刺猬教案

18 刺猬

教学目标：

1、学会本课的10个生字，理解生词。

2、能正确、流利，有感情地朗读课文。

3、联系课文内容，了解作者对动物进行细节描写的方法。

4、了解刺猬的生活习性，体会人与动物和谐相处的乐趣。

教学重难点：

联系课文内容，了解作者对动物进行细节描写的方法，了解刺猬的生活习性，体会人与动物和谐相处的乐趣。

教学时间：两课时

[第二课时]

一、复习导入，质疑。

师：同学们，上节课我们初步学习了《刺猬》这篇课文，和刺猬这个可爱的

小动物进行了亲密接触，知道它对陌生的“我”很抵触，会用尖刺来自卫和攻击我，当我把它装进黑咕隆咚的呢帽时，它该是多么无助！多么恐惧呀！等待它的

是什么呢？这节课让我们继续走进课文去探究吧。

二、发现趣味，初步感知。

1、默读写批注。自主研读（7—11）自然段，思考小刺猬到“我”家之后，发生了哪些有趣的事情呢？边读边画出相关语句，想想从中体会到什么，做简短的批注。

2、小组讨论。将你们的阅读成果在小组里分享一下，一起给这些趣事取一

个小标题吧！

3、小组展示成果。哪位小组愿意展示成果？其他小组有补充或不同意见的吗？

预设：第七自然段（观察环境）——我觉得有趣的地方是（），我的体会是（），我取的小标题是（）