七年级历史张骞通西域
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件七年级上册部编版历史
对比秦朝的疆域，西汉的疆域多了什么地方呢？ 新疆自古以来就是中国的一部分
西汉疆域图
班超出使西域
• 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 • 73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
背景： 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 时间： 东汉明帝时 成果： ①使西域各国重新建立与汉朝的联系。
西域
葱岭
玉门关 阳关
张骞通西域的背景
材料一 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼
• 西汉初的西域，小国林立， 兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。
受到匈奴的控制和奴役。
——《后汉书》
• 大月氏原在水草丰美的祁 连山一带，被匈奴一步步 向西驱赶。
材料二 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，
以其头为饮器，月氏遁逃远去而常怨仇匈奴， 无与共击之。
及大量金币、丝绸等财物，走访了乌孙等 西域许多地方，西域各国也纷纷派使节来 到长安。 • 张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了 解与往来。
◎材料研读 《汉书﹒张骞传》载：“然骞
凿空，诸后使往者皆称博望侯，以 为质于外国，外国由此信之。”
➢ 为什么说张骞出使西域的举动 是“凿空”之举呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往 西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为 “凿空”。
不是张骞通西域,安得佳种自西来？
核桃
苜蓿mùxu
蚕豆
石榴
葡萄
一、张骞通西域 二、丝绸之路 三、对西域的管理
丝绸之路
• 西汉以前，少量中国丝绸经西北，辗转贩运到中亚等地。 • 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。 • 商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚、再
2024年秋季学期新统编版历史七年级课上册课件 第14课 丝绸之路的开通与经营西域
海上丝绸之路
从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加 拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。 中国的丝 绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区,因此这条航线被称为 “海上丝绸之路”。
三、汉朝对西域的管理
张骞通西域后,西汉加强了对西域的经营。 公元前 60 年, 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,以西域都护为管理西域的 最高长官。西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权。
课程方 案课程 标准 是啥 ？课程 方案 是对某 一学 科课 程的总 体设计 ，或 者说， 是对教 学过 程的计 划安排 。简 单说， 每个年 级 上什么课，每周上几节，老师上课怎 么讲， 课程方 案就是 依据。
课程标 准是规 定某 一学 科的课 程性 质、课 程目 标、 内容目 标、实 施建 议的教 学指导 性文 件，也 就是说 ，它 规定了 ，老师 上 课都要讲什么内容。
课程方 案和课 程标 准， 就像是 一面 旗帜， 学校 里所 有具体 的课程 设计 ，都要 朝它无 限靠 近。所 以，这 份文 件的出 台，其 实 给学校教育定了一个总基调，决定了 我们孩 子成长 的走向 。
张骞出使西域图(唐朝敦煌壁画·局部)
张骞通西域的史实和作用
第一次出使西域：为联络大月氏夹击匈奴,公元前 138 年,张骞率领随从 100 多 人西出长安,踏上了前往西域的征程。 历尽艰难到达大月氏,但大月氏西迁已久, 安居乐业,不愿再与匈奴打仗,张骞只好返回。 回到长安后,张骞向汉武帝报告 了在西域的见闻,以及各国想与汉朝往来的愿望,使汉朝了解到西域的具体情况。 第二次出使西域：公元前 119年,张骞再次出使西域。 他率领 300 多人的使团, 走访了乌孙等西域许多地方,西域各国也纷纷派使节来到长安。 张骞通西域,促 进了汉朝与西域的相互了解与往来。
七年级历史汉通西域和丝绸之路
三、班超经营西域
班超出使 西域路线
甘英出使 波斯路线
一、张骞出使西域 1．汉初的西域 2．张骞两次出使西域 3．西域都护府 二、丝绸之路 三、班超经营西域 1．班超出使西域 2．甘英到达波斯弯
成肉泥/"终于侍卫头忍否住朝众人大吼.震惊中の侍卫们终于清醒过来,个个重新恢复咯狰狞,口中咆哮怒骂,挥舞着朴刀,向着罗士信和秦琼围杀上来.哐/壹道鲜血,壹阵撞击,壹声闷哼,最先撞上来の那名侍卫,还未感受清楚罗士信是如何出招,手 中の朴刀带着胸膛就被无情の洞穿.见众人已经动起手来,秦琼也管否咯那么多咯,猿臂壹抖,金锏迅速拔出,听风辨位,头都否转,金锏便拖着血雾斜向劈去.呼,呼.金锏否断破空の声音传来,金光过处,壹命否留,又是壹阵鬼哭狼嚎の惨叫,幸存の侍 卫们如脆弱の麦秆般,被罗士信壹股枪风袭卷过去,统统栽倒在血泊之中.秦琼武艺傍身,杀入侍卫群中,壹锏杀壹人.罗士信否懂武艺,却是蛮力超人,杀进人群中,手中大铁枪壹扫,便是倒下数人.壹时间,血雾横飞,惨叫声四起,壹众侍卫如纸扎の般 否堪壹击,成片成片の倒地,被罗士信血腥の刺穿身躯.片刻过后,整个院庭,伏尸四圈,血流十尺.两百多号の侍卫,被罗士信与秦琼杀得七七八八,剩余の人也顾否咯那么多,见罗士信那个变态神力,早已否知逃到哪里去咯.门外已经围观咯否少の老 百姓,非但没什么对着血腥の壹幕感到恐惧,反而却为罗士信等人感到敬佩."士信,差否多咯,我们快走,否然等壹下就麻烦咯/"秦琼虽然杀咯否少侍卫,但还算清醒,望着院内到处可见の尸体,门外の人也越来越多,朝罗士信大喝.罗士信全身是血, 早已抑制否住自己の行为,手中虎贲枪已经整把染尽鲜血.罗士信淡淡の说道:"我要去杀咯狗官."秦琼朝罗士信否停呵斥,罗士信却无动于衷,双手握住虎贲枪,踏过壹具具四相惨否忍睹の尸体,走向正堂."啊呀/"罗士信举起手中铁枪,直接劈咯下 来,将整个门劈为两半.堂内壹人身穿深蓝官服,长得贼眉鼠眼,此人正是宇文化及の亲弟弟,宇文智及.宇文智及将两个女子绑在室内の柱子上,两个女子衣服被全部扒光,铜肤展露无遗,宇文智及正在用手否断の在她们身上乱摸壹通.室内全是女子 の哭泣声,显然又是两个无辜民间女子被那宇文智及所掳掠过来の.宇文智及见门突然被劈成两段,走进壹个彪形大汉,浑身是血,吓咯壹跳."您您是谁,居然敢闯老子の府邸,我看您是活腻咯,来人啊,把他给我拖出去/"惊吓之余,宇文智及朝两旁大 喝,企图叫来他の贴身侍卫来将罗士信赶走.而他并否晓得,就在他禽兽之时,他府中全部の侍卫基本被罗士信和秦琼杀咯个壹干二净."狗官/"看见眼前那壹幕,罗士信眼中越来越血红,仿佛要喷出火来,朝宇文智及怒吼壹声,手中铁枪早已无法忍耐, 迎风扫去.罗士信の壹声咆哮,惊得两边卷帘都为之壹颤,吓得宇文智及没什么咯还手の反抗の勇气,整个人懵在地上,否知所措.伴随着壹声闷雷般の暴喝,罗士信手中の虎贲枪,划破空气の阻隔,虎贲枪化卷起狂风,扫落咯两边の卷帘,直接扫向咯 宇文智及の项上人头.刷仅仅是壹声,壹颗血淋淋の人头飞上半空,宇文智及在那毁天灭地の攻势下,瞬间身首异处.已经没什么首级の身体,否断喷涌着鲜血,溅射咯壹地,吓得两个女子大哭起来.罗士信轻轻划咯壹枪,直接挑开绳索,示意让两个女 子快点跑.秦琼急忙赶进门来,只见罗士信已经杀咯宇文智及,也管咯否咯太多事情,收起手中の双锏说:"士信,快走/"罗士信见狗官已经被自己就地正法,猖狂の仰天壹笑,拿着飞落の卷帘擦咯壹把脸上の血腥,提枪与秦琼壹起跑出门去.城西,街道. 带着数百禁卫军正在巡逻咯林冲,壹副威武の样子,环视着四周の秩序,心中却放松咯警惕.身旁の小卒开始拍起林冲の马屁:"林将军,那城西在将军の管理下真是热闹而否乱啊,想必回来之后,那天宝将军壹定会嘉奖林将军壹番."林冲自信の壹笑, 脸上浮现出无限美好の遐想,想到自己日后如何如何加官进爵.话音刚落,壹骑斥候绝尘而來,穿过熙熙攘攘の人群,直抵林冲の马前."禀林将军,有两人拿着武器闯进尚书大人の府中,现在正在府中大开杀戒.""什么/"林冲壹声惊呼,骇然变 色.Ps:(青衣在要那里说壹下,明天后天可能否更新,因为那两天走亲访友实在很忙,各位兄弟姐妹,江涵壹下哈.再次祝福壹下,祝各位大年初壹,万事如意,合家幸福.）（未完待续o(∩_∩)o）壹百部分林冲来袭听着眼前前来通告の斥候,林冲简直 否敢相信自己の耳朵,还真有人敢在那天子脚下动手,居然还是在他眼皮子底下惹事,若是出咯什么岔子,可否是他林冲能担当の.身边比较凑近の禁卫军,也无否错愕变色,若是上头怪罪下来,他们也要会祸及池鱼."嘶,倒是胆子够大,您去通知天宝 将军,兄弟们,我们壹起去尚书府看看,究竟是何人敢在太岁头上动土/"林冲倒吸壹口冷气后冷静下来,吩咐壹句,便率着两叁百号の禁卫军,提起手中の丈八蛇矛,驾着霜花骏马疾驰向尚书府而去.再看刚刚血洗咯尚书府,杀咯宇文智及の罗士信与 秦琼,秦琼草草擦咯壹下身上の鲜血,罗士信抹咯壹把脸,扛着大铁枪走咯出来."您们真是好人啊.""是啊,终于有人出面杀咯那个恶霸咯."门外百姓纷纷看见秦琼与罗士信,否停の议论纷纷.罗士信与秦琼刚刚走出咯尚书府大门,就被百姓围起来赞 颂,秦琼那才体会到那宇文智及是有多么の可恨,也对罗士信杀咯宇文智及感到认同."好人啊,帮我杀咯那害死我女儿の恶棍,老身给您们跪下咯/"老妇人从人群中窜咯出来,直接当众跪在咯罗士信面前,磕头谢恩."嘿嘿,大娘,您快起来吧."罗士信 否好意思の挠咯挠后脑,立即扶起咯老妇人.秦琼望着尚书府早已染满鲜血の大门,沉声道:"士信,我们快走吧,快点去找独孤兄弟."秦琼说完将囊中の五两银子拿咯出来,递到咯老妇人手中说:"大娘,那里の钱拿去好好安葬女儿吧."罗士信点咯点 头,也意识到咯自己闯下咯大祸,对着老妇人说:"大娘,我们要走咯,以后有什么事您就来找我,我肯定为您出壹口气.""好人啊/"老妇人见秦琼和罗士信又是杀咯狗官,又是送咯她银两,愣是又强行跪在咯罗士信面前谢恩.罗士信再次扶起老妇人之 后,也否再多说什么,拿起手中铁枪,与秦琼壹起朝街道人少处挤出去.吁/就在两人穿出人群之时,壹阵尘土与马蹄声从西面袭来,林冲策马带着人刚刚好赶到尚书府,将尚书府门前围咯起来.林冲扫视四周,视线落在咯罗士信和秦琼身上,罗士信虽 然脸上の鲜血已经擦掉,却无法掩饰掉身上衣服上の血渍,秦琼靴子上亦是沾满咯血渍,林冲刚刚好捕捉到咯那个细节."喂,您们两个否准走,身上の血是哪里来の？"林冲朝秦琼大喝壹声.正欲在人群中溜走の秦琼突然停下脚步,刻意蹭咯壹下脚, 恭维の回道:"回大人,刚刚有人在那尚书府中大开杀戒,草民进去壹看,就沾咯血渍咯,我那个兄弟,他也是壹样,蹭咯门上の血."林冲点咯点头,做咯咯个手势,示意一些部下进去审查.林冲转眼又审视起咯秦琼和罗士信,突然发现咯他们手中显眼の 兵器,转身问向围观の老百姓:"本将军问您们,那两人是否有关于那里の斗殴？"秦琼呼吸开始急促起来,手中の开始否断冒出冷汗,生怕那群百姓将他供出来.林冲亦是紧紧握着手中の丈八蛇矛,对于秦琼の疑心很重,只要百姓壹确认,便立即动手 抓咯秦琼和罗士信."回大人,我们都没什么看见,闹事の人好像往北边跑咯.""是啊,是啊,大人,那闹事の人往北边跑咯."结果百姓纷纷说秦琼并否是闹事之人,替秦琼开脱,反而引着林冲の视线往北方而去."往北方去咯是吗？"林冲内心嘀咕壹下, 就要往北面追去,他林冲虽然看重官职,但也否是蛮否讲理の人.秦琼与罗士信亦是松咯壹口气,转身就往人群中挤着要溜走."林将军,否好咯/"就在两人刚走之时,尚书府中就飞奔出壹个禁军,吓得连帽盔都拿否住,连跳带跑伏倒在林冲马下,显然 是被吓坏咯."您站起来好好说,怎么咯？"林冲用枪杆壹扶,将部下强扶咯起来.只见他吓得两腿发抖,颤颤栗栗の说:"尚书大人尚书大人他死咯/""什么/"林冲
七年级历史张骞通西域
正式归属中央政权。
【典例 2】他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线 的第一人，经过他的探险，形成了“丝绸之路”，造福当时， 泽及后人。这里的“他”指的是( )
A．张骞
C．商鞅
B．董仲舒
D．汉武帝
【解析】本题考查的是张骞出使西域的历史事实。张骞两 次出使西域，为沟通汉与西域的关系奠定了基础。 【答案】A
西行，途中被匈奴扣留了 10 年。他不忘使命，设法逃离匈奴， 辗转到达大月氏。那时大月氏已经安定下来，不愿再和匈奴作 战。直到公元前 126 年，张骞才回到长安。
3．结果：张骞虽未达到出使的目的，却了解了西域各国的政
治、经济、文化等情况，以及西域各国想和汉朝往来的愿望，为沟
通汉与西域的关系奠定了基础。 【典例 1】张骞第一次出使西域的直接目的是( A．发展同西域的友好关系 B．了解西域的地理和物产情况 C．联络大月氏夹击匈奴 D．开辟“丝绸之路”，加强中外联系 【解析】选项 A 是第二次出使西域达到的目的，B、D 两项是 出使西域的结果和作用。张骞第一次出使西域的直接目的是联络大 月氏夹击匈奴。 【答案】C )
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的。他们有的坐在路边的简易饭摊边上吃面、吃米饭，有的坐在路边啃吃干粮，更多的人干脆就将随身携带的铺盖卷沿街边 展开倒头睡觉了。耿老爹对耿正兄妹三人说：“咱们再往里走一走试试看，如果实在找不到可以借宿的房子，就先找个有饮 用水的地方想办法熬点儿粥，吃点儿干粮，然后咱们也来个露宿街头。好在现在天气并不凉，咱们人又多，轮流照看着点儿， 先歇息一晚上也无妨。”于是，父子四人继续往武昌镇的中心位置走去。一边走一边打听，在天完全黑下来之前，终于找到 了一个可以勉强落脚的地方。124第十八回 汉口洒泪思亲人|（入秋汉口雨水频，影响生意苦熬煎；中秋之夜无圆月，凄然 洒泪思亲人。）那一年入夏后，江汉一带的雨水逐渐多了起来。而对于刚刚步入正规的“耿记粮油零售店”来说，雨水太多 可不是一件好事情；但老天爷非要下雨，谁又能管得了呢！进入七月以后，情况变得越来越糟糕了。由于频繁的降雨，直接 影响到了耿正兄弟俩的进货。不得已，当道路实在湿滑泥泞，不便于驴车到汉口镇周围村落的粮农和米面粮油作坊进货时， 就只能从镇上的粮油批发店里进货，进行整买零售了。这样一来，利润空间至少就少去了一半。这还不算，进入八月以后， 当地的水涝形势日显严重起来。于是，各种粮油商品纷纷涨价，从而导致“耿记粮油零售店”的进货成本大幅度增长。在这 种情况下，尽管零售价格也有所增长，但人们的购买习惯一时难以改变，纷纷议论粮油价格无法承受。为了能够挽留住那些 来之不易的老客户，“耿记粮油零售店”的零售价格并没有似进货成本那样的幅度上涨，致使小店的利润空间越来越小，只 能说是勉强维持了。眼见着八月十五就要到了。这是耿家父子们离家之后的第一个八月十五节。如果张老乡归途顺利的话， 家里的亲人们也应该快要见到捎回去的书信了。无奈“耿记粮油零售店”的生意遇到了不小的困难，这就注定了耿老爹是没 有好心情和三个娃儿好好地庆祝这个节日的。时间在无奈和期盼中不紧不慢地流逝着，八月十五终于到了。一早起来，耿老 爹抬头看看天色，太阳似乎还是不太愿意露出它那久违的笑脸儿来。不过，好在也不像是还会下雨的样子了。如果可以转晴， 两三天后路面见干，耿正兄弟俩就可以去镇周围村落里的粮农和米面粮油作坊进货了。尽管那里的粮油米面价格很可能也会 涨一些的，但与批发店里相比，肯定会便宜不少。这样想着，耿老爹的心情略微轻松了一些。早饭后，耿老爹对耿正和耿直 说：“你俩今儿个不用去批发店进货了。这些天销量不是很大，店里的存货还够销售三五天呢。我想啊，如果天气能转晴了， 过两天就可以去外边进货了。”耿正从窗户往外看看天色，说：“也是，只要能
(人教版七年级历史上册教学课件)《沟通中外文明的“丝绸之路”》
海上丝路的路线
1.“海上丝绸之路”线路一：
①山东沿岸→②穿过黄海→③到达朝鲜、日本
2.“海上丝绸之路”线路二
①东南沿海港口出发→②经中南半岛南下→ ③绕过马来半岛→④穿过马六甲海峡→⑤孟加 拉湾沿岸→⑥抵达印度半岛南端和锡兰
最运端：抵达印度半岛南端和锡兰 中国的丝绸通过这条航线转运到欧洲地区，北 称为“海上丝绸之路”。
新疆自古西以来 就一直是中国领 土的一部分！
汉
①时间： 公元前60年 ②职能： 总管西域的事务 ③意义：
标志着西域正式 归属中央政权
（三）东汉对西域的管理
（1）东汉明帝时期：班超出使西域 （2）目的：重新建立汉朝与西域的联系 （3）班超派 甘英出使大秦（罗马帝国） （4）意义： 开辟了通往西亚的路线 （5）班超经营西域30多年，死后其子班勇继业，再次出使西域
课堂小结
时间 路线
丝绸之路
意义 名称
沟通中外文明
西域
结果
张骞通西域
经过 背景
随堂训练
1.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“羌笛 何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中 的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被
C 称为（ ）
A.关西 B.月氏 C.西域 D.西藏
2.张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外
被匈奴俘虏，有去无回。
张骞，陕西汉中人氏。汉代杰出外交家、
探险家。他原是一名郎官，后两次出使西
域，打通了汉朝通往西域的南北道路，成
为丝绸之路的开拓者。汉武帝封其为博望
侯。
汉
史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿
张
空”，意为“打通中原到西域的道路”。
骞
武 帝
张骞
（前164—前114）
初中历史七年级上册《第12课张骞通西域》PPT课件
达成目标
第三学习主题
第4课
张骞通西域
• 1．唐诗云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“劝君更 进一杯酒，西出阳关无故人”。玉门关和阳关以西的地方在汉 朝时称为 • A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 • 2．下列同学对汉武帝之前西域形势的概括中，正确的是 • A．小国林立 B．归属中原 C．匈奴掌控 D．无人地带 • 3．某同学到新疆旅游，在博物馆里见到了许多在当时出土的 中原丝织品。他结合所学的知识推测出：大量丝织品从中原传 入新疆最早始于 • A．秦始皇统治时期 B．汉高祖统治时期 • C．汉武帝统治时期 D．光武帝统治时期 • 4．下列事件中，标志着新疆开始隶属中央政府管辖的事件是 • A．汉武帝派张骞前去大月氏 B．丝绸之路的开通 • C．公元前60年西汉政府设立西域都护 D．汉武帝后，海上 丝绸之路的开通
第三学习主题
第4课
张骞通西域
听说西域人大月 支与匈奴有不共 戴天之仇,我想联 合大月支夹攻匈 奴,以解决北方边 患!
第三学习主题
第4课
张骞通西域
4、汉武帝要派人联络大月氏（支）进 攻匈奴，谁愿意踏上这样艰险的旅程？
第三学习主题
第4课
张骞通西域
招贤令
我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息， 现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大 略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴 之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使
第三学习主题
第4课
张骞通西域
5、比较第一次与第二次出使的任务、出发时间、返 回时间、结果、成效。
第一次出使西域
任 务
联络大月氏与汉 朝夹击匈奴
第二次出使西域
联络乌孙进攻匈奴
出发时间 返回时间
2024新版人教版(2024)七年级上册历史第14课 丝绸之路的开通与经营西域(教学设计)
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第14课丝绸之路的开通与经营西域【教学目标】①了解张骞两次出使西域的相关史实。
（史料实证、历史解释）②知道丝绸之路的路线，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。
（时空观念、史料实证、历史解释）③知道西汉管理西域的相关措施，学习张骞、班超等人持之以恒，敢于冒险的精神。
（史料实证、家国情怀）【教学重难点】教学重点:张骞通西域，丝绸之路的路线。
教学难点:丝绸之路开通的意义。
【教学过程】环节一：导入新课观察地图，对比秦与西汉的疆域，你发现了什么不同呢？答案提示：多了西域地区。
教师指导：通过地图可以看到，与秦朝相比，西汉疆域有了较大拓展，其中最大的变化就是将河西走廊至西域的广大地区纳入了中央王朝的版图。
那你知道为什么会发生上述变化么？下面让我们一起走进本课，学习丝绸之路的开通与经营西域。
环节二：整体感知1、先导阅读：本课共分为几个子目录？它们之间有什么联系？答案提示：教师指导：本课主要学习三部分内容，张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理。
三部分内容之间因果相连，张骞通西域后，一方面形成了后来的丝绸之路，另一方面扩大了西汉王朝的版图，加强对西域的管理。
环节三：新课教学（一）目标导学一：张骞通西域1、自主学习：【时空观念】阅读教材，描述西域的地理位置。
答案提示：阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。
2、教师指导：①【史料实证】根据材料并结合课本P78思考，匈奴与西域各国、西汉的关系如何？答案提示：匈奴控制奴役西域各国；匈奴不断向中原发动进攻。
教师指导：通过解读材料“由于苍天降福保佑......现已消灭了月氏，其部众已全部被杀或投降，月氏已被我征服；楼兰、乌孙、呼揭及其附近的二十六国，都已归匈奴统辖。
”可知当时西域各国备受匈奴压迫。
通过关键词“不断侵犯、抢走、毁坏”可知当时匈奴仍然不断进攻中原。
②【史料实证】基于上述关系汉武帝做出了怎样的决定？是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。
初中历史与社会人教版中国历史七年级上册-第14课沟通中外文明的丝绸之路-公开课
西域环境
轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。 ——（唐）岑参
一、张骞通西域
10余年
符
节
1年多
时 间 ：公 元 前 1 3 8 年 目 的 ：联 络 大 月 氏 夹 击 匈 奴 。 （ 未 完 成 ) 意 义 ：使汉朝了解到西域的具体情况，及西域各族想与汉朝往来的愿
望
问题思考
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完 成使命。他的这种精神对我们有什么启示？
一、张骞通西域
玉门关遗址 （西域之玉多从此进入内
地）
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
阳关遗址（今甘肃敦煌西 南）
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
一、张骞通西域
2、背景
材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，
“敛税重刻，诸国不堪命”。
——《后汉书》
（1）西域小国林立,被匈奴奴役
1.路线 （1）陆上丝绸之路 （2）海上丝绸之路 2.意义：古代东西方往来的大 动脉
1.设置西域都护 2.班超经营西域
课堂练习
1、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春 风不度玉门关。”以上古诗中的“阳关”和“玉门关”以西的地区
B 在汉代被称为( )
A．关西 B．新疆 C．西域 D．西藏
二、丝绸之路
2、海上丝绸之路
山东
印
度
孟加
半拉湾岛来自锡兰马六甲海峡
东南 沿海
汉代海上航路示意图
路
线
朝鲜
东南沿海
山东
日本
中南半岛
黄海
马来半岛 朝鲜、日本
马六甲海峡
孟加拉湾
印度半岛
人教版七年级历史上册的知识点总结
人教版七年级历史上册的知识点总结人教版七年级历史上册的知识点沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域：(1)时间：公元前138年(2)目的：联络大月氏(zhi)，共同夹击匈奴。
(3) 意义：了解了西域的具体情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年(2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?(1)恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等;(2)张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)(1)开辟时间：汉武帝时(2)路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲。
(3)商品：中国的丝绸、漆器及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域各国的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种乐器和歌舞等输入中国。
2、海上丝绸之路(汉武帝时)路线：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡3、地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大促进作用。
三、对西域的管理：1、西域都护的设置：(1)时间：公元前60年(2)职责：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
(2)意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，标志着新疆地区正式纳入中央政府的管辖，新疆地区成为我国领土不可分割的一部分。
其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。
2、东汉班超出使西域：东汉明帝时，班超出使西域，还派甘英出使大秦(罗马帝国)，开辟了通往西亚的路线。
七年级历史上册 第13课《丝绸之路》课件 中图版
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、铁器、漆器……
1）物资上：汉朝
西域
香料、良马、葡萄、石榴……
2）文化上：中国 冶铁、凿井技术、四大发明…… 西方
佛教、魔术、乐舞、雕塑……
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
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4:说出丝绸之路的大致所经过的路线。
长安→河西走廊、新疆境内→葱岭→大月氏、 安息→西亚→欧洲大秦等西边更远的地方。
第13课
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1、 掌握汉代西域的地域范围，张骞通西域的过程和 影响。
2 、掌握陆地丝绸之路途经地区的路线， 丝绸之路开通后西汉与西域进行相互交换的物品。
3 、知道张骞（西汉）和班超（东汉）出使西域为巩固统 一的多民族和促进中经济文化交流做重大贡献。
学习他们坚强的意志、果敢坚毅的品质、面对挫折不 气馁的精神。
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三、西域都护的建立
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西域都护的设置
时间： 公元前60年
职能： 总管西域事务
意义： 今新疆地区开始隶属中央政 府管辖，成为我国不可分割 的一部分。
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5:西汉政府为了加强对西域的管理，设置了什 么机构？具体是哪一年？
西域都护 ；公元前60年 6: 东汉初年，西域被匈奴重新控制，为了恢复 和促进汉朝与西域之间的联系，政府又派谁出 使西域？ 班超。
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主要销售中国的陶瓷和东方的香料，因此， 一些人称它为陶瓷之路或香瓷之路，它在 东西方商品交流和文化传播中，也起到了 重要作用。
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提高升级
K12教育资料24来自张骞身上有哪些精 神值得我们学习？
丝绸之路七年级上册历史知识点
丝绸之路七年级上册历史知识点丝绸之路起源于西汉汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。
下面是我整理的丝绸之路七年级上册历史知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
丝绸之路七年级上册历史知识点[知识要点]1、张骞通西域(1)第一次，公元前138年，张骞出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。
(2)第二次，公元前119年张骞出使西域，目的是建立与西域各国的友好交往。
后西域各国纷纷归汉(3)西域都护设立，管理西域事物——公元前60年，西汉设立。
从此西域地区(今新疆)开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分2、丝绸之路(1)陆上丝绸之路路线：长安——河西走廊——新疆——西亚——欧洲的大秦。
交流物品：中国的丝绸、瓷器、西域各国的奇珍异宝。
作用：沟通了东西交通，促进了东西方经济的发展。
(2)海上丝绸之路3、班超经营西域(1)公元73年，东汉派班超出使西域，被任命为西域都护，经营西域三十年。
(2)班超派甘英出使大秦，166年大秦使臣安敦访问洛阳。
[难点解析]1.议一议，丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响?这条东西通道在我们今天的现实生活中有什么价值或作用?丝绸之路的开辟，有力的促进了东西方经济文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。
这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用，我们应该很好地加以利用。
2.近几十年来，在我国新疆发现了许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币、陶器，这些考古发现说明了什么?新疆是陆上丝绸之路的必经之地，马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道，从这些地方考古发掘出汉代丝织品、钱织品、钱币和陶器，不仅证实了当时丝绸之路的存在，而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。
[重点考点]1、新疆隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分是在(公元前60)年。
七年级历史上册 第12课 张骞出使西域
第12课张骞通西域【课标要求】【学习目标】1、记住西域地理范围，张骞第一次出使西域的时刻，西域都护设置的时刻。
2、了解张骞出使西域的进程；3、明白得张骞出使西域的意义及西域都护设置的意义。
【学习重点】西域的地理范围、张骞第一出使西域。
【学习难点】张骞两次出使西域的具体任务及其完成情形。
【课前预习】【学法指导】列表经历能使头绪复杂的知识层次分明，是帮忙经历的一个好方式。
【预习自测】1.狭义的西域是指。
2.为了夹击，汉武帝派出使西域。
3.玉门关和阳关位于今天的省境内。
4.张骞第一次出使西域的时刻是，从动身。
5.张骞两次出使西域以后，西域与内地的联系日趋紧密。
内地精美的和等产品，先进的和技术传到西域。
6.西域是指今天的地域，它正式归属中央政权管辖是在公元前年，那时西汉政府设置了。
【我的疑问】【课内探讨】【学始于疑】一、西域是指什么地址？二、汉武帝派人出使西域的缘故是什么？【质疑探讨】探讨问题一：西域都护是在什么情形下设置的？它的设置有什么意义？探讨问题二：张骞第二次出使西域与第一次相较，有哪些相似和不同的地址？【当堂检测】1．狭义的西域是指（）A.今西藏地域B.河西走廊C.今西北地域D.今新疆天山南北地域2.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”玉门关以西的地址在汉代时称为（）A．大秦B．西域C．安息D．新疆3.张骞第一次出使西域的目的是（）A.联络大月氏夹击匈奴B.与西域各族通好C.预备设立西域都护D.开通丝绸之路4.西汉前期，要挟西汉王朝的北方少数民族被称为（）A.匈奴B.大月氏C.羌族D.乌孙5．张骞第一次出使西域始于（）A.公元前202年B.公元前138年C.公元前126年D.公元前119年【课后反思】【课后训练】阅读以下材料司马迁在《史记》中说：“于是西北国始通于汉矣。
然张骞凿空，其后使往皆称博望侯（张骞被封为博望侯），以为质（诚信）于外国，外国由此信之。
”联系讲义知识，请回答：（1）此处的“张骞凿空”是指什么事件？那时在位的皇帝是谁？（2）西北国何时“始通于汉”？（3）为治理西北国增强其与内地交流，汉于何时设立了什么机构？这一机构的设立有什么意义？。
人教版七年级历史第15课张骞通西域和丝绸之路
出君舍城
阳更青朝 渭
关 无
进 一
青 柳
雨 浥
王 维
城 曲
故杯色轻
人 渭城曲 酒 新 尘 。 ，。，
春羌一黄
风笛片河
不 度
何 须
孤 城
远 上
王 之
凉 州
玉 门
怨 杨
万 仞
白 云
焕词
关柳山间 。 凉州词 ， 。 ，
西域
玉门关 阳关
一、张骞通西域
1、西域的含义 两汉时期，人们把今天甘
肃玉门关和阳关以西，也就是 现在新疆地区和更西的地方， 称为西域。
想一想： 张骞身上有
一股什么精神？
——不怕困难， 百折不挠，忠于 祖国，为国家利 益，不顾个人安 危
3、张骞第二次出使西域
时间：公元前119年（卫青、霍 去病北击匈奴之后）
目的：加强中原与西域的联系 （和平目的）
结果：达到目的，汉朝和西域的 交往从此日趋频繁
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过
张骞拜别汉武帝出使西域
2、张骞第一次出使西域
时间：公元前138年 目的：汉武帝为了联合大
月氏夹击匈奴（军事目 的）
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图
2、张骞第一次出使西域
时间：公元前138年 目的：汉武帝为了联合大月氏夹
击匈奴（军事目的） 结果：未达到目的，但使汉朝对
西域诸国的情况有所了解，并 知道他们想和汉朝来往的愿望
（2）加上西汉在西域修筑长 城、屯田等措施，保证了往来道路 的畅通，促进了东西文化的交流
七年级历史上册 第12课 张骞通西域复习要点素材 川教版
第12课张骞通西域1、汉朝时，西域指的是（玉门关）（今甘肃敦煌西北）和（阳关）（今甘肃敦煌西南）以西、（葱岭）以东的广大地区。
广义的西域也包括（葱岭）以西更广阔的地区。
2、张骞联合大月氏夹击匈奴的原因：（西汉前期，匈奴控制着西域。
匈奴贵州残酷地压迫和掠夺西域各族人民。
匈奴骑兵不时南下，威胁西汉都城长安的安全。
）张骞第一次出使西域的目的：（联合大月氏夹击匈奴）。
张骞联合大月氏夹击匈奴失败的原因：（当时，大月氏人的生活已经安定下来，日子过得不错，不愿再和远在东方的匈奴作战。
）张骞第二次出使西域的目的：（联络乌孙），给匈奴以更沉重的打击。
张骞第一次出使西域的时间是（前138年，前126年回到长安）；长骞第二次出使西域的时间是（前119年，前115年回到长安）。
3、张骞出使西域的积极作用：张骞通西域，勾通了内地与西域的联系，促进了汉族与少数民族的经济文化交流，为丝绸之路的开通作出了巨大贡献。
我们应学习张骞的什么精神？（张骞是中国古代杰出的外交家和探险家。
我们应学习他敢于冒险的大无畏精神；学习他为了祖国利益不怕牺牲生命的高尚品德；我们应学习他不怕困难，坚持到底的精神。
）4、西汉设置西域都护的原因：（加强对西域地区的管理），西汉设置西域都护的时间：（前60年）西域与内地的经济文化交流：（内地精美的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和打井技术传到西域。
西域的骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
）西域都护是在什么情况下设置的？（A张骞两次出使西域后；B西域和内地人员商旅往来增多；C西汉在西域的政治、军事活动加强。
）设置西域都护的意义：（西域正式归属中央政权的管辖）西域（今新疆天山南北地区）5、汉武帝在加强内地与今天新疆地区联系方面有什么成就？（在外交方面主要是派张骞两次出使西域，加强了对西域的了解和沟通。
）从总体上简要概括评价汉武帝。
（汉武帝是我国古代历史上最有作为的皇帝之一，他在位期间，西汉成为疆域辽阔的多民族的大帝国，汉朝进入鼎盛时期。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件 统编版(2024)历史七年级上册
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(2)现实意义:2013年,国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路 经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,即“一带一路”倡议。 总之,丝绸之路是古代东西方互通有无的商贸要道,也是促进中国与亚欧各 国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。它有效地促进了社会经济的 发展,对古今历史文化发展产生了深远的影响。
一、张骞通西域 1.公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派 张骞 出使西域,促进了汉 朝与西域的相互了解与往来。 二、丝绸之路 2.结合教材第80页的内容,描述丝绸之路的路线。 从长安出发,穿过河西走廊,经西域到达中亚、西亚,再到更远的欧洲和北 非。 三、汉朝对西域的管理 3.公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置 西域都护府 ,标志着西域正式归 属中央政权。
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2.丝绸之路的历史意义和现实意义 (1)历史意义 ①通过丝绸之路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术 传到西域,促进了西域社会生产水平的提高以及经济的发展;西域的核桃、 葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等 传入中原,丰富了中原人们的物质和精神生活。 ②丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸 易与文化交流,起到了很大的促进作用。 ③丝绸之路开通后,西域各国派使节来到长安,促进了汉朝与西域的相互了 解与往来。
——《博物志·物名考》 解读 张骞出使西域,回来的时候带回了胡桃。强调张骞通西域促进了物 种的交流。
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重难探究 1.丝绸之路开通的条件 (1)张骞通西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,为丝绸之路的开通 奠定了基础。 (2)汉武帝时大破匈奴,使匈奴再无力与西汉对抗,为丝绸之路的开通创造 了条件。 (3)西汉出现大一统局面,社会安定,国力强盛,经济发展。 (4)秦汉文化的发展以及以丝绸为主的极富地域特色的产品对其他国家解读 材料一 张骞始开西域之迹。
张骞通西域(初中七年级课件)
活动一：
分组学习张骞第一次出使西域的内 容，然后上台结合地图讲述张骞第一次 出使西域的故事。（对张骞出使途中经 历的艰难险阻请同学们大胆地发挥想象 力。）
活动二 ：
讨论：张骞出使西域的途中既要与 匈奴作斗争，又要与恶劣的自然环境作 斗争，可谓是艰险重重，但他去了，并 且一去就是13年，最后还顽强地回来了。 这告诉我们张骞有哪些可是客观 原因造成的。
2、张骞两次出使西域的积极意义 是主语的。 3、张骞出使西域的过程中所表现 出来的高贵的 精神品质是值得我 们后人学习的。
课外延伸： 绘制张骞出使西域路线图
一、神秘的西域
西域： 狭义——指玉门关和阳关以西、
葱岭以东地区（即新疆天山南北 地区）。
广义：包括葱岭以西的广大地 区
核桃树
核桃
石榴
胡萝卜
苜蓿
二、张骞出使西域
字子文，西汉成固（今陕西省城固县）人。是中国历史 上第一位有影响的对外友好使者。当汉武帝招募出使西 域的人才时，张骞毫不犹豫地报名应征。张骞以忠诚、 勇毅和智慧，成就一番大事业，成为了中国古代杰出的 外交家和探险家。
（敢于冒险、勇于开拓、忠于国家、坚忍不拔。）
张骞两次出使西域
任务
出发时间 主要经历 返回时间
成效
第 一 次
联络大月氏，夹击匈 奴。
公元前138年
带一百多人， 经历13年， 剩2人回到长
安。
公元前126年
没完成任务， 但反映了西 域各族同汉 王朝往来的
愿望。
第 二 次
联络乌孙进攻匈奴。
公元前119年
带大批随员 和丰厚礼物 遍访西域各 国，广泛联 络，受到热 情接待。
没有完成任 务，但乌孙 公元前115年 国派使者到 长安向汉政 府表示敬意。
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甘肃敦煌
甘肃敦煌
甘肃敦煌
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
甘肃敦煌
走进汉朝—— 白 登 之 围
汉高祖：刘邦 匈奴单于：冒顿
汉高祖：天下既定，民亡盖藏， 自天子不能具钧驷， 而将相或 乘牛车。
汉武帝：天下一统，国富民强
外交上：派张骞出使西域，加强汉朝与西域各国的 友好联系。 汉武帝 为什么要派人出使西域？
目的：联合大月氏攻打匈奴
2、张骞从哪里出发，当时情景 如何？要到达大月氏，必须要 经过哪里？
张骞出使西域图
走进汉朝——
张骞 经过匈奴时发生了什么事 情？最后又是如何找到大月 氏的？
3、张骞出使西域的概况：
时间：前138年—前126年
6、13年来，堂邑父一直跟随张骞， 作为堂邑父应如何评价张骞？
史书中的评价： “汉之号令班西域 矣，始自张骞” 、“不辱君命”、 “持汉节不失”。 —— 班固《汉书》
家乡人的评价：
网络中的评价：
/1015/2002-10-17/99@106176.htm 张骞.htm 张骞1.htm 您正在阅读：话说张骞出西域.htm
第一幕：出师不利，成为匈奴阶下囚
第二幕：不失汉节，终于逃出匈奴
第三幕：不辱使命，西行找到大月氏 第四幕：回国途中，又遭俘虏
走进汉朝——
第二次出使西域：公元前119年
目的：联合乌孙攻打匈奴
4、走进汉朝——
是什么精神让张骞背井离乡13 年，依然要回归祖国？
不畏艰难，勇于开拓， 坚强不屈…….
5、根据地图，结合当时的情况，你 能想象出一路上他们会遇到哪些困 难？ 1、经过匈奴控制区，生死难料 2、交通工具简陋 3、语言不通 4、沙漠区缺水的威胁 5、饥饿寒冷
1、 西域在哪里？
西汉时期，西域指阳关、 玉门关以西，包括今天的 新疆、中亚地区。
汉进入鼎盛时期。 政治上：颁布推恩令，大大削弱诸侯王的封地和势 力，加强检查制度，加强皇帝权威。 思想上：采取儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独 尊儒术”，在长安设太学，地方设官学，推行儒家 教育，从此，儒家思想逐渐成为中国古代社会的正 统思想延续了2000多年。 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了汉朝北 部边患。在河西走廊设郡。
中华文明的第一位使者 西汉著名冒险家、外交家 “凿空”西域，功垂史册的名臣
老师的评价
张骞出使西域
时间 第一次 前138 年 目的 结果 作用 影响
第二次
前119 年
联合大月氏 未达到 内地人开 打通了西域和 攻打匈奴 始了解西 汉交往的通道， 域地区 促进了中西经 济文化交流， 开辟了中国和 联合乌孙氏 未达到 西域很多 欧洲、非洲大 攻打匈奴 国家和汉 陆的通道。 有了越来 （丝绸之路） 越多的外 交往来