白杨礼赞 公开课课件

1、主要写了白杨树的哪些部分？ 突出什么特点？ 2、白杨树的象征意义是什么？
读“美情” 点击此处添加标题 C l i c k h e r e t o a d d c a p t i o n t e x t
1、抒发了什么情感？ 2、采用了什么抒情方式？
课堂练习
观看视频：时代楷模----张富清 仿 说：
学习 目标
Contents
1、通过朗读，理解文章的内容和 情感。
2、理解表现主题的象征手法。 3、领会作者热情讴歌中国共产党 领导下的广大军民的伟大精神，培 养爱国主义精神。
学习方法
1、利用诵读法，理解文章的内容和情感。 2、通过自主合作探究法，体会作者情感。 3、通过迁移训练法，初步掌握象征手法的 具体运用。
白杨礼赞
茅盾
一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深 干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来 来来来 来来来来来 小白杨 小白杨 它长我也长 同我一起守边防
当初呀离家乡/告别杨树庄 妈妈送树苗/对我轻轻讲 带着它 亲人嘱托记心上罗喂 栽下它/ 就当故乡在身旁 来来来 来来来 来来来来来 小白杨 小白杨 也穿绿军装 同我一起守边防 来来来 来来来 来来来来来 小白杨 小白杨 同我一起守边防 一起守 边防
略读感知 点击此处添加标题 C l i c k h e r e t o a d d c a p t i o n t e x t
本文文体是什么？
抒情散文
本文主要内容是什么？
白杨树的生长环境、外形特征、 象征意义
作者对白杨树怀有什么感情？ 崇敬赞美之情
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1、背诵《白杨礼赞》第6—8自然段。
2、选取一个熟悉的事物，运用象征手法 赞美张富清
1、读“美景”。 2、读“美树”。 3、读“美情”。
读“美景” 点击此处添加标题 C l i c k h e r e t o a d d c a p t i o n t e x t
1、突出环境什么特点？ 2、作者是什么感受？
读“美树” 点击此处添加标题 C l i c k h e r e t o a d d c a p t i o n t e x t
赞美荷花，是因为象征出淤泥而不染的人格； 赞美梅花，是因为象征坚强不屈的精神； …… 赞美张富清，可以用什么来象征呢？
Baidu Nhomakorabea
走近作者 点击此处添加标题 C l i c k h e r e t o a d d c a p t i o n t e x t
象征
象征体
（具体事物）
象征本体
（抽象情思）
外在形象 内在气质 象征什么人 象征什么精神