青年教师素养比赛(初中历史).pdf

青年,教师,素养,比赛,初中,历史,2018,年中,2018年中小学教师专业素养竞赛试卷

初中历史

(本试卷满分150分，考试时间120分钟)

第I卷(选择题105分)

1. 教师职业道惠的核心内容是▲

A. 为人师表

B. 严谨治学

C. 热爱学生

D. 言行一致

2. 党的十九大报告中指出:“要全面贯彻党的教育方针，落实▲根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

A. 提高质量

B. 均衡发展

C. 立德树人

D. 实现教育现代化

3. 教师群体是高素质的群体，为人师表，爱岗敬业，但也存在个别不尽如人意的现象。

下列現象中，▲违背了教师廉洁从教的职业道德。

A. 变相体罚学生

B. 以教谋私

C. 加重课业负担

D. 消极怠工

4. 下列说法中，不正确的选项是▲

A. 教育无小事，事事是教育

B. 法律规定教师职业是一种专门职业

C. 让每一个学生都全面发展是正确的学生观

D. 教师对成绩优秀学生的偏爱无可非议

5. 根据2012年10月26日通过的《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条规定，下列不属于应遵循的保护原则是▲

A. 教育与保护相结合

B. 尊重未成年人的人格尊严

C. 挽救与感化相结合

D. 适应未成年人身心发展的规律和特点

6. 下列选项中，属于叶圣陶先生倡导的教育教学主张是▲

A. 教，是为了不教

B. 有教无类

C. 教学做合一

D. 发现学习

7. 教学行为根据不同维度有着多种分类。如果把教师行为作为参照系，有以下三种形式: (T代表教师，s代表学生)①Ｔ告诉S；②Ｔ与S对话;③Ｔ指导S学习。

其中，第③种形式的主要行为主体是▲

A. T

B. S

C. T与S

D. 第三方

8. 一位教师在与几个同事的一次闲聊中问道:“你们今年的学生怎样?我发现他们的心思都没放在学习上！很苦恼……”这位教师的困惑主要来自于▲

A. 学习动机的激发问题

B. 学习内容的确定问题

C. 学习策略的运用问题

D. 学习方法的指导问题

9. 教师需要具有“对学生活动的敏感性,以及能根据意外的情况迅速而正确地作出判断

随机应变地采取恰当而有效的教育措施的素质”。这种素质是▲

A. 教育反应

B. 教育情感

C. 教育灵感

D. 教育机智

10. 下列说法正确的是▲

A. 《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作

B. 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

C. 《民主主义与教育》是实用主义代表人物杜威的代表作

D. 夸美纽斯在《大教学论》中提出并阐述了程序教学理论

11. 历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世

界现代史六个学习板块,在每个板块内容设计上,采用“点一线”结合的呈现方式。这种呈现

方式突出历史学科的基本特征▲

A. 思想性

B. 时序性

C. 基础性

D. 综合性

12. “在学习历史的过程中,逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念,对历史事实进行理解和判断。”是下列哪项课程目标中的要求▲

A. 知识与能力

B. 过程与方法

C. 情感态度价值观

D. 以上都不是

13. 《义务教育历史课程标准(2011)》的课程内容规定:“了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历

史意义。”由此可见,学生要掌握的重点内容是▲

A. 辛亥革命的历史背景和主要过程

B. 辛亥革命的历史意义和评价孙中山

C. 辛亥革命的主要过程和历史意义

D. 孙中山的历史贡献和评价辛亥革命

14. 下列为《第一次工业革命》的教学过程

这一过程体现出学生的学习方式是▲

A. 接受式学习

B. 发现式学习

C. 主动式学习

D. 探究式学习

15. 在历史课程的实施中,教师要强化历史课程资源意识,因地制宜地开发和有效利用各种课

程资源。历史课程资源的核心部分是▲。

A. 学校图书馆

B. 历史教师

C. 网络资源

D. 历史教科书

16. 中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如下图所示)。这表明▲

西汉汉平帝:衰成宣尼公

北宋宋真宗:至圣文宣王

明朝明世宗:至圣先师

清朝清世宗:大成至圣文宣先师

A. 儒家思想是封建社会的正统思想

B. 孔子对古代教育的发展贡献巨大

C. 孔子为政以德的主张被广泛接受

D. 孔子是春秋时影响最大的思想家

17. 汉武帝时期，当贤良文学之士要求“罢盐铁酒榷均输官，毋与天下争利”时，桑弘羊驳

斥说:这是保证国家“制四夷、安边足用之本，不可废也”。这说明他主张▲

A. 废止盐铁官营政策

B. 大力弘扬私营工商业

C. 国家掌握经济命脉

D. 天下之利应归于人民

18. 《魏书》载:“(孝文帝)雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲,学不师受，探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。”材料表明，推动孝文帝进行改革的

一个重要因素是▲

A. 崇尚武力控制

B. 促进民族交融

C. 避免政治斗争

D. 认同汉族文化

19. 诗歌从一个侧面反映了社会生活。唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织，登垅课儿锄。”

这反映出▲

A. 农村商品经济的发达

B. 大力弘扬私营工商业

C. 家庭手工业规模扩大

D. 重农抑商的经济政策

20. 《宋史》对宋太祖备加赞誉:“三代而降,考论声明文物之治,道德仁义之风,宋于汉唐,盖无让焉。”此种评价是基于太祖

A. 结束五代十国的分裂局面

B. 实行开明平等的民族政策

C. 推行重文轻武的治国政策

D. 实行鼓励贸易的经济政策

21. 1897年,有人指出:“中国创行西法已数十年,皆属皮毛,空言无补。至今两年来忽大为变动,如邮政、银行、铁路,直见施行,今天津亦有小轮,风气之开,人力诚难阻隔也。产生上述变化的主要原因是▲

A. 维新变法运动迅速兴起

B. 政府大力扶持官督商办企业

C. 列强对华资本输出减少

D. 政府放宽了兴办实业的限制

22. “在南京各省代表会上,孙中山提议废除跪拜礼,提倡普通见面时为一鞠躬,最尊敬之礼为三鞠躬。他身体力行,弯腰鞠躬。众人皆感新鲜,纷纷跟着仿效。鞠躯之礼逐渐风行开来。”对该材料理解正确的是▲

A. 辛亥革命推动礼节的变化

B. 鞠躯礼体现等级观念

C. 礼节变化未受到西方影响

D. 传统礼节被彻底废除

23. 1920年,一些人撰文批评工读互助等社会改良活动,认为“零零碎碎的救济”“无补大局”,主张对社会进行“根本改造”,走进工厂,深入工人群众。这表明当时▲

A. 民主与科学观念广泛传播

B. 实业救国运动如火如茶

C. 马克思主义影响日益增强

D. 批判传统礼教成为共识