儿童社会工作
社会工作儿童工作总结
社会工作儿童工作总结前言社会工作是一项具有挑战性和意义的职业。
在这个职业中，我有幸参与并负责了儿童工作，这是一项重要的任务，也是我所热爱并投入心血的事业。
通过对儿童工作的实践，我深感身为社会工作者的责任和使命，也对自身的职业素养有了更深入的理解。
在此次儿童工作中，我遇到了许多困难与挑战，也取得了一些成绩和收获。
现在，我将总结这次的儿童工作经验，与大家分享。
工作背景本次儿童工作的对象是一所儿童福利院的孤儿。
这些孩子大多因为家庭状况、虐待或遗弃等原因而被送到福利院，他们的年龄在3至10岁之间。
他们来自各个背景，性格和需求千差万别。
在这种背景下，我和我的团队需要提供给他们安全、稳定和温暖的环境，帮助他们恢复自尊、建立自信并具备独立生活的能力。
工作内容心理辅导孩子们在发展过程中会面临各种复杂的心理问题，包括孤独、失落、挫折感等等。
我和我的团队成员通过与他们进行个别或群体心理辅导的形式，帮助他们认识并理解自己的情绪，学会表达和宣泄情感，同时也从中找寻解决问题的方法。
通过心理辅导，我们目睹了孩子们的成长和改变，他们逐渐变得更加乐观、自信和善于应对挑战。
教育支持教育是儿童成长的重要组成部分。
然而，由于他们的特殊背景，这些孩子常常存在学习上的困难。
为了帮助他们克服这些困难，我们提供了额外的学习支持。
这包括普通功课辅导、学习计划和学习习惯的培养等。
通过我们的努力，孩子们在学习上有了显著的进步，他们的自尊心和学习动力也得到了提高。
社交技能培养孩子们在福利院中相互依赖，缺乏与外界建立亲密关系的能力。
为了帮助他们建立社交技能，我们组织了各种团队合作活动、户外游戏和音乐表演等。
通过这些活动，孩子们学会了倾听与尊重他人、合作和解决问题的能力。
他们的社交圈子也拓宽了，建立了更多的友谊和亲密关系。
工作收获通过这次儿童工作的实践，我不仅学到了很多专业知识和技能，也对自己的职业素养有了更深刻的认识。
首先，我学会了倾听和理解。
孩子们常常需要有人倾听他们的心声，他们需要一个安全的环境来分享自己的故事和情感。
儿童社会工作
儿童社会工作第一节儿童社会工作概述一、儿童的含义（一）儿童的定义（二）儿童概念的形成二、儿童的特点（一）社会属性的特点（基础性）1、童年是每一个人的人生基础2、儿童是每一个家庭的基础（二）儿童是一个社会发展进步的基础（三）儿童成长发展的特点1、快速性2、阶段性3、顺序性4、不均衡性5、个体差异性6、分化与互补性三、儿童的需要（一）生存的需要（1）生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。
（2）社会存在的需要，及获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。
（二）发展的需要（成长需要）（1）获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。
（2）拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲。
（3）获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。
（三）受保护的需要（四）社会化需要（1）培养儿童的基本生活技能，使儿童掌握吃饭、穿衣、保持个人清洁卫生、语言表达等人类发展的最初行为方式。
（2）促使儿童的自我观念发展，使儿童能分清自我与非我两者的关系。
（3）使儿童养成良好的生活习惯，逐渐懂得约束自己的行为，调整好个人与个人以及个人与家庭、学校、社会等方面的关系。
（4）培养良好的道德品质，使儿童逐步适应社会规范，具备社会公德；培养社会角色，使儿童随着年龄的增长不断扮演适当的性别角色、游戏角色、学校角色以及社会角色等。
四、儿童面临的问题（一）儿童生存的问题1、新生儿健康问题2、儿童营养问题3、儿童户籍问题（二）儿童发展的问题1、贫困的问题2、家庭监护的问题（三）儿童保护的问题1、儿童遗弃的问题2、儿童遭受体罚和肢体虐待的问题3、儿童被性侵的问题4、儿童被忽视的问题5、儿童被拐卖的问题五、儿童社会工作的概念（一）儿童社会工作的定义（二）儿童社会工作的层面儿童社会工作一般可分为微观、中观和宏观3个层面。
儿童社会工作服务指南1
儿童社会工作服务指南1：关注儿童需求，助力健康成长一、了解儿童基本情况1.1 儿童年龄划分1.2 儿童需求分析（1）生理需求：营养、睡眠、运动、健康等；（2）心理需求：安全感、归属感、自尊心、自我认同等；（3）教育需求：学前教育、基础教育、兴趣培养等；（4）社会需求：交往、友谊、社会认同等。
二、儿童社会工作服务原则2.1 尊重儿童权益在开展儿童社会工作服务时，要充分尊重儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，保障儿童合法权益。
2.2 以儿童为中心服务过程中，始终关注儿童的需求和感受，以儿童为中心，充分发挥儿童的主体作用。
2.3 家庭、学校、社会协同2.4 专业性与人文关怀相结合在提供专业服务的同时，注重关爱儿童，传递温暖，让儿童感受到社会的关爱。
三、儿童社会工作服务内容3.1 儿童福利服务为困境儿童提供生活救助、医疗救助、教育救助等，确保儿童基本生活得到保障。
3.2 儿童保护服务开展儿童心理健康教育、防拐卖、防性侵、防校园欺凌等宣传教育活动，提高儿童自我保护意识。
3.3 儿童发展服务关注儿童身心发展，提供心理咨询、家庭教育指导、兴趣培养等服务，助力儿童全面发展。
3.4 儿童参与服务鼓励儿童参与社区活动，培养儿童的社会责任感，提高儿童的社会参与能力。
四、儿童社会工作服务策略4.1 强化服务队伍建设提升儿童社会工作服务人员的专业素养，定期开展培训，提高服务技能。
同时，吸纳更多热心公益的人士加入儿童社会工作服务队伍，壮大服务力量。
4.2 创新服务模式结合儿童实际需求，运用互联网、大数据等技术手段，创新服务模式，提高服务效率。
例如，开展线上心理咨询、远程教育辅导等。
4.3 拓展服务领域在原有服务基础上，进一步拓展服务领域，关注留守儿童、残障儿童、病患儿童等特殊群体的需求，提供有针对性的服务。
4.4 加强政策倡导积极向政府部门建言献策，推动儿童福利政策的完善，为儿童社会工作服务提供政策支持。
五、儿童社会工作服务流程5.1 需求调查通过问卷调查、访谈、观察等方式，了解儿童及其家庭的基本情况，挖掘潜在需求。
儿童社会工作
儿童社会工作儿童社会工作的背景和意义儿童是社会的未来，他们的成长环境和发展状况关系着整个社会的未来发展。
然而，有些儿童面临着家庭问题、心理困扰、教育挑战等种种困难，需要得到专业的帮助和关注。
儿童社会工作作为一种专业服务领域，致力于保护儿童权益、促进儿童健康成长，具有重要的现实意义和社会价值。
儿童社会工作的发展历程儿童社会工作作为一种较新兴的领域，在国际上的发展历程可以追溯至20世纪初。
自20世纪50年代以来，各国纷纷意识到儿童面临的问题需要专门的机构和专业人士来解决，于是成立了许多儿童社会工作机构和组织。
随着社会对儿童权益的日益重视，儿童社会工作逐渐得到了更多的关注和支持。
儿童社会工作的工作内容儿童社会工作主要包括以下几个方面的工作内容：帮助家庭解决问题、保护儿童权益、促进儿童发展、协助儿童融入社会等。
具体的工作内容包括但不限于：家庭访谈、心理咨询、儿童保护、儿童康复、儿童教育、儿童培训等。
儿童社会工作的挑战和未来发展面对日益复杂的社会环境和儿童面临的多样化问题，儿童社会工作仍然面临着许多挑战，如专业人才短缺、政策支持不足、工作内容复杂等。
但是，随着社会对儿童权益的重视程度不断提高，儿童社会工作的未来发展前景依然广阔。
我们需要更好地培养专业人才、加强政策支持、拓展服务领域，以更好地服务于儿童群体，促进他们健康成长。
总结儿童社会工作是一个充满挑战和机遇的领域，它涉及到儿童的成长、家庭的和谐、社会的稳定等方方面面。
我们需要不断完善机制、加强培训、提升服务水平，以更好地服务于儿童群体，为他们营造一个良好的成长环境。
希望在不久的将来，儿童社会工作可以取得更大的进步和成就，让更多的儿童能够健康、快乐地成长起来。
简述儿童社会工作的主要内容
简述儿童社会工作的主要内容
儿童社会工作是一种专门从事儿童问题解决的社会工作，主要涉及到儿童保护、儿童教育、儿童福利、儿童心理健康等方面。
儿童保护是儿童社会工作的重要内容，主要包括保护儿童免受虐待、疏忽、剥削和暴力等不良影响，提高父母和家庭的养育能力，预防和治疗儿童心理问题等。
儿童教育方面，儿童社会工作者在幼儿园、学校等场所协助教师开展教育活动，提高儿童的学习能力和心理健康状况，同时也帮助家长提高对儿童教育的认识，为儿童的教育提供支持。
儿童福利方面，儿童社会工作者致力于提高儿童的生活质量，包括提供儿童保育服务、儿童医疗服务、儿童福利金等，并为贫困儿童提供物资和社会支持。
儿童心理健康方面，儿童社会工作者帮助儿童解决心理问题，提高自我认知和情感管理能力，防止儿童出现心理障碍和行为问题，在家庭、学校、社区等场所提供心理支持服务。
总之，儿童社会工作旨在保护儿童的权益和福利，提高儿童的生活质量和发展水平，为儿童的幸福成长提供全方位的支持和帮助。
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儿童社会工作服务标准
儿童社会工作服务标准儿童社会工作服务标准是指为儿童提供全面、专业和细致的社会工作服务的一系列要求和指导原则。
儿童社会工作旨在保护儿童的利益，促进其全面发展，预防和减少儿童的困境和风险，同时提供必要的支持和帮助以应对儿童面临的各种问题和挑战。
儿童社会工作服务标准需要具备以下特点：1. 专业性：儿童社会工作者应具备良好的专业知识、技能和经验，能够利用专业工具和方法开展儿童社会工作。
他们应该了解儿童的心理和发展特点，具备儿童保护和支持的专业知识，能够设计和实施适应儿童需要的服务计划。
2. 细致入微：儿童社会工作者应该关注儿童的个别需求和特殊情况，制定个性化的服务方案。
他们需要耐心倾听儿童的声音，尊重他们的意见，并与他们建立信任和亲近的关系。
同时，他们还应该与家庭、学校和社区等相关方一起工作，共同协调和提供综合性支持。
3. 多元化：儿童社会工作服务应该面向不同背景和需求的儿童，包括被虐待、被遗弃、失学、流浪等不同境遇的儿童。
儿童社会工作者应该尊重和包容不同文化、族裔和宗教信仰，为所有儿童提供公正、平等和非歧视的服务。
4. 综合性：儿童社会工作者应该与相关机构和专业人士合作，确保儿童在各方面得到全面的支持和帮助。
他们可以向教育部门提供儿童学习和发展的建议，向医疗机构提供儿童健康和医疗方面的指导，向警察部门提供儿童保护和防范犯罪的意见等。
5. 法律合规：儿童社会工作者应该了解和遵守相关法律法规，包括儿童权利保护法、儿童救助法等。
他们需要确保儿童的权益得到充分保护，不受任何形式的侵害和歧视。
总而言之，儿童社会工作服务标准旨在为儿童提供全面、专业和细致的社会工作服务，保护儿童的权益，促进其全面发展，减少和预防儿童困境和风险。
这些服务应该具备专业性、细致入微、多元化、综合性和遵守法律等特点，以确保儿童得到全面的支持和帮助。
儿童社会工作的特点
儿童社会工作的特点儿童社会工作的概念包含了社会工作的一般性专业要素：价值理念、理论知识和方法技能。
同时，它从儿童这一特定服务对象的特点出发，对这些要素进行了具体的界定，使其区别于其他领域或者人群的社会工作。
这些具体的界定构成了儿童社会工作的特点。
(一)独特的专业价值理念依据定义，儿童社会工作的价值理念是儿童权利，它意味着儿童社会工作者在开展实务的过程中需要将儿童权利与一般社会工作价值理念进行有机结合，以儿童为中心，以满足儿童需要、促进儿童权利的实现为最高指导原则。
1.儿童权利的概念儿童权利是指儿童根据一个社会的道德或者法律而享有从事某些行动的自由以及受到某种对待的资格。
“从事某些行动的自由”是指儿童自身享有的权利，他人或者社会若没有更高的道德正当性理由便不能干预。
“受到某种对待的资格”是指儿童在其实现权利的过程中对他人和社会的要求即他人和社会必须依照儿童成长的要求提供相应的帮助和福利。
2.儿童需求与儿童权利的关系尽管儿童需求和儿童权利的概念对儿童社会工作具有同样重要的意义，但因为两者内涵有较大的不同，儿童社会工作者在实务中需要对两者加以区别。
儿童需求的概念向他人和社会指出了一个事实，即儿童的成长和发展是有前提和条件的，要让儿童能够成长和发展，就必须满足这些前提和条件。
但是，儿童需求的概念并没有对他人和社会是否应该满足这些前提和条件承担责任和义务进行说明，因此，他人和社会是否为儿童的成长和发展提供条件和支持，提供哪些条件和支持以及如何提供这些条件和支持，这些完全取决于他们的自决。
和儿童需求的概念相比较，儿童权利的概念从权利的视角，通过“享有某些行动的自由的权利”包含了儿童需求概念的内涵；同时，又通过“受到某种对待的资格的权利”补充了儿童需求概念内涵的不足，即对他人和社会提出了要求，不仅要求他们为儿童的成长和发展提供帮助和支持，还要求这些帮助和支持必须遵循儿童成长的规律。
3.儿童权利理念的作用在儿童社会工作的实务中，儿童需求的概念要求儿童社会工作者要了解和掌握儿童成长和发展的知识，解决“什么是儿童的需求”的问题。
002.儿童社会工作的主要内容、儿童社会工作的主要方法(一)
第二节儿童社会工作的主要内容（重点）儿童社会工作的主要内容包括：促进儿童健康成长、补充和改善家庭监护能力、救助和保护受伤害儿童。
主要是分为了三类服务。
知识点一、促进儿童健康成长（简单，4次单选）（一）传播儿童健康成长理念和知识（二）提供家庭支持服务——亲职（考到次数最多）；婚姻；家庭；亲子关系辅导（三）开展儿童支持服务——儿童问题辅导；儿童的娱乐和休闲；儿童的社会化引导（如：自我认同；技能学习；团队精神；社会责任）考情：2016、2018、2019年、2023年考过4次，均为亲职辅导；2020年为早期养育、胎教。
2022年为家庭辅导。
习题演练小明的父母长期在外务工，经常和小明视频通话，最近，夫妻俩发现小明对视频通话比较抗拒，不愿意和他们说话，他们特别苦闷，遂向社会工作者小何求助，针对上述情况，小何应为小明父母提供的服务是（ ）。
A．亲职辅导B．婚姻辅导C．科学喂养D．儿童寄养【答案】A【解析】亲职辅导是指以儿童需要为核心，根据家长育儿需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅【解析】导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。
其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。
结合题干描述，选A。
某社区内一些年轻父母与孩子存在亲子沟通问题。
父母觉得孩子们的要求太多，太折腾，孩子们觉得父母不理解他们。
针对这一状况，某社会工作服务机构利用双休日开设了亲子平行小组，帮助家庭增强亲子间的有效沟通和互动，上述儿童社会工作服务内容属于家庭支持服务中的（ ）。
A．家庭辅导B．婚姻辅导C．儿童辅导D．亲职辅导【答案】A【解析】Ａ家庭辅导以家庭为单位，以全体家庭成员为对象，以改善家庭成员关系为重点，以恢复能够执行健康的家庭功能【解析】为目标的专业指导或治疗活动。
这里指为有儿童的家庭开展的家庭辅导，儿童是其中一员，目的是解决对儿童产生了影响的家庭关系，改善其成长过程中的家庭环境。
根据题干，本题选A。
B婚姻辅导以夫妻为主要服务对象，以夫妻双方个人的身心素养的成长为基础，促进其对两性关系和家庭关系的经营能力，最终实现个人身心健康成长、两性关系改善和家庭关系改善的目标。
社会工作实务 第二章 儿童社会工作
社会工作实务第二章儿童社会工作第一节儿童的特点及需要一、儿童的概念根据联合国《儿童权利公约》的规定，儿童社会工作是以年龄为界定指标的，将儿童定义为所有未满18周岁的自然人。
《中华人民共和国未成年人保护法》未成年人是指年满16周岁未满18周岁的公民。
二、儿童的特点1.生长发育特点:个体差异、阶段性、快速有序、不平衡、分化、互补。
个体差异:由于环境因素和遗传的影响，在具备整体共性特征的基础上，儿童身心发展的形式、内容和水平有利于整体特征的个性化特征，具有不同于他人的成长轨迹。
阶段性：是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童，会表现出一些稳定的共同的典型特征。
婴儿阶段0-1岁，幼儿阶段2到3岁，学前阶段4到5岁，学龄阶段6到12岁，青少年阶段13到18岁。
快速性:儿童的循环系统、老年神经系统、肌肉、骨骼、内脏器官，从出生到18岁都处于快速生长的过程中。
顺序性：儿童身体的快速生长和发育都遵循一定的顺序（从上到下，由近到远，从小到大，由低级向高级）。
除此之外，儿童的社会心理发展也有顺序性：婴儿时期需要完成信任人格的培养，幼儿时期需要完成自主人格的培养，在学前阶段要完成勤奋人格的培养。
不均衡性：儿童从出生到18岁，会经历两个相对快速生长发育的阶段。
一是出生后的第一年。
二是青春期，到18岁时骨骼发育基本定型。
分化和互补性：儿童的身心发展具有分化和互补的特点。
2.社会属性的特点。
（1）童年是人生的基础。
（2）儿童是家庭的基础。
（3）儿童是社会发展进步的基础。
一个社会的发展和进步，是离不开儿童的发展和进步的，儿童是国家的希望，民族的未来，是社会发展进步的基础。
三、儿童的4需要：生存的需要，发展的需要，受保护的需要，社会化需要。
生存的需要。
（1）生命存在的需要：基本的养育照料或最高水平的健康医疗照料。
（2）社会存在的需要：活得身份，包括活得身份，包括姓名、户籍，国籍。
发展的需要：（1）良好的家庭生活。
（2）良好的教育和学习环境。
儿童保护社会工作服务准则
儿童保护社会工作服务准则一、儿童保护社会工作服务准则儿童是我们这个世界最可爱、最纯真的存在，他们就像小花朵一样需要精心呵护呢。
1. 尊重儿童的个性每个孩子都是独一无二的。
有的孩子可能特别活泼好动，像个小皮猴；有的孩子就比较文静内向，像个小淑女或者小绅士。
我们不能用一个标准去要求所有的孩子。
不管孩子是调皮捣蛋还是乖巧听话，我们都要尊重他们的性格特点，就像尊重世界上不同的花朵一样。
不要试图去强行改变孩子的个性。
比如说，一个喜欢画画的孩子，我们不能因为觉得学数学更有用，就强迫他放弃画画去学数学。
要让孩子按照自己的天性去发展。
2. 保障儿童的安全身体安全是第一位的。
要时刻注意孩子周围的环境，看看有没有危险的东西，像尖尖的东西、容易摔倒的地方或者是陌生人。
如果孩子在外面玩耍，我们要确保玩耍的场地是安全的，没有什么大坑或者是危险的建筑物。
心理安全也很重要。
不能对孩子说一些吓唬他们的话，像“你再不听话，就把你扔出去”之类的。
要给孩子营造一个温暖、有安全感的氛围，让他们可以放心地表达自己的想法和感受。
3. 提供适当的教育机会学习不仅仅是在学校里。
我们可以给孩子提供各种各样的学习机会，比如带他们去博物馆看展览，让他们了解历史文化；或者带他们去大自然里，认识各种植物和动物。
培养孩子的兴趣爱好。
如果发现孩子对音乐有兴趣，就可以给他们找个音乐老师，或者带他们去听音乐会。
要是孩子喜欢读书，就多带他们去图书馆，让他们在知识的海洋里遨游。
4. 维护儿童的权益孩子也有自己的权利。
他们有权利表达自己的意见，不管是大事还是小事。
比如家里要换个新沙发，也要问问孩子喜欢什么样的。
在社会上，孩子也有权利得到公平的对待，不能因为他们小就忽视他们的权益。
如果发现孩子的权益受到侵犯，我们一定要勇敢地站出来。
不管是在家庭里被不公平对待，还是在外面被欺负了，我们都要为孩子撑腰，让他们知道有人会保护他们。
5. 建立良好的家庭和社会支持系统在家庭方面，要让家庭成员之间相互关爱。
儿童社会工作的内容
儿童社会工作的内容儿童社会工作是一项重要的社会工作领域，旨在保障儿童的权益，提供他们所需的支持和服务，以帮助他们健康成长。
儿童是国家的未来，他们的成长环境和社会支持对他们的发展至关重要。
因此，儿童社会工作的重要性不言而喻。
首先，儿童社会工作需要关注儿童的基本权益。
这包括但不限于教育权、生存权、发展权和保护权。
儿童社会工作者需要通过各种方式，包括法律手段、社会支持和心理辅导等，来保障儿童的权益，确保他们在安全、健康的环境中成长。
其次，儿童社会工作需要关注儿童的心理健康。
儿童时期是个体心理发展的重要阶段，而心理健康问题可能会对儿童的成长产生长期影响。
因此，儿童社会工作者需要关注儿童的心理健康问题，及时提供心理支持和干预，帮助他们建立积极的心理健康状态。
此外，儿童社会工作还需要关注儿童的家庭环境。
家庭是儿童成长的重要环境，而一些家庭可能存在问题，如家庭暴力、家庭破裂等，这些问题可能会对儿童产生负面影响。
因此，儿童社会工作者需要通过家庭访谈、家庭辅导等方式，帮助家庭解决问题，提供支持和服务，以保障儿童在健康的家庭环境中成长。
最后，儿童社会工作需要重视与其他相关部门的合作。
儿童的成长和发展是一个综合性问题，需要各个部门的协同合作。
儿童社会工作者需要与教育部门、卫生部门、公安部门等合作，共同关注儿童的权益和健康成长，共同为儿童提供更好的服务和支持。
综上所述，儿童社会工作是一项重要的社会工作领域，需要关注儿童的权益、心理健康、家庭环境，并与其他部门合作，共同为儿童提供更好的支持和服务。
希望通过儿童社会工作的努力，能够让每一个儿童都能健康快乐地成长，为社会的未来做出贡献。
儿童社工工作制度
第八条 儿童社工应当接受专业培训，提高业务水平。培训内容主要包括未成年人保护法律法规、儿童社会工作理论、方法、技巧等。
第九条 儿童社工的考核分为平时考核和年度考核。平时考核主要考察儿童社工的工作态度、服务质量等；年度考核主要考察儿童社工的工作成果、专业能力、职业道德等。
第十条 对考核不合格的儿童社工，应当进行培训、调岗或者解聘。
五、儿童社工激励与保障
第十一条 对在工作中表现突出的儿童社工，给予表彰和奖励。
第十二条 儿童社工享有国家规定的福利待遇，保障其合法权益。
第十三条 鼓励和支持儿童社工参加社会保险，降低工作风险。
六、法律责任
第十四条 儿童社工违反本制度的，由所在单位或者上级主管部门给予批评教育，责令改正；情节严重的，依法给予处分。
三、儿童社工工作流程
第七条 儿童社工开展工作应当遵循以下流程：
（一）接收儿童及其家庭的需求信息，进行初步评估；
（二）制定服务计划，明确服务目标、内容、方法、时间等；
（三）实施服务计划，及时记录服务过程和效果；
（四）定期评估服务效果，根据评估结果调整服务计划；
（五）结束服务时，对儿童进行满意度调查，总结工作经验。
（四）开展儿童权益保障宣传教育活动，提高全社会儿童权益保障意识；
（五）参与儿童关爱保护工作，为困境儿童提供关爱保护；
（六）协助有关部门对侵害儿童权益的行为进行调查和处理；
（七）其他与儿童生存、发展、权益保障相关的工作。
第六条 儿童社工在工作中应当尊重儿童的人格尊严，保护儿童的隐私和个人信息，不得泄露儿童个人信息。
第四条 国家鼓励和支持社会组织、企事业单位、志愿者等从事儿童社会工作，共同为儿童创造良好的成长环境。
儿童社会工作专业名词
儿童社会工作专业名词
以下是儿童社会工作专业常用的名词：
1. 儿童社会工作：指致力于促进儿童福祉、保护儿童权益以及帮助解决儿童面临的社会问题的
专业领域。
2. 儿童福利：指通过社会政策、项目和服务来保护儿童的权益、增进其社会福祉的一系列措施。
3. 儿童保护：指保护儿童免受虐待、忽视、剥削和歧视，并确保其身心健康和安全的努力。
4. 儿童权益：指儿童依照其年龄特点和特殊需求所享有的各项权利，如生存权、发展权、保护权、参与权等。
5. 儿童参与：指儿童在决策和实施儿童相关事务过程中的参与和发言权。
6. 儿童面临的社会问题：指影响儿童福祉和成长的各种社会问题，如贫困、家庭暴力、性侵害、失学等。
7. 儿童发展：指儿童在不同年龄阶段身体、智力、情感和社交等方面的成长和变化过程。
8. 儿童心理健康：指儿童在心理方面的良好状态，包括情绪稳定、自尊、适应能力等。
9. 儿童保健：指为儿童提供健康检查、疫苗接种、疾病防控和健康教育等服务的活动。
10. 儿童教育：指儿童在家庭、学校和社区等环境中接受的教育，包括学科教育、德育教育等。
儿童社会工作的定义和特点
儿童社会工作的定义和特点儿童社会工作的定义和特点儿童社会工作就是社会工根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以专业的价值为指导和科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活动。
下面一起来了解一下儿童社会工作的定义和特点!儿童社会工作的概念(一)儿童社会工作的定义1、定义：儿童社会工作是指以全体儿童为工作对象，在有关儿童发展理论的指引下，运用科学的方法和技术，帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展，进而促进社会**发展的专业服务活动。
2.儿童社会工作有广义和狭义之分:狭义的儿童社会工作是一种事后补救工作。
它以特殊困难处境的儿童为对象，采取机构服务的方式，救助和保护那些家庭或父母无力抚养的儿童或有各种问题的儿童，如孤儿、残疾儿童、流浪儿童、被遗弃儿童、受虐待儿童、有情绪或行为偏差的儿童等。
广义的儿童社会工作是指社会的各个方面，以及为促进儿童健康成长所采取的一切措施。
工作的对象是所有的儿童群体，包括文化、教育、卫生、医疗、保健、体育、娱乐、社区、家庭安全、儿童权益保护等等。
逐渐成为儿童工作的发展方向。
广义的儿童社会工作和狭义的儿童社会工作是交叉联系的。
(二)儿童社会工作概念的要素儿童社会工作的概念从组成的内涵角度，主要包含三个基本要素：1、儿童社会工作是面向儿童的工作;2、儿童社会工作的目的是激发自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康地发展;3、儿童社会工作的需要运用专业的**。
(三)儿童社会工作的功能儿童社会工作具有积极的社会功能，儿童社会工作作为一种专业化、**化的儿童服务的活动，其功能在于对儿童和社会的贡献。
包括：1、促进儿童发展的功能儿童社会工作促进儿童发展的功能是从对处于困难境地的儿童的解困和解难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面来实现的。
2、促进社会安全与发展的功能儿童社会工作直接的结果是减少目前儿童的痛苦和问题，促进儿童的幸福与发展，间接结果则是防止将来社会问题的产生，为未来社会提供大批高素质的人材。
儿童社会工作的主要内容
儿童社会工作的主要内容1. 引言儿童社会工作是一项关注和促进儿童福祉和发展的专业领域。
它涵盖了广泛的工作范围，旨在保护、支持和帮助儿童，使他们能够健康成长，充分发展潜力，并在社会中获得平等和公正的机会。
2. 儿童社会工作的目标儿童社会工作的主要目标是保障儿童的权益和福利。
这包括以下几个方面：2.1 儿童保护儿童保护是儿童社会工作的核心内容之一。
它旨在预防和解决儿童遭受虐待、忽视、剥削和暴力的问题。
儿童社会工作者与家庭、学校、社区和法律机构合作，确保儿童的安全和健康。
2.2 儿童教育和发展儿童社会工作还关注儿童的教育和发展需求。
社会工作者与教育机构合作，提供支持和资源，促进儿童的学习和发展。
他们提供心理辅导、职业指导和培训，帮助儿童克服困难，实现自己的潜力。
2.3 儿童健康和福利儿童社会工作还关注儿童的健康和福利。
社会工作者与医疗机构和社区组织合作，提供健康和福利服务，包括健康检查、预防接种、营养指导和心理健康支持。
他们还协助儿童家庭获得社会保障和福利权益。
2.4 儿童参与和权利儿童社会工作强调儿童的参与和权利。
社会工作者鼓励儿童参与决策过程，使他们能够表达自己的意见和需求。
他们倡导儿童的权利，包括受教育权、健康权、保护权和参与权。
3. 儿童社会工作的方法和技巧儿童社会工作涉及一系列方法和技巧，以实现其目标。
以下是一些常用的方法和技巧：3.1 评估和干预儿童社会工作者使用评估工具和方法来了解儿童的需求和问题。
他们与儿童及其家庭进行面谈，观察儿童在不同环境中的行为和表现。
基于评估结果，他们制定个性化的干预计划，提供适当的支持和服务。
3.2 危机干预儿童社会工作者在儿童遇到危机时提供紧急援助和支持。
他们与儿童及其家庭合作，制定危机干预计划，帮助他们应对危机并恢复正常生活。
3.3 社区合作儿童社会工作者与社区组织、学校、医疗机构和其他相关机构合作，共同为儿童提供支持和服务。
他们建立网络和合作伙伴关系，分享资源和信息，以最大程度地满足儿童的需求。
儿童社会工作
儿童社会工作
儿童社会工作是一个重要的社会服务领域，旨在促进儿童的身心健康发展，保
障他们的权益和利益。
儿童是国家的未来，他们的成长环境和社会支持对其未来的发展至关重要。
因此，儿童社会工作既是一项社会责任，也是一项重要的职业。
首先，儿童社会工作的重要性不言而喻。
在现代社会，儿童面临着各种各样的
问题，包括但不限于家庭暴力、性侵犯、贫困、失学、心理健康等方面的问题。
这些问题对儿童的身心健康和成长都会造成严重的影响。
因此，儿童社会工作者需要关注儿童的生存环境和成长状态，及时介入并提供必要的帮助和支持。
其次，儿童社会工作的内容涉及广泛。
儿童社会工作者需要关注儿童的生存环境、家庭情况、学校教育、心理健康等方面的问题，同时还需要与相关机构合作，包括但不限于政府部门、非政府组织、学校、医疗机构等，共同为儿童提供全面的支持和服务。
此外，儿童社会工作者还需要进行家访、心理辅导、社区活动等工作，以帮助儿童建立健康的成长环境和良好的社会关系。
最后，儿童社会工作需要全社会的关注和支持。
儿童是社会的薄弱群体，需要
得到全社会的关注和支持。
政府需要加大对儿童社会工作的投入，完善相关政策和法律法规，保障儿童的权益和利益。
同时，社会各界也需要积极参与到儿童社会工作中来，共同为儿童的健康成长贡献力量。
总之，儿童社会工作是一项重要的社会服务工作，关乎着国家的未来和民族的
未来。
儿童社会工作者需要关注儿童的生存环境和成长状态，提供必要的帮助和支持。
同时，全社会也需要关注和支持儿童社会工作，共同为儿童的健康成长创造良好的社会环境。
儿童社会工作的主要内容
儿童社会工作的主要内容介绍儿童社会工作是根据儿童的生理、心理和社会特点，通过提供专业服务，促进儿童的健康成长。
其主要内容包括以下几个方面：1.儿童保护服务2.儿童保护服务是儿童社会工作的核心。
其主要目的是确保儿童的安全和福利，包括对虐待、忽视、剥削等问题的干预和预防。
儿童保护服务需要与相关机构和部门合作，提供家庭调查、儿童安置、监护监督等服务，以确保儿童得到充分的保护和支持。
3.儿童教育协助4.儿童教育协助是儿童社会工作的重要方面。
其主要目的是帮助儿童发挥潜力，实现自我价值。
儿童教育协助包括提供学习辅导、培训教育和职业发展支持等服务，以帮助儿童提高学习成绩，培养兴趣爱好和职业技能，增强自我价值感和自信心。
5.儿童生活改善6.儿童生活改善是儿童社会工作的基本目标。
其主要目的是改善儿童的生活条件，提高其生活质量。
儿童生活改善包括提供生活帮扶和改善措施，如食品、住房、医疗等基本生活保障，以及文化、娱乐、体育等活动，以提高儿童的生活水平和幸福感。
7.儿童权益维护8.儿童权益维护是儿童社会工作的基本原则。
其主要目的是保障儿童的合法权益，包括儿童的权利、利益、自由等。
儿童权益维护包括对儿童权利的保障、侵害儿童权益的打击和预防等工作，以维护儿童的尊严和权益。
9.儿童家庭支持10.儿童家庭支持是儿童社会工作的重要方面。
其主要目的是帮助家庭更好地照顾和培养儿童，包括对单亲家庭、贫困家庭和残疾家庭等特殊家庭的支持和帮助。
儿童家庭支持包括提供家庭调查、家庭治疗、家长培训等服务，以帮助家庭更好地照顾和培养儿童。
11.儿童社区融入12.儿童社区融入是儿童社会工作的重要方面。
其主要目的是帮助儿童融入社区，建立良好的人际关系和社会网络。
儿童社区融入包括提供社区活动、社会认同和社会能力培养等服务，以帮助儿童融入社区，提高其社交能力和社会适应能力。
13.儿童心理援助14.儿童心理援助是儿童社会工作的重要方面。
其主要目的是帮助儿童解决心理问题，提高其心理健康水平。
儿童福利院社工工作职责
儿童福利院社工工作职责
儿童福利院社工的工作职责包括但不限于以下几个方面：
1. 儿童心理及社会工作，帮助儿童处理情绪问题，提供心理支
持和咨询，促进儿童的心理健康发展。
同时，协助儿童适应福利院
的生活环境，帮助他们建立积极的人际关系。
2. 家庭联系与跟进，与儿童的亲生家庭保持联系，了解家庭情况，协助建立或维护亲子关系，帮助儿童重新融入家庭生活。
同时，进行家访和监护人访谈，评估家庭环境和资源，为儿童的回归做好
准备。
3. 教育支持，协助儿童融入学校生活，关注他们的学习情况和
学业进展。
提供学习辅导和职业规划，帮助他们树立正确的学习态
度和价值观。
4. 危机干预与保护，监测儿童的安全状况，及时干预危机事件，保障儿童的人身安全。
与相关部门合作，协助处理虐待、忽视和其
他儿童权益受损的案件。
5. 资源协调与社区合作，协调福利院内外资源，为儿童提供必要的医疗、心理、教育等支持服务。
与社区机构合作，促进儿童的社会融合和自立能力的培养。
总的来说，儿童福利院社工的工作职责是以儿童的身心健康和权益保护为核心，通过专业的社会工作手段，帮助儿童克服困难，重建自信，实现健康成长和全面发展。
同时，通过与家庭和社区的合作，促进儿童回归家庭或者融入社会，为他们的未来奠定坚实的基础。
《儿童社会工作》课件
• 儿童社会工作概述 • 儿童社会工作的核心原则与价值观 • 儿童社会工作的主要领域和方法 • 儿童社会工作实务与案例分析
• 儿童社会工作的发展趋势与挑战 • 结语：为儿童的未来而努力
01
儿童社会工作概述
定义与特点
定义
儿童社会工作是指在遵循社会工作一般原则的基础上，以儿童身心发展规律及 其需求为基础，以儿童健康成长至成年后人格的完善为目标，促进儿童的全面 发展及其家庭和社区福祉的专业服务活动。
教育支持
为贫困儿童提供免费或优惠的教育机 会，包括义务教育、课外辅导和技能 培训等，提高其受教育水平。
04
医疗保障
为贫困儿童提供基本的医疗服务和健 康保障，预防和治疗常见疾病和营养 不良等问题。
特殊需要儿童的康复与融合
特殊需融合支持
结
，以促进其全面发展。
词
提供专业的康复训练和服务 ，包括物理治疗、语言治疗 、心理治疗等，帮助特殊需 要儿童改善身体和心理状况
专业化培训
加强儿童社会工作专业人 才的培养，提高从业人员 的专业素养。
职业资格认证
建立儿童社会工作职业资 格认证制度，规范职业标 准和发展路径。
专业化团队建设
组建具备专业背景和丰富 经验的儿童社会工作团队 ，提供更优质的服务。
06
结语：为儿童的未来而努力
倡导全社会共同关注儿童福祉与发展
总结：儿童是国家的未来和希望，全社会都应关注儿童的福 祉与发展。
02
儿童社会工作的核心原则与价值 观
尊重儿童权利
尊重儿童的人格尊严
确保儿童在接受社会工作服务时得到 尊重和平等对待，不因年龄、性别、 种族、宗教信仰、文化背景等因素受 到歧视或排斥。
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儿童社会工作的特征与功能
二、儿童社会工作的特征与功能
1.儿童社会工作的功能：
儿童社会工作具有保障的功能，社会安全的功能，发展的 功能。
2.儿童社会工作的性质特征：
儿童社会工作在长期发展中具有了福利性、以社会性服务 为主、专业化要求高等特点。
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
一.基本理论
儿童社会工作涉及的基本理论很多，其中最重要的是 “人—主要是儿童—的发展理论”。
第一节儿童社会工作的基本概念和涵义
（五）、儿童权利
作为一个具有独特的生理、心理特征的群体，儿童有着自己特 殊的权益，包括生存权和发展权等，需要社会的特别保护。现 代意义的儿童社会工作是建立在儿童权利观念之上的。 尊重“儿童权利”的观念是儿童社会工作的精髓。 儿童是祖国的花朵，是未来的建设者，祖国是你们的也是我们 的，但归根结底是你们的。树立正确的儿童观是整个儿童社会 工作的指导方针。
二.儿童发展理论的主要流派
1.生物学理论—个体适应环境 2.心理学理论—环境改变个体 3.社会学理论—社会影响个体 4.文化学理论—文化影响个体
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
二、儿童社会工作的基本内容和途径 （一）、儿童福利和儿童福利政策
1.儿童福利的概念与涵义
狭义：是一种事后补救性的工作，是指面向特定儿童的 服务。 广义：是社会福利的组成部分，包括国家和地方政府为 保护儿童权益，促进儿童健康成长所采取的一切措施。
2.旧中国的儿童福利服务情况 初步建立由政府负责的儿童福利体系。并推进立法。
3.新中国的儿童社会工作 得到科学的专业的发展。
第三节中国的儿童社会工作
二、中国儿童社会工作现状
（一）、中国有关儿童福利的政策 《未成年保护法》、《中国儿童发展纲要（2011-2020）》等 主要目标： 1.扩大儿童福利范围，推动儿童福利由补缺型向适度普惠型的转变。 2.保障儿童享有基本医疗卫生服务，提高儿童基本医疗保障覆盖率和保 障水平，为贫困和大病儿童提供医疗救助。
第三节中国的儿童社会工作
（二）、以政府为主的儿童福利运行机制
1.建立比较完善的儿童福利行政体系 从中央到地方包括社会各界，加强建立更加全面、更加专业的以儿童为 服务对象的服务体系。 2.建构积极有效的儿童工作运行机制 由政府调配各方面资源，建构针对儿童工作的完善机制。使之能够更好 的为儿童工作的发展提供保障。
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
2.儿童福利政策
儿童福利政策的涵义
儿童福利政策是一套谋求儿童幸福的方针或行动准则，其 目的在于促进所有儿童身心健康发展。因此，儿童福利政 策的内涵包括儿童需求的满足、儿童权利的保障及儿童保 护工作三个层面。
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
3.儿童福利行政 1）儿童福利行政的概念
儿童福利行政是指政府机关或公共团体促进儿童身心健全发展与正常 生活的行政过程。儿童福利行政是社会福利行政的重要一环，它使儿 童的健康成长有了社会制度和运行机制上的保障。
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
（二）、儿童社会工作
1.宏观儿童社会工作
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
二.儿童社会工作
2.微观儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会工作
（五）、中国儿童社会工作民间组织的发展
截至2012年，有1300多家民办社会工作服务机构，较2011年增加50%。
（三）、儿童社会工作内涵的特征：
1.具有普遍性，是面向全体儿童的。 2.具有发展性，促进儿童全面健康地发展。 3.具有专业性，区别医生、教师要懂得儿童成长规律的社会 工作者。 4.具有社会性，需要动员全社会力量。
第一节儿童社会工作的基本概念和涵义
（四）、儿童的生理心理特征及意义：
生理上处于快速发育期
• 身体全面发展为成年打下基础（生、心）
心理上的高度敏感、脆弱
• 有较强的心理依赖，对社会的认识处于感性转变理性的过程。 • 心理断乳期，过度时期心理不稳定，高度敏感，容易产生受挫情绪。
在社会分层体系中处于底层，属于弱势群体
• 社会（政治）参与机会少，对社会生活的影响力低，难以影响公共政 策的制定。
第三节中国的儿童社会工作
（三）、特殊儿童的社会救助工作
1.残疾儿童康复教育 2.贫困失依儿童救助 3.流浪儿童救助 4.留守儿童救助
对他们进行生活保障、教育帮助、心理辅导、情感关怀、权 益保护等帮助。同时帮助受助儿童掌握走入主流社会的本领。
第三节中国的儿童社会工作
（四）、儿童工作的专业化 1.普及儿童福利服务专业价值观 2.专业技术的普及与发展
第二节儿童社会工作的基本理论与方法
三.儿童社会工作的基本方法
1.儿童个案工作
单独存在的案例
2.儿童团体工作
团队（小组）为对象
3.儿童社区工作
通过调动社区资源，促进儿童事业发展
第三节中国的儿童社会工作
一、儿童社会工作的历史发展（两阶段）
（一）救济为主时期（1601年—19世纪末） • 英国《济贫法》 德国“汉堡制” • 美国人布拉斯——创建“儿童救助协会”：家庭教养式 总计：这一时期属于消极的救济性福利。
社会工作概论
Introduction to Social Work
—儿童社会工作
主讲人：张旭
第一节儿童社会工作的基本概念和涵义
一、儿童社会工作的概念 （一）、儿童的界定
《儿童权利公约》 于1992年4月1日开始在我国正式生效。 国际《儿童权利公约》界定的儿童系指 18岁以下的任何人。
第一节儿童社会工作的基本概念和涵义
第三节中国的儿童社会工作
（二）积极的儿童福利时期（20世纪—今天）
• 儿童福利新概念逐渐产生 • 社会对儿童福利的关注不再仅仅局限于特殊儿童，而
是推广到全体儿童。 内容的改变：不仅是救助，还有对儿童全面发展权利的 保护。
第三节中国的儿童社会工作
（三）、中国儿童社会工作的历史发展
1.中国古代儿童福利 北宋首创---慈幼局（专收孤儿、弃儿）。之后以民间为主。
（二）、儿童社会工作?
是指把社会工作的专业知识、方法和技巧应用到儿童的教育和保护工作 中，不仅救助和保护不幸儿童，而且关心一般儿童，使他们健康地成长。
这项工作要怎么做呢：
1.立足于社会的经济、文化、法律等客观背景 2.面向所有儿童 3.促进儿童全面健康发展 4.充分运用专业的机制、理论、方法和技巧
第一节儿童社会工作的基本概念和涵义
3.基本满足流动和留守儿童基本公共服务需求。
4.满足孤儿生活、教育、医疗和公平就业等基本需求，提高孤儿家庭寄 养率和收养率。
第三节中国的儿童社会工作
5）提高0-6岁残疾儿童抢救性康复率。 6) 减少流浪儿童数量和反复性流浪。 7) 增加孤儿养护、流浪儿童保护和残疾儿童康复的专业服务机构数量。 全国地级以上城市和重点县（市）建立1所具有养护、医疗康复、教育、 技能培训等综合功能的儿童福利机构和1所流浪儿童救助保护机构。 8)保障受艾滋病影响儿童和服刑人员未满18周岁子女的生活、教育、医 疗、公平就业等权利。