苏教版五年级上册语文习作四《ⅹⅹ我想对你说》课件

再见！祝同学们永远快乐！
习作要求
• 你有哪些心里话想对别人说（亲人老师或 朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意， 可以诉说委屈，也可以提些建议…… • 注意，写的时候要表达出自己的真情实感。
我们来学习例文（看课本）
• 提问： • 开头，赵洁是怎样写的？（要告诉老师一 件埋在心里的事） • 接着，赵洁又说什么？（看到老师给他批 错题后，改与不改的矛盾心理。） • 结尾，赵洁是怎么说的？（表达内心的不 安及请求老师原谅。） • 评价一下赵洁的文章。（表示歉意，有真 情感）
接上
• 您怎么擦也擦不净。这时，您才想起来给 我妈妈打电话。结果，我妈妈在大泽山， 很忙，过不来。您为了不让我遭罪，就把 我用电动车带到自己家。您把我所有的衣 服全都脱了下来，让我洗了一个热水澡。 接着您把自己的小一点的衣服为我换上。 然后您又用抹布擦了电动车的把衣服给我洗得干干净净，第二 天，你又把我的衣服给了我。在您不怕脏，不怕 臭地为我擦屎的时候，我激动得快哭了，我真想 喊您一声“妈妈”。我们在用“好像”造句的时 候，经常造这样的句子：“老师好像妈妈一样关 心我们。”这回，我体会到了这句话的真正的含 义。 • 王老师，我经常想去看您，可是一直没有时 间。我知道现在您已经退休了，您在家都干什么？ 身体好吗？此时我要真诚地向您说一声：“谢谢！ 您的大恩大德，我终生难忘！”祝您永远快乐！ •
接上
• 您不但关心我们的学习，还关心我们的 身体。记得我上四年级的一天，由于早晨 我在托辅班里吃了一块昨天剩下的豆腐， 到了上第三节课的时候，我的肚子忽然痛 起来。我刚想报告老师，结果还没来得及 说，我就拉了一裤子。音乐老师知道了， 马上向您做了汇报。您急匆匆地跑到教室， 二话没说，就把我扶到厕所里，用了很多 卫生纸，为我擦屎。我的内外裤子、秋衣、 校服上全是屎。
提纲
• • • • 1、直抒胸臆，点明要写的事。 2、详细写事情的过程。 3 写事情的结果，表达真情感。 用第二人称写。
例文：老师，我想对你说
• 亲爱的王老师，您不教我们已经一年了。您的 音影笑貌，举手投足，时常在我的脑海里闪现。 一想起您，我就心潮澎湃，浮想联翩。 • 你是一个敬业爱岗关心学生的好老师。 • 你讲课声音洪亮，幽默诙谐，大家都愿意听。 你不辞辛苦，经常加班加点，为我们批改作业， 带领我们遨游知识的海洋。由于您的 努力，我班 经常在级部里考第一名。
选材
• 1、人物范围：亲人、老师、朋友。 • 2、材料范围： • 传达问候：不跟王老师教了，回忆他对我的关 怀，我病了老师送我去医院，给我补课、为我缝 衣服等。问候一下，他现在好吗？ • 表示歉意：玻璃是我打碎的、垃圾是我扔的等。 • 诉说委屈：爸妈经常吵架，耽误我学习。 • 那个花瓶明明是妹妹打碎的，妈却怨我没有看好 妹妹。 • 提些建议：班里纪律不好，可用分数考核制； • 常年不写家庭作业的，与家长联系，放学不准走。