原创《陈太丘与友期行》练习

《陈太丘与友期行》练习

一、断句练习（朗读）

陈太丘与友／期行，期／日中。过中／不至，太丘／舍去，去后／乃至。元方／时年七岁，门外／戏。客／问元方：“尊君／在不？”答曰：“待君久／不至，已去。”友人／便怒：“非人哉！与人／期行，相委而去。”元方曰：“君与家君／期／日中。日中／不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人／惭，下车／引之，元方／入门不顾。

二、文言字、词、句解释。

1、陈太丘与友期行，期日中。

期：行：日中：

句子解释：

2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

至：舍：去：乃：

句子解释：

3、元方时年七岁，门外戏。

时：年：戏：

句子解释：

4、客问元方：“尊君在不？”

尊君：不：

句子解释：

5、答曰：“待君久不至，已去。”

待：久：至：已：去：

句子解释：

6、友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

便：怒：与：委：

句子解释：

7、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

曰：君：家君：信：子：句子解释：

8、友人惭，下车引之。

惭：引：之：

句子解释：

9、元方入门不顾。顾：

句子解释：

三、文本阅读

1．《咏雪》、《陈太丘与友期行》两篇文章都选自；它是

朝人组织编写的。它是六朝小说的代表作。这两篇讲述的都是的故事。

2、课文默写。

元方曰：___ _____。___ _____，__ ______；__ ______，____ ____。”友人惭，下车引之，__ ______。

3、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？

4、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

5、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？

6、通过本文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？

7、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈远方的“方正”？

8、学习本文，你明白了怎样的道理？

答案

三、3、君：对对方的敬称。尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：对人称自己的父亲，谦词。4、“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。5、元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。6、聪明、机智，为人方正的孩子。评价：正方答案：元方做得对。友人日中不至，无信；对子骂父，无礼。对这种人不值得尊敬。反方答案：元方做得不对。友人是父亲的朋友，是长辈。对长辈要尊敬。哪怕长辈有些错误，也应当容忍。7、8、为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）

3．用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。

（1）元方入门不顾

（2）友人便怒

（3）日中不至，则是无信

答案：（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）至死不悟信誓旦旦

课外迁移

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

1．解释加粗字。

（1）窃入学舍：

（2）听已：

（3）冕因去：

（4）恬若不见：

2．翻译下列句子：

（1）王冕者，诸暨人。

（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。

（3）儿痴如此，曷不听其所为？

3．划出本文层次，并写出各层大意。

答案：1．（1）私下（2）毕，完（3）离开（4）安详的样子

2．（1）王冕是诸暨人。（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？

3．第一层（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情况。第二层（“七八岁时……父怒挞之”）：记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。第三层（“母曰……恬若不见”）：记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。

荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。

1．解释下列句中加粗的词。

（1）友人有疾，不忍委之

（2）吾今死矣，子可去

（3）荀巨伯远看友人疾

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

（2）我辈无义之人，而入有义之国。

3．本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。

答案：1、（1）抛弃他（2）离开（3）病

2．（1）毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗！

（2）我们这些没有道义的人，竟然侵入讲道义的地方。

3．本文表现了荀巨伯道义至上，诚信第一的高贵品质，这种品格很值得赞扬。（如自己有不同看法，只要能讲出道理即可，希望能积极思考，另辟蹊径谈看法，但不可悖理）