五年级上册科学综合题复习卷答案 (1)

五年级上册科学综合题复习卷【六】

四、简答题

1.运用哪些方法可以驱动小车前进？

答：可以运用重力（小垫圈的重力）、拉力、推力、弹力（拉长的橡皮筋缠绕车轴）和反冲力（吹大的气球形成的反冲力）等方法驱动小车。

2、人们在夏季穿浅色的衣服，而在冬季要穿深色的衣服，你知道这是为什么吗？答：因为通过实验我们知道颜色越浅的物体吸热能力越弱，反光能力越强，所以夏天穿浅色衣服比较凉快，而颜色越深的物体吸热能力越强，反光能力越弱，冬天穿比较暖和。

3、将平原与高原两种地形的异同点填写到下面的维恩图里。

平原高原

海拔较低，开阔平缓海拔高

面积大周围以明显陡坡为界

4、一同学设计了下列方案研究植被与水土保持的关系.

A将两块土壤样本，一块取自密植草坪，有草和树根的分布，另一块是裸土；

B将两块土壤样品放在同样大小的斜面上；

C模拟下雨，冲刷两块土壤样本（洒水壶高度、孔径大小、疏密程度、水量相同）

D称量雨水冲刷后的流经斜面后的水的质量，测的冲刷裸土后的水的质量为m1,冲刷草坪后水的质量为m2。

(1)可以推测：m1_>_m2（<、>或=）

(2)实验第__B___步不合理，可能影响实验效果，你认为该进一步控制的实验条件是：___将两块土壤样品放在水平的面上________________________.

暴。

导致沙尘暴的原因是：

人为过度放牧、滥伐森林植被，交通建设尤其是人为过度垦荒使植被减少，使得土壤越加干燥，形成大面积沙漠化土地，通过风的侵蚀，则形成了沙尘暴天气。

预防沙尘暴的措施是：

退耕还林、防风固沙、水土保持和绿化生态环境，要保护好现有植被，在减少人为环境破坏的基础上，加大退耕还林还草工程，实现生态平衡。

5、根据实验记录你发现了什么?(5分)

改变条件：橡皮筋缠绕的圈数

不变条件：同一根橡皮筋、小车的重量、小车的运动方式、接触面的光滑程度、同一个起点。

五、运用题：（18分）

1、请你写出日常生活中人们利用太阳能的4个实例。（4分）

太阳能电池太阳能汽车

2、土地的坡度、有无植物覆盖、降雨量的大小都会影响土壤被侵蚀的程度，你还知道哪些自然现象也会对土地产生侵蚀作用？

答：风、海浪、冰川、流水、大气、温度、动植物的自然行为等。

杭州市胜利小学2009学年小学科学五上期末错题综合卷

五、填图题

1、在维恩图内填写山地与丘陵的异同点。

①海拔500以下②海拔500以上③地势高低起伏、蜿蜒不断

④坡度较缓⑤山峰陡峭

山地丘陵

②③①

⑤④

六、简答题

2、以下是某小组研究阳光是否影响种子发芽的实验过程与步骤：

1）取4粒绿豆。

2）准备两个盒子，一个透明，一个不透明，在盒子里都放上一张餐巾纸。

3）在两只盒子中都放适量的水。

4）分别在两只盒子中放两粒绿豆，盖上盖子。

5）将透明的盒子放在阳光可以照射到的地方，另一个放在书桌上。

6）持续观察绿豆的变化。

你认为这个实验过程是否能说明“阳光”因素对种子发芽的影响，如果实验设计需要改进，请将新设计的实验过程与步骤写在下面。（5%）

答：这个实验不能说明阳光对种子发芽的影响，没有控制好温度这一条件。

1）取4粒绿豆。

2）准备两个盒子，一个透明，一个不透明，在盒子里都放上一张餐巾纸。

3）在两只盒子中都放适量的水。

4）分别在两只盒子中放两粒绿豆，盖上盖子。

5）将两个盒子都放在阳光可以照射到的地方。（忽略透明和不透明盒子吸热能力的差别）持续观察绿豆的变化。

3、摩擦力大小与物体的重量、接触面的光滑程度、物体的运动方式等因素有关系。

（1）根据上面的表格，请提出一个假设，围绕着这一假设设计一个实验，包括：我的假设、需要的材料、实验方法。（8%）

A研究问题：车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的大小？（物体运动方式与摩擦力大小的关系）

B我的假设：滚动摩擦力比滑动摩擦力小。

C要改变的条件：物体的运动方式：滚动或滑动。

D不改变的条件：物体的重量、接触面的光滑程度、接触面的面积、同一测力计，拉动的方向和速度。

E实验步骤：1、将小车静止放在地面上，用测力计水平而缓慢的滚动小车，读出读数，记录数据，反复三次。

2、将同一小车静止放在同一地面上，用同一个测力计水平而缓慢的滑动小车，读

出读数，记录数据，反复三次。

3、比较和分析两组数据，得出实验结论。

五年级科学复习练习〔二〕

三．简答

4、某个实验小组想要研究“雨水侵蚀土地”的实验。他们认为有以下的因素可能会影响雨水的侵蚀能力：1、土地的坡度。2、土地上有无植物覆盖。3、雨量的大小。

他们决定先研究土地上有无植被覆盖对雨水侵蚀的影响，来做一个对比实验。他们找来了喷水器，灌了200ml的水；再在塑料瓶子底部挖几个洞，铺上石子，再倒入土壤，作成土壤样本，如下图。

1）但在实验室里有4个不同的土地样本可以选择，请你在下面4种土地样本中，帮他们选择合适的实验材料来做对比实验，你认为合适的是（ A ）和（ C ）。

A．无坡度无草 B.有坡度无草 C.无坡度有草 D.有坡度有草

好了，材料选好了，接下来就是分别拿两个量杯放在土壤样品的下面接

雨水了。准备好了，开始往上面洒水了哦！

我们来看一看哪杯接的雨水多。

2）你的推测是无坡度无草的A接的雨水多

3）在这个对比实验中，他们要改变的条件是：有无植被覆盖。

4）在这个对比实验中，要保持不变的条件有哪些，又怎么来保证这些条件不变呢？（至少3个）保持不变的条件：保证条件不变的方法：

1、土质 1、从同一处取土

2、土地的坡度大小 2、将土壤样本铺在同一水平面上

3、降雨量的大小 3、用同一个喷水器，灌上同样多的水，在同一个高度，喷

洒同样的时间

2、根据本学期课堂中对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。（10分）

五年级科学复习练习〔四〕

四、实验题

1、在种子发芽所需要的条件中，选择一个你感兴趣的条件设计实验。

我们提出的问题：种子发芽是否需要水？【徐老师推荐这个条件，因为这个条件实验最简单】我们的推测：种子发芽需要水。

两个组相同的条件：温度、空气、光照、种子的数量和种类

两个组不同的条件：水分，一边加适当的水，一边不加水。