部编版五年级语文下册《语文园地二》精美课件(共55张PPT)

鸟鸣涧① ①〔涧〕夹在两山间的流水。
闲：安静，悠闲，含
［唐］王维
④〔空〕空寂，
有人声寂静的意思。
空空荡荡。这
人闲②桂花落，夜静春山③空④。里 形 容 山 中 寂
③〔春山〕春日的山。亦指春日山中。 静 、 无 声 ， 好
月出惊⑤山鸟，时鸣⑥春涧中。像空无所有。
⑤〔惊〕惊动，扰乱。 ⑥〔时鸣〕偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。
诗意：
夜晚，人们都安静下来，只觉得 桂花在春风中簌簌飘落，夜静悄悄的， 山中显得特别空寂。月亮升起来了， 惊醒了正在树丛里栖息的山鸟，它们 清脆的叫声不时在空旷的山涧中传响。
赏析： 这首诗的精妙之处在于以动衬静，寓静于动。一、二句巧
妙地将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。三、四句 以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用 鸟儿的鸣叫衬托出山里的幽静与闲适。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾， 身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼 光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 胸脯横阔，有万夫难敌之威风； 语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
语文园地二
日积月累
鸟鸣涧
［唐］王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②〔人闲〕指没有人 事活动相扰。
可以根据上下文猜测语句的意思。如 《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月 华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致 猜到这句话在讲猴王很有灵性。
遇到一些较难理解的语句，不用反复 琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股、籰子” 等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。
读《草船借箭》的时候，我借助资料 了解了三国时代的一些历史背景，更好地 理解了故事的内容。
我结合看过的电影、电视剧，加深了 对课文的理解，增加了阅读的乐趣。
拓展阅读
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
语文园地二
第1课时 第2课时
交流平台
第1课时
➢ 你们读了哪些古典名著？ ➢ 课文讲的是哪四个故事？ ➢ 四个故事中的中心人物分别是谁？你最
喜欢谁？ ➢ 阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪
些困难？
本单元的课文内容理解起来有些难度， 如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加 顺畅。
郎中：从宋代开始，南方习惯称医生为郎中，北方称医生为大夫。 现在一般称为医生。 店家：旧时指旅店、酒馆、饭店的主人或管事的人。现在一般称为 老板、经理等。 客舍：古代供旅客住宿的房屋。现在一般叫旅馆、宾馆。 货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动的贩卖日用品的人，有的 也兼营收购。现在一般称为商贩、小贩。 墨客：指文人。现在一般称为作家。
第二单元语文园地
人教版五年级·下册
语文园地二
交流平台
交流指导
本次“交流平台”的内容是阅读古典名著的方法，目的在于让我们初步学 习阅读古典名著的方法。课文中介绍了四种方法： 1.联系上下文猜测语句的意思。 2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致的意思就行了。 3.借助资料了解人物更多的信息，激发阅读古典文学名著的兴趣。 4.结合看过的电影、电视剧来加深对名著的理解。
语文园地二
词句段运用
你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文 驿站 店家

客观 伙计 货郎
印信 郎中 墨客
榜文：古代指文告。现在一般叫通知、公告、告示等。 客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。现在一般称为客 人、旅客、顾客。 印信：政府机关的图章。现在一般叫印章。 驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、 住宿的地方。相当于现在的旅馆、宾馆、招待所等，也相当于现 在的高速服务区。 伙计：旧时称店员或长工，现在一般称为店员。
但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成对过冈。 请勿自误
请勿自误：理解这个词语，我们可以使用拆拼法，“勿”的意 思是“不要”，“误”的意思是“伤害”，把这四个字的意思合起 来就是“请不要使自己受伤害”。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜：理解这个词语，只要重点理解“胜”的意思，整个词语 的意思就理解了。“胜”指能控制，“喜不自胜”指欢喜得不能控 制自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身：这个词语中只有“瞑”字不好理解，我们再来看课文， 石猴跳出水外时要穿过瀑布，人在大水冲击面部的时候往往会闭上 眼睛，所以猜到“瞑”是“闭上”的意思，整个词语的意思就是 “闭上眼睛，蹲下身子”。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
拱伏无违：意思是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的”。我们可 以联系上下文来理解这个词语。 序齿排班：意思是“按照年龄大小排列次序”。“齿”在古汉语中 指人的岁数，年龄，所以“序齿”就是按照年纪的次序。“排班”， 跟现在的“排列”意思差不多，这样一推断，这个词语的意思就出 来了。
语言不是一成不变的，而是随着社会、 生活的发展而变化。这里的十个词语， 在生活中我们已不再使用了，但可以 和我们现在的说法对比起来理解。
读下面的句子，注意画线的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。
但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成对过冈。请 勿自误 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
理解词语的方法有很多种，如：①联系上 下文来理解；②结合生活实际来理解；③ 用近义词换词或用反义词否定等方法来理 解；④用拆拼法来理解，把词先拆开逐字 理解，再把意思组合起来就是词语的含义。
下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的 是谁，说说你的理由
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
交流指导
我在读《猴王出世》时，不知道“拱伏无 违”是什么意思，但是知道“违”是违抗 的意思，再联系下文的“朝上礼拜，都称 ‘千岁大王’”，就大致知道“拱伏无违” 是顺从、不违抗的意思。
我看过电视剧《红楼梦》，所以在读《红楼 春趣》这篇课文时，脑海里就会浮现出宝玉、 黛玉等人物的形象，以及他们在大观园中放 风筝的情景，读起来就更有趣味，而且印象 更深刻了。