有什么区别？请解释其中的道理。

【学习反思】

同学们，想一想，学完本节课后，你还存在哪些问题没有弄懂或弄透？有不懂的要及时问。