口语交际《难忘童年》ppt
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口语交际：走进他们的童年岁月 (共张PPT)(完美版课件)
提问 提纲
边听 边记
Байду номын сангаас
整理 交流
1
2
3
4
如果交际对象是祖父母，你可以这样提问：
⊙您小时候的学校是什么样子的？ ⊙还记得小时候学过的哪几篇课文? ⊙做过的最勇敢的事是什么? ⊙课后最喜欢玩什么游戏?
我们的提问 可以从特长、 优点、缺点、 性格、爱好、 朋友等很多 方面来进行。
如果交际对象是父母，你可以这样提问：
语文
人教部编版·五年级（下册）
口语交际：走进他们的童年岁月
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的 童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?让我们走 进他们的童年，了解他们小时候的故事。
这些游戏你了解吗？ 你都玩过吗？
想一想，我们要向一个人提问，了解这个人的童年，应 该分成几个步骤呢？
提问 对象
整理记录时可以 重点整理在谈话 过程中印象最深 刻的事和自己从 中获得的感受。
提问的技巧 ①气氛融洽; ②找到共同话题以拉近距离; ③对感兴趣的话题或者有趣的话题可以多问几个问题。
提问之后，整理好记录的 资料，然后和同学交流了解到 的情况，有条理表达，说出真 实感受。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
部编版五年级语文下册口语交际《走进他们的童年岁月》优秀PPT课件
爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀！
交范流分例享
的童年
再见！
口语文语交五际年：级走下进册他们的童年岁月
口语交际 走进他们的童年岁月
口语交际：走进他们的童年岁月
导入新课
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随 着人的一生。让我们走进大人们的童年岁 月，了解他们小时候的故事。
口语交际：走进他们的童年岁月
整范理要例求
①采用一问一答的格式记录。 ②把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。
交范流要例求
交流时，可以谈整理后的结果，也 可以谈提问过程中印象深刻的事，还可 以谈自己的感受。
范范 例例
爸爸的童年趣事
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么 下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印 象特别深刻。
⊙ 注意使用礼貌用语。 ⊙ 不要随意打断别人说话。 ⊙ 不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。
交际练习
范范 例例
乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童 年生活吧! 爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都 是早早起床走着上学。 乐乐:爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊? 爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳， 晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际内容
下面表格仅供参考
提 问 问题一
问题二
…
对象
…
邻 居 还 记 得 小 时 候 干过什么傻事？ 阿姨 学 过 的 那 几 篇 说过什么傻话？
课文？
爸爸 做 过 的 最 勇 敢 下课后最喜欢玩 的事是什么？ 什么游戏？
交范流分例享
的童年
再见！
口语文语交五际年：级走下进册他们的童年岁月
口语交际 走进他们的童年岁月
口语交际：走进他们的童年岁月
导入新课
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随 着人的一生。让我们走进大人们的童年岁 月，了解他们小时候的故事。
口语交际：走进他们的童年岁月
整范理要例求
①采用一问一答的格式记录。 ②把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。
交范流要例求
交流时，可以谈整理后的结果，也 可以谈提问过程中印象深刻的事，还可 以谈自己的感受。
范范 例例
爸爸的童年趣事
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么 下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印 象特别深刻。
⊙ 注意使用礼貌用语。 ⊙ 不要随意打断别人说话。 ⊙ 不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。
交际练习
范范 例例
乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童 年生活吧! 爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都 是早早起床走着上学。 乐乐:爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊? 爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳， 晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际内容
下面表格仅供参考
提 问 问题一
问题二
…
对象
…
邻 居 还 记 得 小 时 候 干过什么傻事？ 阿姨 学 过 的 那 几 篇 说过什么傻话？
课文？
爸爸 做 过 的 最 勇 敢 下课后最喜欢玩 的事是什么？ 什么游戏？
口语交际《难忘童年》ppt
谈谈你的收获
作业布置：
回家以后，和爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶共同回 忆自己童年发生的故事。
口 语 交 际
口 语 交 际
学习目标：
1. 通过分享童年的口语交际活动，回顾童 年生活的有趣、天真、可爱的故事，感受 童年的难忘。 2.培养学生把事情说具体，说清楚，互相补 充、评价、交流的能力。
教学重难点：培养学生把事情说清楚，说具 体，互相补充、评价、交流的能力。
怎样才能把事情说清楚？
时间 地点 人物 事情（起因 Nhomakorabea经过
结果）
怎样才能把事情说具体？
动作 语言 神态 心理活动
交际要求：
1、各小组同学一起说说自己最难忘的童 年故事。 说的同学要求：口齿清楚，条理清晰， 把事情说清楚、说具体。 听的同学要求:认真听，不插嘴。小组中 评价时要言之有理。 2、每个小组评选出最难忘的童年故事, 并代表本组在全班交流。
五年级下册语文ppt优秀课件-口语交际：走进他们的童年岁月-ppt人教【部编版】
课外延伸，生活拓展 让我们一起感受生活的美好吧
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
• 人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。每个人的 童年都是一本故事书。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争 执……看起来微不足道，却会令人难以忘怀。我们的祖父母、父母、 邻居等，他们也有过难以忘怀的童年，今天，就让我们一起走进 他们的童年岁月。
• 2、童年是校园中的一首诗；童年是池塘中的一条鱼；童年是树 叶间的蝉鸣，童年是每个人心中最难忘的歌声，让我们一起倾听 童年的声音吧。
收集与整理
提问对象 邻居阿姨
爸爸 ……
问题1
问ห้องสมุดไป่ตู้2
……
还记得小时候学过的哪 几篇课文？
做过的最勇敢的事情是 什么？
干过什么傻事？说过什 么傻话？
下课后最喜欢玩什么游 戏？
五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月 课件(共22张PPT)
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
感的文章请学。生谈谈自己童年时的有趣经历或听长辈讲述的童年趣事。
关注细节揭示：课选题择，具明有确细本次节口的语材交料际，的可话题以是让“文走章进更他加们的生童动年有岁趣月。”例。如，可以选择一些自
己亲身经二、历指的导小采故访事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写教师：介注绍重采描访写的可基本以步让骤文和章方更法加，强生调动注形意象事。项在。选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材学生料自，愿如组人合物，形确定象采、访景对色象描（写可以等是，长通辈过、描老写师、来同表学现等主）题，和制定中采心访思提想纲。。
你想向他们提出哪些问题呢？
问题清单一 ·还记得小时候学过的哪几篇课文？ ·做过的最勇敢的事是什么？ ·课后最喜欢玩什么游戏？
……
问题清单二 ·小时候玩过哪些玩具？ ·最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？ ·这个玩具是怎么玩的？
……
说说你从这两个问题清单中发现了什么？
问题清单一是根据提问对象从不同方面提问； 问题清单二是根据提问对象围绕一个话题提 出多个问题。
学生自由畅谈自己的感受和收获，总结本次活动的收获。 深入挖掘教：师对进于行小总学结升评初价中，的肯学定生学来生说的，表选现择和自收己获熟，悉鼓的励材他料们非在常今重后要的。学可习以和从生家活庭中继续关注和了解他人的童 、学校、年生岁活月等。方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实 感的文章。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
感的文章请学。生谈谈自己童年时的有趣经历或听长辈讲述的童年趣事。
关注细节揭示：课选题择，具明有确细本次节口的语材交料际，的可话题以是让“文走章进更他加们的生童动年有岁趣月。”例。如，可以选择一些自
己亲身经二、历指的导小采故访事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写教师：介注绍重采描访写的可基本以步让骤文和章方更法加，强生调动注形意象事。项在。选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材学生料自，愿如组人合物，形确定象采、访景对色象描（写可以等是，长通辈过、描老写师、来同表学现等主）题，和制定中采心访思提想纲。。
你想向他们提出哪些问题呢？
问题清单一 ·还记得小时候学过的哪几篇课文？ ·做过的最勇敢的事是什么？ ·课后最喜欢玩什么游戏？
……
问题清单二 ·小时候玩过哪些玩具？ ·最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？ ·这个玩具是怎么玩的？
……
说说你从这两个问题清单中发现了什么？
问题清单一是根据提问对象从不同方面提问； 问题清单二是根据提问对象围绕一个话题提 出多个问题。
学生自由畅谈自己的感受和收获，总结本次活动的收获。 深入挖掘教：师对进于行小总学结升评初价中，的肯学定生学来生说的，表选现择和自收己获熟，悉鼓的励材他料们非在常今重后要的。学可习以和从生家活庭中继续关注和了解他人的童 、学校、年生岁活月等。方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实 感的文章。
口语交际《难忘童年》
1、确立题目，构思各段内容。
2、有序观察人物，注意他们的动作、
语言、神态及心理活动描写，进行编织。
3、合理想象比赛的紧张、激烈场面，
注意环境描写突出。
4、内容具体，语句通顺，表达清楚。
5、用上积累的好词，恰当使用修辞手
法，表达自己的真情实感。
医学课件ppt
6
如果你不想写看图作文，也可
9
山村孩子的画
邱易东
云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮 浓一笔,淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印医学满课件秋ppt 天的芬芳
10
医学课件ppt
11
医学课件ppt
★无情的岁月带走了美好的童年,纯洁的心灵留下 了难忘的记忆,让我们永远记住美好的童年,永远拥 有一颗纯洁的童心。
★童年是什么？是一片欢声笑语？是一块五彩缤纷
的调色板？还是一只变化多端的万花筒？我的童年
更像是一首悦耳的歌，那曲谱上的音符，欢快地跳
医学课件ppt
22
跃着。
美美读 美美记
★每个人的童年，都是一本五彩缤纷的相册，总有那么几张照片，被 闪烁的星星，衬托在夜空中……
口语交际与
习
作
医学课件ppt
1
医学课件ppt
2
医学课件ppt
3
交 流:
本组课文哪些地方给你 留下了深刻的印象?
医学课件ppt
4
小组内交流（注意自己的语言组织） 1、守门员是怎样守门的？ 2、场外观众是怎样观看足球比赛的？ 3、想象小足球赛会是怎样的？试着描
统编版五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月 课件(共16张PPT)
采访对象：姑姑 问题清单：
采访方式：电话询问 情况记录：
1.您小时候玩过哪些游戏？ 玩过的游戏：跳皮筋、扔沙包、踢毽子、挑棍……
2.您最喜欢哪个游戏？为什么？ 最喜欢的游戏：扔沙包
3.这个游戏是怎么玩的？
怎么玩：参加者分两组——扔沙包、躲沙包。扔沙 包的人站在两端，躲沙包的人站在中间。扔沙包的
人轮流用沙包打躲沙包的人，被打中的人退场。接
妈妈小时候
《妈妈小时候》 温暖的灯光下，听妈妈讲 讲她小时候的事儿。80年代的 胡同，5分钱的小豆冰棍，胡 同口跳房子，二八自行车，好 喝的麦乳精，街口的爆米花机， 手工制作的弹弓……
交际指导 1.采访前，确定采访对象，列出问题清单。
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖 父母、父母、邻居，再针对不同的对象，列出问题 清单。下面两个问题清单供你参考。
元元：姑姑，我看了您刚发在朋友圈 里的内容，_您__在__怀__念__童__年__生__活__吗___？
姑姑：是啊，童年生活很美好，令我 十分怀念。 元元：_您__小__时__候__最__喜__欢__玩__什__么__呢____？
姑姑：我最喜欢玩你爷爷给我做的高 跷。 元元：_您__小__时__候__玩__的__高__跷__是__什__么__样___ _的_？__给__我__讲__讲__它__给__您__带__来__的__快__乐__吧__！__
详述最有趣、最有意义的部分。
交际示范
叔叔的童年岁月 叔叔的童年是在农村老家度过的。那个
时候，没有手机和电脑，但是叔叔一点儿都 开头围绕叔叔 不觉得寂寞，因为他有很多有趣的游戏可以 童年玩的游戏 玩，如打弹珠、玩弹弓、拍画片、折纸飞机、 展开话题。
跳马、打水漂儿……
叔叔最喜欢玩的游戏是拍画片。画片是一种硬硬的彩色小
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如果你不想写看图作文，也可以写 童年趣事。 写之前，可以借助童年生活的照片打 开记忆的闸门，也可以和 爸爸、妈妈或 小伙伴一同回忆。。。。。 要把事情经过写清楚，写出自己的真 实感受。 写完后把习作读给别人听，再根据他 们的意见 进行修改
童年是一幅画,画里涂满了 幻想的种子;童年是一首歌,歌 里装满了飞翔的翅膀;童年又 是一朵云,随风飘远,却总是记 忆犹新。激趣Βιβλιοθήκη 入 前置自学合作探究 交流互学
梳理提升 点拨助学
以文带文 拓展延学
总结收获 反思悟学
1、 明确习作的要求了吗？ 2、我能把文中的哪些写作方法运用到 自己的习作中。
口语交际与 习 作
交 流:
本组课文哪些地方给你 留下了深刻的印象?
小组内交流（注意自己的语言组织） 1、守门员是怎样守门的？ 2、场外观众是怎样观看足球比赛的？ 3、想象小足球赛会是怎样的？试着描 述具体情节。
温馨提示： 1、确立题目，构思各段内容。 2、有序观察人物，注意他们的动作、 语言、神态及心理活动描写，进行编织。 3、合理想象比赛的紧张、激烈场面， 注意环境描写突出。 4、内容具体，语句通顺，表达清楚。 5、用上积累的好词，恰当使用修辞手 法，表达自己的真情实感。
山村孩子的画
邱易东
云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔,淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚,浅一脚 山路上印满秋天的芬芳
童真回放
折纸飞机
美美读 美美记
★每个人的童年，都是一本五彩缤纷的相册，总有 那么几张照片，被闪烁的星星，衬托在夜空中 ……
★无情的岁月带走了美好的童年,纯洁的心灵留下了难忘的记忆,让我 们永远记住美好的童年,永远拥有一颗纯洁的童心。
★童年是什么？是一片欢声笑语？是一块五彩缤纷的调色板？还是一 只变化多端的万花筒？我的童年更像是一首悦耳的歌，那曲谱上的音 符，欢快地跳跃着。
让我们拿起手中多 彩的笔，来描绘你 记忆中童年里的幼 稚与甜蜜，调皮与 欢笑吧！
★无情的岁月带走了美好的童年,纯洁的心灵留下 了难忘的记忆,让我们永远记住美好的童年,永远拥 有一颗纯洁的童心。
★童年是什么？是一片欢声笑语？是一块五彩缤纷 的调色板？还是一只变化多端的万花筒？我的童年 更像是一首悦耳的歌，那曲谱上的音符，欢快地跳 跃着。
美美读 美美记
★每个人的童年，都是一本五彩缤纷的相册，总有那么几张照片，被 闪烁的星星，衬托在夜空中……