高考数学微专题系列1
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5.已知集合
A. {1} B. {1,2}
，
C. {0,1,2,3}
，则 A B ( )
D. {-1,0,1,2,3}
方法一：直接法
方法二：并集的意义
复习建议
因材施教，弹性要求-------先期测试，因势而定 不断渗透，深化提高-------专题交叉，语言转换 优化过程，提高速度-------敢于暴露，一题多解
2.设集合
A. C.
方法一：直接法
, B. D.
方法二：特殊值法
,则
集合与解析几何或其他知识
3．已知集合A= 中元素的个数为( A. 3 B. 2 ) C. 1 D. 0 B= ຫໍສະໝຸດ BaiduAB
方法一：求出交点坐 标
方法二：判断方程组 方法三：数形结合断 解的个数 交点个数
离散集合的交、并、补等运算
集合与 集合与 离散数 复习建 反馈训 不等式 解析几 集的运 议 练 的综合 何 算
集合的定位
现代数学的基本语言 高考必考内容 难度较低 考试题型 注重思维
集合与不等式的综合
1．已知集合A={x|x<1}，B={x|
A. C.
方法一：直接法
}，则(
)
B. D.
方法二：特殊值法
集合与不等式的综合
高考数学微专题系列
：集合及其相关问题
新疆博湖县博湖中学
版权声明
本课件按《中学数学教学参考》2018年1～ 3期“2018年高考复习微专题创新设计--------思想方法与典型问题”稿件编制的PPT课件， 为方便一线教师教学，研究而作，版权归 于《中学数学教学参考》或作者本人。
专题知识网络
集合的定位
A. {1} B. {1,2}
，
C. {0,1,2,3}
，则 A B ( )
D. {-1,0,1,2,3}
方法一：直接法
方法二：并集的意义
复习建议
因材施教，弹性要求-------先期测试，因势而定 不断渗透，深化提高-------专题交叉，语言转换 优化过程，提高速度-------敢于暴露，一题多解
2.设集合
A. C.
方法一：直接法
, B. D.
方法二：特殊值法
,则
集合与解析几何或其他知识
3．已知集合A= 中元素的个数为( A. 3 B. 2 ) C. 1 D. 0 B= ຫໍສະໝຸດ BaiduAB
方法一：求出交点坐 标
方法二：判断方程组 方法三：数形结合断 解的个数 交点个数
离散集合的交、并、补等运算
集合与 集合与 离散数 复习建 反馈训 不等式 解析几 集的运 议 练 的综合 何 算
集合的定位
现代数学的基本语言 高考必考内容 难度较低 考试题型 注重思维
集合与不等式的综合
1．已知集合A={x|x<1}，B={x|
A. C.
方法一：直接法
}，则(
)
B. D.
方法二：特殊值法
集合与不等式的综合
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：集合及其相关问题
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