71个人收入的分配导学案.doc

女主人是公务员，男主人在外企做研发, 父亲是私营企业老板, 母亲是饭店老板，

1、

(2)

(3)

(4)

(5)

合作探究:

按土地要素分配。

按劳动要素分配。

按技术要素分配。

按管理要素分配。

按信息要素分配。第七课个人收入的分配

第一框题按劳分配为主体多种分配方式并存

【课标耍求】阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

【考纲要求】生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存

【教学目标】：了解按劳分配的含义；理解按劳分配的客观必然性、坚持按劳分配与按生产要素

分配相结合的意义；区分现实生活屮不同的分配方式，分析寿命我国实行当前分配制度的意义。【学习重点】以按劳分配为主体.多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要索分配结合起来的

必然性。

【学习难点】按劳分配以外的儿种分配方式。

【学习方法】：自主学习教材，能在书中找到并理解基本知识点，在此基础上，思考回答合作探

究问题，并在课堂上讨论、展示。

知识导入：

李某家庭一家四口人月收入36000元：

月收入8000元；

月收入6000元；

月收入20000元；

月收入2000元。

你知道他们各自的收入属于什么性质吗？如果不知道那就快快去书中找找看吧！

一、按劳分配为主体

学法要求：阅读教材58、59页，按下面的顺序梳理按劳分配的相关知识，并画在教材的相应位置:

（课堂上学生展示）

确立我国分配制度的理论依据（图示表示，参看练习W P58）：

二、多种分配方式并存学法要求：阅读教材59、6（）页，完成以下内容。

1、按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权按贡献参与收益分配的分配方式。拓展：

（1）按资本要素分配。储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。

如出租房屋的租金。

私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。

技术入股.专利转让的收入。

经营管理者通过股权激励等方式获得的收入。

提供价格、供求等信息获得的收入。

1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（）

2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。（）

3、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万。（）

4、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（）

5、某股民炒股票赚了3万元（）

6、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元。（）

7、小孙是卖服装的个体户，一年净赚2・5万。（）

2、健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义。（要求作答）

-批

等

级

教

师

评

2、按劳分配的基本内容和要求：地位:

适用范围:

分配尺度:

分配内容:

分配结果:

3、坚持按劳分配的必然性：（1）__________

（2）_______

（3）_______ 4、实行按劳分配的意义: ，前提。

.物质基

础。

课堂练习:

完成练习册60页,

一、选择题:

12

13

、

语5、按劳分配在我国分配方式中的地位:

第七课个人收入的分配第二框题收入分配与社会公平【课标耍求】解析兼顾效率与公平原则【考纲要求】收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率，促进公平【教学目标】：了解按公平与效率的含义；理解效率与公平的关系、实现收入分配公平的措施；运用效率与公平的关系，分析说明缩小收入差距的重要性，并能提出合理化建议。【学习重点】效率与公平的含义、如何实现收入分配公平、【学习难点】如何实现收入分配公平、在收入分配中正确处理效率与公平的关系。【学习方法】：口主学习教材，能在书中找到并理解基本知识点，在此基础上，思考冋答合作探究问题，并在课堂上讨论、展示。知识导入:

从一个经济学假设说起有四个人合种一亩地水稻。甲的能力强，而且勤快，他对这亩水稻的贡献是60%。乙的能力差，贡献只有20%。丙比较懒惰，贡献只有15%。丁是残疾人，贡献只有5%。

最后收获1000公斤稻谷，假如1个人必须最少100公斤稻谷才能维持生存。请问，该如何分配才合理？…、社会公平的重要体现学法指导：阅读教材60-62页，完成以下内容。认真阅读教材60页探究框，并以下问题（课堂展示）：（1）你如何理解公平和收入分配的公平？（2）收入分配公平是不是平均主义？

1、公平的含义：

2、收入分配公平的意义：

3、实现社会公平的制度保证和重要举措（要求作答）：（1）制度保证: 名词解释：初次分配指在创造它的物质生产领域进行的分配。包括三个方面：•是以税金和利润的方式上缴给国家；二是以工资等方式分配给牛产部门中的劳动者；三是企业（集体）自留。国民收入经过初次分配，形成了国家、企业（集体）和个人的原始收入。

再分配是国民收入在初次分配的基础上，各收入主体之间通过各种渠道实现现金和实物转移的一种再次分配过程。即政府通过税收、政策、法律法规等措施，调节各收入主体之间现金和实物的分配过程。

一、兼顾效率与公平

学法指导：阅读教材62、63页，完成以下内容。

1.效率的含义

2.效率与公平的关系（要求作答）

（1）效率与公平具有一致性（统一性）

①

比方：蛋糕做大了才能更高兴地分蛋糕.

②

比方：蛋糕做好了要分好大家都高兴.

（2）效率与公平具有对立性（有冲突、有矛盾）

二者分别强调不同的方面：追求效率可能引起不公平；追求公平可能牺牲效率。

因此，要协调两者的关系。

3.怎样处理好效率与公平的关系

（1）

（2）

（3）

课堂练习：

完成练习册60页, 一、选择题

3a5101112

15、

人贡献

甲60%

乙20%

丙15%

T5%如右表: