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马克思主义基本原理概论绪论ppt课件

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长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程,这 是为什么?
❖ 请看西方人自己的答案:
❖ 英国广播公司发起“在我们这个时代”这个评选的栏目主 持人布拉格说:“马克思似乎对全世界的主要问题都给出了 答案。”他还说:“马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素, 但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。”
即中国化的马克
思主义。
二、马克思主义的产生和发展
❖ (一)马克思主义是时代的产物 ❖ 首先,资本主义的经济发展为马克思主义的产生提供了
经济、社会历史条件。
产业革命
资本主义经济和政治的 统治得到加强
资本主义生产方式的内 在矛盾激化
1825年英国的经济 危机
❖其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学 理论的指导提出了强烈的需求。
❖ 路透社在报道评选结果时说,“马克思的《共产党宣言》 和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生 了深刻的影响。”
❖ 英国公众认为:“今天世界各处发生的一切并不能否定马 克思,只能证实他写的内容。”
❖ 生活在资本主义制度下、具有不同信仰的人,对马 克思如此青睐,如此怀念,能够作出这样崇高的评价, 说明了什么呢?说明西方人对马克思和马克思主义有 了进一步的认识。资本主义世界今天暴露的种种社会 弊病,说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判 是正确的,说明科学的理论是能够征服人心的,马克 思主义并没有过时,是永葆青春活力的。
首先,这是由马克思主义理论的本性决定的。
马克思的三个女儿
三女儿爱琳娜
2、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新

德国古典哲学




英国古典政治经济学



马原绪论ppt

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四、作为马克思主义哲学 元方法的实践方法
毛泽东:在一定条件下,可以搞点个人崇 拜。
柯庆施:我们对毛主席的信仰,要信仰到 迷信的程度;我们对毛主席的服从,要服从到 盲从的程度。 (知识分子就是贱,三天不打屁股,尾巴 便翘起来了。)
1958年河南某县委书记在省党代会的发言
不虚报,就不能鼓足群众干劲;不虚 报,就不能促进大跃进的形势;不虚报,就 于群众脸上无光``````
马克思主义的革命性是由马克思主义的阶 级性决定的。在马克思的时代,无产阶级革命 是无产阶级和劳动群众的根本利益所在。要为 人民服务,首先要为革命服务。 在现时代,中国人民的根本利益不是革命 而是建设,因此,马克思主义的革命性便转化 为马克思主义的建设性。
三、怎样理解马克思主义是科 学性与革命性的统一?
1.确立马克思主义的信念,树立共产主义的伟 大理想。
2、提高运用马克思主义分析和解决问题的能 力,自觉辨别和抵制各种不良思想的影响。 3、建立爱国主义和社会主义的政治态度。
六、哲学的最大功能
柏拉图:治国知识才配称为智慧
哲学家研究的是治国的知识,他所谋划的 并不是国家里面某些特殊的事情,而是整个国 家的事情,是怎样把内政外交办好。这种知识 不同于木匠的知识,铜匠的知识,种田的知识。 只有这种知识才配称为智慧。哲学家的等级人 数最少。由这一等级统治的国家才是智慧的国 家。
立场。任何时候都要从实际出发,按照世界的 本来面目来认识世界。
马克思主义的两个根本出发点:
1、从中国人民和世界人民的利益出发。
2、从实际出发。
马克思主义的两个根本原则:
1、人民利益原则。
三、怎样理解马克思主义是科 学性与革命性的统一?
2、真理原则。
学习马克思主义的关键是掌握马克思 主义的两个根本立场,掌握马克思主义的两个 根本出发点,掌握马克思主义的两个根本原则。

马克思主义基本原理概论全课件

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学习意义
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律,坚定共产主义理想信念;有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律,坚定中国特色社会主义道路自信;有助于我们正确认识和把握党的执政规律,提高党的执政能力 和领导水平。
学习方法
坚持理论联系实际的原则,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合;坚持实事求是的思想路线,一切从实 际出发,在实践中检验和发展真理;坚持与时俱进的精神状态,不断推进马克思主义中国化时代化大众化。
03
认识的本质及其发展规 律
认识与实践
实践是认识的基础
实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的唯 一标准,是认识的目的。
认识对实践的指导作用
正确的认识能够指导实践取得成功,错误的认识则会把实践引向歧 途。
认识与实践的统一
认识和实践是相互依赖、相互促进的,只有在实践中才能不断深化 和拓展认识,同时认识也能指导实践不断前进。
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治,为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
06
社会主义的发展及其规 律
社会主义五百年的历史进程
空想社会主义的产生和发展
社会主义从理论到实践的飞跃
苏联模式的形成及其历史作用
科学社会主义的创立
社会主义从一国到多国的拓展
社会主义发展的曲折与探索
3
资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和剥 削雇佣劳动为基础的社会制度,其实质是维护资 产阶级的利益和统治。
资本主义的政治制度和意识形态
资本主义政治制度是建立在资产阶级私有制基础上的政治制度,其核心是 资产阶级民主制度。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系,包括自由、平 等、博爱等价值观念,以及个人主义、功利主义等道德观念。

马原-第一章--()PPT课件

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-
荀 子
66
第一节 物质及其存在形式
不可知论 认为物质和意识不具有同一
性,否认思维认识世界或彻底认 识世界的可能性。
休谟
康德
-
77
二、辩证唯物主义的物质观
两种世界观
唯物主义
物质
唯心主义
意识
二、辩证唯物主义的物质观
哲学物质概念的三个基本形态
古代朴素唯物主义物质观
物质=具体物质 形态
近代形而上学唯物主义物质观
时间、空间的有限性和无限性的统一
• 时间和空间的无限性是指整个物质世界 在时间上无始无终,在空间上无边无际。
• 时间和空间的有限性是指每一具体事物 在时间上既有开始又有终结,在空间上 是有边界的。
• 时间和空间的无限性是由无数有限的时 间和空间构成的;无限不在有限之外, 无限就存在于有限之中。
三、社会生活本质上是实践的
运动是宇宙中一切事物和现象 的变 化及其过程
2、运动与物质的关系
• 运动是物质的根本属性和存在方式, 物质和运动是不可分割的。
❖物质是运动着的物质,没有不运动的物质
我们的地球正在 以每秒30公里的速度 绕太阳旋转。
❖物质是运动着的物质,没有不运动的物质
整个生物界和 人类社会都经历着 由低级到高级、由 简单到复杂的发展 过程。
• 时间、空间的相对性:时间、空间的具 体表现形式的多样性
相对论、非欧几何证实了时空的相对性
• 欧氏几何:三角形三内角之和等于180度 • 19世纪30年代俄国数学家罗巴切夫斯基
创立非欧几何: • 三角形三内角之和小于180度(广大的宇
宙空间特性) • 19世纪50年代德国数学家黎曼: • 三角形三内角之和大于180度(微观空间)

2024年度马克思主义基本原理ppt课件

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2024/3/24
26
THANKS
感谢观看
2024/3/24
27
01
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分
配为主体、多种分配方式并存。
社会主义市场经济的优越性
02 能够发挥市场机制和计划机制两个方面的优势,实现
资源的优化配置和经济的持续健康发展。
中国特色社会主义政治经济学的创新发展
03
坚持以人民为中心的发展思想,推动经济高质量发展
,构建新发展格局,实现全体人民共同富裕。
经济基础与上层建 筑的相互作用
经济基础和上层建筑是相互作 用、相互影响的。经济基础决 定上层建筑,而上层建筑又对 经济基础具有能动的反作用。 二者之间的相互作用推动着社 会的不断发展和进步。
2024/3/24
18
05
马克思主义政治经济学原理
2024/3/24
19
商品经济与市场经济基本原理
商品经济的基本特征
2024/3/24
22
06
科学社会主义理论与实践
2024/3/24
23
社会主义从空想到科学发展历程
2024/3/24
早期空想社会主义
16-17世纪,以莫尔、康帕内拉等为代表,对理想社会制度进行 初步设想。
18世纪空想社会主义
以梅叶、摩莱里、马布利等为代表,对资本主义进行批判,提出“ 理性王国”构想。
辩证唯物主义自然观强调人与自然相互依存、协调 发展,为我们处理人与自然关系提供了正确的思路 和方法。
促进了人类社会的进步和 发展
辩证唯物主义自然观作为科学的世界观和方 法论,对于推动人类社会的进步和发展具有 重要的理论和实践意义。
14
04

马原第一章ppt课件

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• 恩格斯的论述,指明了制 定和把握哲学物质概念的 方向,指明了哲学的物质 概念是物质一般,是对物 质的共性的概括。共性不 能离开个性,又不能归结 为个性。
.
列宁的论断
• “物质是标志客观实在的哲 学范畴,这种客观实在是人 感觉到的,它不依赖于我们 的感觉而存在,为我们的感 觉所复写、摄影、反映” 。
.
(一) 世界观与哲学基本问题
.
1. 世界观与哲学
(1)什么是世界观
• 所谓世界观,就是人们对于整个世界的总的、根 本的观点。世界观也叫宇宙观,二者是同义词。
• 世界观就具有两个突出的特点:一是带有整体性, 二是带有根本性。
.
(2) 世界观和方法论的一致性
• 哲学就是世界观,又是方法 论。人们关于世界普遍本质 的观点,这是世界观;人们 用这种观点去指导自己的认 识和实践,去观察、分析和 处理各种问题,它就又是方 法论。
.
(2)形而上学唯物主义的物质观
• 基本观点:形而上学唯物主义是唯物主义哲学发展的第二 个历史形态。
• 认为原子是世界的本原,而原子及其属性(如质量不变、 广延性、不可分性)都是不变的。世界上形形色色、无限 多样的不同性质的现象、事物,都是原子的结合和分离, 在空间位置的变化所造成的。这就是形而上学唯物主义的 物质观。





问 题
思维和存在有没 有同一性的问题
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
.
唯物主义和唯心主义
唯物主义三种基本形态
• 古代朴素唯物主义 • 近代形而上学唯物主义
• 辩证唯物主义与历史唯物 主义
唯心主义两种基本形式 • 主观唯心主义:贝克莱 • 客观唯心主义
.

(马克思主义基本原理概论)绪论PPT课件

(马克思主义基本原理概论)绪论PPT课件
马克思主义在历史上具有重要的地位,它是无产阶级革命的理论基础,为世界无产 阶级提供了强大的思想武器。
马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律,为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善,成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义,它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
(马克思主义基本原理概论)绪论 ppt课件
目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一,旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论,树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合,形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义,是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
1 2
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义,是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同,需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分,是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义,强调实践的观点和阶级斗争 的思想,认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。

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数字化转型
借助大数据、人工智能等信息技术手段,马原绪论将实现数字化转 型,提高研究效率和成果质量。
马原绪论面临的挑战与问题
1 2 3
理论创新不足
当前马原绪论面临的重要问题是理论创新不足, 需要加强基础理论研究,探索新的理论框架和方 法。
实证研究缺乏
实证研究是马原绪论的重要支撑,但目前存在实 证研究不足的问题,需要加强实证研究方法和数 据采集等方面的建设。
马原绪论的基本原理
历史唯物主义
历史唯物主义是马克思主义哲学 的重要组成部分,它揭示了人类 社会发展的规律,强调了经济基
础和上层建筑之间的关系。
剩余价值理论
剩余价值理论是马克思主义政治 经济学的重要组成部分,它揭示 了资本主义经济制度的本质,即 资本家通过剥削工人的剩余价值
来获取利润。
无产阶级革命理论
阶级分析方法
阶级分析方法是马克思主义的基本 方法之一,它强调从阶级关系的角 度来分析社会现象,揭示阶级斗争 的规律。
04
马原绪论的应用与实践
马原绪论在日常生活中的应用
01
02
03
解决问题的方法
马原绪论提供了一种系统 的方法论,可以帮助人们 在日常生活中更好地解决 问题。
决策依据
马原绪论提供了一种理性 的决策依据,使人们在面 对选择时能够更加客观和 全面地考虑各种因素。
科学性和可靠性。
促进学科交叉融合
03
打破学科壁垒和交流障碍,加强与其他学科的交流与合作,拓
展研究领域和思路。
06
结论
对马原绪论的总结
马原绪论的核心内容
马原绪论主要介绍了马克思主义哲学 的基本概念、发展历程以及其在现代 社会的应用。
研究方法与视角

《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文

《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文
矛盾的性质不同,其斗争形式也不同,有两种 基本形式,即对抗性和非对抗性。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式: 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义:
认识人类社会发展过程的总趋势,把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的,而物质是运动的 运动:是物质的存在方式和根本属性,是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的,静止是相对的。 静止:是物质运动在一定条件下的稳定状态, 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织, 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题,也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义:社会存在决定社会意识。 历史唯心主义:社会意识决定社会存在。

《马克思主义基本原理概论》ppt课件 绪论-文档资料

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马克思主义的基本原理任何时候都要坚持,否 则我们的事业就会因为没有正确的理论和思想灵 魂而迷失方向,就会归于失败。
作为新一代大学生,一定要认真学习、 努力掌握马克思主义基本原理。
第一,学习理论,武装头脑。 第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风。 第三,用科学的态度对待马克思主义。
坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事 求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思 主义最重要的理论品质。
首先,这种品质是马克思主义理论的本质反 映。
其次,这种品质是人类认识发展规律的具体 体现。
最后,这种品质是理论创新的内在要求。
(四)马克思主义最崇高的社会理想
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极 大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社 会,是马克思主义最崇高的社会理想。
二是紧随其后,英国广播公司又以同一命题,在全球互联网上公开征询, 一个月后汇集全球投票结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦第二;
三是2002年,英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评 选“千年伟人”,结果是马克思以一分只差略逊于爱因斯坦,但这并不 影响马克思作为“千年伟人”的地位;
四是2005年7月14日,英国广播公司广播第四频道以“古今最伟大的哲 学家”为题,调查了3万多名听众,结果是:共产主义理论奠基人卡尔•马 克思以27.93%的得票率荣登榜首,居于第二位的苏格兰哲学家大卫•休谟 得票率仅为12.6%,远远落在其后。西方著名的思想家柏拉图、康德、苏 格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及,黑格尔甚至没进入前20名。
工人:捣毁机器、烧毁工厂→罢工 ↓
自发、零散 ↓
无产阶级与资产阶级的矛盾更加突出,开始成 为首要地位的社会矛盾。
19世纪30至40年代,英国、法国、德国接连爆 发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。

绪论马克思主义基本原理概论课件

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马克思主义面临的挑战与机遇
挑战
随着时代的发展,马克思主义面 临着来自不同方面的挑战,如资 本主义的自我调整、全球化和信 息化等。
机遇
马克思主义在应对挑战中不断发 展和完善,为解决当代问题提供 了新的思路和方法。
马克思主义的未来发展
创新发展
实践应用
马克思主义需要不断与时俱进,结合 时代发展进行理论创新和实践创新。
绪论马克思主义基本 原理概论课件
目录
CONTENTS
• 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本原理 • 马克思主义的实践与应用 • 马克思主义的当代意义与未来发展
01 马克思主义的创立和发展
创立背景
01
资本主义社会矛盾的激化
随着工业革命的推进,资本主义社会的矛盾和危机逐渐显现,经济危机、
社会主义改革
马克思主义认为社会主义制度不是一成不变的,需要随着社会生产力的发展而 不断改革和完善。改革的目标是解放和发展生产力,提高人民生活水平。
社会主义发展
马克思主义强调社会主义国家必须以经济建设为中心,大力发展生产力,推动 社会全面进步。同时,要注重社会公平和正义,实现共同富裕。
当代世界社会主义运动
马克思和恩格斯在批判地继承前人思想成 果的基础上,创立了马克思主义理论体系 。
列宁在领导俄国革命过程中,将马克思主 义与俄国实际相结合,形成了列宁主义。
毛泽东思想阶段
中国特色社会主义理论体系阶段
毛泽东将马克思主义与中国革命实践相结 合,形成了具有中国特色的毛泽东思想。
中国共产党在改革开放实践中,形成了中 国特色社会主义理论体系,丰富和发展了 马克思主义。
03
总结词
04
历史唯物主义认为社会存在决定 社会意识,社会意识反作用于社 会存在。

马克思主义基本原理概论各章知识点PPT课件

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实践的定义: 实践的基本特征:
物质性、自觉能动性、社会历史性 社会生活的实践性:
第一,实践是社会关系形成的基础; 第二,实践形成了社会生活的基本领域; 第三,实践构成了社会发展的动力。
2021/7/24
6
五、六组定义
联系、发展、矛盾、度、肯定和否定、 辩证的否定
六、四组关系
量变和质变的关系; 矛盾的同一性和斗争性的关系; 矛盾的共性与个性的关系; 主观能动性与客观规律性的统一;
2021/7/24
10
2、认识的本质:
认识的本质是主体对客体的能动的反映。
3、感性认识和理性认识的定义 感性认识是人们对事物的片面、现象和外部
的反映。三种形式:感觉、知觉和表象 理性认识是人们对事物的全体、本质、内部
联系的反映。三种形式:概念、判断、推理。
2021/7/24
11
4、认识的辩证过程:
1、价值和使用价值的定义 2、价值和使用价值的关系
二、生产商品的劳动二重性
1、具体劳动和抽象劳动的定义 2、具体劳动和抽象劳动的关系 3、劳动的二重性决定了商品的二因素
2021/7/24
19
三、价值量
1、价值量由社会必要劳动时间决定 2、社会必要劳动时间的定义 3、劳动生产率与价值量的关系
四、价值规律
2021/7/24
7
七、意识问题
意识的起源
意识是自然界长期发展的产物,更重要 的是社会劳动的产物。(狼孩的事例) 意识的本质 意识是主观形式与客观内容的统一。 意识的功能 意识的主观能动性
2021/7/24
8
第二章:认识的规律
第一讲:认识的本质 第二讲:认识的辩证过程 第三讲:真理的属性及其检验标准
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绪论
一、 什么是马克思主义? 二、马克思主义的产生和发展 三、 马克思主义科学性与革命性的统一 四、 努力学习和自觉运用马克思主义
绪论目的和要求
总体理解和把握什么是马克思主义 为什么要学习马克思主义 怎样学习马克思主义
一、 什么是马克思主义?
1、马克思主义基本概念 2、狭义的马克思主义 3、广义的马克思主义
马克思(1818~1883) 马克思主义的创始人,全世界无产阶级的伟大导
师和领袖。他与恩格斯在巴黎会见,两位伟大导师为 全世界无产阶级解放事业并肩战斗终生。他们对德国 古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义 加以革命的改造和吸收,创立了科学共产主义。1846 年,和恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。 1847年,加入并领导了共产主义者同盟。1848年2月, 同恩格斯起草了科学共产主义的纲领性文献《共产党 宣言》。在欧洲1848~1849年革命期间,同恩格斯一 起回到德意志参加和领导革命斗争。并在科伦创办 《新莱茵报》。革命失败后,定居伦敦。1864年,在 伦敦创建“国际工人协会”,即第一国际。在第一国 际期间,和恩格斯一起反对蒲东主义和巴枯宁主义。 1867年,出版《资本论》第一卷,揭露了资本家剥削 工人的秘密。1871年,积极支持巴黎公社革命事业, 写了《法兰西内战》一书,总结了公社的经验。由于 反动政府的迫害,极端的生活困难,1883年3月14日, 病逝于伦敦,他把毕生精力献给了无产阶级解放事业。
崇高的理想,伟大的事业
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思中学毕业论文选读
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物, 经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那么,重担就不能 把我们所压倒,因为这是为人类而献身。那时,我们所感到的就不是可 怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业 是默默的,但她将永恒地存在,并发挥作用。面对我们的骨灰,高尚的 人们将洒下热泪。
青年时代的马克思与燕妮
马克思的墓地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
马克思故居
马克思和恩格斯的主要著作
马克思:《黑格尔法哲学批判》(1843),《论犹太民族问题》(1843),
《1844年经济学和哲学手稿》(1844),《论费尔巴哈》(1845), 《哲学的贫困》(1845),《雇佣劳动与资本》(1847年),
《露易·波拉巴的雾月十八》(1852),《政治经济学批判大纲》 (1859),《剩余价值理论》 共三卷(1862),
1、马克思主义的基本概念
马克思主义是关于无产阶级和人类解放 的学说
(其内容涵盖了社会的政治、经济、军事、历史和人类社 会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面)
第一节 什么是马克思主义
2、狭义的马克思主义
指马克思、恩格斯创立的,由马克思主义哲 学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个 部分组成的科学理论体系
西方媒体四次评选 千年最伟大的思想家、哲学家活动
1999年英国广播公司评选 “一千年来对人类影响最大的伟人”:马克思位居榜首
1999年英国路透社评选千年思想家: 马克思名列第二(名列第一位的是爱因斯坦)
2005年英国广播公司评选最伟大哲学家: 马克思名列第一
2005年德国《图片报》和国家第二电视台 评选“德国最伟大人物” :马克思当选
恩格斯:《德国农民战争》(1850),《德国的革命与反革命》(1852),
《反杜林论》(1876)《社会主义从空想到科学的发展》(1880), 《自然辩证法》(1883),《家庭、私有制和国家的起源》(1884), 《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》(1886)。(共7本)
150多年后——马克思主义的“幽灵”
《工资、价格和利润》(1865),《资本论》第一卷(1867), 《法兰西内战》(1871)《哥达纲领批判》(1875)。(共13本著作)
两人合作:《德意志意识形态》(1845),《神圣家族》(1845),
《共产党宣言》(1848)《资本论》第二卷(1893), 《资本论》第三卷(1894)(共5本)。
告别马克思 重读马克思 超越马克思 重建马克思 回到马克思
千年第一思想家
1999年,先是由英国剑 桥大学文理学院教授们发起, 就谁是人类纪元第二个千年 的“千年第一思想家” 这一 命题进行了校内的征询、推 选。投票结果是马克思位居 第一,而被习惯公认第一的 爱因斯坦却屈居第二。随后, 英国BBC广播公司,又以同 一命题,在全球互联网上公 开征询投票一个月。汇集全 球投票的结果,仍然是马克 思第一,爱因斯坦第二。
威斯特华伦家的旧居(燕妮的家):这所小房子比所有的罗马古迹都更能 吸引我,因为它使我回忆起幸福的青年时代,曾有一个时期它收藏过我最 珍贵的宝物。而且每天从四面八方都有人来问我,特利尔的这位第一美人 和舞会上的皇后来到什么地方去了。当做丈夫的知道他的妻子在全城人的 记忆中仍然是个迷人的公主时,他简直有说不出的高兴。”
马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义
马克思主义基本原理概论
教学课件
马马克克思思主主义义基基本本原原理理概概论论
《马克思主义基本原理概论》
合肥工业大学政治理论课精品课程
马克思主义基本原理概论
合肥工业大学人文经济学院
主讲人:王志红 教授
目录
绪 论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学
第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
燕妮·马克思
大学时代的马克思
生活伴侣燕妮,对马克思事业的理解和支持
父亲对其婚姻的评介: 认为儿子的胜利是不可思议的,直到在燕妮身上也发现她能够作出一般
女孩子所做不到的牺牲时,他才理解这次胜利的意义。燕妮美貌、才智、 品德俱全,被老马克思称为“为艰险莫测的未来牺牲了所有的一切”。
马克思自己对婚姻的评介: 在1863年,他回故乡写信给燕妮说:“每天我都去瞻拜那个圣地——
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