优秀团队评分表
部门团结协作评价表
部门团结协作评价表1. 背景团结协作是一个团队成功的关键因素，而评估团队在工作中的团结协作能力可以帮助发现团队中的问题和矛盾，并为改进团队工作提供有效的反馈。
本文档提供了一个团队团结协作评价表的模板，可以在团队内部使用以评估团队的协作能力和发现潜在的问题。
2. 评估表格评价项描述目标明确团队中的每个成员都清楚知道团队的目标，并为之而努力沟通畅通团队中成员之间的沟通畅通，无障碍，有效，有意义创新能力团队中成员具备创造性思维和创造性解决问题的能力任务分配团队中成员能够合理分配任务，考虑每个成员的强项相互帮助团队中成员良好的相互帮助和支持，互相协作解决问题冲突管理团队中成员有效地处理冲突，能够以和平的方式解决矛盾态度积极团队成员态度积极，乐观向上，良好的行为习惯性能表现团队成员具有良好的性能表现，按时完成任务，高质量的工作3. 使用方法在使用这个评价表时，需要每个团队成员勾选每个评价项对应的等级，根据以下等级标准进行评分：等级描述分值优秀在此方面表现非常出色，显著高于预期5分良好在此方面表现良好，达到或略高于预期4分中等在此方面表现一般，符合预期3分待加强在此方面表现不够好，需要改进2分较差在此方面表现非常差，需要立即改进1分当每个团队成员完成评分后，可以汇总每位成员的得分进行分析，以发现团队中的问题和矛盾，并为改进团队工作提供有效的反馈和建议。
4. 结论团结协作是团队成功的关键，以此评价表可以有效评估团队的团结协作能力，发现潜在的团队问题，并为改进团队的工作提供有效的反馈和建议。
但是，在使用评价表的时候，需要团队成员之间相互信任和尊重，避免评价变成攻击，希望每个团队可以建立良好的团结合作，共同创造更加美好的工作环境。
项目团队绩效评价评分表
项目团队绩效评价评分表1. 背景介绍本文档为项目团队绩效评价评分表，旨在对项目团队的绩效进行全面的评估和评价，以进一步提高团队的工作效率和成果。
评分表将覆盖项目团队的主要维度，包括任务完成情况、团队协作能力、沟通能力、问题解决能力等。
2. 评价指标2.1 任务完成情况评估项目团队成员在项目中的任务完成情况，包括任务分配的及时性、任务完成的质量、任务进度的掌控等。
评分标准：- 优秀（5分）：任务及时完成，质量高，进度掌控良好。
- 良好（4分）：任务基本按时完成，质量较高，进度掌控较好。
- 一般（3分）：任务完成有所延迟，质量一般，进度掌控一般。
- 不及格（2分）：任务完成延迟较多，质量较差，进度掌控较差。
2.2 团队协作能力评估项目团队成员在团队协作中的表现，包括与他人的沟通和合作、发挥个人的专长以促进团队的合作和进展等。
评分标准：- 优秀（5分）：与他人沟通配合良好，积极促进团队合作，发挥个人专长。
- 良好（4分）：与他人沟通配合较好，积极参与团队合作，发挥个人专长。
- 一般（3分）：与他人沟通配合一般，参与团队合作能力较弱，发挥个人专长一般。
- 不及格（2分）：与他人沟通配合差，团队合作能力较差，个人专长未发挥。
2.3 沟通能力评估项目团队成员的沟通能力，包括口头和书面表达能力，是否能够清晰传达信息，以及是否能够理解他人的意图和要求。
评分标准：- 优秀（5分）：沟通能力强，表达清晰准确，能够理解他人意图和要求。
- 良好（4分）：沟通能力较好，表达能力较强，能够理解他人意图和要求。
- 一般（3分）：沟通能力一般，表达不够清晰准确，理解他人意图和要求有困难。
- 不及格（2分）：沟通能力较差，表达模糊，理解他人意图和要求困难。
2.4 问题解决能力评估项目团队成员的问题解决能力，包括分析问题的能力、提出解决方案的能力以及解决问题的效果。
评分标准：- 优秀（5分）：问题分析透彻，解决方案合理且有效，问题得到良好解决。
企业部门评分表模板
部门名称：_____________________
评估日期：_____________________
评分标准：1（非常差）- 5（优秀）
评价指标
描述
分值范围
部门得分
任务完成情况
指标涉及完成任务的及时性和质量
1-5
团队合作
评估部门成员间的协作能力和团队精神
1-5
创新能力
部门在工作中展现的创新思维和解决问题的能力
1-5
沟通效率
部门内部以及与其他部门的沟通效率和效果
1-5
客户满意度
根据客户反馈或调查评估部门的服务水平
1-5
预算管理
对部门预算的控制能力，包括成本节约和资源利用效率
1-5
员工发展
员工技能提升和职业发展的支持情况
1-5
遵守公司政策
在日常工作中遵守公司规定和政策的程度
1-5
应急处理能力
在紧急情况下应对和解决问题的能力
1-5
绩效改进
相比上一评估周期，绩效的提升情况
1-5
总评分：___________
评估人签名：_____________________
日期：_____________________
优秀团队评选评分表
20
①对方案进行评选优化并迅速息传递和交流的渠道
②善于掌握下属的思想动态、意图和需求并及时说明
20
③定期面谈沟通意见，求同存异相互理解
①能及时发现组织人员重大问题隐患，防患于未然
②员工之间出现矛盾冲突时，善于做好说服教育工作
20
③上下级及员工间出现矛盾时及时调节缓和并解决矛盾
姓名 考核人签名 考核总评分
考核项目
组织协调能力 分析能力 决策能力 沟通能力
冲突解决能力
部门
职务
考核时间
年月日
评定系数
考核内容
标准 分值
上级 评分
①合理配备人员并授权、开发利用各种可用资源
②为下属员工清晰的界定职责范围和工作权限
20
③使员工按规范、有秩序、积极主动高效率的工作
①善于把握显著事件，辨明内在联系，提出实用决策
计分
100
优秀班级团队考核评分表
3
上课期间是否有学生在寝室逗留现象
0.5分/次
4
是否有学生夜不归宿现象
2分/次
5
是否有男女生乱窜寝室现象
2分/次
6
是否有学生在11：30后仍在洗澡、洗衣服
0.5分/人次
7
是否有学生在熄灯后仍在大声喧哗、乱窜寝室现象
0.5分/次
8
是否有学生在午休时间大声喧哗、玩游戏、乱窜寝室等现象影响他人休息
优秀班级常规考核评分表（试行）
项目
序号
具体内容
分值
寝室内务检查
1
室内有无异味,若鞋袜臭味重可加倍扣
0.5分/日
2
室内地面是否干净，如有垃圾堆放加倍扣
0.5分/次
3
床铺叠放是否整齐
0.5分/次
4
鞋子是否放在床底,是否整齐(脚尖一至为标准)
0.5分/次
5
行李箱是否摆放整齐
0.5分/次
6
衣服叠放整齐，脏衣服无乱扔乱放（待洗衣服装桶）
1分/次
7
严禁私自下湖游泳
2分/次
作业完成情况检查任课教师作登记
课堂纪律由学生会值周干部、各班班长、任课老师综合检查登记结果。
优秀班级常规考核“红旗”流动制
1．流动红旗挂入班级固定位置；
2．红旗上的宣传字为“优秀班级”；
3．红旗的颁发，每两周一次，班级在常规考核中获第一名、第二名、第三名的拥有；
4．红旗的颁发，要有固定的颁发方式，全校师生集合统一宣读分数和名次并颁旗。
0.5分/次
教室卫生检查
1
教室讲台是否有杂乱无章，黑板是否干净整洁，无乱画现象
0.5分/次
2
Hale Waihona Puke 卫生用具是否摆放整齐，垃圾筒内垃圾是否及时清理
优秀团队竞选评分表
)
评分项
团队绩效
团队协作力
团队成长
团队凝聚力
评分标准 与得分
团队信息
具体 内容
1、以目标为导向，团队年度 业绩指标完成情况； 2、为公司赢取资质荣誉等
1、团队成员具有高度的团队认同
感，对所在团队成员发自内心的
1、能够及时完成月度工作计划 目标； 2、团队成员相互信任，无分 歧，分工负责，协助配合良好； 3、团队成员提倡民主，合理建 议并采纳有助于改善工作的意见
1、团队稳健，成员流失率小； 2、团队定期组织培训/会议， 沟通思想，相互交流工作经 验； 3、骨干培养有方法，进步明 显，不仅满足发展需要且有人 才输出
认同和热爱； 2、成员具有高度一致的目标，所 有成员均认同该目标且愿意一起 为达成目标而努力；此目标与公 司利益完全相符； 3、成员之间关系和睦融洽，在工 作专业技能和性格上有互补性， 相互促进提高，有一定的团队默
契，在处理问题时能巧妙配合达
成目标
总得分
顺 序团队名Fra bibliotek满分 负责人
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
40分
30分
20分
10分
企业年度评先评优完整方案(附评分表)
公司年度评先评优方案一、目的为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，激励公司员工敬业奉献的工作热情，培养广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本方案。
二、适用范围公司年度部门及员工的评选过程，适用于本方案。
三、评选原则（一）公平、公开广泛收集意见，评选出名副其实的优秀个人和团队，保证整个过程的公平性和公开化。
（二）客观、公正、宁缺毋滥根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价，宁缺毋滥且个人不能同时获得一个以上的荣誉。
四、评先评优工作机构及职责（一）机构：公司成立评先评优小组，负责评选结果的审核、审批。
常设机构为公司人力资源部，负责评选活动的组织、甑选及结果报送、公示工作。
评先评优小组构成如下：组长：总经理副组长：副总经理成员：各部门负责人（二）职责1.人力资源部：负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。
2.各部门：负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及申报工作。
五、荣誉奖项设置评优评先体系分为团队类和个人类，重点面向基层、中层人员。
其中团队类为优秀团队奖，个人类为管理精英奖、优秀员工奖、最佳新人奖、价值观之星、特别贡献奖、总经理提名奖。
六、荣誉入选条件（一）团体类1.部门员工无违纪行为，部门内部团结协作精神强，员工工作敬业，职业化程度高，部门工作绩效结果优异；2.积极配合其他部门的工作，无人投诉该部门推诿、扯皮等不合作现象；3.该部门组织协调能力较强，在公司决策决议的传达，部门人力资源管理方面等方面均能起到模范作用；4.本年度无重大安全、质量等责任事故。
（二）个人类1.评选期内月度绩效平均成绩高于部门平均绩效成绩；2.遵守规章制度，无违纪行为。
全年事假次数少于10天（含），全年病假天数不超过15天（最佳新人奖评选期内事假次数少于3天）；3.热爱本职工作，刻苦钻研业务知识，熟练掌握本岗位的业务技能；4.工作能力强，职业化程度高，综合素质和专业素质强，岗位匹配度高；5.服从组织分配，完成上级下达的各项工作任务；6.名额分配：5人以下部门推荐一名候选人，5人以上部门推荐两名候选人，以此类推。
优秀团队评分表
优秀团队评分表
评分指标
- 协作能力：团队成员之间的互动和协作程度。
协作能力：团
队成员之间的互动和协作程度。
- 沟通技巧：团队成员之间有效和清晰地传达信息的能力。
沟
通技巧：团队成员之间有效和清晰地传达信息的能力。
- 目标实现：团队在完成项目或任务方面的表现。
目标实现：
团队在完成项目或任务方面的表现。
- 创新能力：团队成员提出新想法和解决问题的能力。
创新能力：团队成员提出新想法和解决问题的能力。
- 领导能力：团队中的领导者掌握领导方法和指导团队的能力。
领导能力：团队中的领导者掌握领导方法和指导团队的能力。
评分标准
评分标准范围为1到5，其中：
- 1分：非常差
- 2分：差
- 3分：一般
- 4分：好
- 5分：非常好
评分表格示例
评分结果汇总
- 团队成员A：总得分（可根据各指标综合计算）- 团队成员B：总得分（可根据各指标综合计算）- 团队成员C：总得分（可根据各指标综合计算）
评分解释
- 根据评分标准和实际表现，对团队成员的评分进行解释和说明。
可以提供具体的例子和细节。
改进建议
- 针对评分结果中低分的部分，提出改进建议和培训计划。
结论
- 根据评分结果和解释，得出对团队的整体评价和建议。
小组评价表
小组评价表
小组名称：XXX小组
团队合作能力：
•成员之间沟通顺畅，能够有效地协作完成任务。
•成员之间存在意见分歧时，能够通过沟通协商解决。
•团队成员之间互相支持和鼓励，共同面对挑战。
工作态度：
•团队成员能够准时完成任务，没有拖延现象。
•团队成员对待工作认真负责，注重细节。
•团队成员对待困难和挑战不退缩，能够积极应对。
创新能力：
•团队成员能够提出新颖的思路和方法，推动项目的创新发展。
•团队成员愿意尝试新的技术和方法，不断提高工作效率和质量。
•团队成员注重学习和借鉴先进经验，不断优化工作流程和方案。
解决问题的能力：
•团队成员遇到问题时能够迅速分析原因并提出解决方案。
•团队成员注重预防问题的发生，采取措施避免问题再次出现。
•团队成员能够从失败中吸取教训，不断改进和提高自己的能力。
领导能力：
•小组长能够有效地组织和管理团队成员，确保任务的顺利完成。
•小组长能够给予团队成员指导和支持，帮助他们成长和发展。
•小组长能够及时反馈团队成员的工作表现，帮助他们改进和提高。
个人发展与成长：
•团队成员愿意学习新知识和技能，不断提升自己的能力和价值。
•团队成员能够积极反思和总结自己的工作表现，及时改进自己的不足之处。
•团队成员在工作中不断尝试和创新，勇于突破自己的舒适区，拓展自己的能力和视野。
学生会优秀部门考核评分表
学生会优秀部门考核评分表学生会优秀部门考核评分表
评分指标：
1. 工作效率：部门成员完成任务的速度和质量。
非常高效：9-10分
比较高效：7-8分
一般效率：5-6分
低效：3-4分
非常低效：1-2分
2. 工作质量：部门成员完成任务的精度和规范性。
非常优质：9-10分
比较优质：7-8分
一般质量：5-6分
低质量：3-4分
非常低质量：1-2分
3. 团队合作：部门成员之间的合作和沟通情况。
非常合作：9-10分
比较合作：7-8分
一般合作：5-6分
低合作：3-4分
非常低合作：1-2分
4. 创新能力：部门成员提出新点子和创新的能力。
非常创新：9-10分
比较创新：7-8分
一般创新：5-6分
低创新：3-4分
非常低创新：1-2分
5. 服务态度：部门成员对待服务对象的态度和反应速度。
校园教学团队半年工作评分表
一、评分标准
1.1教学计划与实施
指标
分值
评分细则
教学计划制定
10
是否按时制定并提交教学计划，计划是否合理、详尽
教学内容更新
10
是否根据学科发展和社会需求更新教学内容
教学方法创新
10
是否采用新的教学方法和技术提高教学质量
教学进度控制
10
是否合理安排教学进度，保证教学任务按计划完成
教学内容更新
8
教学内容根据学科发展和社会需求进行了更新
教学方法创新
7
尝试采用新的教学方法，但效果一般
教学进度控制
10
教学进度安排合理，任务按计划完成
根据以上示例，该教学团队在教学计划与实施方面的总得分为34分。其他指标得分以此类推，最终计算出教学团队的总分。
1.2教学研究与改革
指标
分值
评分细则
教学研究项目
10
是否参与或主持教学研究项目，项目质量如何
教学改革实践
10
是否积极参与教学改革实践，改革效果如何
教学成果奖
10
是否获得教学成果奖，奖项级别如何
1.3学生管理与指导
指标
分值
评分细则
学生满意度
10
学生对教学团队管理和指导的满意度如何
学生辅导与答疑
10
是否及时辅导和答疑，效果如何
学生事务处理
10
是否妥善处理学生事务，解决学生问题
1.4团队建设与协作
指标
分值
评分细则
团队沟通与协作
10பைடு நூலகம்
团队成员之间沟通和协作是否顺畅
团队成员成长
10
团队成员在教学、科研等方面是否有所成长
优秀部门评选评分表
优秀部门评选评分表1. 概述该评分表旨在评选公司内部表现突出、业绩突出的优秀部门。
评分表将根据以下指标对每个部门进行综合评分：•业绩•团队合作•创新能力•组织管理每个指标均有相应的权重，部门最终得分将由各指标得分与其权重之积累计得出。
最终得分最高的部门将作为优秀部门进行表彰。
2. 评分表格2.1 业绩指标指标描述权重销售额部门业绩50%利润率部门利润率30%成本控制部门费用管理20%2.2 团队合作指标指标描述权重合作氛围部门内部员工之间的合作情况30%团队士气部门员工的工作热情和团队凝聚力30%履约能力部门员工能够按时、按质完成任务的能力40%2.3 创新能力指标指标描述权重创新理念部门在工作中体现的创新思想40%创新成果部门的创新成果是否被认可30%创新效果创新在业务过程中所体现的重大影响30%2.4 组织管理指标指标描述权重组织架构部门组织结构是否合理25%管理效率部门内部管理是否有效率25%管理制度部门内部制度是否完善25%沟通协调部门沟通协调是否有效25%3. 评分方法•根据每个指标的描述，评委们分别给出在5分制的一个分数（5分为最高分，1分为最低分），计算每个指标的得分；•将每个指标的得分乘以对应的权重后累计得出部门最终得分；•每个评委对每个指标的评分需合并，最终得出部门得分的平均值作为该指标得分；•不同评委对同一部门对于某些指标的评分存在通货膨胀/缩小，所以对同一部门对应的指标求平均时需进行趋势调整；•各指标得分与权重之积累计得出最后的部门得分。
4.该评分表格旨在评选出公司内部优秀的部门，并通过对部门对不同指标的表现进行综合评分，选出对综合表现突出的部门进行表彰。
同时，评分表格的权重分配能够全面反映出对于部门表现的准确评估。
部门们也可以根据评分表格中列出的各项指标来进行自我评估，分析自身存在的问题，并努力争取优秀部门的称号。
团队协作考核评分表
团队协作考核评分表
评分指标
评分标准
- 优秀：在评分指标上表现出色，展现出卓越的协作能力和出色的团队精神，对团队的贡献明显。
- 良好：在大部分评分指标上表现良好，能够按时完成任务，
与团队成员有效沟通和协调，偶有创新和解决问题的能力。
- 中等：在评分指标上表现一般，任务完成度一般，沟通与协
调能力有待提高，创新和问题解决能力有限。
- 不满意：在评分指标上表现较差，任务完成度低，缺乏沟通
与协调能力，没有表现出创新和问题解决能力。
- 需要改善：在评分指标上表现极差，任务完成度差，沟通与
协调能力不足，没有展示出任何创新或问题解决能力。
评估流程
1. 根据团队协作的实际情况，对每个评分指标进行评估。
2. 对每个评分指标，根据评分标准给出相应的评分。
3. 综合考虑各个评分指标的得分，给出每个团队成员的总评分。
4. 将评分结果与团队成员进行反馈和讨论，寻找改善的方向。
注意事项
- 评估过程应该公正、客观，避免主观偏见。
- 评估结果应该及时与团队成员沟通，以便讨论问题和改进团队协作。
以上是《团队协作考核评分表》的内容。
通过这份评分表，可以有效地评估团队成员在团队协作方面的能力和表现，为团队提供有针对性的改善意见和建议，进一步提升团队的协作效率和绩效。
优秀团队评选评分标准(1)
8
2 具有高度的团队合作精神,顾大局,主动合作,积极支持配合相关工作
8
3 认真出色的完成团队任务，团队成员态度认真
8
4 团队学习力强，执行力强，并有具体事例说明，具体数据支持
8
5 积极追求工作效率,创造出令人欣赏的工作业绩
8
6 具有创新的思维,独特的见解
8
7 擅于对团队的工作进行总结检讨,防止重现差错，并随时调整误差
6
8 具有良好的团队素养,团队成员有礼貌.尊重上司同事
5
9 执行力强,灵活,不死板,不留下问题
5
10 擅于与其他团队坦诚沟通,在公司中建立良好的人际关系,但不偏离原则 5
11 不计较个人得失,把公司利益放在第一位,具有奉献精神
6
12 团队成员对岗位技能熟悉,有很好的专业水平
8
13 擅于学习,更新知识,不断提高团队综合水平和能力,有积极的学习心态
公司:
评选指标
基本条件
责任感 团队合作 工作态度 工作能力 工作绩效 创新精神 总结检讨 团队素养 执行能力 人际沟通 奉献精神 专业水平 技能学习 成本意识 工作质量
2019年度优秀团队评选综合标准评分表
中天商贸有限公司
候选部门: 销售部（定州） 部门负责人:陈明
序号
综合考评评分细则
是
1 遵守公司各项规章制度,年内未发生重大违规、违纪、工作失误
√
2 按公司需要和职能完成各项团队协作工作；
√
3 内部管理有序、员工敬业、踏实守信，完成公司所定团队目标；
√
4 热爱公司,自觉地维护公司利益和声誉，忠诚公司
√
5 积极参与公司组织的各项团队活动
√
在符合上述基本条件的前提下,进行下列项目综合标准评分
物业公司优秀团队评分表
考评班组
考评时间
序号
考 评 内 容
分值
得分
1
管理部和班组制定的月度工作目标完成情况
10
2
完成和执行管理部下达的各项工作要求和相关规定
9
3
配合和支持公司职能部门所开展的各项业务检查、指导、调查和其他各项协作等工作
9
4
所服务的对象表扬情况
9
5
在交叉检查工作中的表现
9
6
开展部门的团队建设工作，团队活动开展情况和效果，团队的责任感、凝聚力和活力
考评成员签名：
评选说明：
如果被考评对象在考评期出现安全责任事故、严重属实的业主投诉、员工安全事故、重大的管理责任过失的情况，则取消本季度的评选资格。
9
7
开展服务工作情况，有无创新工作思路和工作模式
9
8
开展部门员工的培训教育工作，有无培训计划，培训记录，培训效果评估
9
9
开展人才培养工作，有无培养对象，培训对象成长和提高情况
9
10
维护公司和管理部的整体利益，有无向公司和管理部提出合有无违纪违规的情况
9
得分合计：
100
优秀团队评分表
愿意接纳新观念与新事物，能积极了解公司的变化与发展
2-4
包容
能够以积极的心态接受新的观念和知识，并乐意随时和团队成员分享这些观 包容 念和知识
4-6
和开
放性 能够在团队内营造开言纳谏的氛围，乐于接受下属的客观意见，勇于自我批 评，并不断改正
6-8
当组织进行调整和变革时，能积极引导团队成员调整和适应，并在新的形式 下，根据需求快速达成新的目标
8-10
工作中，常遇事推诿，逃避责任
2-4
敬业 仅能承担起简单、重复性工作
4-6
担责 能对自己职责范围之内的事负全部责任
6-8
责
主动担责，对于职责模糊、交叉性工作也能主动承担
任
心
只站在自身角度思考问题，谋取个人利益
8-10
2-4
大多数时候能站在团队角度思考问题，以团队利益为己任
4-6
大局
为重
能站在公司角度思考问题，积极配合其他部门开展工作
危
借鉴
8-10
机
感
对风险发生的背景与原因了解不足，风险防范意识不强
2-4
当风险发生时，能采取一定的措施，团队成员被动应对
4-6
风险
控制
当风险发生时，团队积极应对，采取一些措施进行有效的控制
6-8
能预见风险的发生，并采取相应措施进行预防，规避风险的重蹈
8-10
评分人
合计
2-4
能按照模板和规程，推进日常工作顺利开展，达成日常工作目标
4-6
目标达
成
能在工作中积极思考，按照轻重缓急开展工作，能按计划形成明显的阶段性成果
6-8
能对整个工作过程进行全程有效管理，团队积极探索新的工作思路与方法，能达成
优秀团队评分表
日期：
指标 项目
年
行为层级描述
月
日
分值 得分
对于部门工作，是否有详细计划，
工作 计划
在领导安排任务时，对工作有大致的思考，能根据具体的要求制定出计划 上级只给出一个方向，就能主动安排自己的工作计划； 能够主动进行部门的工作规划，从长远和体系的高度来安排推进工作 部门内员工能主动和其他部门沟通，对他人表达认真倾听。 对他人意图能准确理解判断，并能够及时给予反馈。
2-4 4-6 6-8 8-10 2-4
团队 协作
能和团队其他成员正常共事和工作交流 能和团队其他成员成为好的合作伙伴，共同促进 能影响和带动团队其他成员，形成个人魅力 定期召开团队会议，合理分配任务。 采取积极措施，提升团队工作效率。
4-6
融合度 团队 建设 采取行动为团队提供支持和发展机会。
主动学习其他优秀团队的做法，引领团队建立卓越的团队行为模式。 愿意接纳新观念与新事物，能积极了解公司的变化与发展
6-8
8-10
2-4
包容 和开
包容 和知识 和开 放性 能够在团队内营造开言纳谏的氛围，乐于接受下属的客观意见，勇于自我批
评，并不断改正 当组织进行调整和变革时，能积极引导团队成员调整和适应，并在新的形式 下，根据需求快速达成新的目标 工作中，常遇事推诿，逃避责任 仅能承担起简单、重复性工作 能对自己职责范围之内的事负全部责任 主动担责，对于职责模糊、交叉性工作也能主动承担
2-4
大局 为重
4-6
6-8
8-10
2-4
共同 提升
4-6
6-8Βιβλιοθήκη 8-10危机感2-4
风险 控制
4-6
6-8
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6-8
8-10
2-4
包容 和开
包容 和知识 和开 放性 能够在团队内营造开言纳谏的氛围，乐于接受下属的客观意见，勇于自我批
评，并不断改正 当组织进行调整和变革时，能积极引导团队成员调整和适应，并在新的形式 下，根据需求快速达成新的目标 工作中，常遇事推诿，逃避责任 仅能承担起简单、重复性工作 能对自己职责范围之内的事负全部责任 主动担责，对于职责模糊、交叉性工作也能主动承担
工作 情况
沟通 能力 能换位思考，处理好各项工作，能说服平级、上级接受某一看法与意见。
表达简明扼要，快速准确理解对方的想法和要求同时能说服别人接受某一看法 与意见，施加自我影响力。 部门各项工作中，工作业绩较差 能按照模板和规程，推进日常工作顺利开展，达成日缓急开展工作，能按计划形成明显的阶段性成 果 能对整个工作过程进行全程有效管理，团队积极探索新的工作思路与方法，能 达成极具挑战性的工作目标 团队意识较差，甚至散播谣言，挑拨是非
优秀团队评分表
日期：
指标 项目
年
行为层级描述
月
日
分值 得分
对于部门工作，是否有详细计划，
工作 计划
在领导安排任务时，对工作有大致的思考，能根据具体的要求制定出计划 上级只给出一个方向，就能主动安排自己的工作计划； 能够主动进行部门的工作规划，从长远和体系的高度来安排推进工作 部门内员工能主动和其他部门沟通，对他人表达认真倾听。 对他人意图能准确理解判断，并能够及时给予反馈。
2-4
大局 为重
4-6
6-8
8-10
2-4
共同 提升
4-6
6-8
8-10
危机感
2-4
风险 控制
4-6
6-8
8-10
评分人
合计
能够以积极的心态接受新的观念和知识，并乐意随时和团队成员分享这些观念
4-6
6-8
8-10
2-4 4-6 6-8 8-10
敬业 担责
责任心
只站在自身角度思考问题，谋取个人利益 大多数时候能站在团队角度思考问题，以团队利益为己任 能站在公司角度思考问题，积极配合其他部门开展工作 能在公司遇到大的困难和危机时挺身而出，主动放弃自我利益 所在团队成员不积极参加企业组织的各类培训和素质提升计划 能清楚的认识到团队成员的长处与短处，并进行有针对性的引导 能定期对工作做阶段性的总结，并将心得和经验在后续工作中加以应用 能针对工作需求，有针对性地总结开发出成体系的课程，供团队成员学习与借 鉴 对风险发生的背景与原因了解不足，风险防范意识不强 当风险发生时，能采取一定的措施，团队成员被动应对 当风险发生时，团队积极应对，采取一些措施进行有效的控制 能预见风险的发生，并采取相应措施进行预防，规避风险的重蹈
2-4 4-6 6-8 8-10 2-4
团队 协作
能和团队其他成员正常共事和工作交流 能和团队其他成员成为好的合作伙伴，共同促进 能影响和带动团队其他成员，形成个人魅力 定期召开团队会议，合理分配任务。 采取积极措施，提升团队工作效率。
4-6
融合度 团队 建设 采取行动为团队提供支持和发展机会。
主动学习其他优秀团队的做法，引领团队建立卓越的团队行为模式。 愿意接纳新观念与新事物，能积极了解公司的变化与发展