人教版高三地理二轮复习课件：地理综合题答题技巧PPT

三、究地点（考虑特殊方面）
详细阅读所给的图文材料，提取有效信息 进行分析。
1.看地理位置：纬度位置、海陆位置，确定自然 地理条件； 2.看发达程度、城乡位置：影响经济条件、人口 疏密、交通等 3.看地区特殊性：如低纬高原、非地带性因素影 响地区、边疆地区、战乱地区等； 4.看时间特殊性： 所处历史阶段、发生季节 5.看地理事物特殊性：地质地貌类型、农作物
发展中国家要实行计划生育，控制人口 增长；发达国家要鼓励生育，接纳海外 移民
评价类模板典例
地理要素
思维方向
防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综
有利 合经济效益的大小；调节库区气候能
影响 力和缓解生态环境压力等生态效益表
水利工
现
程(水
上游地区(库区)蓄水会淹没生产、生
库)利
活设施以及文物古迹等；对库区原有
措施类模板典例
问题 表现
措施
外流湖 中上游植树造林；退耕还湖；合理利用水 缩小 资源
旱灾
因地制宜实行农林牧相结合的农业结构， 改善干旱区农业生态环境，减轻和避免干 旱的威胁；在干旱多发地区，选种耐旱的 作物；开展农田水利基本建设，营造防护 林，改进耕作制度等
问题 表现
能源 问题
人口 问题
措施
主要从开源和节流两方面入手。如能源 的调配、开发新能源；节约利用、提高 生产技术，提高能源的利用率、进行产 业调整等
对人口合理流动、农村经济发展、产业结
正面 构调整、工业生产效率、科技文化发展、
城市 影响 乡村生产生活方式与对外开放程度、城市
化影
与乡村交流及缩小城乡发展差距等方面
响
负面 影响
城市环境质量下降、地面下沉和环境污染 等；住房紧张、交通拥挤、就业困难、社 会秩序混乱等
分布规律
点的分布：
1、数量的多少，分布集中或分散，是否均匀等。 2、分布的方位，如集中在城市的西北方向等。
地铁里听到一个女孩给男朋友打电话： “我已经到天府广场了，你快出来往地 铁站走。如果你到了，我还没到，你先 等着吧。如果我到了，你还没到，你就 等着吧！”
领导：“你这是什么意思？” 小明：“没什么意思。意思意思。 领导：“你这就不够意思了。” 小明：“小意思，小意思。” 领导：“你这人真有意思。” 小明：“其实也没有别的意思。” 领导：“那我就不好意思了。” 小明：“是我不好意思。”
气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土 地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河 流发育程度等
发源地、流向与注入海洋，长度与流域
水系特征
面积，支流(多少、对称与否)及河网状 况，上、中、下游的划分，流经省区、
重要城市和主要地形区等
等值线 等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、
特征 疏密变化等
区域特征
地理位置、自然地理特征和社会经济特 征
特征类模板典例
地理要素
思维方向
自然特征
地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然 带、自然资源
人文特征
人口、城市、工业、农业、交通运输业、 商业、旅游业等
地形类型；地形空间排列方式；地势— 地形特征 海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏
状况、区域极值(地势最高值、最低值)
地理要素
思维方向
气候特征
气温、降水、光照、日较差、年较差、降 水与热量的组合
弊评价 不利 生态环境和疾病的影响等
影响 对下游及河口三角洲地区土壤自然肥
力、海岸侵蚀状况、河口三角洲面积、
生态破坏和渔业资源的影响等
地理要素
思维方向
河流 航运 条件
自然 地势落差和径流量大小、水位深浅、结冰 条件 期长短等
人文 河流流经地区的经济水平、人口和城市密 条件 度、水运网络配套设施完善的程度等
水文特征
径流量、汛期、径流的季节变化与年际变 化、含沙量、结冰期、凌汛等
农业生 产特征
主要从农业地域类型、农作物种类和单位 面积产量、农业各部门结构(所占比重)、 农业机械化水平、农业生产经营方式和专 门化水平等方面概括
等值线分 布特征
主要走向、疏密、大小等方面分析
模板典例
地理要素
比较要素
地表环 境特征
四、细筛选（决定要点的去留）
1.把握答题方向（自然、人为） 2.界定答题范围（时间、空间；异、同） 3.注意地区特点（位置） 4.结合具体地理事物（农作物、工厂）
五、整语言（地理术语、要点顺序）
要求做到： 1.要点全面：不遗漏、无多余 2.顺序合理：先自然后人文；先主要后次要 3.富有逻辑：前因后果、有理有据 4.点面结合：提出论点、结合实际 5.地理术语：使用地理专业词语 6.格式整齐：答案“段落化”；段落“要点化”； 要点“序号化”或用分号隔开。 7.简洁精炼：不啰嗦、不拖沓 8.书写工整：格式整齐，不涂画
决策问题
一般是要求解决某问题或实现某目的（可持 续发展）的途径、措施。
环境问题： 主要针对产生问题的人为原因，生态问题一定注意植被。 发展问题： 1、综合利用资源。 2、发展特色和优势。 3、落后地区发展科技、基础设施 4、调整产业结构 5、延长产业链，增加附加值等。 6、发展的同时注意生态环境的保护，或自然灾害的治理
一、审题干（中心词、修饰词）
判断问题类型，确定答题方向；
操作步骤：
1.先划分题干的“句子结构” 2.找出“中心词”、“修饰词”
例1：试评价该地区农业生产的自然条件。
中心词2
优点？ 缺点？
中心词1
区位因素
修饰词
自然因素
例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征
的异同。
修饰词2
中心词2
中心词1
中心词3 分析角度 答题内容
3、沿河流、河谷、湖、海岸线、交通线等分布。
4、总形状，如环状、半环状、先性状等。
线的分布：
线的走向、疏密、数值（大小）变化方向等； （如是具体的一根线，只回答走向）
面的分布：
分布的方位和面积（东、南、西、北界线）
读“东北地区1月份的等温线分布示意图”，描述 等温线的分布规律并分析其原因
等温线的数值由南向北递减。影响的主要因素：1月太阳直射南 半球，正午太阳高度角南方大于北方，且昼长南方大于北方，北方 受冬季风的影响较大。因此越往北气温越低，等温线的数值越往北 越低；在地势高处比同一纬度气温较低，等温线向低纬度凸出；在 地势平坦地区气温比同一纬度的气温较高，等温线向高纬度凸出。
相同？ 不同？
包括因素
例3：甲地区所在国家的主要气象灾害有哪些
人为原因？
修饰词3 修饰词1 中心词
修饰词2 注意转换 灾害类型
Leabharlann Baidu人类活动
二、列模板
（答题思路，地理要素的全方面）
特征类问题、成因类问题、分布 类规律问题、评价类问题、推断 类问题、区位类问题、决策类问 题、意义类、影响类、环境问题 类等