4家园风格巧设置教案

柳州市驾鹤路小学“活美课堂”教学设计表

教材内容广西科学技术出版社小学《信息》五年级下册主题三多姿多彩的展示舞台教学主题任务一家园风格巧设置教案

课时第（ 1 ）课时执教者韩璐

教学目标学习目标（1—2个目标）

1．知识与技能：

学会设置幻灯片背景；设置幻灯片背景的几种方法

2. 过程与方法：通过欣赏演示文稿，培养学生学习兴趣。让学生学会知识的迁移和运用。

3. 情感态度与价值观：通过演示文稿欣赏，培养学生学习兴趣、合作意识，让学生体验探索信息的乐趣。1、学会设置幻灯片背景。

2、设置幻灯片背景的几种方法。。

教学过程

一、导入：

很高兴今天又能和同学们一起学习了，我知道我们班的同学一向表现出色，相信今天会表现的更棒，有没有信心？下面请同学们认真观察两个演示文稿，看看它们有什么不同？你观察的真仔细，你们觉得设计背景后，效果怎么样？你的回答真棒。那么你们想不想为你们的演示文稿也设置出漂亮的背景呢？好，让我们一起进入今天的学习内容，家园风格巧设置。

二、新授：

1．背景模板的设置

打开“动物保护家园”演示文稿，并翻开书本33页的“做中

学”，学生默读这两点。然后告诉我，怎么样添加模板。

单击“格式”选择“幻灯片设计”命令，在幻灯片的右侧会弹出

“幻灯片设计”窗格，在“应用设计模板”栏中包含大量的设计

模板，选择一个自己喜欢的，单击该模板，就OK。（如右图所

示：）

好的，同学们自己去试一试。在试之前，老师提一个要求：

添加模板后，请同学们观察所有幻灯片的文字、背景等都发

生了什么变化？换其他的模板再试一下。

使用模板可以非常便捷地设计出漂亮的幻灯片。这种方法预

先设计好了背景、颜色、图案、边框、底纹、字体等，使用模板后的文稿就像经过美容似的，不但有了漂亮的背景，连文字的颜色都变了，整张幻灯片看起来很协调。

2．应用多个模板版式

同学们，看，我为自己的幻灯片换上“地球”样式的模板后，幻灯片看上去比原来的漂亮多了，不过整个幻灯片都成了统一的蓝色色调。我想让每张幻灯片都不一样，于是选中第二张，然后单击“欢天喜地”模板，结果所有的幻灯片都换成了“欢天喜地”模板。如何才能让不同的幻灯片换上不同的模板？

请一生上台演示。

在演示文稿中,选定一张幻灯片后将鼠标移动到“欢天喜地”模板上，在模板右侧会出现一个向下的箭头。单击此箭头，在弹出的菜单中点击“应用于选定幻灯片”命令。这样，这张幻灯片就具有一个和其他幻灯片不同的模板了。一个演示文稿可以对应多个设计模板，这样，就不用为版面单调而发愁了。好的同学们去试一试吧。

完成了吗？想不想迎接挑战，我来说，你们做，看谁快。（教师说试试看）

(1)将“第二张”幻灯片设置为xx模板。

(2)将“第四张”幻灯片设置为xx模板。

3．幻灯片背景颜色及填充效果的设置

同学们做得很好，不但快而且准。现在老师有一个难题：我的幻灯片套用了模板，我想去掉它，自己设置背景颜色，可是我不会，你们能帮助我解决吗？

学生做示范。

单击“格式”菜单，选择“背景”命令，打开“背景”对话框，点击选择栏中的下拉箭头，然后单击“其他颜色”，出现“颜色”对话框，选择一种颜色后点击“确定”按钮，返回到“背景”对话框，单击“应用”按钮，观察结果。刚才几位同学都是通过打开“格式”菜单，单击背景命令，弹出背景对话框，还有没有别的方法可以打开背景对话框。

学生演示另一种打开背景对话框的方法。

你的自学力真让我惊讶！老师为你高兴。

好的，同学们赶紧去打扮你的幻灯片吧。并探究：“应用”和“全部应用”的区别是什么？

我们来看一个挑战样例，除了可以设置幻灯片的背景颜色外，还可以通过选择“填充效果”选项将幻片背景修改为不同的渐变色、纹理、图案或图片。

4．拓展延伸

老师这里有几位同学的作品，这几位同学对他们的作品并不满意，想请你们帮忙重新设置出漂亮的背景来。你们愿意帮他们吗？（愿意）老师将这些作品存放在D：\五年级学生素材\学生作品，现在就开始行动吧！

回顾总结：

请同学们来说一说，你这节课的收获。

同学们这节课我们一起学习设置背景的方法，通过学习我们知道设置了合适的背景后，不仅可以呈现主题，使文字看的更清晰，而且也很美观。我为同学们这节课的表现而感到高兴，希望你能将今天学到的知识运用到今后的学习生活中中去。

本教学设计使用的小组合作学习课堂活动：

四人小组讨论：

1、小组展示自己的作品“设置了合适的背景”；

2、各小组成员之间进行点评，说说制作过程中有什么困难和亮点。

按1-4的顺序。