美丽的冰糖葫芦大班美工教案

美丽的冰糖葫芦（大班美工教案）

活动目标：1. 认识冰糖葫芦的基本外形，

2. 尝试用团圆、压扁等技能塑造简单的彩泥水果。

3. 体验制作糖葫芦的快乐。

活动准备：

1. 教师用材料：用彩泥制作好的冰糖葫芦、彩泥、吸管。

2 .幼儿用材料：彩泥、吸管。

活动过程：

1. 教师出示彩泥制作的冰糖葫芦，以叫卖冰糖葫芦的形式导入活动，引导幼儿迁移已有经验，说说自己喜欢吃的冰糖葫芦的样子和味道。

2．引导幼儿观察图片上的冰糖葫芦，说说它们颜色、形状的区别，并鼓励幼儿猜想它们各自的味道。

3. 教师启发幼儿根据水果的外形，用团圆和压的方法制作单一的水果。

4. 教师选择选择部分幼儿作品，将它们串成一根糖葫芦，并请幼儿示范正确的团、压方法。

5. 请造型与众不同的幼儿介绍自己的作品，并示范方法。

6. 教师提出制作要求，帮助幼儿回顾团圆、压扁的技能要点，鼓励幼儿创造自己喜欢的冰糖葫芦。

7. 给水果造型的幼儿发吸管，鼓励他们将不同色彩的“水果”串在一起做成冰糖葫芦。

8. 请幼儿介绍自己的冰糖葫芦，说说它是什么口味的，由哪些“水果”组成。鼓励幼儿大胆评价同伴做的“冰糖葫芦”猜猜他做了哪些水果，说说自己喜欢的原因。

9.游戏：卖冰糖葫芦

活动延伸：将幼儿作品在展示区展示，布置“冰糖葫芦小屋”。

活动反思

回想和孩子在一起进行的美术活动《美丽的冰糖葫芦》，我认为本次活动以下几个环节幼儿非常喜欢：

1. 叫卖冰糖葫芦的形式导入活动，激起幼儿浓厚的学习兴趣。

2.借助色彩鲜艳、可随意造型的彩泥，激发幼儿的动手欲望。

3.用水果串成糖葫芦，以诱发幼儿积极思维，大胆操作，自主表达为核心，

通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的

知识。

4.游戏：卖冰糖葫芦，使之体验自由表达和创造的快乐。

从孩子们灿烂的笑脸上我知道我的这次活动成功了。但事后我回想起我对小部分幼儿忽略了，他们的糖葫芦做的不是很差，但又不突出，我的表扬中没有他们，而个别辅导又不需要，整个活动中他们未受到我的关注，不利于激发这类幼儿的创作热情。