课文《猫》导学案及答案

《猫》导学案及答案

课型：讲读课

【学习目标】

1、理解对比手法的运用。

2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。

【学习重点】

1、理解对比手法的运用

【学习难点】

1、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理

【课堂过程】

【自学质疑】

作者链接

郑振铎(1898－1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要着作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

1、朗读课文，给下面加点的生字词注音。

相称( ) 郁( )闷一缕( ) 娱( )乐污涩( )

怂恿( ) 婢( )女蜷( )伏惩( )戒怅( )然

2.解释文中重点词语的意思。

污涩：

怂恿：

蜷伏：

悲楚：

惩戒：

妄下断语：

逞能：

恍惚：

一尘不染：

眼花缭乱：

秩序井然：

【合作探究】

1、请用一句话概括文章主要内容。

3、作者重点写了第几只猫为什么

【展示提高】

1．第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么

2．“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的

3．猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢

4．我的判断是否准确是谁咬死了芙蓉鸟根据是什么

5．为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”

6．作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理

7．阅读这篇文章，你读到一个怎样的郑振铎呢

8、第二只猫死后，作者写到：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此我家永不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。

9、找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并说说这些句子饱含了作者怎么样的感情。

【巩固拓展】

我把麻雀养在天空里

①有一年夏天我买了水耕箱，试作无土栽培，希望不用碰触泥土也能享有种植与收获的乐趣，那是我第一次种植。

②我将水耕箱放在阳台上，预期三周后能品尝自己亲手栽培的小白菜。很快的，白菜籽变成了青青嫩芽，接着，绿意扑清了阳台，白菜的生机旺盛，几乎每天都可以量出新的身高，不久，绿莹莹的小白菜美得让我眼睛发亮。

③但没想到麻雀的眼睛比我更亮，一个南风轻拂的懒洋洋的下午，一群麻雀把我的小阳台当作凯悦饭店，呼朋引伴高高兴兴的来个下午茶，将我的白菜吃个干干净净，只留给我支支咂咂一阵动人的声音，算是道谢吧！

④我考虑，是不是应该去买个塑料网，张挂起来，让麻雀们看得到吃不到，这样才能保障我的产权。

⑤可是我总不好意思这样做，来者是客，没什么好招待的，何必吝啬一点点青菜！再说，占据地球这么大的空间的人们，还要和鸟雀争食吗这实在说不过去。所以我把已经买来的菜籽继续撒播下去，每隔几天，当白菜正嫩而且够大的时候，麻雀们总会准时来收割，好像我种的菜理所当然的是他们的盛宴。

⑥我家附近，有人养画眉，有人养九官，还有人养一种很聒噪的鸟（常常被邻居抗议），而我养的是麻雀。

⑦我觉得那是我的麻雀，可不是吗我喜欢他，我欣赏他，而他也乐于亲近我，所以我拥有他。

⑧任何东西都相同的，人也一样，能够乐于彼此关心，双向付出，互蒙其利，这样的隶属关系才有意义。

⑨我没有用美丽的笼子为我的麻雀们遮风蔽雨，我相信他们在笼子外面比在笼子里面快乐；同样的，我没有用双手掌握他，我想我的双手不如电线给他的安全和自在。然而，我却认为他们是我的，因为他跳跃给我看，他说话给我听，他让我分享他的悠闲，他让我欣赏在斜阳中清理羽毛的优雅，他们是我的，就好像我的白菜是他们的美食一样的理所当然。

⑩许久之后我仍记得那个夏天，我用白菜喂养一群麻雀，我的麻雀用来点缀蔚蓝的天空。后来，我开始忙碌，于是白菜大餐停供了。麻雀飞走了，小小的阳台渐渐有些荒芜，但是在我心中，它却长留着曾有的丰富。

1.文章第②自然段“绿意扑清了阳台”中的“扑”用得好,好在哪里

2. 文章最后一段说：“麻雀飞走了，小小的阳台渐渐有些荒芜，但是在我心中，它却长留着曾有的丰富。”联系前文，说说“曾有的丰富”指的什么

3.读了这篇文章后，你认为人和动物、植物乃至整个自然界之间，应该如何相处【学习反思】

【板书设计】猫

郑振铎

猫：生命之美命运之悲

情：养猫之乐失猫之悲

悟：猫之命运人之得失情节曲折

文：语言之妙结构之巧首尾照应

【励志名言】

【组长签字】【主任签字】【校长签字】

猫导学案答案

【自学质疑】

chèn yù lǚyú sèsǒng yǒng bìquán chng chàng

2、污涩：污涩指肮脏不光滑的事物。

怂恿：从旁劝说鼓动

蜷伏：弯曲身体卧着

悲楚：悲哀痛苦

惩戒：惩罚以示警戒

妄下断语：乱下断定的话

逞能：争强好胜不量力而行

恍惚：不清楚、不分明，多形容记忆、听觉、视觉

一尘不染：形容东西的洁净和行为的清净。

眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

秩序井然：指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子。

【合作探究】

1、写“我”家三次养猫的经历。