第一单元第一章第二节 生物的生活环境教学设计

第一单元第一章第二节生物的生活环境教学设计

教学目标：

1．知识目标

①描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件；（重点）

②分析生物圈中生物栖息地的类型（重点、难点）

③举例分析栖息地的变化对生物的影响。

2. 过程与方法

通过对生物栖息地类型的观察，提高学生观察、分析、表达能力。

3．情感、态度与价值观

通过认同生物圈是所有生物共同的家，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想感情。

教学方法及学法指导：

本节课要通过直观材料增加学生的感性认识，引起学生的学习兴趣，利用学生已有的生活经或实例，通过读图、观看视频和交流等方式深化认识，归纳出生物圈的范围和生物圈为生物提供的基本条件，认识到地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。这节课学生主要是生生互动、小组合作学习，在教师的引导下观赏图片、阅读教材、表达交流，初步形成生物生活环境的科学概念，形成保护环境的意识。

课前准备：

制作课件。

教学过程：