运用倍的知识解决问题练习课

运用倍的知识解决问题练习课

教学内容：P54-55练习十一7、8、9、10、11

教学目标：

1、会运用倍的知识求“一个数的几倍是多少的问题”。

2、会运用倍的知识求“一个数是另一个数的几倍问题”。

3、能结合具体情境运用所学正确解决问题。

4、体会数学来源于生活。

教学重点：能运用画图，列式的方法正确解答倍数问题

教学难点：能在引导下理解题意解决较难的倍数问题

教学准备：课件

课时数：第三课时

教学过程：

一、复习

把8个平均分成（）份，每份（）个。

8个里面有（）个（）。

（）是（）的（）倍。

二、练习

1、圈一圈、填一填：

（1）的个数是的（）倍。

（2）（）的个数的（）倍是（）的个数。

（3）（）的个数除以3是（）的个数。

2、完成P54 7

全班读题，理解题意，画图或列式计算。

3、完成P55 8

理解去年是什么意思，表示两人的年龄都要减一岁。

4、完成p55 9

引导读题，找准条件，理解两个问题中哪钟颜色的珠子数量不变，哪种珠子是哪

种珠子的6倍，哪种珠子应该是多少，在这样的理解基础上再来想比这种珠子原来的个数是多还是少。

5、思考p55 10

读懂题意，让学生按照这样的变化画出图形，再来思考结果。

6、思考p55 11

引导学生明确小熊手里的5个玉米需要加上3再乘2得到熊妈妈现在个数与小熊现在个数的关系，最后再加上3得19个。

三、作业设计

1、小欣今年5岁，妈妈今年35岁。

（1）妈妈的岁数是小欣的几倍？

（2）明年妈妈的岁数是小欣的几倍？

（3）10年后，妈妈比小欣大多少岁？

2、张阿姨家养了6只鸡，其中2只公鸡4只母鸡，每只母鸡又孵了3只小鸡。（1）张阿姨家现在有多少只鸡？

（2）现在鸡的数量是原来的多少倍？

四、板书设计

练习

（1）把8个平均分成（）份，每份（）个。

（2）8个里面有（）个（）。

（3）（）是（）的（）倍。

（1）的个数是的（）倍。

（2）（）的个数的（）倍是（）的个数。

（3）（）的个数除以3是（）的个数。

《倍的认识》单元练习一

课时数：第四课时

1、2的3倍是（）；5的4倍是（）。

2、（）的3倍是18；3的（）倍是12。

3、5×6=（），表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍

是（）。

4、4的6倍是（）个（），算式是（）。

5、5个3可以说成（）的（）倍；7的3倍可以说成（）个（）。

6、△是○的3倍，△有（）个。

第一行：○○○○

第二行：

7、４×７读作( )。它表示( )个( )是多少，也表示( )

的 7倍是 ( )

8、9的3倍是（），9是（）的3倍

9、做一套校服用３米布，有２７米布，能做（）套校服？

10、一个厂房有两排机器，一排８台，另一排９台，一共有（）台机器？

11、列式计算

（１）7的８倍是几？（２）４的９倍是多少？

（3）3的9倍是几？（4）4个5是多少？

（5）8个4是多少？（6）6和2相乘是几？

（7）5个9相加是几？

12、小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？

13、妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了多少斤梨？

14、一朵花有5片花瓣，3朵花有多少片花瓣？

15、一件衣服有4个扣子，7件衣服有多少个扣子？

16、小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的3倍，小明有多少支铅笔？

17、把应用题补充完整再解答。

（1）小明和小亮看同样的书，小明看了7页，小亮看的页数是小明的5倍，？

列算式：

答：。

（2），□的个数是△的7倍，□有多少个？？

列算式：

答：。

（3）花园里有12只蝴蝶，蝴蝶的只数是蜜蜂的2倍，？

列算式：

答：。

18、24个小朋友吃晚饭，每人用一个饭碗，平均3个人共用一个菜碗，平均4个人

共用一个汤碗，这顿晚饭一共用了多少个碗？

19、一本故事书有７６页。小林已经看了３６页，还有多少页没有看？

20、饲养组养了７２只母鸡，９只公鸡。鸭的只数是公鸡的６倍，养鸭多少只？

21、丫丫今年6岁，妈妈的年龄是丫丫的6倍，妈妈的今年多少岁？奶奶的年龄比妈妈大37岁，奶奶多少岁？

22、同学们做了３０朵红花，６朵黄花。一共做了多少朵花？

《倍的认识》单元练习二

课时数：第五课时

1、 3个6也可以说( )的( )倍，5的7倍就是( )个( )。

2、

把( )( )

3

（2

（2( )3

4、

（1）把（）去掉（）个，（）就是（）的（）倍了。

（2）把（）增加（）个，（）就是（）的（）倍了。

5、

圈一圈，再回答问题。我把( )件看成一份，一共分成了( )份，就是（）个（），也可以说（）的（）倍。

6

（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数：________________________________________

（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：________________________________________

（3）圆是三角的一半，画出圆的个数：