第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习

第四节植物的呼吸作用

知识梳理：

呼吸作用是生物的共同特征。

在所有生物的活细胞中都能发生呼吸作用。

(一)植物呼吸作用产生CO2

1．取甲、乙两个锥形瓶，在每个锥形瓶内都倒人少量的澄清石灰水。

2，派代表在实验前一天，将100g新鲜的和烫过的蔬菜(沸水烫2—3min)分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管。(不加标记) 3．取两袋蔬菜，将软管分别插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋。

问题：“实验用的塑料袋为什么是黑色的?用白色塑料袋可以吗”小组内同学展开讨论；得出结论：

“不能用白色塑料袋。因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用CO2，这样袋内CO2，含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生CO2。”

使石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。因为烫过的蔬菜细胞死了，不能进行呼吸作用。

以上实验可以得出，植物的呼吸作用产生C02。

(二)植物的呼吸作用需要氧气：

1．将新鲜的叶片和烫过的叶片分别放人密闭的锥形瓶中，在黑暗处一昼夜。

2．把两根燃烧的小木棒分别伸人两锥形瓶中，观察其现象，教师巡回指导组织讨论：

①实验现象：有新鲜的叶片的锥形瓶燃烧的小木棒熄灭，烫过的叶片的锥形瓶燃烧

的小木棒继续燃烧。

②为什么会出现一小木棒熄灭、一小木棒继续燃烧? 新鲜的叶片能发生呼吸作用消

耗氧气，而烫过的叶片不能发生呼吸作用不消耗氧气。

③本实验说明生物的活细胞中能发生呼吸作用消耗氧气。

第4节植物的呼吸作用同步练习

选择题：

1、植物的呼吸作用发生在（）

A.白天

B.全天

C.黑夜

D.黎明

2、下列有关叶片进行呼吸作用的概述中，正确的结论是（）

A.白天行光合作用，夜间行呼吸作用

B.光下光合强度大于呼吸强度

C.光合作用的进行先于呼吸作用

D.呼吸作用在叶表皮细胞内进行

3、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（）

A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊

B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多

C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味

D.进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺

4、呼吸作用的实质是：（）

A.分解有机物，释放能量

B.合成有机物贮存能量

C.吸收氧气，放出二氧化碳

D.吸收二氧化碳，放出氧气

5、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含

量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是

6、正确表达呼吸作用过程的反应式是

( )

A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量

C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

7、呼吸作用为细胞生命活动提供了

( )

A．糖类 B．水分 C．二氧化碳 D．能量

8、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里

( )

A．二氧化碳浓度太高，缺氧B．温度太高

C．氧的浓度太高D．病毒和细菌太多第五节光合作用和呼吸作用原理的应用

(一)、光合作用原理在生产实践中的应用

二氧化碳是植物光合作用的主要原料．而适当地增加温室中的二氧化碳的浓度时会使光合作用显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用了二氧化碳的方法称

为气肥法，二氧化碳又被称为“室中肥料”。给农作物施加二氧化碳的方法有：可以在温室中点上几个炉子。煤炭燃烧可以产生二氧化碳。可以直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳，还有就是增施有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳。

充分利用光合作用的原理，最大限度地满足农作物的光合作用对二氧化碳和水的需求，延长光照时间，满足农作物的光合作用对光的需求，农业生产就能获得丰收。

(二)呼吸作用原理在生产实践中的应用

适当地减少环境中氧气的供应，也可以较长时间的贮藏蔬果。降低环境温度和氧气供应，适当地减少植物细胞的含水量，都是为了降低农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农产品能较长时间地保存。

植物的各种生命活动所需要的能量主要来自呼吸作用分解有机物。一般来说，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和根对无机盐等养料的吸收。对农作物来说，呼吸作用并不是越强越好，相反的，有时可以降低农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农作物有机物的积累增加，以达到提高产量和质量的效果。

思考：运用光合作用和呼吸作用的原理，分析新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜为什么特别甜？启示？

在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。

光合作用与呼吸作用的区别和联系

第5节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习

一、选择题：

1、在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（）

①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用

③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

2、食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（）

A.呼吸作用

B.光合作用

C.蒸腾作用

D.生长作用

3、我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（）光合作用强度（）

呼吸作用强度

A.小，大于

B.大，大于

C.小，大于

D.大，大于

4、贮藏小麦要保持的条件是（）

A.低温、干燥、增加二氧化碳的浓度

B.低温、干燥通入足量的氧气

C.低温、潮湿、减少氧气的浓度

D.高温干燥减少二氧化碳的浓度

5、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，

甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：

根据资料推理正确的选项是

A．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少

B．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多

C．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多

D．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少

6、农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是

A．施农家肥 B．适时播种 C．合理密植 D．及时松土