八年级生物遗传PPT优秀课件
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北师大版生物八年级上册 第20章第5节 遗传与环境课件(共28张ppt)
B. 个体繁殖
C. 遗传物质发生了变化
D. 生存环境发生了变化
6. 下列关于生物变异后性状是否可以遗传给后代的叙述中， 错误的是( B ) A. 遗传物质改变引起的变异可遗传 B. 任何变异的性状都能遗传 C. 仅由环境改变引起的变异不遗传 D. 变异后的性状还可能发生变异
7. 多年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的 目光。下列关于遗传和变异说法正确的是（ C ） A. 生物体的所有性状是否表现只与基因有关 B. 生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的 C. 染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的 D. 饱满粒大的种子种下去，收获的也一定是饱满粒大的
①根据图中信息，可推知控制抗倒伏性状的基因是__显__性____基 因，控制倒伏性状的基因是__隐__性____基因。 ②若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，图示中抗倒伏植株 的基因组成是__A_A_或__A_a___。 ③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概 率是____0____。
10. “玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面
进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分
裂的不同时期里，细胞内一定发生明显变化但不会导致变异的
是（ A ）
A．染色体形态
B．DNA的结构
C．基因的结构
D．染色体结构
Байду номын сангаас
二、非选择题 11. （综合应用）遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，回 答下列相关问题。 (1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作 为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况 并统计数据，将结果绘成柱形图如下。
2. 1名孕妇挺着大肚子到某医院做首次产检，被查出胎儿多 发畸形，必须引产，医生分析：发生这些畸形，不能排除遗 传、环境因素的影响，也与孕妇缺少叶酸有关。这说明( D ) A. 遗传和变异现象是普遍存在的 B. 基因能控制性状 C. 环境能控制性状 D. 性状表现既受基因控制，也会受到环境的影响
冀教版八下生物 6.2.1遗传 课件 (共18张PPT)
DNA
：：： 基因
蛋白质
染色体、DNA和基因之间的关系
主要的遗传物质
基因
染色体 DNA 基…因…
蛋白质
遗传物质的载体
包含遗传 信息的 DNA片
段，控制 遗传性状 ，是控制 生物性状 的基本单
位。
染色体、DNA、基因三者数量的关系：
每条染色体上有一个DNA分子， 一个DNA分子上包含多个基因。
生物的性状常由一对基因控制，成对的 基因往往有显性和隐性之分；
DNA
蛋白质外壳
2、在细菌细胞内，噬菌体如何合成自身的蛋白质 和DNA？
噬菌体的DNA在细菌内，利用细菌的物质合 成噬菌体自身的DNA和蛋白质。
3、你认为噬菌体内哪种物质是遗传物质？ DNA是遗传物质。
大多数生物的遗传物质为DNA。
只有少数病毒的遗传物质为RNA。 所以，DNA是主要的遗传物质！
控制显性性状的基因是显性基因 （用大写英文字母表示），
控制隐性性状的基因是隐性基因 （用小写英文字母表示）。
基因的显性和隐性
1、相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:aa 显性性状基因组称为：
AA或 Aa。
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
控制有耳垂的基 控制无耳垂的基 因是显性基因（D） 因是隐性基因（d）
DNA分子是怎样的一种结构？
DNA分子是由两条长链盘旋而成的
___双__螺___旋___结构
DNA分子模型
双螺旋结构示意图
什么是基因？
DNA上有许多与 遗传 相关的小片段，我 们把这些片段叫做 基因 。生物表现出的不 同 特征 （性状）就是由不同的 基因 控制
济南版初中生物八年级上册课件 4.4.1 遗传的物质基础 (共39张PPT)
探究三：揭秘DNA 实验是科学研究的一个 重要方法，过程往往需
小组合作学习： 要付出艰辛的努力！
1.科学家们是如何发现DNA是主要的 遗传物质的？
通过噬菌体侵染细菌的实验。
探究三：揭秘DNA
小组合作学习：
2.DNA是唯一的遗传物质吗？举例说明。
不是。
在有些非细胞结构的生物体内，如 艾滋病病毒、禽流感病毒、烟草花叶病 毒等的遗传物质是RNA（核糖核酸）。
(伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻）
伞
伞帽
藻
嫁
伞柄
接
细胞核
实
假根
验
伞帽形状：伞形 伞藻颜色：绿色
扫帚形 黄色
伞 藻 嫁 接 实 验
思考： 1、伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？ 2、通过对伞藻嫁接实验的观察你得到什么启示？
伞 藻 嫁 接 实 验
思考： 1、伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？ 2、通过对伞藻嫁接实验的观察你得到什么启示？
④染色体 ⑤ＤＮＡ ⑥基因
A.④⑥
B.③⑤
C.①⑥
D.②⑥
随堂演练：
3、克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核， 选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植 入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中，出
据资料记载，人类基因组含有2万～2.5万个蛋白 编码基因。
我来总结：
尝试描述细胞核、染色体、DNA、 基因之间的位置和数量关系。
描述： 细胞核、染色体、DNA、基因
之间的位置和数量关系。
4
3
2
细胞核 染色体 DNA
1 基因
数量关系：细胞核内有（ 多）条染色体， 一条染色体有（ 一）个DNA分子， 每个DNA分子包含（许多）基因。
人教版初中八年级生物下册第七单元第二章-生物的遗传与变异第二节 基因在亲子代间的传递-经典PPT教学
2.测量：部位 种子长轴 ，用具
、方法 。
3.处理数据：以 毫米 为单位计，四舍五入，保留 整数位。
讲授新课
学案A:测量不同品种花生种子长度填入数据记录表， 算出每个品种的平均值，并绘制不同品种花生种子 长度平均值统计图。 学案B: 统计每个长度范围内不同品种花生种子数目 填入分布情况记录表，并绘制不同品种花生种子长 度分布曲线。
性状
小小的树叶所具有的属性是多样的： 长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、 边缘的锯齿形状、中间的脉络走向……
导入新课
地球是个物种丰富的星球！
也是一个充满变异的世界!
导入新课
快乐姐妹眼果蝇和白眼果蝇的头部
达尔文记载的安康羊
幼猪肤色
不同品种的玉米果穗
导入新课
玫瑰花色
产
量
选择、繁育
不
同
的
奶
选择、繁育
牛
高产奶牛
讲授新课
原 因 分 析
不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人 工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有 控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中 选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
讲授新课
杂交 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
提出问题：
1.不同品种花生种子大小存在变异吗？ 2.花生种子的大小和环境有关吗？ 3.大花生的种子一定比小花生的大吗？ 4.大花生种子的平均值一定比小花生种子的平 均值大吗？
讲授新课
作出假设：
不同品种花生种子大小存在变异
讲授新课
制定计划：
1.材料：选用 两个品种的花生 种子， 随机 取样， 数量 各20粒 。
Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖 Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 Ｃ、不同人种的肤色不同 Ｄ、某人用眼不当导致近视
人教版生物八年级下册7.2.2基因在亲子代间的传递课件(33张PPT)
基因1
基因2 基因3
新课释疑
一、基因、DNA和染色体 2.基因、DNA和染色体
脱氧核糖核酸
(1)DNA
①位置：主要存在于细胞核中。
②作用：主要遗传物质，携带大量遗传信息。
③形态：长长的链状结构（由两条长链盘 旋而成的规则的双螺旋结构），外形像一 个螺旋形梯子。
DNA分子双螺旋结构示意图
新课释疑
一、基因、DNA和染色体 2.基因、DNA和染色体
21三体综合征 先天性愚型或唐氏综合征
如果同种生物 细胞内的染色 体的形态不一 定，会有怎样 的影响？
1
2 345
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
患者表现： 智力低下 身体发育迟缓 特殊的面容等
19 20 21 22 X Y
多一条21号染色体
新课释疑
一、基因、DNA和染色体
2.基因、DNA和染色体
(3)染色体
如果同种生物 细胞内的染色 体的形态不一 定，会有怎样 的影响？
1
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 1 16 17 18 5
19 20 21 22 X
缺失一条性染色体
特纳氏综合征
患者表现： 身材矮小 身体发育迟缓 生殖器官与第二性征不发育 一组躯体的发育异常 智力发育程度不一 寿命缩短 6~13 年
新课释疑
一、基因、DNA和染色体 4. 基因、DNA、染色体在细胞中的存在形式
等位基因
基因 基因
基因 基因
一对染色体
一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞）中， 染色体是成对存在的，DNA分子和基因也是成对 存在的，分别位于成对染色体上。
生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》课件
染色体变异
染色体变异是指染色体数 目或结构的异常变化，可 能导致遗传疾病的发生。
遗传和变异的关系
遗传是变异的基础
生物体的遗传信息在传递过程中可能会发生变异，但这种变异通常是在已有的遗传信息基 础上发生的。
变异是遗传的补充
虽然大多数变异不会影响生物体的生存和繁衍，但一些有利的变异可能会被自然选择所保 留，成为新的遗传特征。
克隆技术和干细胞研究
克隆技术
克隆技术是指通过无性繁殖产生遗传上相同的个体或细胞。在遗传和变异研究中 ，克隆技术被用于繁殖具有优良性状的动植物，以及用于研究人类发育和疾病机 制。
干细胞研究
干细胞是一类具有自我更新和多向分化能力的细胞，可以分化成不同类型的细胞 。干细胞研究在遗传和变异研究中具有重要意义，可以用于治疗许多疾病，如帕 金森病、糖尿病和某些癌症。
孟德尔的实验方法
孟德尔采用了科学实验的方法，通过 观察、实验和分析数据，发现了遗传 的规律。
基因的遗传规律
基因的概念
基因是遗传物质的基本单位，负 责编码蛋白质和决定生物体的性
状。
基因的遗传规律
基因通过遗传规律传递给下一代， 这些规律包括基因的分离、独立分 配等。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质的合成来影响 生物体的性状，从而影响生物体的 表现。
产前诊断
通过羊水穿刺、脐血取样等方法检测胎儿染色体异常和先天性缺陷， 为是否继续妊娠提供依据。
基因检测
通过检测胎儿或父母的基因突变，预测遗传性疾病风险，为制定干预 措施提供依据。
胚胎植入前遗传学诊断
在胚胎植入母体前，通过显微操作技术取出部分细胞进行遗传学检测 ，筛选正常或少突变的胚胎植入母体，避免遗传性疾病的传递。
人教版初中八年级生物下册第七单元第二章-生物的遗传与变异第二章 小结与复习-经典PPT教学课件】
一、染色体、DNA和基因：
经过整理后绘制的人体（女） 细胞内的染色体
数一数人体细胞内的有多少条染色体？ 想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？ 23对。 因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包 绕着众多蛋白质分子而成！
1、人类有23对（46条）染色体。染色体一般呈现X形。 2、同种生物染色体的数目和形态是一定的。 3、在生物的体细胞中染色体是成对存在的（其中一条来
（固定细胞）
♀
♂
显微注射器
注入输卵管
从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵
正常受精卵
大鼠生长 激素基因
携 带 转 入 的 基 因
P27： 1）这项研究中，被研究的性状是什么？
鼠的体量（体积与质量）大小。 2）控制这个性状的基因是什么基因？
大鼠生长激素基因 3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之 间什么关系？
多倍体育种（染色体变异）
普通甜菜 （2n）
化学药剂
高糖甜菜 （4n）
通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种
随堂训练
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物
界普遍存在（ A ）
A、变异现象 B、繁殖现象 C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ D ）
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
可遗传的变异： 遗传物质发生变化而引
起的变异
不可遗传的变异：单纯由环境因素引起的、
遗传物质没有发生变化 的变异
讲授新课
可遗传的变异 镰刀型细胞贫血症：
经过整理后绘制的人体（女） 细胞内的染色体
数一数人体细胞内的有多少条染色体？ 想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？ 23对。 因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包 绕着众多蛋白质分子而成！
1、人类有23对（46条）染色体。染色体一般呈现X形。 2、同种生物染色体的数目和形态是一定的。 3、在生物的体细胞中染色体是成对存在的（其中一条来
（固定细胞）
♀
♂
显微注射器
注入输卵管
从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵
正常受精卵
大鼠生长 激素基因
携 带 转 入 的 基 因
P27： 1）这项研究中，被研究的性状是什么？
鼠的体量（体积与质量）大小。 2）控制这个性状的基因是什么基因？
大鼠生长激素基因 3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之 间什么关系？
多倍体育种（染色体变异）
普通甜菜 （2n）
化学药剂
高糖甜菜 （4n）
通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种
随堂训练
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物
界普遍存在（ A ）
A、变异现象 B、繁殖现象 C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ D ）
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
可遗传的变异： 遗传物质发生变化而引
起的变异
不可遗传的变异：单纯由环境因素引起的、
遗传物质没有发生变化 的变异
讲授新课
可遗传的变异 镰刀型细胞贫血症：
遗传病与优生课件(共25张PPT)初中生物冀少版八年级下册
优生 1.近亲:直系血亲和三代以内的旁系血亲。 (1)直系血亲:父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女、 外孙子女等与自己有直接 血缘 关系的亲属。 (2)旁系血亲:指除直系血亲以外,且和自己有血缘关系的亲 属,如兄弟、姐妹,叔、伯、姑及他们的子女,舅、姨及他们的子 女等。
2.近亲结婚的危害:近亲结婚将大大提高 隐性遗传病的发病 率,因此, 禁止近亲结婚 是提高人口素质、预防遗传性疾病发生 的最简单、最有效的措施。我国法律规定:直系血亲和三代以 内的旁系血亲禁止结婚。
预习导学
遗传病及各类疾病
1.概念:由 遗传物质 的改变而引起的疾病。这种疾病能通 过遗传物质一代代遗传下去,遗传病大多具有家族聚集现象。
2.遗传病与其他疾病:遗传病是由 遗传物质 的改变而引起 的,如镰刀型细胞贫血症、血友病等,而其他疾病如肺炎、肺结 核等是由 病原体 引起的。
3.常见遗传病种类:常见的遗传病可分为 染色体遗传病 和 基因遗传病 。
(1)大明的女儿基因组成应为 AA或Aa 。 (2)大明和他妻子的基因组成分别为 aa 、 aa 。 (3)如果你是大明的律师,你认为大明有可能打赢这场官司 吗?
答：可能打赢。因为大明夫妻表现正常,所以其基因组 成为aa,按照遗传规律,他们女儿的基因一半来自父亲、 一半来自母亲,女儿的基因型也应该是aa。但是女儿患 病,其基因型可能为Aa或AA,极有可能是由环境污染导致 大明夫妻一方或双方基因突变,产生了A基因,所以大明 可能打赢这场官司。
下列有关遗传病的说法,正确的是 (C ) A.先天性疾病都是遗传病 B.遗传物质的改变都能引起遗传病 C.夜盲症不是遗传病 D.猫叫综合征是单基因遗传病
例2.血友病是一种出血时血液凝固缓慢甚至完全不凝固的 遗传病。血友病由X染色体上的隐性致病基因控制。一对表现 正常的夫妇生育了一个患血友病的儿子,他们第二胎怀了个女 儿,则女儿患血友病的可能性是 ( D )
《生物的遗传和变异》PPT课件
夏 天 的 雷 鸟
27
1
2
3
4
玉米叶片在缺乏氮、磷和钾三类无机盐时与正常状态时的比较
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28
• 补充授课 • DNA是主要的遗传物质
功能 存储遗传信息
组成 DNA
主要 存在于
染色体
细胞核
其中有一定 数量的
物质
染色体 主要
结构 双螺旋
是
蛋白质
有遗 传效
应的
片段
基因
决定 性状
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15
环许境多条遗件传是实仅验仅表使明生，物一的般表 现的型环发境生变改化变不，易还使是_基_会_因_引_型_起 基发因生型改发变生，改__表变_现_呢_型_？__则易 受到环境条件的影响
1
完整版课件ppt
16
表现型是_基__因__型__与_环__境__条_件__共同作用的结果。
环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗 传的变异，只有引起_遗__传__物_质__发生改变的变异 才是可遗传的变异。
中等职业技术学校
遗传与良种繁育
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1
第一章 生物的遗传和变异
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2
遗传和变异的定义
狭义定义
遗传：子代和亲代、子代和子代个 体之间的相似性。
变异：子代和亲代、子代和子代个 体之间的差异。
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3
广义定义
遗传：同种个体之间的相似性。 变异：同种个体之间的差异。
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29
• 人的性状与遗传
显性基因 决定 显性性状
基因
隐性基因 决定 隐性性状
性状
• 人的性别决定
部编人教版八年级生物下册第20章第1节《遗传和变异现象》精品ppt课件
【课后练习】
20．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问 题．
【课后练习】
（1）图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔
的白毛与黑毛 、豌豆的 圆粒与皱粒 和鸡
的 玫瑰冠与单冠．
（2）什么是相对性状？
．
【课后练习】
（3）请举出其他相对性状的三个实 例： 人的单眼皮与双眼皮 、
番茄的红果与黄果 、 豌豆的高茎与矮茎． （4）图中各种生物的性状都是受基因 控制的．
【随堂检测】
3．（2017•长沙模拟）下列不属于相对性状的一 组是（C）
A．①卷舌与不能卷舌 B．②拇指能与不能向背侧弯 C．③长发与短发 D．④有耳垂与无耳垂
【随堂检测】
知识点二：遗传和变异
4．（2017秋•威远县校级期末）生物之所以能保
持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（B）
的特性．
A．遗传和变异 B．遗传
【课后练习】
14．（2017•益阳模拟）在姚明的个人资料中，属 于姚明性状的有（B） ①性别 ②籍贯 ③星座 ④血型 ⑤身高 ⑥位置 ⑦特长． A．②③⑦ B．①④⑤ C．⑤⑥⑦ D．①③④
【课后练习】
15．（2017秋•武邑县期末）下列现象属于生物变 异的是（D） A．黑猫和白狗的体色有差异 B．变色龙在草地上呈绿色 C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同 D．母兔生出一窝小兔，毛色各不相同
【随堂检测】
知识点一：性状和相对性状 1．（2017秋•郾城区期末）下列不属于人的性状 的是（C） A．皮肤的颜色B．血型 C．眨眼反射 D．牙齿的龈齿
【随堂检测】
2．（2018•益阳模拟）下列各组性状中属于相对 性状的是（A） A．南瓜的黄色和南瓜的绿色 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C．猪的黑毛和羊的白毛 D．水稻的直叶与小麦的卷叶
《性状遗传有一定的规律性》PPT优质课件
2.一对夫妇的脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，他们子女的基
因型是（ D ）。
A.bb
B.Bb
C.BB
D.以上都有可能
3.生物体表现出隐性性状时，则该性状的基因型是（ C ）。 A.两个都是显性基因 B.一为显性基因，另一为隐性基因 C.两个都是隐性基因 D.以上均有可能
4.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，
讨论：一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？ 思考1：决定有耳垂性状的基因型有可能几种类型？
两种，AA和Aa
思考2：他（她）们可能产生几种类型的精子或卵细胞？
如果是AA的基因型的个体，他（她）只能产生一种类型 的精子或卵细胞，即A；如果是Aa基因型的个体，那么他（她） 将产生两种类型的精子或卵细胞，即A或a。
5.孟德尔在一次杂交实验中，将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，
得到杂交第一代全部是高茎豌豆，杂交第一代自花受粉，将
其种子全部种下，在全部杂交第二代植株中，有90株矮茎豌
豆。请你推测，杂交第二代大约有多少株高茎豌豆？（ C ）
A. 90株
B. 180株
C. 270株
D. 30株
课堂小结
一、性状表现决定于基因组成 1.等位基因有显性基因和隐性基因之分 2.显隐性基因分别决定显隐性性状 3.显隐性基因同时存在时表现显性性状
北师版·八年级生物上册
第3节 性状遗传有一定的规律性
-.
复习回顾
1.什么是性状？ 性状：生物体的形态特征和生理特征以及行为方式在遗传学上 称为生物的性状。 2.什么是相对性状？ 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性 状。 3.性状由什么决定的？ 生物的性状是由基因决定的。
人教版八年级生物下册人的性别遗传PPT课件
人教版 • 生物 • 八年级 • 上册
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
机会是否均等呢
？
女孩
男孩
二、生男生女机会
游戏的规则:
1. 黑围棋子代表含Y染色体的精子， 围棋子代表含
的精子和卵细胞。
2. 先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个盒中，这20枚围棋子表示 精子 ；再将20枚
白围棋子放入另一个盒中，这20枚围棋子表示 卵细胞 。
3. 一位同学负责从装有“精子”的盒中随机取一枚围棋子；另一位同学负责从装有“卵细
分别有1条
讨论
4.2 以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
一种
两种
总结：
无论是男性还是女性，其体细胞中染色体均为 23 对，其中有22对染 色体在男性体细胞和女性体细胞中是相同的，称为 常染色体 ；有一
对染色体的形态在男性和女性体细胞中有显著的差别。对性别起决定
作用，叫做 性染色体 ，男性体细胞中那一对与众不同的染色体， 较大的一条命名为 X染色体 ，较小的一条命名为 Y染色体 ，而女 性体细胞中的同一对染色体形态、大小基本相同，都是 X染色体 .
B、X，Y两种
C、XX一种
D、XX，XY两种
6.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性
状的基因在（ C ）
A、常染色体上
B、X染色体上
C、Y染色体上
D、性染色体上
7.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ A ）
A、50% B、100% C、75% D、25%
胞”的盒中随机取一枚围棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成；其他
济南版生物八上第四章《生物的遗传和变异》课件(共35张PPT)
生物的性状是指生物体所有特征的总和，它 包括生物体的形态特征、生理特征、行为方 式等
●相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型。
如：双眼皮和单眼皮、直发和卷发、有耳垂和无 耳垂、豌豆的高茎与矮茎等
● 说一说自己的性状和相对指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲
1、上节课我们学习了《人的生殖和胚胎发育》，使我们 知道了人的生命是从什么时候就开始的呢？
受精卵
2、有句俗话说得好：“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打 洞。”这句话说明了生物的什么现象？
遗传现象
胡艳丽
仔细观察一下成氏父子之间有哪些相似的特征？
（眼睛、鼻子，嘴巴……）
●性状：任何生物都有许许多多的性状，
男子 产生精子
女子 产生卵细胞
生殖细胞 X
Y
X
X
受精卵 XX
XX
XY
XY
女
女
男
男
生男生女机会均等，比例为1︰1
男性
女性
人的体细胞中有23对染色体
思考问题：
1、子女的相貌往往与父母的相似，这是什么原因？
答：子女体内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲。
2、人体中的遗传物质在亲代和子代之间的传递的怎 样保持稳定性与连续性的？
基因组成又是怎样的呢？
父
母
子女
1、 AA
AA
AA
2、 AA
Aa
AA或Aa
3、 Aa
AA
AA或Aa
4、 Aa
Aa
AA、Aa或aa
例：人的皮肤颜色由基因A和a控制，正常肤色 由显性基因A控制，白化肤色由隐性基因a控制， 一 对肤色正常的夫妇生了一个肤色白化的男孩， 则男孩父母的基因组成是（ ）B
●相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型。
如：双眼皮和单眼皮、直发和卷发、有耳垂和无 耳垂、豌豆的高茎与矮茎等
● 说一说自己的性状和相对指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲
1、上节课我们学习了《人的生殖和胚胎发育》，使我们 知道了人的生命是从什么时候就开始的呢？
受精卵
2、有句俗话说得好：“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打 洞。”这句话说明了生物的什么现象？
遗传现象
胡艳丽
仔细观察一下成氏父子之间有哪些相似的特征？
（眼睛、鼻子，嘴巴……）
●性状：任何生物都有许许多多的性状，
男子 产生精子
女子 产生卵细胞
生殖细胞 X
Y
X
X
受精卵 XX
XX
XY
XY
女
女
男
男
生男生女机会均等，比例为1︰1
男性
女性
人的体细胞中有23对染色体
思考问题：
1、子女的相貌往往与父母的相似，这是什么原因？
答：子女体内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲。
2、人体中的遗传物质在亲代和子代之间的传递的怎 样保持稳定性与连续性的？
基因组成又是怎样的呢？
父
母
子女
1、 AA
AA
AA
2、 AA
Aa
AA或Aa
3、 Aa
AA
AA或Aa
4、 Aa
Aa
AA、Aa或aa
例：人的皮肤颜色由基因A和a控制，正常肤色 由显性基因A控制，白化肤色由隐性基因a控制， 一 对肤色正常的夫妇生了一个肤色白化的男孩， 则男孩父母的基因组成是（ ）B
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1、染色体
人：23对染色体。其中22对常染色体，1对 性染色体（XX、XY）
2、基因
控制生物性状的单位，在染色体上。 不同的生物性状是由不同的基因控制的
可见,亲代并不是直接把性状传给子代， 而只是把基因遗传给子代，再由基因使 亲代的性状在子代身上得到表现。
基因研究大事记
□
1990年10月，国际人类基因组计划启动。
一、生物的性状和遗传
1、生物的性状：生物体的形态特征以及生理特性。
如：人的血型、眼皮的单与双，洒涡的有和无
2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现。 例：兔子的毛有长毛和短毛 人的上眼睑有单眼皮和双眼皮 人的耳垂有分离、紧贴
3、遗传 是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象。
二、染色体、基因和性状
例一：
A
A
a
a
×
A
a
A
a
耳垂分离
例二：如果夫妇双方耳垂都是分离的，
生下的子女有没有可能耳垂是紧贴的？
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa Aa
aa
耳垂分离 耳垂分离 耳垂分离 耳垂紧贴
例三、已知人脸上有酒窝和无酒窝是一对相对性状
有酒窝的基因（D）是显性基因，无酒窝的基因
（d）是隐性基因。如果一对夫妇都没有酒窝，那
A
AA
a
耳垂分离 耳垂分离
a
a
耳垂紧贴
三、基因遗传和子代的性状
母亲
父亲
XX
×
XY
X
X
Y
XX
女儿
XY
儿子
1、生殖细胞内染色体数目和基因
生殖细胞内染色体数目都比体细胞少一半，不 论是精子还是卵细胞，都只含有亲代成对基因 中的一个。
2、子代的染色体数目和基因
通过受精作用形成的受精卵，由受精卵发育成 的子代体细胞内，所含的染色体数目又和亲代 的一样。基因也恢复了成对存在，但其中一个 来自父方，一个来自母方。
□
2001年2月12日，人类基因组图谱及初步分析结果首次
3、性状
为什么同一性状会有不同的表现呢？
因为控制性状的基因在生物体细胞内总是两 两成对的，往往有显性和隐性之分。故性状 也有显性和隐性之分。
如：人的耳垂有分离的和紧贴的
控制耳垂分离的基因是显性，用大写字母A表 示 控基制因耳组垂是紧A贴A或的A基a因耳是垂隐是性分，离用的小写字母a表示 基因组是aa耳垂是紧贴的
请分析这对夫妇所生的子女可能有哪几种血
型？
ii × IAIB
i
IA IB
IAi
IBi
A型
B型
例:一对夫妇一方是A型,另一方是O型,请分析 他们所生子女的血型有哪几种?
IAi
ii
IA i
i
IAi
ii
A型
O型
例二：如果一对夫妇的血型一方是A型，另 一方是B型，请分析他们所生的子女可能有 哪几种血型？
பைடு நூலகம்
□
1999年9月，中国获准加入人类基因组计划。
□
1999年12月1日，人类首次成功地完成人体染色体基因
完整排序的测试。
□
2000年4月底，中国科学家完成1％人类基因组的工作框
架图。
□
2000年5月8日，由德国和日本等国科学家组成的国际科
研小组宣布，他们已基本完成了人体第二十一对染色体的
测序工作。
□
2000年6月26日，科学家公布人类基因组工作草图。
x染色体上，红绿色盲致病基因b是隐性的
男性红绿色盲
xb
正常女性
xBxB
y xb
y
xB
XBXb 女携带者
XB 正常Y男性
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
IAi × IBi
IA i
IB i
IAIB IAi IBi ii
AB型 A型 B型 O 型
例五：如果一对夫妇的血型一方是A型，另
一方是B型，请分析他们所生的子女可能有
哪几种血型？
IAi
IBi
IA i
IB i
IAIB IAi IBi ii
AB型 A型 B型 O 型
伴性遗传
红绿色盲:控制红、绿视蛋白形成的基因位于
么，他们的孩子脸上会不会有酒窝？
dｄ
dｄ
无酒窝
无酒窝
d
d
dd
无酒窝
五、人的血型
1、由IA、IB、i 三个基因控制的 2、基因组合有六种：IAIA、IAIB、IBIB、IAi 、 IBi、ii
3、IAIA、IAi：A型 IBIB、IBi：B型 IAIB：AB型 ii：O型
例：一对夫妇一方是O型血，另一方是AB型，
人：23对染色体。其中22对常染色体，1对 性染色体（XX、XY）
2、基因
控制生物性状的单位，在染色体上。 不同的生物性状是由不同的基因控制的
可见,亲代并不是直接把性状传给子代， 而只是把基因遗传给子代，再由基因使 亲代的性状在子代身上得到表现。
基因研究大事记
□
1990年10月，国际人类基因组计划启动。
一、生物的性状和遗传
1、生物的性状：生物体的形态特征以及生理特性。
如：人的血型、眼皮的单与双，洒涡的有和无
2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现。 例：兔子的毛有长毛和短毛 人的上眼睑有单眼皮和双眼皮 人的耳垂有分离、紧贴
3、遗传 是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象。
二、染色体、基因和性状
例一：
A
A
a
a
×
A
a
A
a
耳垂分离
例二：如果夫妇双方耳垂都是分离的，
生下的子女有没有可能耳垂是紧贴的？
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa Aa
aa
耳垂分离 耳垂分离 耳垂分离 耳垂紧贴
例三、已知人脸上有酒窝和无酒窝是一对相对性状
有酒窝的基因（D）是显性基因，无酒窝的基因
（d）是隐性基因。如果一对夫妇都没有酒窝，那
A
AA
a
耳垂分离 耳垂分离
a
a
耳垂紧贴
三、基因遗传和子代的性状
母亲
父亲
XX
×
XY
X
X
Y
XX
女儿
XY
儿子
1、生殖细胞内染色体数目和基因
生殖细胞内染色体数目都比体细胞少一半，不 论是精子还是卵细胞，都只含有亲代成对基因 中的一个。
2、子代的染色体数目和基因
通过受精作用形成的受精卵，由受精卵发育成 的子代体细胞内，所含的染色体数目又和亲代 的一样。基因也恢复了成对存在，但其中一个 来自父方，一个来自母方。
□
2001年2月12日，人类基因组图谱及初步分析结果首次
3、性状
为什么同一性状会有不同的表现呢？
因为控制性状的基因在生物体细胞内总是两 两成对的，往往有显性和隐性之分。故性状 也有显性和隐性之分。
如：人的耳垂有分离的和紧贴的
控制耳垂分离的基因是显性，用大写字母A表 示 控基制因耳组垂是紧A贴A或的A基a因耳是垂隐是性分，离用的小写字母a表示 基因组是aa耳垂是紧贴的
请分析这对夫妇所生的子女可能有哪几种血
型？
ii × IAIB
i
IA IB
IAi
IBi
A型
B型
例:一对夫妇一方是A型,另一方是O型,请分析 他们所生子女的血型有哪几种?
IAi
ii
IA i
i
IAi
ii
A型
O型
例二：如果一对夫妇的血型一方是A型，另 一方是B型，请分析他们所生的子女可能有 哪几种血型？
பைடு நூலகம்
□
1999年9月，中国获准加入人类基因组计划。
□
1999年12月1日，人类首次成功地完成人体染色体基因
完整排序的测试。
□
2000年4月底，中国科学家完成1％人类基因组的工作框
架图。
□
2000年5月8日，由德国和日本等国科学家组成的国际科
研小组宣布，他们已基本完成了人体第二十一对染色体的
测序工作。
□
2000年6月26日，科学家公布人类基因组工作草图。
x染色体上，红绿色盲致病基因b是隐性的
男性红绿色盲
xb
正常女性
xBxB
y xb
y
xB
XBXb 女携带者
XB 正常Y男性
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演讲人: XXX
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IAi × IBi
IA i
IB i
IAIB IAi IBi ii
AB型 A型 B型 O 型
例五：如果一对夫妇的血型一方是A型，另
一方是B型，请分析他们所生的子女可能有
哪几种血型？
IAi
IBi
IA i
IB i
IAIB IAi IBi ii
AB型 A型 B型 O 型
伴性遗传
红绿色盲:控制红、绿视蛋白形成的基因位于
么，他们的孩子脸上会不会有酒窝？
dｄ
dｄ
无酒窝
无酒窝
d
d
dd
无酒窝
五、人的血型
1、由IA、IB、i 三个基因控制的 2、基因组合有六种：IAIA、IAIB、IBIB、IAi 、 IBi、ii
3、IAIA、IAi：A型 IBIB、IBi：B型 IAIB：AB型 ii：O型
例：一对夫妇一方是O型血，另一方是AB型，