幼儿园大班音乐律动《金蛇狂舞》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
2024年幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》
2024年幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《金蛇狂舞》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解蛇的形态和生活习性，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《金蛇狂舞》的旋律，学会独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
3. 增进幼儿对蛇的兴趣，培养爱护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、教学PPT、金蛇玩具。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金蛇玩具，引导幼儿观察蛇的形态特点。
（2）邀请幼儿模仿蛇的爬行动作，感受蛇的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《金蛇狂舞》歌曲，引导幼儿感受旋律。
（2）教师分段教唱歌曲，注意音高和节奏的变化。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的准确性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏，进行讲解。
（2）教师示范演奏，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种节奏乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正节奏错误。
（1）教师邀请幼儿展示学习成果。
（2）全体幼儿一起演唱《金蛇狂舞》。
六、板书设计1. 歌曲名：《金蛇狂舞》2. 歌曲旋律简谱3. 节奏乐器图案七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《金蛇狂舞》。
2. 答案：幼儿独立完成演唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的学习表现，针对歌曲学习中的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的音乐作品，如《小兔乖乖》、《猫咪走路》等。
（2）组织幼儿参加音乐剧表演，培养他们的音乐素养和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
幼儿园大班音乐活动教案《金蛇狂舞》
幼儿园大班音乐活动教案《金蛇狂舞》
大班音乐活动教案《金蛇狂舞》适用于大班的音乐活动主题教学活动当中，让幼儿在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作，倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现，快来看看幼儿园大班音乐活动《金蛇狂舞》教案吧。
活动目标：
1、倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。
2、在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。
3、在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、体验歌曲中的欢快情绪。
活动准备：
音乐磁带
活动过程：
1、配乐儿歌朗诵，欣赏音乐。
(1)幼儿朗诵儿歌，教师用钢琴轻轻地弹奏第二段音乐。
(2)将幼儿分成两组进行配乐朗诵。
2、欣赏第一段音乐。
(1)引导幼儿会议过新年舞龙灯的情景。
(2)幼儿分两组，自由结成一条长龙，随音乐扭摆。
3、完整欣赏全曲。
(1)幼儿分两组，随第一段音乐做舞龙灯进行的动作。
(教案出自：星星教案网)第二段音乐开始，两组幼儿一边互相对诵儿歌，一边互相敲锣打鼓。
(2)完整欣赏音乐，跟随音乐活动，进一步感受乐曲热烈欢腾的情绪。
幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》（2篇）
幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》一、活动目标1、倾听《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构，并尝试用舞龙游戏的形式表现乐曲热烈欢腾的气氛。
2、在配乐儿歌朗诵的帮助下，学习用两种不同的乐器进行表演。
体验B段乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
3、在乐队表演时，既要注意与本组同伴的配合，又要注意与其他组同伴的协调。
二、活动准备1、观看舞龙的录像以及幼儿用书《金蛇狂舞》，丰富幼儿的有关经验。
2、事先学习儿歌：”一二三四五六七，七六五四三二一。
正月里来闹新春，龙灯耍得快又急。
一二三四五，来跳狮子舞。
一二三，来敲锣。
三二一，来打鼓。
咚咚咚锵咚锵咚锵，咚锵咚锵咚；锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。
”3、碰铃和圆舞板（数量均为幼儿人数的一半）。
4、音乐磁带、录音机。
三、活动过程1、教师引导幼儿完整地欣赏乐曲《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构。
教师引导幼儿回忆儿歌，引出活动内容。
师：前两天我们学习了一首有趣的儿歌，师怎么念的？教师引导幼儿完整地倾听乐曲《金蛇狂舞》。
师：老师这儿有一首曲子，叫《金蛇狂舞》，你们可以跟着这首曲子的节奏念儿歌。
你们仔细听一听，找一找，可以在哪里跟念？教师引导幼儿分析乐曲的结构。
教师引导幼儿自主尝试在乐曲的B段处匹配儿歌。
教师引导幼儿在B段处边念儿歌边用拍腿的方法感受节奏。
师：你们念的怎么样？这次，我们一边念儿歌，一边用一下一下拍腿的方式为儿歌打节奏，好吗？2、教师引导幼儿分组，并用乐器表现乐曲的B段两队竞赛的热闹场面。
教师引导幼儿分成两队，并将椅子排成两路纵队。
师：现在我们要分成红队和绿队进行舞龙比赛，谁愿意当红队队长？谁愿意当绿队队长？其他小朋友你支持谁，就搬椅子坐在谁的后面。
注意两队的人数要平均。
教师引导幼儿学习用一队说一句的方式念儿歌。
师：刚才我们是大家一起念儿歌的，现在分成两队了，可以怎么念？教师引导幼儿选择乐器，并尝试用乐器表现儿歌节奏。
师：下面，我们带着乐器跟着音乐参加舞龙比赛吧！3、教师引导幼儿完整表现乐曲。
2024年优选幼儿园大班《金蛇狂舞》精彩教案
2024年优选幼儿园大班《金蛇狂舞》精彩教案一、教学目标1.让学生了解并感受中国传统音乐《金蛇狂舞》的风格特点。
2.培养学生对传统音乐的兴趣和欣赏能力。
3.通过音乐活动，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解《金蛇狂舞》的音乐特点，学会欣赏和表达。
2.教学难点：引导学生用动作、表情、语言等方式表达对音乐的理解。
三、教学准备1.教学材料：钢琴、音响、教案、视频片段。
2.教学环境：宽敞的教室，有利于学生活动。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《金蛇狂舞》的音频，让学生初步感受音乐的魅力。
2.提问：同学们，你们听到了什么？这首音乐给你什么感觉？（二）新授1.教师简要介绍《金蛇狂舞》的背景和音乐特点。
2.分段欣赏《金蛇狂舞》的音频，让学生关注音乐的节奏、旋律和情感。
3.针对每一段音乐，引导学生用语言、动作表达自己的感受。
（三）实践活动1.教师示范《金蛇狂舞》的基本动作，引导学生模仿。
2.分组练习，让学生在同伴的帮助下，完成舞蹈动作。
3.集体表演，展示学生们的学习成果。
（四）创意表现1.鼓励学生发挥创意，用自己喜欢的动作、表情、语言表现《金蛇狂舞》。
2.教师引导学生相互欣赏、评价，共同提高。
2.学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
五、教学延伸1.组织学生参观民族音乐展览，了解我国传统音乐的发展历程。
2.邀请家长参与课堂，共同欣赏《金蛇狂舞》，增进亲子关系。
六、教学反思1.教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2.注重培养学生的音乐兴趣和表现力，激发他们的创造力。
3.加强家校合作，让家长了解孩子在音乐方面的进步，共同促进学生的全面发展。
重难点补充：教学重点：1.引导学生理解《金蛇狂舞》中独特的节奏和旋律变化，以及它所传达的节日氛围和民族特色。
2.培养学生通过身体动作和表情来表现音乐的能力。
教学难点：1.如何让学生准确地把握《金蛇狂舞》的节奏，并在动作中体现这种节奏感。
大班音乐金蛇狂舞教案
大班音乐《金蛇狂舞》教案一、教学目标1.让学生感受民族音乐《金蛇狂舞》的独特韵味，理解其表达的情感。
2.培养学生对民族乐器的认识，提高音乐鉴赏能力。
3.通过音乐活动，培养学生的合作精神、创造力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：感受《金蛇狂舞》的音乐特点，理解其表达的情感。
2.教学难点：引导学生用动作表现音乐，培养学生的创造力。
三、教学准备1.教学材料：《金蛇狂舞》音乐CD、民族乐器图片。
2.教学场地：宽敞的教室，布置成音乐教室。
3.教学器材：音响设备、投影仪。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《金蛇狂舞》音乐，让学生初步感受音乐的特点。
2.提问：你们听到这首音乐时，有什么感觉？它让你想到了什么？（二）新课导入1.教师介绍《金蛇狂舞》的背景和特点。
2.播放音乐，引导学生关注乐器演奏和音乐节奏。
（三）音乐欣赏1.教师分段播放《金蛇狂舞》，让学生说出自己最喜欢的部分。
2.引导学生用动作表现音乐，如：模仿乐器演奏、表现音乐节奏。
（四）乐器认识1.教师展示民族乐器图片，让学生说出自己认识的乐器。
2.教师简要介绍每种乐器的特点。
（五）音乐活动1.教师分组，每组选择一种乐器，用动作表现《金蛇狂舞》的音乐。
2.各组展示，其他组评价。
2.提问：你们还知道哪些民族音乐？它们有什么特点？（七）作业1.观看《金蛇狂舞》的音乐视频，感受音乐与舞蹈的结合。
2.画一幅表现《金蛇狂舞》的画，表达自己对音乐的感受。
五、教学反思1.本节课通过欣赏《金蛇狂舞》，让学生感受到了民族音乐的魅力，提高了音乐鉴赏能力。
2.在音乐活动中，学生积极参与，表现出很高的创造力。
3.教师在教学中注重启发引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4.不足之处：部分学生对民族乐器的了解不够，需要在今后的教学中加强。
六、教学评价1.学生对《金蛇狂舞》的音乐特点有了较深的理解，能用自己的语言描述音乐情感。
2.学生能积极参与音乐活动，用动作表现音乐，表现出较高的创造力。
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案
1. 认知目标：让幼儿了解《金蛇狂舞》这首歌曲的背景和特点，认识蛇这种动物。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够用肢体动作表现歌曲的节奏和情感。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《金蛇狂舞》的歌曲，并能够用肢体动作表现出来。
难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏变化和情感表达。
三、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿跟随。
2. 练习法：分组练习，让幼儿在实践中掌握动作要领。
3. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的学习兴趣。
四、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐、《金蛇狂舞》曲谱。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。
五、教学过程：1. 导入：教师播放《金蛇狂舞》音乐，让幼儿初步感受这首歌曲的风格。
2. 讲解：教师向幼儿介绍《金蛇狂舞》的背景和特点，讲解歌曲中的节奏变化。
3. 示范：教师示范演唱《金蛇狂舞》，并展示相应的肢体动作。
4. 练习：幼儿跟随教师一起练习歌曲，掌握节奏和动作。
5. 游戏：教师组织幼儿进行《金蛇狂舞》游戏，巩固所学内容。
6. 总结：教师对本次教学进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。
1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作精神。
2. 结果评价：评估幼儿对《金蛇狂舞》歌曲的掌握程度，以及肢体动作的表现力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行《金蛇狂舞》表演，邀请家长观看，提高幼儿的表演自信心。
2. 引导幼儿创作与蛇相关的舞蹈或故事，培养幼儿的创造力。
八、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
九、课后作业：1. 家长协助幼儿在家练习《金蛇狂舞》歌曲，加强巩固。
2. 家长鼓励幼儿参与家庭舞蹈活动，提高他们的舞蹈兴趣。
十、教学进度安排：本节课的教学内容共安排2课时，第一课时主要进行歌曲学习和动作练习，第二课时进行游戏和表演。
教师应根据幼儿的学习情况，适时调整教学进度。
2024年幼儿园大班音乐律动教案金蛇狂舞
2024年幼儿园大班音乐律动教案金蛇狂舞一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物狂欢节》中的《金蛇狂舞》。
详细内容包括：学习蛇舞的基本动作，感受音乐的节奏，通过模仿蛇的动作，培养幼儿的音乐律动感和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛇舞的特点，学会蛇舞的基本动作，提高幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
2. 通过集体合作完成蛇舞表演，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：蛇舞的基本动作和节奏感。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识和音乐律动感。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、教学视频、图片。
学具：手帕、头饰、音乐卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：以讲述一个关于金蛇的故事引入课题，激发幼儿对蛇舞的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：a. 播放蛇舞视频，让幼儿观察并说出蛇舞的特点。
b. 教师示范蛇舞的基本动作，并分解讲解动作要领。
c. 引导幼儿跟随音乐练习蛇舞动作，注意纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿分组练习蛇舞动作，教师巡回指导。
b. 播放音乐，让幼儿分组进行蛇舞表演，培养团队合作意识。
b. 邀请部分幼儿进行蛇舞表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 课程名称：金蛇狂舞2. 教学目标：学会蛇舞基本动作，提高音乐节奏感，培养团队合作意识3. 教学难点与重点：蛇舞基本动作，节奏感，团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习蛇舞，并将表演视频至班级群。
2. 答案：根据课堂学习内容，完成蛇舞动作，家长拍摄视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园的音乐表演活动，提高他们的舞台表现力和自信心。
同时，引导幼儿关注其他动物舞蹈，丰富他们的音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与编排2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的逻辑性与引导性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的选择与编排《金蛇狂舞》作为教学内容，应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣爱好。
幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》
幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》一、教材分析1.教学目标本节课的教学目标是： - 让孩子们通过律动操的形式体验中国优秀文化； - 培养幼儿的节奏感和协调性，提高身体素质； - 增加幼儿的文化知识及艺术修养。
2.教学内容•知识内容：《金蛇狂舞》在律动操中的应用。
•技能内容：幼儿跟随音乐和动作学习律动操。
•情感目标：培养幼儿的集体意识，增强合作精神，感受团队氛围。
3.教学准备•音乐：《金蛇狂舞》音乐；•道具：如彩带等，辅助幼儿学习及表演；•装置：CD机等播放器；•场地：室内教室或宽敞的室外场地。
二、教学过程1.热身启动首先，在教练的带领下进行热身活动，可以在动感的音乐中，带领幼儿进行动作操练，激发孩子们的兴趣，为接下来的活动做好准备。
2.技能训练教练给孩子们讲解律动操的含义及要领，并配合音乐示范动作。
孩子们可跟随音乐和教练的动作进行学习。
渐渐地，孩子们便能掌握其中的技巧及节奏。
3.动作呈现教练再次带着孩子们跑一遍完整的律动操，鼓励孩子们发挥出自己的特色，展示出个性韵味，在保持风格统一的基础上增加幼儿个人表达能力的发挥。
4.教学总结课程末尾，教练总结教学内容，鼓励孩子们不断尝试，探索运动的乐趣，并加强孩子们的集体意识，为下次训练作好准备。
三、教学评价1.孩子在课堂上的表现幼儿在课堂上的表现较为积极，他们认真听讲，认真动手，尤其在集体表演中展现出协作能力。
每个孩子的表演都存在不同的错误，教练需逐一指出并给予相应的改正意见。
2.教学效果通过本次活动，孩子们对《金蛇狂舞》的传统文化应用有了更深入的理解，训练了幼儿的基本协调能力和身体素质，同时也增加孩子们的文化知识。
四、教学建议1.加强指导在训练中，教练要不断检验孩子的技术水平，并定期检查每个孩子的状况，发现问题及时调整。
2.合理分工幼儿班级人数较多，在教学中可让助教或其他老师帮忙指导，这样可以更好地对每个孩子进行照顾和指导。
幼儿园音乐活动《金蛇狂舞》教案
幼儿园音乐活动《金蛇狂舞》教案一、活动目标1. 感受中国传统文化的魅力，了解《金蛇狂舞》这首曲子的背景及特点。
2. 通过听、唱、舞等形式，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备1. 教学材料：《金蛇狂舞》曲谱、舞蹈视频、相关图片等。
2. 教学用具：音响设备、舞蹈道具（如丝巾、扇子等）。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师引导幼儿做简单的舞蹈动作，如扭秧歌、踩高跷等。
2. 导入主题（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍《金蛇狂舞》这首曲子的背景及特点。
2.2 教师播放《金蛇狂舞》曲谱，让幼儿聆听并感受乐曲的节奏和氛围。
3. 学习舞蹈（5分钟）3.1 教师播放舞蹈视频，让幼儿观看并学习舞蹈动作。
3.2 教师分组，每组选一名组长，带领组员学习舞蹈。
4. 实践表演（5分钟）4.1 教师组织幼儿进行舞蹈比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
5. 总结结束（5分钟）5.1 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5.2 教师对本次活动进行总结，感谢幼儿的参与和努力。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的情绪，适时调整教学节奏和内容。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励每个幼儿积极参与。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
3. 通过定期评估，了解幼儿在音乐方面的进步，为下一步教学提供依据。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中播放《金蛇狂舞》曲子，让幼儿在家庭环境中感受音乐的魅力。
2. 主题创作：教师鼓励幼儿用自己的方式表达对《金蛇狂舞》的感受，如绘画、手工制作等。
3. 音乐鉴赏：教师选取其他具有中国特色的乐曲，让幼儿欣赏，培养幼儿的音乐品味。
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案第一章：教学目标1.1 了解《金蛇狂舞》这首歌曲的背景和意义。
1.2 能够用愉快的情绪演唱和动作表演《金蛇狂舞》。
1.3 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
第二章：教学内容2.1 歌曲《金蛇狂舞》的歌词学习。
2.2 歌曲的旋律和节奏练习。
2.3 动作编创和表演。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学会演唱《金蛇狂舞》，能够参与动作表演。
3.2 教学难点：歌曲的节奏感和动作的协调性。
第四章：教学准备4.1 教具准备：音乐播放设备、歌谱、动作图示。
4.2 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，足够的活动空间。
第五章：教学过程5.1 导入部分：蛇年相关知识介绍，引发幼儿兴趣。
5.2 新歌学习：教唱《金蛇狂舞》，讲解歌曲意义和节奏。
5.3 动作编创：根据歌曲节奏，教师带领幼儿编创动作。
5.4 集体表演：全班幼儿共同演唱歌曲，并进行动作表演。
5.5 总结部分：回顾学习内容，强调歌曲节奏感和动作协调性。
第六章：教学评价6.1 评价幼儿对歌曲《金蛇狂舞》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱和动作表演。
6.2 观察幼儿在集体表演中的合作意识和节奏感表现。
6.3 收集幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括积极性和主动性。
第七章：教学拓展7.1 组织幼儿进行《金蛇狂舞》的班级比赛，提高竞争意识和团队协作能力。
7.2 鼓励幼儿家庭作业，让家长参与，共同帮助幼儿巩固学习内容。
7.3 开展相关的主题活动，如“蛇年知识知多少”，增加幼儿对蛇年的了解和兴趣。
第八章：教学反馈8.1 定期与家长沟通，反馈幼儿在课堂上的表现和进步。
8.2 及时调整教学方法和内容，以适应幼儿的学习需求。
8.3 鼓励幼儿提出意见和建议，营造积极的学习氛围。
第九章：教学注意事项9.1 关注幼儿的安全，确保动作表演过程中不受伤害。
9.2 尊重每个幼儿的学习节奏和个性，给予个别化的指导。
9.3 培养幼儿的集体荣誉感，鼓励积极向上的竞争。
幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》
幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》一、教学目标：1. 能够感受音乐的节奏和律动，用身体表现乐曲中的节拍感。
2. 能够模仿和掌握音乐中的动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
3. 能够通过合作创造性地展示一段舞蹈表演，增加学生的合作意识和团队意识。
二、教学准备：1. 音乐律动教材《金蛇狂舞》的音乐录音。
2. 教室里的一块空地以便学生进行舞蹈教学。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生简单介绍本课将学习的舞蹈《金蛇狂舞》的背景故事和音乐风格，让学生对教学内容有一个初步的了解。
2. 感受音乐节奏（10分钟）播放《金蛇狂舞》的音乐录音，让学生跟随音乐的节奏进行简单的运动，例如：拍手、跺脚等。
3. 学习舞蹈动作要领（20分钟）告诉学生，在舞蹈中，我们需要学习一些动作要领，例如：抬手、转身等。
老师示范每个动作要领，并让学生模仿跟随。
4. 组织学生合作创作（10分钟）将学生分为小组，每组根据自己所学的动作要领创作一段小舞蹈。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，可以在舞蹈中加入一些自己的动作。
5. 展示舞蹈表演（5分钟）让每个小组依次展示他们创作的舞蹈。
老师可以为每个小组点评和鼓励。
6. 温习总结（5分钟）向学生复习整个舞蹈的动作要领，并引导他们总结今天学到的东西。
四、教学延伸：1. 学生可以自行利用教材中的音乐进行自由舞蹈表演，发挥自己的创造力和想象力。
2. 学生可以尝试用不同的音乐进行舞蹈创作，体验不同的舞蹈风格和节奏。
五、教学反思：本节课通过让学生感受音乐的节奏和律动，学习舞蹈的动作要领，并通过小组合作创作一段舞蹈表演，既提高了学生的音乐感知能力，也锻炼了学生的身体协调性和团队合作能力。
但在教学过程中需要注意学生的动作规范性和团队协作性，有必要对学生进行适当的指导和引导。
2024年幼儿园大班音乐活动教案《金蛇狂舞》含反思
2024年幼儿园大班音乐活动教案《金蛇狂舞》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班音乐教材第四章《动听旋律》，详细内容为《金蛇狂舞》一曲的教学。
本章通过学习不同节奏和旋律，使幼儿感受音乐的魅力，培养音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿了解《金蛇狂舞》的背景，感受音乐的欢快氛围；2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，学会用动作表达音乐；3. 提高幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：节奏变化和动作协调；2. 教学重点：学会唱《金蛇狂舞》并配合动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、教学PPT；2. 学具：小蛇玩偶、彩色丝带、音乐道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蛇玩偶，模仿蛇的舞动，引导幼儿关注音乐中的节奏变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放《金蛇狂舞》音乐，让幼儿跟随音乐做简单的拍手动作；（2）教师示范唱《金蛇狂舞》，讲解歌曲的节奏和旋律；（3）分组练习，让幼儿互相指导，共同进步。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组用彩色丝带模仿蛇舞；（2）配合音乐，让幼儿进行集体表演；（3）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固音乐知识和动作；（2）强调团队协作的重要性，培养集体荣誉感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《金蛇狂舞》2. 节奏：强弱、快慢3. 动作：拍手、蛇舞七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起唱《金蛇狂舞》，并表演蛇舞；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和动作协调方面的问题，进行个别辅导；2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：节奏变化和动作协调；2. 作业设计：回家后与家长一起唱《金蛇狂舞》，并表演蛇舞；3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点：节奏变化和动作协调1. 节奏变化：在教学过程中，教师应重点关注幼儿对音乐节奏的掌握。
幼儿园大班音乐《金蛇狂舞》教案
幼儿园大班音乐《金蛇狂舞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《幼儿音乐乐园》。
教学内容主要包括第四章《动物音乐会》中的《金蛇狂舞》一曲。
详细内容包括：学习歌曲《金蛇狂舞》的歌词、旋律、节奏；了解歌曲的创作背景；通过音乐活动，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《金蛇狂舞》的歌词、旋律和节奏，能独立演唱歌曲。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们参与音乐活动的热情。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《金蛇狂舞》中的节奏变化和旋律跳跃。
教学重点：歌词的记忆、旋律的感知和节奏的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、教学课件、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、鼓等）。
学具：幼儿音乐书、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蛇先生，带领幼儿模仿蛇的动作，进行身体律动。
（2）引导幼儿谈论对蛇的认识，引出歌曲《金蛇狂舞》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《金蛇狂舞》歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意歌词的发音和记忆。
（3）教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟唱。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师，用节奏乐器演奏歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
（2）让幼儿用节奏乐器，为歌曲《金蛇狂舞》伴奏。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 歌曲名：《金蛇狂舞》2. 歌词卡片：歌词片段3. 节奏图：歌曲中的节奏变化七、作业设计1. 作业题目：（1）演唱歌曲《金蛇狂舞》。
（2）用节奏乐器为歌曲《金蛇狂舞》伴奏。
2. 答案：（1）歌词：略（2）伴奏节奏：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
《金蛇狂舞》大班音乐教案
《金蛇狂舞》大班音乐教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的金蛇狂舞，并理解其故事背景。
2.能够感受金蛇狂舞所传达的情感和意境。
3.学习简单的舞蹈动作，培养合作意识和团队合作精神。
4.培养音乐欣赏能力，通过声音和音乐表达自己的情感。
二、教学内容1.金蛇狂舞的故事背景介绍。
2.金蛇狂舞的音乐欣赏。
3.学习金蛇狂舞的舞蹈动作。
4.以合作小组形式，进行金蛇狂舞的展示和演绎。
三、教学准备1.音乐播放设备，准备金蛇狂舞的背景音乐。
2.教案PPT，包括金蛇狂舞的故事背景介绍、舞蹈动作示范等内容。
3.准备舞蹈表演的道具，如丝绸、饰品等。
四、教学步骤步骤一：故事背景介绍（10分钟）1.使用PPT介绍金蛇狂舞的故事背景，让学生对故事情节有初步了解。
2.引导学生思考：金蛇狂舞表达了什么样的情感和意境？步骤二：音乐欣赏（10分钟）1.播放金蛇狂舞的背景音乐。
2.引导学生闭上眼睛，用心聆听音乐，并表达自己对音乐的感受和想法。
步骤三：学习舞蹈动作（20分钟）1.使用PPT展示金蛇狂舞的舞蹈动作示范。
2.先进行整体动作的模仿练习，让学生掌握舞蹈的基本结构和步骤。
3.再引导学生分成小组进行练习，培养合作意识和团队合作精神。
步骤四：展示和演绎（30分钟）1.小组进行金蛇狂舞的展示和演绎，可以添加一些丝绸、饰品等道具，增加舞蹈的美感。
2.在展示和演绎的过程中，老师可以给予学生肯定的评价和鼓励，激发学生的自信心和表现欲望。
五、教学反思1.教学目标是否明确，能否很好地引导学生进行学习和表达？2.学生是否对金蛇狂舞的故事背景和情感意境有更深入的了解和感受？3.学生是否学习到了金蛇狂舞的基本舞蹈动作？4.学生的合作意识和团队合作精神是否得到培养和提升？5.是否为学生提供了足够的展示和演绎机会，并给予了积极的评价和鼓励？6.教学准备是否充分，是否需要调整和改进？以上是《金蛇狂舞》大班音乐教案的内容，通过该教案，希望学生能够体会到金蛇狂舞所传达的情感和意境，培养音乐欣赏能力和舞蹈技巧，同时也加强了学生之间的合作意识和团队合作精神。
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案一、教学目标1. 了解《金蛇狂舞》这首歌曲的背景和节奏特点。
2. 学会用肢体动作表现歌曲的节奏和情感。
3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《金蛇狂舞》的歌词和节奏，能够用肢体动作表现歌曲。
2. 教学难点：肢体动作的协调性和团队协作能力的培养。
三、教学准备1. 教学材料：音乐CD《金蛇狂舞》，舞蹈动作图示，教学视频。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，舞蹈镜，足够的活动空间。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入（5分钟）：向幼儿介绍《金蛇狂舞》这首歌曲的背景和节奏特点，引导他们关注歌曲中的节奏变化。
3. 学习歌曲（10分钟）：教唱《金蛇狂舞》的歌词，让幼儿跟着音乐一起唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 学习舞蹈动作（10分钟）：根据歌曲的节奏，教给幼儿相应的舞蹈动作，如扭动身体、挥动手臂等，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
5. 团队协作练习（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们在小组内练习舞蹈动作，培养他们的团队协作能力。
6. 展示环节（5分钟）：让每个小组进行表演，展示他们学习到的舞蹈动作和团队协作成果。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对歌曲和舞蹈动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如是否能够配合默契，动作是否协调一致。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起欣赏《金蛇狂舞》歌曲，引导孩子用简单的舞蹈动作表达对歌曲的感受。
2. 艺术创作：邀请孩子们用画笔描绘他们心中的金蛇，培养幼儿的想象力及艺术创造力。
七、教学反思1. 教师需关注每个孩子的学习进度，针对性地给予指导和鼓励，使他们在课堂上充满自信。
2. 在团队协作环节，注意调整分组方式，确保每个孩子都能在小组中发挥自己的作用。
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案
幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《金蛇狂舞》这首歌曲的旋律和节奏，知道这首歌曲是中国传统的民间舞蹈音乐。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够用身体动作表现歌曲的节奏和情感。
3. 情感目标：培养幼儿对我国传统音乐的热爱，激发他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《金蛇狂舞》的舞蹈动作，能够跟上音乐的节奏。
难点：让幼儿能够用身体动作准确表现歌曲的节奏变化。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音乐《金蛇狂舞》、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，有利于幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师播放音乐《金蛇狂舞》，让幼儿听一听、猜一猜这是什么歌曲。
2. 教授部分：(1) 教师向幼儿展示舞蹈动作图示，讲解并示范《金蛇狂舞》的舞蹈动作。
(2) 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的准确性和节奏感。
(3) 教师带领幼儿反复练习，直到能够熟练地跟上音乐的节奏。
3. 练习部分：(1) 教师将幼儿分成小组，每组进行舞蹈练习。
(2) 每组练习结束后，教师进行点评，指导幼儿改进动作。
4. 展示部分：(1) 教师邀请每组幼儿进行舞蹈展示。
(2) 全体幼儿共同表演《金蛇狂舞》，展示学习成果。
五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察并记录幼儿在课堂上的舞蹈表现，包括动作的准确性、节奏感和协作能力。
2. 通过小组练习和全体表演，评估幼儿对《金蛇狂舞》舞蹈动作的掌握程度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对课程的满意度以及建议。
七、教学拓展：1. 邀请中国传统音乐表演艺术家到幼儿园进行讲座或表演，让幼儿更直观地感受中国传统音乐的魅力。
2. 组织幼儿参观舞蹈表演或音乐会，让他们亲身体验现场的氛围。
3. 开展“我喜欢的舞蹈”主题活动，鼓励幼儿自主选择并学习他们感兴趣的舞蹈。
八、安全注意事项：1. 确保舞蹈场地安全，无杂物、无危险物品。
2. 在教学过程中，教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
幼儿园大班音乐律动教案金蛇狂舞(1)
幼儿园大班音乐律动教案金蛇狂舞一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物狂欢节》中的《金蛇狂舞》。
主要内容包括：学习金蛇狂舞的音乐旋律，理解音乐所表达的意境；通过模仿蛇的动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性；引导幼儿发挥想象，创作自己的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过模仿蛇的动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性。
3. 培养幼儿的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：金蛇狂舞音乐旋律的记忆和身体协调性的培养。
重点：蛇的动作模仿，音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、金蛇模型、铃铛。
2. 学具：手绢、花环。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于金蛇狂舞的故事，引发幼儿兴趣。
2. 新课内容：（1）播放金蛇狂舞音乐，让幼儿感受音乐的旋律。
（2）教师示范蛇的动作，引导幼儿模仿。
（3）分小组进行蛇的动作练习，互相纠正，共同进步。
3. 例题讲解：（1）出示金蛇模型，让幼儿观察蛇的动作特点。
（2）结合音乐节奏，讲解蛇的动作要领。
4. 随堂练习：（1）让幼儿跟随音乐，自行编排蛇的动作。
（2）邀请个别幼儿展示，大家共同评价。
（1）回顾本节课所学内容，巩固音乐旋律和蛇的动作。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作自己的舞蹈动作。
六、板书设计1. 《金蛇狂舞》2. 内容：（1）音乐旋律（2）蛇的动作要领（3）创作提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的金蛇狂舞，并尝试创作新的舞蹈动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的编排与引导2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的编排与引导教学内容应结合幼儿的兴趣和认知水平进行编排。
在《金蛇狂舞》的教学中，应重视音乐与动作的结合，引导幼儿通过模仿蛇的动作来感受音乐节奏。
大班音乐金蛇狂舞教案
大班音乐金蛇狂舞教案教案标题：大班音乐《金蛇狂舞》教案教案目标：1. 帮助学生了解并感受音乐《金蛇狂舞》的节奏和旋律。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。
3. 提升学生的动作协调性和表达能力。
教学准备：1. 音乐《金蛇狂舞》的录音或音乐播放设备。
2. 音乐舞蹈教具，如彩带、舞蹈绳等。
3. 教室内的开放空间，以便学生进行舞蹈动作。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观看一段关于舞蹈的视频片段，让学生感受舞蹈的美妙与活力。
2. 引导学生讨论他们对舞蹈的认识和感受，鼓励他们分享自己喜欢的舞蹈类型。
音乐欣赏：1. 播放音乐《金蛇狂舞》，让学生仔细聆听音乐，感受其中的节奏和旋律。
2. 引导学生描述他们对音乐的感受，例如快乐、活泼、轻快等。
舞蹈动作学习：1. 将学生分成小组，每个小组分发一些彩带或舞蹈绳。
2. 教师示范一些简单的舞蹈动作，例如摇摆、旋转、跳跃等。
3. 引导学生跟随音乐的节奏进行舞蹈动作练习，同时使用彩带或舞蹈绳增加舞蹈的视觉效果。
创作舞蹈：1. 鼓励学生在小组内自由创作一段舞蹈，可以使用之前学习的舞蹈动作和音乐《金蛇狂舞》。
2. 每个小组轮流表演他们的舞蹈作品，其他学生可以观看并鼓励他们。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾整个教学过程，让学生分享他们在学习中的收获和体会。
2. 引导学生思考舞蹈的重要性，以及如何通过舞蹈表达自己的情感和创造力。
拓展活动：1. 邀请学生选择自己喜欢的音乐，编排一段小舞蹈，并在班级或学校的活动中展示。
2. 组织一次音乐舞蹈表演，让学生有机会展示自己的才艺，增强集体凝聚力。
教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括对音乐的感知和舞蹈动作的掌握程度。
2. 收集学生的自我评价和反馈，了解他们对教学内容的理解和学习效果。
教案指导：1. 在教学过程中，要注重培养学生的音乐感知能力和节奏感，可以通过多次欣赏音乐和反复练习舞蹈动作来加强。
2. 鼓励学生的创造力和表达能力，让他们在小组内自由创作舞蹈，并给予积极的评价和鼓励。
幼儿园大班音乐《金蛇狂舞》教案
幼儿园大班音乐《金蛇狂舞》教案一、教学内容本节课选用的教材为中国音乐篇中的《金蛇狂舞》。
该曲目选自我国民间音乐，以蛇舞为题材，描绘了端午节时民间的喜庆场景。
教学过程中，将重点讲解曲目的背景、音乐特点以及演奏方式。
二、教学目标1. 让学生了解《金蛇狂舞》的背景，感受曲目所表现的民族特色。
2. 培养学生对民族音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
3. 通过学习曲目，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解《金蛇狂舞》的背景，掌握曲目特点，学会演奏技巧。
难点：培养学生对民族音乐的欣赏和表现力，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、民族乐器（如二胡、琵琶等）、音响设备。
学具：乐谱、乐器、录音机。
五、教学过程1. 引入：通过讲解端午节的习俗，引出《金蛇狂舞》这首曲目，让学生对曲目背景有一个初步的了解。
2. 欣赏：播放《金蛇狂舞》的录音，让学生聆听并感受曲目的风格特点。
3. 解析：讲解曲目的结构、节奏、旋律等特点，引导学生分析曲目所表现的场景。
4. 演奏：分组进行乐器演奏，让学生亲身体验并掌握演奏技巧。
5. 练习：进行团队协作练习，让学生在实际演奏中提高团队协作能力。
六、板书设计《金蛇狂舞》背景：端午节民间习俗特点：民族风格、节奏鲜明、旋律欢快演奏：分组演奏、团队协作七、作业设计1. 请学生简要介绍《金蛇狂舞》的背景和特点。
2. 根据曲目特点，创作一个类似的短曲。
3. 家庭作业：观看有关民族音乐的演出或纪录片，下周分享感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对《金蛇狂舞》的背景和特点有了更深入的了解，大部分学生能够熟练演奏曲目。
但在团队协作方面，部分学生仍需加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的团队协作能力，提高整体音乐素养。
拓展延伸：下一节课将学习我国另一首著名民族音乐《二泉映月》，让学生进一步感受民族音乐的魅力。
同时，组织学生参加民族音乐演出或比赛，提高学生的实践能力。
幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》
幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》一、教学背景：大班幼儿是一个充分活力、好动而对动感音乐有深厚喜好的年龄群体，他们对于美妙的曲调和鲜明的节奏感特别敏感，并且具有极强的仿照性和表现欲。
因此，我们应当为他们制造更多的机会去参加音乐与舞蹈的体验和实践中，提升他们的音乐与舞蹈素养和动感表现力。
本节课我们选用了《金蛇狂舞》这首具有浓郁中国传统文化特色的动感舞曲，让幼儿在音乐与舞蹈的律动中感受传统文化的魅力。
二、教学目标：学问目标：1.了解《金蛇狂舞》这首中西合璧的音乐曲目；2.认得舞蹈动作的名称和表演要领；3. 把握舞蹈节奏和步伐。
本领目标：1.培育幼儿对音乐韵律和节奏感的敏锐度；2.进展幼儿的动觉功能和协调本领；3.提高幼儿的协作精神和表演自信。
情感目标：1.培育幼儿的爱国情感，加强他们的民族自负感；2.激发幼儿对中华传统文化的酷爱和探究欲；3.激励幼儿勇于表达自我，呈现个性魅力。
三、教学过程：活动一：音乐赏识老师把《金蛇狂舞》的音乐曲目放给幼儿赏识，让幼儿边听边动，感受音乐的节奏感和律动魅力，引导幼儿将音乐中的节奏打出来，如clap clap clap等。
活动二：舞蹈表演老师带领幼儿，在音乐的伴奏下，向幼儿呈现舞蹈动作的基本要领，并通过分角色、分组分别指挥幼儿表演，全班共同完成本节舞蹈的学习和表演。
（一）单人动作练习1.头摇动作。
两脚并放，两手平举向两侧，身体先向左倾斜，使头部沿右轨道做头摇运动。
然后身体向右侧，头部连续沿左轨道做头摇运动。
反复练习。
2.急速小步。
双臂直伸向前，右脚向右前方迈小步，跟随发起者的脚步往前跑，然后站到原位置。
（二）组合动作实践1.合掌鞠躬。
双手合掌，身体微微鞠躬。
2.蛇舞。
两手上推，双腿微弯，身体带动双手蛇舞。
3.旋转。
右手向前平举，左手向后平举，身体向左边转体。
左手向前平举，右手向后平举，身体向右边转体。
4.手拍。
双手同时向前平伸，并重重拍击双手。
5.放手。
双手放松自然下垂。
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幼儿园大班音乐律动《金蛇狂舞》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
一、活动目标
1、倾听《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构，并尝试用舞龙游戏的形式表现乐曲热烈欢腾的气氛。
2、在配乐儿歌朗诵的帮助下，学习用两种不同的乐器进行表演。
体验B段乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
3、在乐队表演时，既要注意与本组同伴的配合，又要注意与其他组同伴的协调。
二、活动准备
1、观看舞龙的录像以及幼儿用书《金蛇狂舞》，丰富幼儿的有关经验。
2、事先学习儿歌："一二三四五六七，七六五四三二一。
正月里来闹新春，龙灯耍得快又急。
一二三四五，来跳狮子舞。
一二三，来敲锣。
三二一，来打鼓。
咚咚咚锵咚锵咚锵，咚锵咚锵咚；锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。
"
3、碰铃和圆舞板（数量均为幼儿人数的一半）。
4、音乐磁带、录音机。
三、活动过程
1、教师引导幼儿完整地欣赏乐曲《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构。
教师引导幼儿回忆儿歌，引出活动内容。
师：前两天我们学习了一首有趣的儿歌，师怎么念的？
教师引导幼儿完整地倾听乐曲《金蛇狂舞》。
师：老师这儿有一首曲子，叫《金蛇狂舞》，你们可以跟着这首曲子的节奏念儿歌。
你们仔细听一听，找一找，可以在哪里跟念？
教师引导幼儿分析乐曲的结构。
教师引导幼儿自主尝试在乐曲的B段处匹配儿歌。