德国现代设计发展的特点及其代表作品 15页PPT文档

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乌尔姆设计学院的目的是培养工业产品设计师和其他现代设计师, 提高工业产品设计、建筑设计、平面设计等等的总体水平。乌尔姆要求 学生必须接受科学技术、工业生产、社会政治三个大方面的训练,成为 企业中的一个组成部分。学生应该在掌握自然科学和社会科学的基础上, 同时还要具有尖锐视觉敏感和表达能力。乌尔姆设计教育逐渐成为一个 体系,代表了战后西德设计的最高水平,影响其他设计教育机构,也通 过这所学院密切联系的布劳恩公司而成为战后西德设计的风格。
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学旅 研居 究美 生国 中的 心大 。师
格 罗 佩 斯 设 计 的 哈 佛 大
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•乌尔姆设计学院
1949 年,平面设计家奥托·艾舍提出建立战后的新设计教育中心,他 的这个提议得到社会的广泛支持。 1953 年乌尔姆设计学院建立,地点 在物理学家爱因斯坦诞生的小城市乌尔姆 。乌尔姆设计学院的最大贡献, 在于它完全把现代设计― 包括工业产品设计、建筑设计、室内设计、平 面设计等等,从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场完全地、坚 决地移到科学技术的基础上来,坚定地从科学技术方向来培养设计人员, 设计在这所学院内成为单纯的工科学科,因而,导致了设计的系统化、 模数化、多学科交叉化的发展 。
战后德国能够把理性设计、技术美学思想变成现实的关键是建 立干50 年代初期的乌尔姆设计学院。德国的设计理论的大发展 开始于20 世纪60 年代。 70 年代,德国对于设计美学的研究和 设计理论的研究进一步深人发展,这种研究活动主要是在高等 院校中进行的。70年代以来的德国设计理论研究,以及这些研 究在设计实践中的运用,对于促进世界现代设计的发展起到很 重要的作用。
乌尔姆的设计哲学在德国具有很大的影响力,我们从德国产品 中处处可以看到这种新功能主义、新理性主义、减少主义的特征。

透析德国工业设计精魂PPT课件

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2020/3/22
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比尔于1957年离开了造型学院,由阿根廷画家 马尔多纳多(Tomas Maldonado,1922—)接 替他担任院长。马尔多纳多对学校的课程设置 进行了很大的调整,用数学、工程科学和逻辑 分析等课程取代从包豪斯继承下来的美术训练 课程,产生了一种以科学技术为基础的设计教 育模式。
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在1955年的杜塞尔多夫广播器材展览会上,博 朗公司展出了一系列收音机 (图10-54)、电唱 机等产品,这些产品与先前的产品有明显的不 同,外形简洁、色彩素雅。
博 该产品有一个全封闭的白色 朗 金属外壳,加上一个有机玻 公 璃的盖子,被称为“白雪公
司 主之匣”

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年生产来自的收音
机 2020/3/22
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系统设计不仅要求功能上的连续性,而且要求 有简便的和可组合的基本形态,这就加强了设 计中几何化,特别是直角化的趋势。
到20世纪70年代,几乎所有的公司都采用这种 积木式的组合体系
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除音响制品外,博朗公司还生产电动剃须刀、 电吹风、电风扇、电子计算器、厨房机具、幻 灯放映机和照相机等一系列产品 ,这些产品都 具有均衡、精练和无装饰的特点。
1951年博朗兄弟继承父业接管公司时,它还只 是一家默默无闻的小型企业,为了推进设计, 博朗聘了拉姆斯等年轻设计师在20世纪50年代 中期组建了设计部,并与乌尔姆造型学院建立 了合作关系。在该院产品设计系主任古戈洛特 等教师的协助下,博朗公司设计生产了大量优 秀产品,并建立了公司产品设计的三个一般性 原则,即秩序的法则、和谐的法则和经济的法 则。
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德国的工业设计在第二次世界大战前就有坚实 的基础,而德意志制造联盟促进艺术与工业结 合的理想和包豪斯的机器美学仍影响着战后的 工业设计。

德国设计史ppt课件

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水晶宫的浮华还影响了1853年的美国博览会
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欧洲的革新之风
十九世纪下半叶,因为工业革命的批量生产所带来设计水平下降,开始了一场设
计改良运动。当时正值社会转型期,新旧更替并不仅仅体现在时间上,还体现在
生产方式、生活方式、审美观念,以及每天所使用的日用品中。这触发了人们对
(于美学与技术的思索。


工艺美术运动、新艺术运动、装饰艺术运动
) 古
工艺美术运动:1859年至1910年。得名于1888年成立的艺术与手
典 工艺展览协会。

义 新艺术运动:1880年代,在1890年至1910年达到顶峰。新艺术运
动的名字源于萨穆尔·宾在巴黎开设的一间名为“现代之家”(La Maison
Art Nouveau)的商店。
“现代社会的矛盾,生活的丑恶,是机械文明和物质文明过度繁 荣的必然结果”,要给由于物质文明而荒芜了的人们的心灵以 美的东西,艺术的东西。如果人们的心灵得到滋润,社会问题 也就自然而然得到解决。
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新艺术运动 工艺美术运动
现代设计运动 装饰艺术运动
1859
1910 1920
1851
一 战
二 战
现代设计发展
现 装饰艺术运动:ArtDeco,装饰艺术运动是一个装饰艺术方面的运
代 动,但同时影响了建筑设计的风格,它的名字来源于1925年在巴黎举
主 义
行的世界博览会。

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工艺美术运动
工艺美术运动起因是针对装饰艺术、家具、室内产品、建筑等,因为工业革命的 批量生产所带来设计水平下降而开始的设计改良运动。 当时大规模生产和工业化方兴为艾,工艺美术运动意在抵抗这一趋势而重建手工 艺的价值。 他们完全放弃使用机器,而只使用手工。其结果是他们的作品集中到了少数有艺 术感,但是不愿分享的庇护人手中。 主要成员是威廉·莫里斯、察尔斯·马金托什、克里斯托弗·德雷瑟、埃德温·鲁琴 斯、弗兰克·劳埃德·赖特、古斯塔夫·斯蒂克利、C·F·A·沃塞和拉菲尔前派等。由 沃尔特·克兰和查尔斯·罗伯特·阿什比传到美国。 工艺美术运动是英国19世纪末最主要的艺术运动。并影响了接下来的设计史发展。 可以看做是现代设计的前奏。 !对生产与艺术结合方式的探索

德国现代设计发展的特点及其代表作品 15页PPT文档17页PPT

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Байду номын сангаас
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

德国战后的现代设计 ppt课件

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奠基:马克斯·比尔(Max Bill)
乌尔姆学院的教学实质成为包豪斯的继续,教学中注重探 讨产品的形式与功能、技术之间的和谐关系;
设计中强调形式服从功能,
要求产品设计要有真实性,
提倡功能的同时,提倡产品设计形式的简约化。
显然,乌尔姆设计学院在为艺术与设计的结合方面,较包 豪斯又大大推进了一步。——笛卡尔修道院
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注重新技术在设计发展中的作用。强调实证主义为准则的 科学基础,从而发展了一种严格系统化的设计体系,并建立 了高度理性的设计方法体系,即系统设计。在此基础上,学 院依然遵循功能主义的美学原则,强调美产生于逻辑结构, 而结构又是明晰地反映着功能关系的。于是,形成了冷峻、 简洁、富有条理的设计风格,成为乌尔姆设计学院的鲜明特 色。
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战后德国经济迅速恢复和发展的原因:
1.包豪斯学院在设计教学和设计实践打下了良好的基础。 2.战前,德国就具备了较高的工业技术和设计基础。 3.德意志民族理智、严谨的民族性格。
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德国设计界的一些精英分子从社会伦理的角度出发,希望 能够重新建立包豪斯式的试验中心,把设计作为一种为国为 民的学科进行严肃、认真的研究和讨论,把结果传授给下一 代的设计。在这种努力下,1947年,于战争中被解散的德意 志 制 造 联 盟 重 新 成 立 , 1951 年 成 立 了 工 业 设 计 理 事 会 。
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一、德国现代设计特点
20世纪50年代,德国设计委员会和乌尔姆设计学院的成 立标志着德国理性主义设计的黄金时代;布劳恩公司的系统 设计将理性主义设计向国际传播,使德国成为理性设计的一 统天下。

德国工业设计通用课件

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总结词
德国工业设计正朝着人机融合和智能设计的方向发展,追求人与机器之间的和谐 互动。
详细描述
德国设计师开始探索人与机器之间的界限,研究人类行为和习惯,以创造更符合 人类需求的产品和界面。同时,智能技术和自动化技术也被广泛应用。
情感体验与个性化设计
总结词
德国工业设计正朝着情感体验和个性化设计 的方向发展,追求产品与用户之间的情感联 系。
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目 录
• 工业设计概述 • 德国工业设计现状及特点 • 工业设计的基本要素 • 工业设计的思维与方法 • 德国工业设计的未来趋势 • 案例分析与应用实践
01 工业设计概述
定义与分类
工业设计的定义
工业设计是一种跨学科的专业,它运 用美学、工学、心理学等多方面的知 识,对工业产品进行设计,使之符合 人们的审美需求和使用需求。
强大的创新意识和能力
德国工业设计师具有强烈的创新意识 和能力,能够不断推陈出新,引领世 界潮流。
03 工业设计的基本要素
形式美与功能美
总结词
在工业设计中,形式美和功能美是相辅相成的两个重要方面。
详细描述
形式美是指产品的外观、形状、色彩、纹理等设计元素,它们共同构成了产品的视觉效果。功能美则是指产品在 满足用户需求、使用体验和操作便捷性等方面的表现。一个好的工业设计应该在形式美和功能美之间找到平衡点 ,既能够吸引用户的目光,又能够提供良好的使用体验。
,以提高产品的易用性和用户体验。
文化传承与创新发展
要点一
总结词
文化传承和创新发展是工业设计中不可或缺的两个重要方 面。
要点二
详细描述
文化传承是指在设计中融入当地的文化元素和传统特色, 以体现产品的地域性和文化性。创新发展则是指不断探索 新的设计理念和方法,以推动工业设计的不断发展和进步 。一个好的工业设计应该在文化传承和创新发展之间找到 平衡点,既能够体现产品的地域性和文化性,又能够推动 工业设计的不断发展和进步。

德国现代设计的发 共36页PPT资料

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学院在1968 年因为财政问题关闭 。
系统设计的确立
西德现代设计上的另外一个重要的里程碑是系统设计 (the inception of system design)。

系统设计的潜台词是以有高度次序的设计来整顿混乱的人 造环境,使杂乱无章的环境变得比较具有关联和系统。它 的使用首先在于创造一个基本模数单位,在这个单位上反 复发展,形成完整的系统。模数体系是系统设计的关键。
克斯·比尔(Max Bill , 1908-)设计的,他同时担任第 一任校长。
乌尔姆要求学生必须接受科学技术、工业生产、社会政治 三个大方面的训练 。
比尔在1957 年辞职,学院经过一段很短的时间选择,任 命阿根廷出生的建筑家托玛斯·马尔多纳多(1922-)接 任院长。
马尔多纳多认为训练的基础应该是:l )市场学;2 )研 究能力;3 )科学与技术;4 )生产知识;5 )美学等五 大方面,目的是为工业文明服务。
形态的、人情味的、浪漫的作品。前者以德国的布劳恩公司产品为最典型 代表,而后者则可以以鲁吉·可拉尼Luigi Colani的有机形态式的 设计为典范。
德国战前战后初期都有不少设计是基于有机形式的。影 响来源。
战后德国设计上的重要发展之一是设计理论的发展。战后一批 新的青年理论家提出应用美学,或者技术美学的理论,这是现 代美学发展中的非常重要的一个贡献,第一次把设计体现出来 的形态作为美学研究的对象。
德国人对于设计的科学技术性和艺术性双重因素始终是困惑的。 德国设计中的一对比较长期的互相依存、又互相抗衡的因素是理
性主义设计系统和艺术性、表现性设计系统的关系。
德国的设计正因为有这样一个争议的背景,因此也就产生出完全不同体系的两种设计 风格来,一种是理性主义的、系统化的、冷漠的、工业化的产品;另外一种则是有机

德国设计史ppt课件

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德意志制造联盟的宗旨
其宗旨是通过艺术、工业和手工艺的结合,提高德国设计水平,设计出优良产品。 同盟认为设计的目的是人而不是物,工业设计师是社会的公仆,而不是以自我表现 为目的的艺术家,在肯定机械化生产的前提下,把批量生产和产品标准化作为设计 的基本要求。 它努力向社会各界推广工业设计思想,介绍先进设计成果,促进各界领导人支持设 计的发展,以推进德国经济和民族文化素养的提高。 同盟德主旨内容为: 一、提出艺术、工业、手工业相结合; 二、主张通过教育、宣传提高德国设计艺术的水平,完善艺术、工业设计和手工 艺; 三、强调联盟走非官方路线,保持联盟作为业界组织的性质,避免政治对设计工 作的干扰; 四、要求在德国设计艺术界大力宣传和主张功能主义,承认并接受现代工业; 五、在设计中,反对任何形式的装饰; 六、是主张标准化下的批量化,以此为设计艺术的基本要求。
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问题:各国选送的展品大多数是机制产品,其中不少是为参展而特制的。展品中 有各种各样的历史式样,反映出一种普遍的为装饰而装饰的热情,漠视任何基本 的设计原则,其滥用装饰的程度甚至超过了为市场生产的商品。生产厂家试图通 过这次隆重的博览会,向公众展示其通过应用“艺术”来提高产品身份的妙方。 设计师们似乎失去了所有的自制力。
36站在内廊上可很清楚看到左史建筑内的37学校大量使用包豪斯师生的作品来作为学校日常用品38沃尔特格罗皮乌斯waltergropius39瓦尔特?格罗皮乌斯瓦尔特?格罗皮乌斯是德国现代建筑师和建筑教育家现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一公立包豪斯学校的创办格罗皮乌斯积极提倡建筑设计不工艺的统一艺术不技术的结合讲究功能技术和绉济效益
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他是现代工业设计的典范,制定的批量生产的技术 复杂型产品的艺术设计方法沿用至今。
1.在工业产品方面,为AEG公司设计了台灯、电风扇 、电水壶等,其功能良好、形式简单、利于批量生产。 2.在建筑方面,为AEG公司设计了透平机厂,创造性 的采用新技术、新材料,为现代建筑树立了典范。

德国现代设计 ppt课件

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Jacques Herzog 和 Pierre de Meuron介绍说:它明亮的外表具有1,47兆瓦特
的发光功率,作为拜仁慕尼黑的主场时它散发红色,作为慕尼黑1860队的主场时散发
蓝色。当举行一般中立性的比赛,比如2006年世界杯足球赛揭幕战的时候,它外表的
2760个充气透明膜垫发出白光。这样,慕尼黑人即使不在球场内,只要从远处就到真
德国现代设计 建筑设计
二战后:经济遭受极度破坏,为尽快重建国家 恢复经济,德国 再次实施科技救国 设计救国 教育救国的战略。
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现在德国风光
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
这样的建筑形象一时间在许多国家出现,于是有 人给它起了一个名称叫“国际式”建筑,当然, 这样的称呼是就其某些表面形式而言的。
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慕尼黑安联球场
“慕尼黑在发光”。德国小说家托马斯曼在他的小说<<Gladius Dei>>的开头如
此写道。而这句话对于现在的慕尼黑而言又有了新的涵义。
2005年夏天,新的安联球场在拜仁州的首府正式开放。瑞士著名的建筑师
主要是衡量产品和设计的各种要素和综合体系,建立起一种美的 符合理性的 科学的设计原则。
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乌尔姆设计学院:
创建于1953年,是战后德国理性主意技术美学思想 的核心与最具影响力的教学机构。
教学方针“功能第一”,在形式上提倡简洁的造型, 注重外观与其质量和功能的关系。
贡献:
工业产品设计 建筑设计 室内设计 平面设计等学科转变 到以科学技术为基础的教育上来。

德国现代设计发展的特点及其代表作品

德国现代设计发展的特点及其代表作品

迪特·兰姆斯为布劳恩公司设计作品
西德的比较具有代表性的 新功能主义设计作品有: 新功能主义设计作品有:
奥托·斯泰德设计的柏林国际会议中心
瑟 普 鲁 夫 设 计 的 布 鲁 塞 尔 世 界 博 览 会 ·
•德国设计现状 德国设计现状
德国的工业企业一向以高质量的产品著称世界,德国产品代表优秀产 品,德国的汽车、机械、仪器、消费产品等等,都具有非常高的品质。而 德国设计的坚实面貌:理性化、高质量、可靠、功能化、冷漠特征。 德国的企业在80 年代以来面临进入国际市场的激烈竞争。德国传统现 代主义的刻板、理性、功能主义的设计原则受到了冲击。乌尔姆学院的奠 基人之一德国杰出的设计家奥托·艾舍在形成德国平面设计的理性风格上起 到很大的作用。他主张平面设计的理性和功能特点,强调设计应该在网格 上进行,才可以达到高度次序化的功能目的,使德国的平面设计具有明快、 简单、准确、高度理性化的特点 。西柏林设计强调人情味道,强调设计的 风格特点,强调个性和文化品味,具有艺术的、幽默的特色,在沉闷的德 国设计之中,西柏林平面设计非常突出。东德和西德统一以后,西德的设 计面临如何改造落后的东德设计问题。目前,德国设计界与工业界联合, 设法为转型中的前东德产品找出一条新的折衷发展道路来。
1949 年,平面设计家奥托·艾舍提出建立战后的新设计教育中心,他 的这个提议得到社会的广泛支持。 1953 年乌尔姆设计学院建立,地点 在物理学家爱因斯坦诞生的小城市乌尔姆 。乌尔姆设计学院的最大贡献, 在于它完全把现代设计― 包括工业产品设计、建筑设计、室内设计、平 面设计等等,从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场完全地、坚 决地移到科学技术的基础上来,坚定地从科学技术方向来培养设计人员, 设计在这所学院内成为单纯的工科学科,因而,导致了设计的系统化、 模数化、多学科交叉化的发展 。 乌尔姆设计学院的目的是培养工业产品设计师和其他现代设计师, 提高工业产品设计、建筑设计、平面设计等等的总体水平。乌尔姆要求 学生必须接受科学技术、工业生产、社会政治三个大方面的训练,成为 企业中的一个组成部分。学生应该在掌握自然科学和社会科学的基础上, 同时还要具有尖锐视觉敏感和表达能力。乌尔姆设计教育逐渐成为一个 体系,代表了战后西德设计的最高水平,影响其他设计教育机构,也通 过这所学院密切联系的布劳恩公司而成为战后西德设计的风格。

德国园林设计的特点及分析ppt课件

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如德国埃姆舍公园,,把原有材料或设施改造成展览馆、音乐厅 、画廊、博物馆、办公、运动健身与娱乐建筑。 1.2 对土壤的生态处理(可以换走被污染的土壤,用新运来的土壤恢复植被) 1.3 水体净化与循环利用(先通过园林收集雨水,再利用植物、动物或微生物的活动处理 雨水和污水,进行循环再利用。
在日常生 活中, 随处都 可以看 到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
德国的园林设计的特点
3.民众的可参与性
景观设计的根本目标是满足人民大众的需要,因此民众的参与是 非常重要的,是德国景观规划设计中的一项重要内容。 规模较小的工程,景观设计师通过实地调查和访问,与当地居民沟 通;规模较大的工程,景观设计师则会采用小型研讨会及大范围公众讨 论的方式进行互通和交流。
社会原因
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德国的园林设计的特点
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德国的园林设计的特点
就是不安全感,德国统一前由三百多个小国组成。这种四分五裂的局面容易导致外来入侵。因此 统一之前的不安全感一直伴随着德国人,即使是统一后亦不例外。这种不安全感在希特勒身上得 以体现,由此找到了发动二战的借口,即利用“民族主义”发动战争,挑战世界,达到主宰世界 的目的。
在日常生 活中, 随处都 可以看 到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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乌尔姆设计学院的目的是培养工业产品设计师和其他现代设计师, 提高工业产品设计、建筑设计、平面设计等等的总体水平。乌尔姆要求 学生必须接受科学技术、工业生产、社会政治三个大方面的训练,成为 企业中的一个组成部分。学生应该在掌握自然科学和社会科学的基础上, 同时还要具有尖锐视觉敏感和表达能力。乌尔姆设计教育逐渐成为一个 体系,代表了战后西德设计的最高水平,影响其他设计教育机构,也通 过这所学院密切联系的布劳恩公司而成为战后西德设计的风格。
希特勒在1933 年在纽伦堡发表文化问题的演讲,定下了纳粹文 化的基调,不久以后在纽伦堡建造的庆典性建筑中充分反映出这种 新古典主义的狂热。为了进一步打击纳粹反对的现代主义艺术,举 办了臭名昭著的黑画展 。
纳粹政府为了标准化和一体化,因此大力推行标准化运动,这一点, 从某种意义上来说是把包豪斯的理性主义理想变成了现实。
德国现代设计发展的 特点及其代表作品
•第三帝国时期的德国设计状况
•重建时期的德国设计

•西德当代设计理论的发展
•60年代以来德国现代设计的发展
•乌尔姆设计学院
•系统设计的确立
•德国设计现状
•第三帝国时期的德国设计状况
德国的现代设计在1933 年前后开始遭到纳粹政权的扼杀,其中 最重要的一个事件就是这一年4 月份包豪斯设计学院被强行关闭。 因此,德国设计在纳粹上台以后发生了根本性的改变。
•系统设计的确立
西德现代设计上的另外一个重要的里程碑是系统设计 。早在 20 年代,格罗佩斯已经提出系统化设计的可能性想法 。系统设计 的潜台词是以有高度次序的设计来整顿混乱的人造环境,使杂乱无 章的环境变得比较具有关联和系统。它的使用首先在于创造一个基 本模数单位,在这个单位上反复发展,形成完整的系统。模数体系 是系统设计的关键。汉斯·古格洛特和迪特·兰姆斯在系统设计上作 出奠基作用的贡献。系统设计的观念因此可以说是由古格洛特在乌 尔姆设计学院里发展出来,由兰姆斯通过他在布劳恩公司、扎夫公 司、维索公司的设计中推广宣传出来,成为德意志联邦共和国的设 计特征之一。系统设计从形式上看,则采用基本单元为中心,形成 高度系统化的、高度简单化的形式,整体感非常强,但是也同时具 有冷漠和非人情味的特征。系统设计形成的完全没有装饰的形式特 征,在设计上被称作减少风格。
德国现代设计的一个特点是建筑的痕迹和建筑对于产品设计的明显影响。 德国现代主义运动的第一代和第二代大师们基本上都是建筑师出身,比如现 代主义的奠基人物沃尔特·格罗佩斯、米斯·凡德洛等等 。
多少年以来,德国人对于设计的科学技术性和艺术性双重因素始终是困惑 的。德国设计中的一对比较长期的互相依存、又互相抗衡的因素是理性主义 设计系统和艺术性、表现性设计系统的关系。德国的设计因此也就产生出完 全不同体系的两种设计风格来,一种是理性主义的、系统化的、冷漠的、工 业化的产品;另外一种则是有机形态的、人情味的、浪漫的作品。前者以德 国的布劳恩公司产品为最典型代表,而后者则可以以鲁吉·可拉尼的有机形态 式的设计为典范。德国设计界在战后开始研究的议题之一是形式与材料、形 式与加工过程的关系。
战后德国能够把理性设计、技术美学思想变成现实的关键是建 立干50 年代初期的乌尔姆设计学院。德国的设计理论的大发展 开始于20 世纪60 年代。 70 年代,德国对于设计美学的研究和 设计理论的研究进一步深人发展,这种研究活动主要是在高等 院校中进行的。70年代以来的德国设计理论研究,以及这些研 究在设计实践中的运用,对于促进世界现代设计的发展起到很 重要的作用。
前者以德国的布劳恩公司产品为最典型代表,而后者则可以以鲁吉·可 拉尼的有机形态式的设计为典范。(上图为布劳恩公司的设计产品)
•西德当代设计理论的发展
战后德国设计上的重要发展之一是设计理论的发展。。战 后一批新的青年理论家提出应用美学,或者技术美学的理论, 这是现代美学发展中的非常重要的一个贡献,第一次把设计体 现出来的形态作为美学研究的对象பைடு நூலகம்所谓技术美学,主要是衡 量产品和设计美的各种要素和可能性因素综合理论体系。美的 原则必须是在理性的、科学的基础上的发展。这种理论,对于 战后德国发展起来的技术美术原则产生了非常深刻的影响。
•60年代以来德国现代设计的发展
60 年代以来,西德经济进人高度成熟阶段,西德开始逐渐成为强 大、发达的工业国家。在60 年代中期以来,西德设计终于放弃了工艺 美术风格传统,走向完全的现代时期。工业设计师的职业形成,造成 份工的日益精细。德国设计观念模式之一是理性观念,对于设计强调 逻辑关系和次序。由于理性的强调,设计中的体系化、逻辑化就是必 然的结果。另外一个不同的观念则把设计观点形成的重心放在设计可 能造成的社会后果上,比较更多地研究设计伦理的、社会的因果关系, 强调设计必须造成良性的伦理、社会结果。
50 年代的家具、特别是灯具和其他的家用电器用品依然是以建筑 师为主设计的,因此被称为建筑电器风格 。战后西德重要的设计人物 之一是汉斯·沙隆,沙隆应该属于本世纪初德国追寻有机风格的奠基人。 50 、60 年代以来,西德的设计师开始从各个方面尝试和探索,企图 找出自己民族和现代风格的发展方向。
战后西德重要的设计人物之一是汉斯·沙隆,他的两个重要 的建筑设计得到世界广泛的好评,一个是柏林爱乐交响乐团 的音乐厅,另外一个是卡塞尔的大都会剧院 。(上图为柏林 爱乐交响乐团的音乐厅)
学旅 研居 究美 生国 中的 心大 。师
格 罗 佩 斯 设 计 的 哈 佛 大
•乌尔姆设计学院
1949 年,平面设计家奥托·艾舍提出建立战后的新设计教育中心,他 的这个提议得到社会的广泛支持。 1953 年乌尔姆设计学院建立,地点 在物理学家爱因斯坦诞生的小城市乌尔姆 。乌尔姆设计学院的最大贡献, 在于它完全把现代设计― 包括工业产品设计、建筑设计、室内设计、平 面设计等等,从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场完全地、坚 决地移到科学技术的基础上来,坚定地从科学技术方向来培养设计人员, 设计在这所学院内成为单纯的工科学科,因而,导致了设计的系统化、 模数化、多学科交叉化的发展 。
从总体来看,纳粹时期德国的设计是大倒退。战前德国在现代设计 方面领先干世界各国,包豪斯的试验受到全世界的注意,由于独裁 政权的迫害,这个试验不得不停止,而在30 年代末迁移到美国去了。 德国战后花费了很长的时间才逐渐取得战前的设计地位。
•重建时期的德国设计
1945 年夏天,德国无条件投降,第二次世界大战结束了,德国满目疮痍, 面临着一个被战争造成的全国大废墟,一个基本被摧毁的国民经济,重建的 任务艰难而困苦。大批重要的德国设计大师都纷纷离开德国,对干德国的设 计发展来说,无疑是非常大的打击。
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