(六上)数学PPT课件-6.1 百分数的认识丨苏教版 (17张)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数量。
100％ 45％ 55％ 200％ 99.7%
A、这节课，同学们学得积极主动，老师 希望理解百分数意义的同学占全班同学 的（ 100）％。
B、在奥运门票第一阶段预定中，人们的 热情非常高，预订票数远远超过计划售 出的票数，预定率高达（ 200）％。
100％ 45％ 55％ 200％ 99.7%
C、
已 完 成 55%
一份文件，已经下载完成了（ 55％），还剩下 （ 45％）没有下载。
单位“1”
（6）0 %
（4）0 %
猜百分数
100%
90%
200%
1%
50%
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
百分数通常不写成分数形式，而在原来 的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如：12080 ＝ 28%
22 100
＝
22%
1.数学期中考试，我们班的及格率是97.5%。
2.某城市2014年的工业产值比2013年增加200%。
3.2008年北京举办奥运会时，北京市的绿化率达到 了43.1%。
4.到目前为止，我国发射载人航天飞船的成功率是 100%。
百分数的意义 百分数的读写法
百分数和分数的区别
表示一个数是另一个数 的百分之几的数叫做百 分数。
男生约占总人数的52%，女生约 占总人数的48% 。
姚明加盟 NBA联赛的 第一年，投 篮命中率为 49.8%。
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
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4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
5.一次性筷子是日本人发明的，日本的深林覆盖率 高达65%，但他们一次性筷子全靠进口；我国的深 林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。
科技小组做黄豆种子的发芽实验,3天后种子 的发芽情况如下表.
你认为哪个品种的发芽情况最好?
科技小组做黄豆种子的发芽实验,3天后种子 的发芽情况如下表.
25 100
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7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
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8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
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3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
=25％
28 =28％
100
22 =22％
100
你认为哪个品种的发芽情况最好?
下面哪个分数可以写成百分数的形式， 哪个不能？为什么？
• ①妈妈买了一些葡萄，重 85 千克。
100
85
• ②小明吃了这堆葡萄的
。
100
分数
百分数
区 别
表示两个数量之
间的比较关系，也
只表示两个数量
可以表示某个具体 之间的比较关系。
亲爱的同学们，再见！