强力推进学前教育集团化

强力推进学前教育集团化

——全县特色办学流动现场会材料

治河渡是一个面积小镇，人口大镇。2012年8月，全镇学龄前儿童共计682人。在“提升初中教育，巩固小学教育，发展学前教育”的总体办学思想指引下，我们抢抓机遇，攻尖克难，强力推进学前教育集团化。先后拆并了八所民办幼儿园，新建了三所布局合理的高标准县级合格园，真正实现了幼儿教育规范化、持续化、集团化的发展目标。

一、严峻的现实催人奋进，把家长的期盼化作办园的动力。

2013年8月前，我镇学前教育可谓乱象众生，隐患重重。一是：乱办园，乱招生。全镇规模以上民办幼儿园共8所，仅有3所有办园许可。二是：场地小，条件差。仅有“新农村”一所幼儿园条件基本合格。三是：管理原始低效。把幼儿园办成了托儿所或者小学化；四是：师资匮乏，准教不符。全镇42名幼师仅5人持证，且无任何劳动合同。五是：安全隐患多，严重缺乏安全意识。全部私家面的接送，设施破烂无防护。

二、抢抓机遇，积极筹措，整体推进，建好三所县级标准园。

思路决定出路，先机便是良机，结合定能搞活。

筹备、筹建主要抓了四件事。

1、开好了二个会：

2013年3月，镇党委召开幼儿教育专题议教会，作出4

个决定：一是成立由镇长付宏智同志任组长的幼儿园筹建领导小组；二是原则通过三个幼儿园建设方案和教师分流方案；三是下发了《治河渡镇关于规范学前教育的决定》文件；四是确定了三个园长人选，2013年4月，由镇长主持召开全镇幼儿园长会议，会上主讲了国家相关政策，传达了三月党政议教会议精神，规划了全镇学前教育蓝图，作出了8所民办幼儿园的整顿、整合的重大决定。

2、呈报争项求支持

由于我镇发展学前教育认识足、决策早、措施力，筹建方案得到了主管部门领导的充分肯定和大力支持，迅速获得了领导的指示与批准，为我们的筹建工作赢得了宝贵的时间，确保了九月一号前整顿整合到位，按时并同时开园。

3、三个办法建三园

在硬件建设上，我们争取二方支持，采取三个办法（立项、外资、自筹）用好项目资金，作好结合文章。

中心幼儿园建设共计投入150万元，先后争取项目资金120万元，争取县镇财政支持10万元，自筹20万元装配。

利用合格校建设契机，投入30万元改建了湘沟幼儿园，利用危改契机投入25万元对潘家幼儿园进行了装配和改造。

4、及早抓好队伍组建

2013年3月党政议教会上就明确了三名园长。4月主要抓教师分流宣传，5月完成教师分流28人并签约。7月在抓幼儿园整合的同时，录用了6名原幼师中的资质合格人员，8月向社会公开招聘优秀专业幼师15人，同时组织分流教师

完成转岗培训工作。8月15日以前49人的全镇幼师队伍组建完成。

三、四种模式整合，形成集团办学

政策是依据，政府是保障，措施是根本。

规范幼教行为，净化办园环境是形成集团办学的瓶颈，也是工作的难点，前期工作的有序推进，使全镇上下形成了一个共识——违规办园，无处藏身。在政策的感召开下，我们趁势而为，结合实际，采取四种模式，统辖了全镇的幼教市场。

一是收购“小当家”。“小当家”幼儿园地处集镇要地，规模大（在园幼儿135人）、办园久，有合格资质，硬件设施好，师资较优，管理规范，在治河镇有较大名气，有品牌效应。按理应予以保留和支持。但它的存在严重阻碍中心幼儿园的壮大。我们通过上十次的动员，历时三个月的洽谈，园长周秋云基本接受了收购方案。但其担任一居委会支书的丈夫坚决反对，漫天要价。党委书记符祥军得知后，三次找其谈话，动之以情，晓之以理。妻子跑长沙找来其姐开家庭会一起做工作，在协调会上，为促成此事，书记现场拍板，镇财政补贴1万元，硬是按原始收购方案即包括财政补贴共计4.5万元的标准完成了收购并注销了办园资质。二是兼并“小太阳”。一石激起千层浪。“小当家”的收购在全镇产生了强烈的连锁反应。“小当家”在园117人，地处集镇，无办园许可，条件简陋，属集成移民。在过去的多次治理整顿中均以移民为由软拖硬抗，一直未果。在政策的感召和强大

的宣传攻势下，主动要求并入中心幼儿园，仅将园长聘为中心幼儿园任教，无条件予以兼并。一购一并，净化了集镇办园环境，为壮大中心幼儿园打下了坚实基础，开园伊始，中心幼儿园在划区计划招生之下，入园幼儿就达329人。与此同时，湘沟完小照此模式兼并了80人的“学会”，潘家完小兼并了70人的“芊芊”并注销了其办园资质。

三是将潘家幼儿园与“新农村”幼儿园实行联合。“新农村”幼儿园是我镇唯一一所民办市级示范园，条件好、场地大、资质符、管理好、师资强，为实现集团办园，统一管理将其纳入公办体系，实行联合办园。

四是依法关停其余3所违规园

目前，我镇学前教育仅有三所公办幼儿园，在园幼儿640人，保育员49人。管理上实行6个统一、统一招生计划、统一教学管理、统一人员聘用、统一收费标准、统一经费核算、统一资产配置。自今年下期起，全面实行“以园养校”。

幼教是事业也是产业，做产业首先做市场，没有规模没有效益。

一年多来，我们通过强力推进学前教育集团化，至少获得了四大红利：规范了幼教行为，分流了富余师资，稳定了生源，赢得了经济效益。但我镇当前教育也面临三大难题：一是教师转岗分流难；二是幼师的培训考证难；三是中心幼儿园严重超班额，急需征地、扩园难。

今后，我们将加强科学合理，注重内涵发展，提升办园品位，争创市级示范幼儿园。我们坚信，有上级领导的关心

支持，我镇学前教育集团化一定会稳步发展，再创佳绩。

治河中学

2014.11