新人教部编版二年级语文上册7.妈妈睡了优质课件共2课时含视频朗读

初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更 爱妈妈。
1．根据拼音写词语。
hǒnɡ wǒ xiān hòu shì qinɡ
哄我 先后 事情
tóu fɑ xiào liǎn bì shànɡ
头发 笑脸 闭上
2．我会填。 (1)“闭”是__半__包__围__结构的字，部首是___门__。 (2)“沉”是___左_右____结构的字，音节是___c_h_én___。 (3) “窗”是___上__下___结构的字，音节是__c_h_u_ā_n_g_。
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
文内容。（重点）
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听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解词 语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
hǒng xiān bì jǐn rùn
3.72
7 妈妈睡了
品读释疑
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结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点） 3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）
组词：故事 事情 造句：奶奶知道的故事可 太多了。
书写指导：首横宜长，“口” 写扁。整个字写紧凑，竖钩在 竖中线上。
chén
沉
音序：C 部首：氵 结构:左右
组词：沉没 沉浮 造句：袋子那么沉，我可 提不起来。
书写指导：“氵”第三笔是提， “冖”起笔低于“氵”。
fà
发
音序：F 部首：又 结构:独体
jué （觉得）
zhān（粘贴） 粘
nián（粘土）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
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说一说课文写了什么？
作者通过生动形象的语言，描 绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。
我会写
hǒng
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他 写信。
第二部分(第2－4自然段)我深深的爱着妈妈， 妈妈也爱我。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休 时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言， 描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
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散步：为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句：爷爷晚饭后出去散步。
辨析词语
美丽 漂亮
相同点：都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。 不同点：“美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,
同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品 的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮” 一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来 的样子。 造 句：1.鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很美丽。 2.我有一件漂亮的连衣裙。
组词：闭上 关闭 造句：“闭上嘴。”姐 姐常常对我这样喊，我 可烦了。
书写指导：第一笔是点，先写 “门”，再写才。
liǎn
脸
音序：L 部首：月 结构:左右
组词：脸上 脸色 造句：小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
书写指导：左窄右宽。右部中 间横短，倒数第二笔是撇。
shì
事
音序：S 部首：亅 结构:上下
跳去。
下面的部分。
理解词语 午睡：中午时的小睡。
造句：夏天，大家最好要午睡一会。 美丽：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、
颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感 官极为愉悦。 造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 红润：色红而有光泽。 造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
理解词语
乌黑：深黑；漆黑。 造句：妈妈的头发乌黑发亮。
哄
音序：H 部首：口 结构:左右
组词：哄我 哄逗 造句：我摔倒哭了，妈妈 跑过来哄我。
书写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导：左窄右宽，“共” 上横短，下横长。
xiān
先
音序：X 部首：儿 结构:上下
组词：首先 先后 造句：妈妈哄妹妹睡觉， 自己却先睡着了。
书写指导：第一笔撇短，竖在 竖中线上，下横长在横中线上。
bì
闭
音序：B 部首：门 结构:半包围
组词：发表 头发 造句：爷爷的头发都白了。 书写指导：首笔的折笔略上扬，
第二笔撇和第四笔捺舒展。
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chuāng
窗
音序：C 部首：穴 结构:上下
组词：窗外 窗户
造句：窗外的小猫跳来 书写指导：“穴”宜宽，盖住
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哄先闭紧润
děng xī fà zhān hàn
等吸发粘汗
é shā fá
额沙乏
易读错字
hǒng xiān
bì
jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng
xī
fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发）
fa（头发）
jiào（睡觉） 觉
3．把可以组成词语的生字用线连起来。
红汗
额
沙
窗
脸
外润
沙
头
上
珠
4．写出下面词语的反义词。
乌黑——( 雪白 )
温柔——( 泼辣 )
美丽——( 丑陋 )
5．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼
音代替。
(1)妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出___汗__珠___的额头上。
(2)风儿在树叶间__散__步___，发出__沙__沙____的响声。
3.71
我们每个人都有一个爱我们的妈 妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一 位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细 地看着他的妈妈，你们想不想听我讲 讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》 这篇课文。
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7 妈妈睡了
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测