八年级下册第三章空气和生命总复习

⑵铁夹的位置，漏斗、导管伸入烧瓶内的长度要 合适。
⑶刚冒出来的气泡不能收集，待气泡均匀、密集
时方可收集。 2013-12-6
八年级下册第三章空气和生命总复习
4、气体的收集方法 5、氧气收集满知的识检照亮验梦：想 用带火 星的木条放在集气瓶口
2013-12-6
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二、氧气的化学性质
知识照亮梦想
2、硫的燃烧： （1）实验现象：
在空气中：
微弱的淡蓝色火焰，生成有刺 激性气味的气体
在氧气中： 明亮的蓝紫色火焰，生成有刺 激性气味的气体
（2）反应表达式： 硫＋氧气 点 燃 二氧化硫
2013-12-6
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思考：1、装O2的集气瓶如何放置？ 集气瓶正放
2、江河中有鱼虾生存能够说明氧气的哪个特点？
2013-12-6
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不易溶于水
二、氧气的化学性质
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1、木炭在氧气中燃烧：
（1）实验现象： 剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄 清石灰水变浑浊的气体
（2）反应表达式：
碳＋氧气 点 燃 二氧化碳
铁＋氧气 点 燃 四氧化三铁
思考：在Fe与O2气反应实验中，为什么要预 先在集气瓶中装少量水或铺上一薄层细沙？
2013-12-6
防止溅落的熔化物炸裂瓶底 八年级下册第ຫໍສະໝຸດ Baidu章空气和生命总复习
二、氧气的化学性质
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5、蜡烛（石蜡）在氧气中燃烧：
（1）实验现象：
火焰明亮，发出白光，瓶壁有水雾， 生成使澄清石灰水变浑浊的气体
去了比较价值。
如果我们将试管3充分加热后的剩余物加水溶解、过滤、
烘干后得到的物质再进行检测，这种物质仍然是二氧化
锰，而且它的质量和反应前相等。
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一、催化
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剂
我们把这样一类在化学反应中能改变其他物质的反应
速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变
的物质称之为催化剂。
要点：一变二不变
1、催化剂不一定加快反应速率
2、催化剂的物理性质在反应前后可以改变
3、催化剂在反应中可以参与反应而发生变化， 但反应结束时又能转化回原来的物质。
4、催化剂只影响反应速率，不影响最终产量 5、催化剂必须与某个具体的反应结合起来，否则无意义 6、催化剂不能决定反应的能否进行 7、同一反应可采用多种催化剂
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二、制取原理
1、加热高锰酸钾固体
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2、加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
三、制取装置
发生装置
收集装置
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氧气实验室制法（固固加热型） 知识照亮梦想
本实验装置易错处：
④ ①②
⑤
1）试管口应略向下
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知识主线：
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空气
氧气
生物的呼吸作用 光合作用
性制 质备
氧化反应
质量守恒
自然界中 氧和碳的 循环
燃缓
慢
烧
氧 化
空气污染与保护
灭火与火灾自救
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一
空
气 知识照亮梦想
1、空气的组成、空气中氧气的含量的测定
③
2）导管应稍露出橡皮塞
3）酒精灯应用外焰加热
4）铁夹应夹在离试管口1/3处
⑥
⑦
5）火焰应加热在试管底部
6）酒精量不少于1/4，不多于2/3
7）排水收集时导管不能太长
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四、制取操作步骤知识照亮梦想
1、检查气密性
2、装入药品
3、固定装置
4、加热
5、收集
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二 氧气和氧化
1、氧气的性质和制备 2、呼吸作用与氧化、氧化反应 （缓慢氧化、燃烧）
3、灭火与火灾自救
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一、氧气的物理性质
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1、通常情况下：无色、无味的气体，不易溶于水
-183℃液化后浅蓝色液体 -218℃凝固后雪花状淡蓝色固体 2、O2的密度比空气略大 3、不易溶于水
二、氧气的化学性质
3、磷在氧气中燃烧： （1）实验现象：
发出耀眼的白光，产生大量的白烟
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（2）反应表达式： 磷＋氧气 点 燃
五氧化二磷
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二、氧气的化学性质
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4、铁在氧气中燃烧： （1）实验现象：
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（2）反应表达式：
6、将导管移出水面
如果1和2、6和7互相
7、撤去酒精灯
换位，结果会怎样
五、氧气的收集方法
1、排水法
2、向上排空气法
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六、氧气的检验
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1、验证方法：带火星的木条伸入 瓶中，如果复燃，证明是氧气
2、验满方法：带火星的木条伸到 瓶口，如果复燃，说明已满
2、空气是人类和一切动植物的生命支柱， 也是重要的自然资源
（l）氧气的用途
（2）氮气用途
2013-12（-6 3）稀有气体用途八年级下册第三章（空气4和）生命二总复氧习 化碳用途
空气中氧气的用途
支持燃烧
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供给呼吸
供给呼吸
供给呼吸
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支持燃烧 支持燃烧 供给呼吸
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2、实验装置 ——连接顺序：从左到知右识照，亮从梦想上到下
收集装置
水槽、导管、集气瓶
发生装置
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铁架台、铁夹、烧瓶、 分液漏斗、双孔橡皮塞 八年级下册第三章空气和生命总复习
3、操作要领
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⑴制取气体必须先进行装置的气密性检查。 ——夹住导管，在分液漏斗中注水，看液面 是否下降
（2）反应表达式：
石蜡＋氧气 点 燃 二氧化碳＋水
氧气物是指由两种元素组成，其中一种元素 是氧元素的化合物
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氧气是一种八年化级下册学第三性章空质气和生比命总较复习活泼的气体
氧气的制取
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知识照亮梦想
2013-12-6
1、实验装置和操作原理 2、如何鉴定氧气 3、如何收集气体
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补充演示实验:
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1、单独加热氯酸钾 2、单独加热二氧化锰
对比实验，可以 得出什么结论
3、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 二氧化锰能改变反应速率
以上试管中的同种药品的用量保持一致，在同一酒精灯上 加热，比较三种情况下产生氧气所需要的时间
对比实验——所有无关变量必须一致，否则就失